“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動實施方案靳村中心小學(xué)靳村中心小學(xué)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動實施方案為貫徹落實中心校關(guān)于開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”的安排部署，全面加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題，切實破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素，進(jìn)一步加強我校校風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)和管理作風(fēng)，深化“三項素質(zhì)提升工程”建設(shè)，加強管理，注重實效，提升教學(xué)質(zhì)量，提升師生的整體素質(zhì)，提升學(xué)校品位，實現(xiàn)學(xué)校各項工作的新發(fā)展。為扎實開展好此項活動，根據(jù)上級部署，結(jié)合我校的實際，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣局及鄉(xiāng)中心校關(guān)于開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”的工作目標(biāo)和工作思路，堅持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)校”的辦學(xué)理念；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖。大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風(fēng)氣，以增強履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點。二、目標(biāo)要求圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變，著力解決思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強等問題；進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決事業(yè)心和責(zé)任心不強，影響全局性、整體性工作的問題。進(jìn)一步加強工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，著力解決工作不落實、落實不得力等問題；進(jìn)一步加強管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決作風(fēng)浮夸、工作浮淺等問題；進(jìn)一步加強生活作風(fēng)建設(shè)，著力解決奢侈浪第二階段：查擺問題階段：（4月——6月）結(jié)合實際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題，堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要召開民主評議活動，開展嚴(yán)肅的與自我批評，每位教師都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要對學(xué)校教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進(jìn)行民主評議，廣泛征求意見和建議。要從大處著眼，從細(xì)處入手，找準(zhǔn)學(xué)校在作風(fēng)方面中存在的重點問題、突出問題，對存在的問題按照“重點找原因、關(guān)鍵查主觀、深入找問題、確實去落實”，要實事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題，重點落實，重點解決，保證方向，切實整改。第三階段：總結(jié)提高階段：（7月——9月）提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)為出發(fā)點，堅持邊總結(jié)邊邊整改邊提高，重在自我解決問題、重在推動實際工作。以解決問題為著眼點，確定內(nèi)容，明確責(zé)任、保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進(jìn)步”。要針對查擺出的共性問題，認(rèn)真梳理匯總，在充分發(fā)揚民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強過程管理，抓重點、攻難點，認(rèn)真整改，處理存在問題，提升水平。同時，我校要認(rèn)真總結(jié)活動經(jīng)驗，鞏固和擴(kuò)大活動成果，并建立健全作風(fēng)轉(zhuǎn)變的長效機(jī)制，把作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動轉(zhuǎn)入經(jīng)常化、制度化軌道，持之以恒，抓好落實，切實將“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”工作做的更細(xì)、更實、更長。第四階段：檢查考核階段：（10月——12月）在平時考查的基礎(chǔ)上，對此項活動進(jìn)行專項考查，充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向、激勵、反思等作用，并將考查結(jié)果作為評獎、評優(yōu)、評聘、晉職、晉級、交流、調(diào)配的重要依據(jù)。搞好“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”，是今年學(xué)校工作的一項重要任務(wù)。全體教師要從講政治的高度充分認(rèn)識開展這項活動的重要性和必要性，切實擺上重要日程，根據(jù)學(xué)校工作實際，細(xì)化管理，落實責(zé)任，加強管理，健全機(jī)制，完善制度。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個核心，堅持以自我教育為主、堅持邊學(xué)邊查邊改，重在自我解