“享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

“享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

班會(huì)背景：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來越多的中學(xué)生成為新的網(wǎng)民。無論在城市還是在農(nóng)村，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中學(xué)生的吸引都是強(qiáng)烈的。其中，部分學(xué)生不能正確處理網(wǎng)下生活和網(wǎng)絡(luò)生活的區(qū)別，把過多的時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上；而目前互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，缺乏自制力的中學(xué)生由于心理生理的不成熟導(dǎo)致各種違紀(jì)違法現(xiàn)象頻繁發(fā)生，造成很多家庭和社會(huì)問題。

活動(dòng)主題：享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活

活動(dòng)班級(jí)：云陽中學(xué)高二班

活動(dòng)主持人：高二班班主任周坤老師

教育目標(biāo)：讓學(xué)生明白網(wǎng)毒的危害性、學(xué)會(huì)科學(xué)合理利用網(wǎng)絡(luò)

活動(dòng)步驟：探討網(wǎng)絡(luò)的好處--認(rèn)識(shí)網(wǎng)毒的危害--探討如何科學(xué)上網(wǎng)，保護(hù)自身

活動(dòng)過程：

一、網(wǎng)絡(luò)溝通無極限

1.主持人宣布開會(huì)

2.播放Flash軟件《享受網(wǎng)絡(luò)，享受生活》，讓學(xué)生初步感受到網(wǎng)絡(luò)越來越受到人們的喜愛，激起使用網(wǎng)絡(luò)的激情。

3.主持人：網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，針對(duì)這一事實(shí)，今天我們現(xiàn)場(chǎng)做一個(gè)調(diào)查：上過網(wǎng)的請(qǐng)舉手；玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的請(qǐng)舉手；有網(wǎng)友的請(qǐng)舉手。

主持人：看來同學(xué)們都是一只只小網(wǎng)蟲啊，說起網(wǎng)絡(luò)，大家可能和我有同樣的感受：它正在逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞剑瑸槲覀兊膶W(xué)習(xí)、工作和生活帶來許許多多的便捷，讓我們得到更多的享受。

主持人：你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)有怎樣的神奇作用呢？學(xué)生各抒己見，來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的神奇作用。

二、網(wǎng)絡(luò)危害

主持人：可是大家看一下下面大屏幕上的內(nèi)容，你又會(huì)產(chǎn)生什么感想呢？

網(wǎng)絡(luò)的世界是精彩的，面對(duì)精彩的網(wǎng)絡(luò)世界，我們有時(shí)候又是無奈的。我們看得出，互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來了不少的危害。我們稱為網(wǎng)毒。

主持人展示課件內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)毒的危害，與學(xué)生共同探討網(wǎng)毒的危害性。

不良信息向我們襲來

互聯(lián)網(wǎng)傳遞的信息中裹挾著不少不良信息，對(duì)青少年的負(fù)面影響。網(wǎng)上色情、暴力、反動(dòng)信息等內(nèi)容。這些不良信息對(duì)于身體、心理都正處于發(fā)育期，而對(duì)是非能力、自我控制能力和選擇能力比較弱的青少年來說，實(shí)不足以抵御，侵襲青少年的思想健康和心靈健康。據(jù)調(diào)查，有％的青少年網(wǎng)民承認(rèn)自己曾經(jīng)瀏覽過色情網(wǎng)站，有％的人承認(rèn)“經(jīng)常”去看。很多青少年因此而荒廢學(xué)業(yè)，成為“電子海洛因”的吸食者，對(duì)身心健康造成了嚴(yán)重?fù)p害。

網(wǎng)絡(luò)游戲毒害青少年的心靈

現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：請(qǐng)有玩游戲的同學(xué)舉手？

主持人：游戲并不是不能玩，而是要適度及要選擇。玩游戲要把它作為一

4、網(wǎng)癮少年以死對(duì)抗母親勸誡

5、網(wǎng)癮少年離家五天五夜，父親滿城尋找累昏在網(wǎng)吧門前

6、網(wǎng)癮太大不能自拔，高二學(xué)生一氣之下舉刀斷指

7、慈母投江只為喚兒戒網(wǎng)癮

8、癡迷上網(wǎng)夜不歸家，無助父親割腕訓(xùn)誡網(wǎng)癮兒子

網(wǎng)絡(luò)詐騙與犯罪危害青少年的安全

主持人：

1.有哪些因素導(dǎo)致此悲劇的發(fā)生？

2.留給我們什么啟示？

出示網(wǎng)絡(luò)成癮癥表現(xiàn)及危害，學(xué)生根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮心理測(cè)試了解自己的網(wǎng)絡(luò)心理狀況。

3.預(yù)防辦法

1）遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)、生活規(guī)律，不到校外網(wǎng)吧上網(wǎng)，絕對(duì)杜絕通宵上網(wǎng)。

2）學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科學(xué)研究，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展自己，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高學(xué)習(xí)效果、綜合素質(zhì)。

3）遵守網(wǎng)絡(luò)公共道德規(guī)范，嚴(yán)格自律，杜絕不健康上網(wǎng)方式。

4）要培養(yǎng)其他的興趣愛好、豐富業(yè)余生活。業(yè)余時(shí)間多參加體育、文化娛樂或交際活動(dòng)，不僅充實(shí)了生活，而且提高自己處理現(xiàn)實(shí)問題的能力，從而避免依賴于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界的機(jī)會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)犯罪及不文明行為

出示案例：xx年年底，在湖南湘潭讀書的17歲女孩雪兒，因?yàn)橄嘈啪W(wǎng)友要帶她到深圳去過圣誕節(jié)的許諾上了南下的列車，讓她沒有想到的是，到了深圳后網(wǎng)友逼迫她去干違法的事情，雪兒發(fā)現(xiàn)后，偷偷打電話給父母，被網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)后抓回去軟禁起來。

文明上網(wǎng)、保護(hù)自己

主持人：謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)伸出的“黑手”。與學(xué)生共同探討在上網(wǎng)是如何保護(hù)好自己。

出示人生AB劇。學(xué)生暢談?dòng)纱硕玫膯l(fā)。

總結(jié)：

1.不要把姓名、住址、電話號(hào)碼等與自己身份有關(guān)的信息資料作為公開信息，提供給閑聊屋或公告欄等。

2.沒有征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，不要輕易向別人提供自己的照片。

3.當(dāng)有人無償贈(zèng)給你錢物時(shí)，不要輕易接收。當(dāng)有人以贈(zèng)送錢物為由要求你去約會(huì)或提出登門拜訪時(shí)，應(yīng)當(dāng)高度警惕，最好婉言拒絕。

4.一旦發(fā)現(xiàn)令你感到不安的信息，應(yīng)立即告訴你的父母或監(jiān)護(hù)人。

5.千萬不要在父母或監(jiān)護(hù)人不知道的情況下安排與別人進(jìn)行面對(duì)面的約會(huì)，即使父母或監(jiān)護(hù)人同意你去約會(huì)，約會(huì)地點(diǎn)也一定要選在公共場(chǎng)合，且最好要有家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人陪同。

6.不要輕信網(wǎng)上朋友的信息資料，因?yàn)橐恍﹦e有用心者上網(wǎng)前往往用假信息資料巧妙地把自己偽裝起來。

三、“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”簽名活動(dòng)

主持人：網(wǎng)絡(luò)是工具，是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，代表著世界科技潮流，擁有無可比擬的信息量，上網(wǎng)可以提高青少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)全面健康的人。不過面對(duì)良莠不齊，泥沙俱下的網(wǎng)絡(luò)信息，我們要睜大雙眼，辨別真?zhèn)危訌?qiáng)自律。為增強(qiáng)青少年自覺抵制網(wǎng)上不良信息的意識(shí)，團(tuán)中央、教育部、文化部、國(guó)務(wù)院新聞部、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)少工委、中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)向全社會(huì)發(fā)布了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。

主持人：網(wǎng)毒青少年成長(zhǎng)過程中的可能出現(xiàn)一大毒瘤，只要我們?nèi)旧纤虿患皶r(shí)摘除它，我們的成長(zhǎng)就會(huì)是灰色的。這需要有決心和毅力。下面，請(qǐng)有決心、有信心摘除這塊毒瘤的同學(xué)，在我們發(fā)下的紙上簽上你的名字，下定決心“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”。請(qǐng)全體