姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

ruìlì

zhìxù

yǔnxǔ

yīsībùɡǒu

二、填空題2、在正確的讀音或字下面畫上“√”。

（1）小妹妹在自己的小（辮

辨）子上系（xì

jì）了一個(gè)蝴蝶結(jié)。

（2）演小品時(shí)，李明最不喜歡扮演惡（霸

霞）這個(gè)角（jué

jiǎo）色。3、我會寫

隙

左右結(jié)構(gòu)

12畫

字義：（1）裂縫

（2）空，沒有的東西

組詞：縫隙

空隙

乘隙

造句：池中的荷葉挨挨擠擠的，不留一點(diǎn)兒縫隙。4、寫出下列詞語的近、反義詞。

（1）近義詞。

奮力——(

)

鼓舞——(

)

汲取——(

)

猛烈——(

)

掩護(hù)——(

)

急忙——(

)

（2）反義詞。

筆陡——(

)

絕望——(

)

嘶啞——(

)

緊張——(

)

龐大——(

)

后退——(

)5、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

1、(

)是在院里，還是在院外，它(

)挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。

2、它偉大，(

)它是雞母親。

3、在夜間(

)什么動靜，它(

)放聲蹄叫。6、我會將四字詞語補(bǔ)充完整。

(

)忠報(bào)國

大(

)凜然

剛正不(

)

秉公(

)法

(

)大腰圓

眉(

)目秀

鶴發(fā)童(

)

慈眉(

)目三、課內(nèi)閱讀7、先把古詩補(bǔ)充完整，再按要求做題。雪梅[宋]盧鉞梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。

，

。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．解釋詩句中加點(diǎn)的詞語。

降：_________________

閣：____________

3．用自己的話說說后兩句詩的意思，并寫出其中蘊(yùn)含的道理。

________________________________________四、散文閱讀8、閱讀短文，回答問題。《只有咱兩反對》大文豪蕭伯納的新作《武裝與人》首次公演，獲得很大成功。廣大觀眾在劇終時(shí)要求蕭伯納上臺，接受大家的祝賀。可是，當(dāng)蕭伯納走上舞臺準(zhǔn)備向觀眾致意時(shí)，突然有一個(gè)人對他大聲喊道：“蕭伯納，你的劇本糟透了，誰要看？收回去，停演吧！”觀眾們大吃一驚，大家想，蕭伯納這回一定會氣得渾身發(fā)抖，并用高聲的抗議來回答那個(gè)人的挑釁。誰知蕭伯納不但沒有生氣，反而笑容滿面地向那個(gè)人深深鞠了一躬，彬彬有禮地說：“我的朋友，你說得很好，我完全同意你的意見。但遺憾的是，我們兩個(gè)人反對這么多觀眾有什么用呢？就算我和你意見一致，可我倆能禁止這場演出嗎？”幾句話引起全場一陣暴風(fēng)雨般的掌聲。那個(gè)故意尋釁的家伙，在觀眾的掌聲中，灰溜溜地走了。1．給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

深：A．從表面到底的距離

B．時(shí)間長

C．顏色重

D．程度高

（1）爸爸工作一直到深夜才回家。(

)

（2）我特別喜歡深藍(lán)色的東西。(

)

（3）媽媽說外面的池塘水很深，我不能去游泳，很危險(xiǎn)。

(

)

（4）蕭伯納向那個(gè)人深深鞠了一躬。

(

)

2．對文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（

）A．蕭伯納和那個(gè)人的意見一致，他也認(rèn)為自己的作品糟透了。B．暴風(fēng)雨般的掌聲表達(dá)了觀眾對蕭伯納虛心態(tài)度和機(jī)智幽默的回答的充分贊揚(yáng)。C．蕭伯納笑容滿面地向那個(gè)人深深鞠了一躬，只是為了表達(dá)他是一個(gè)有極高修養(yǎng)的人。D．那個(gè)挑釁者在達(dá)到目的之后，悄悄離開了現(xiàn)場。3．“但遺憾的是，我們兩個(gè)人反對這么多觀眾又什么用呢？就算我和你意見一致，可我倆能禁止演出嗎？”前一個(gè)問句是(

)；后一個(gè)問句是(

)。

4．“幾句話引起全場一陣暴風(fēng)雨般的掌聲。”在場的觀眾在熱烈鼓掌的同時(shí)，又會想些什么，說些什么？

_________________________________________。

5．你認(rèn)為蕭伯納是怎樣的一個(gè)人？

___________________________________________________。

6．“那個(gè)故意尋釁的家伙，在觀眾的掌聲中，灰溜溜地走了。”請你用一個(gè)成語或熟語來表達(dá)那個(gè)挑釁的人最后得到的結(jié)果。

____________________________________________________。五、語言表達(dá)9、口語交際。

你喜歡哪一首古詩？這首詩講了什么？你為什么喜歡它？請你介