第第頁教師的工作總結匯編10篇老師的工作總結篇1

時間過得真快呀，又一個學期結束了。剛調入這時的情景還歷歷在目，就像是發生在昨天一樣。一切是那么新奇，又是那樣生疏。那時的我是那樣的擔心，那樣的惶恐。擔心的是來到了一個新的環境能適應嗎？惶恐的是我能行嗎？但是，隨著時間的推移，這里布滿了活力，更布滿了溫情，就像一個家一樣，讓我身在其中是那么的暖和那么的踏實。

面對新的環境，新的領導，新的同事我從一位工作了25年的老老師又來到了一個新的起點。為了盡快溶入到這里，我常常與各位老師溝通、討教，她們都很熱忱地關心我，指教我，讓我盡快走入軌道，與大家同步。

來到這里，由于工作任務與以前的學校不一樣了，不再成天忙勞碌碌，東跑西顛，因此讓我的人靜下來了，心也靜下來了，能踏踏實實地去進行教學工作。新調入的老師學校都要進行業務考核，對大家能有個全面的了解。說實在的，我是個很要強的人，為了這次考核我細心預備，仔細備課，從教學環節的設計到課件的制作都盡心盡力，以到達最正確效果，最終的考核結果不錯，我也就有些心安了。這學期我也接受了上級領導的聽課指導，反饋的結果不錯，我挺興奮的，很怕給學校丟臉，給自己丟臉。

這里的同學與我以前學校的同學不同，他們聰慧、博學、思想活躍不好掌控，所以我就常常與班主任老師溝通，全面的了解他們，立足于同學的特點及實際狀況，實行讓同學易于接受的方式進行教學，在課堂上跟同學的互動環節，多跟同學進行溝通互動，把主動權交給同學，讓他們成為課堂的仆人，激發他們學習的愛好，能夠讓同學留意力集中，進行思索，參加到課堂中來。這樣有效地調動了同學的主動性，同學們都感到很新穎，上綜合實踐活動課的熱忱也是越來越高漲，下課時也是戀戀不舍的。他們常常追著我問“老師下次什么時候還上呀？”“老師綜合實踐課真有意思”“老師一周就上一次課太少了……”此時，做為一名綜合實踐活動老師我感到傲慢，同學們是那么喜愛上我的課。

記得剛開學新老師發言時，我曾經說過我是個很熱心的人，的確是這樣，以前在原單位哪位老師有事找到我我都會很興奮去關心他們,在這里我還是一如既往。我們組內有位年輕老師要到外地去講課，找到我，我幫她一起細心備課,從教學環節的設計到每句話該說什么,跟蹤聽課指導,盡心盡力；期末復習階段，關心主科老師批卷，給同學講題我盼望我就像是一團火，走到哪里都能發光發熱。

學校方方面面的活動許多，本學期就組織了不少活動。教研活動，在時間緊的狀況下，從組稿到才藝展現，出謀劃策；羽毛球競賽，參加其中，團體第三；元旦聯歡會節目，從編舞到排練，從服裝到道具親歷親為。

其實我還有諸多的不適與缺乏，但我信任我會努力爭取，讓自己成為一名方方面面都過硬的老師，雖然我已人到中年，但我依舊布滿活力，由于我有一顆年輕的心，一個不服輸的勁。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求所”。靠著對工作的一腔熱忱，靠著對同學的一顆愛心，一份責任心，我信任我會在二小開啟我嶄新的明天。

老師的工作總結篇2

一年的工作已接近尾聲，在對前期工作的考核和總結的基礎上，我仔細對比，逐條檢查，客觀的評價自己的每一項工作和現實表現，在公司各級領導和同事們的真誠指教和關心下，正視工作中的缺點和缺乏，主動發揮工作中的各項成果，努力做到克服缺乏，保持成果，基本能夠完本錢職工作，現將今年的主要工作做以下幾方面總結：

一.主要工作任務和業務完成狀況

1.完成狀況綜述

2.未完成狀況分析并說明

3.職業精神

剛到房產時，我對房地產方面的學問不是很精通，對于新環境、新事物比較生疏。在公司領導的關心下，我很快了解到公司的性質及房地產市場。作為銷售部中的一員，我深深感覺到自己身肩重任。作為企業的門面，企業的窗口，自己的一言一行也同時代表了一個企業的形象。所以更要提高自身的素養，高標準的要求自己。在高素養的基礎上更要加強自己的專業學問和專業技能。此外，還要廣泛了解整個房地產市場的動態，走在市場的前沿。經過這段時間的磨練，我已成為一名合格的銷售人員，并且努力做好自己的本職工作。

看似簡潔的工作，更需要細心與耐煩。在我的整個工作中，供應各類銷售資料，平凡單調的工作成為了銷售助理的奠基石。通過管理這些資料，讓我從生疏到熟識，進一步了解公司的房地產項目及相關客戶等工作內容。剛開頭由于對房地產學問把握的不熟識，經常在接聽客戶電話時，讓我措手不及，銷售部是對外的形象窗口，我們回答客戶的每一個問題，都跟公司的利益息息相關，每說一句話都要為公司負責，為樹立良好的公司形象做鋪墊。在此方面，我深感閱歷缺乏，部門領導和同事都向我伸出了救援之手，給了我許多好的建議和關心,準時化解了一個個問題。每接待一次客戶后，還要擅長總結閱歷和失誤，避開同一類過失的再次消失，確保在下次工作中有新的提高。

隨著工作的深化，現已開頭接觸銷售部管理的客戶工作，電話拜見、催款是一門語言藝術，這不僅需要好的表達方式，還需有肯定的閱歷。俗話說：客戶是上帝，款待好來訪的客戶是我義不容辭的義務，在客戶心理樹立好公司形象。

就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環境是比較令我滿足的。第一是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友誼關心以及協作互助給了我工作的舒服感和踏實感。

二.本期工作的改良狀況

經過之前銷售部對房屋執行內部認購等手段的鋪墊制造出的火爆場面。在銷售部，我擔當銷售內業及會計兩種職務。面對工作量的增加以及銷售工作的系統化和正規化，工作顯得繁重和其中。在開盤之際，我基本上每天都要加班加點完成工作。經過一個多月時間的熟識和了解，我立即進入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作。由于房款數額巨大，在收款的過程中我做到謹慎仔細，現已收取了上千萬的房款，每一筆帳目都相得益彰，無一過失。此外在此銷售過程中每月的工作總結和每周例會，我不斷總結自己的工作閱歷，準時找出弊端并及早改善。銷售部在短短的三個月的時間將二期房屋全部清盤，而且一期余房也一并售罄，這其中與我和其他銷售部成員的努力是分不開的。

總之，幾個月來，我雖然取得了一點成果，但離領導的要求尚有肯定差距。后，我將進一步加強學習，扎實工作，充分發揮個人所長，為公司再創佳績作出應有的奉獻。

以上是我今年的工作總結。

銷售部十月份工作總結范文的延長內容：工作總結內容分幾部分?

1.基本狀況

這是對自身狀況和形勢背景的簡略介紹。自身狀況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數量、主要工作任務等;形勢背景包括國內形狀勢、有關政策、指導思想等。

2.成果和做法

工作取得了哪些主要成果，實行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實和數據。

3.閱歷和教訓

通過對實踐過程進行仔細的分析，找出閱歷教訓，發覺規律性的東西，使感性熟悉上升到理性熟悉。

4.今后準備下一步將怎樣發揚成果、訂正錯誤，預備取得什么樣的新成就，不必像打算那樣詳細，但一般不能少了這些內容。

老師的工作總結篇3

20xx-20xx學年度的教育教學工作就要結束了，這個學期在學校的支配下，本人擔當七班級〔9〕班的班主任工作。一學期來，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強分散力的班集體，我班本學期來以行為習慣教育為主，以素養教育為輔，現總結如下：

一、主動做好開學初的各項預備及必需工作，以穩定同學的心情。

由于是剛從學校升入學校的同學，他們對中學學習生活有著秀麗的向往，也有些許的畏懼感，有部分同學或有失落心情或有抵觸心情。基于種種緣由，我認為穩定同學擔心的心情是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作：

1、以上屆中考的優異成果激勵同學。

2、以名人的個人奮斗事跡給同學樹立典范。

3、區分學校與中學的異同，讓同學熟識中同學活，消退恐驚心理。

4、開了主題班會“在同一起跑線上”，警策同學。

二、協作德育處抓好同學的儀容儀表、禮節禮貌，以整頓班級的精神面貌。

同學的精神狀態對于一個班級的良好班風和學風的形成起關鍵性的作用，因此一開頭在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。

一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環節。我通過兩個渠道來選用：

一是參閱同學在學校時的資料；

二是借開學初的觀看、考驗；

三是同學自我推舉。

深化素養教育，要讓孩子們自己當家作主。應當讓同學自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參加班級的管理。讓同學們有自己當家作主的權利。因此班委選定后，讓她們分工去管理班內事物，從紀律、衛生、校服、作業等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、專心去愛每個同學。

德育是學校進行其他各項工作的前提與保證。素養教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和同學日常生活。所謂學困生，一種表現為成果差，一種表現為思想落后及行為習慣差。優生則相反。而介于優生和學困生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至卑視。這樣教育的結果是學困生更差。老師是人類文化的傳播者，對人類社會的連續和進展，起著橋梁作用，十七世紀宏大的捷克教育家夸美紐斯曾經認過，“我們對國家的奉獻，哪里還有比教育青年和教育青年更好，更宏大的呢？”翻開中國數千年歷史，你會發覺和善的人們，歷來把“老師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的。“教育需要愛，也要培育愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培育愛的教育是失敗的教育。”這一教育名言告知我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養教育對每一位教育工提出了更高的要求，那就是必需全面地愛同學。“一切為了同學，為了同學的一切，為了一切同學。”這要求每一位老師胸懷一顆愛心，專心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。也因有這一熟悉，我從開學伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認可。我也從心里喜愛上了他們。

五、讓同學自主管理同學與同學是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因此他們更簡單溝通。

作為班主任要擅長把問題擺在同學面前，引導同學出想法，想方法，這樣既增添同學的參加意識與解決問題的力量，又到達了理解、執行班主任意圖的目的。

班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是同學們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到同學干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培育同學自主管理的力量。面對一個個活蹦亂跳的同學，他們的年齡特征確定了他們成長過程中不行能不消失大大小小的問題。班主任要做的并不是簡潔地堵漏洞，死死盯住同學的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環境，創設和諧的氣氛，形成開放的班級文化氣氛。以此熏陶和感染同學，以求“潤物細無聲”。

六、讓班級管理科學化出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。

要想把一個班級管好，隨便是不行的，必需講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學管理上，很多班主任制造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪番坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規班紀；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動；發揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批判這一武器，建立問題集體評議制度；按同學類型，召開教育會或個別談話；建立家校聯系制度等。

七、尚有不少工作不盡人意。

由于沒有更多的時間用來與同學溝通，有些同學消失不良行為時，雖能賜予準時提示、教育，但對于自制力較差的同學依舊不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和擔心。

帶班以來，雖然從各方面都特別留意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是消失了一些意想不到的事情，同學當中仍舊還有部分厭學，或淘氣搗蛋的也時有發生。

面對問題，今后我將不斷地向各位有閱歷的班主任老師學習，取長補短，奮勉上進；面對同學，我愿是春風化作雨，永久滋潤著他們健康成長。！

老師的工作總結篇4

時間消逝，轉瞬間我在成長中又渡過半年。回首這走過的半年，很榮幸能與各位同事共同進步，我也在大家的身上學到不少的學問。在校領導和同事們的關心下，我順當的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作總結如下，借以促進提高。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，更新自己的學問庫，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習。本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養教育的要求，提高美術教學質量。

我任教七、八班級的美術課，共計18節課，另外還有2節美術課、1書法其次課堂，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。另外，授課后依據得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解同學，改良教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我主動進行校本課程的開發與設計，在教學的過程中適當的添加了一些與同學生活實際相聯系的.內容，如剪紙、手工折紙、板報設計等等。著重培育同學的綜合實踐力量和創新思維力量。對于我負責的書法其次課堂的教學，我采納系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓同學有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在其次課堂教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養素養為目標，力求讓美術以及書法教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

本學期我校開展了一系列的比較豐富的活動，學校、仁懷中學老師籃球賽、紀念“一二·九”詩歌散文朗誦競賽、紀念“一二·九”書畫展等；同時還有很多的宣揚板報、各科年輕老師觀摩課競賽等教學任務。其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的更是需要我們全程主動參加創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，都要以最大的熱忱把它完成好，能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

反思本學期來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。總結以下幾點：

教學藝術方面：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題準時的進行總結與反思；

2、教科研方面本學期加大了學習的力度，每周五開展三年以下新老師研訓會，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中還沒有做到學以致用，討論做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，美術教學的新天地作出奉獻。書法方面〔其次課堂〕：

1、對于書法理論學問的講解還不夠深化，作品的練習上的量還有待提高。

2、本學期的書畫綻開展的狀況支配上時間沒有把握恰到好處，提前做好一些防范的工，組織同學主動的參加到畫展的布置當中，使得畫展在開展的過程中圓滿完成。

3、在書法的教學過程中沒有能充分的調動同學的主動學習性。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業，做好工作打算，爭取更大進步。

通過這半年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也努力做了一些成果。但這還遠遠不夠，尤其在教育教學方面上還顯得稚嫩。我將在將來連續多學，多思、多試努力把工作做的更好。

老師的工作總結篇5

xxx，畢業于__高校，于20xx年參與工作，現擔當__學校六〔2〕班的班主任。剛參與工作的__老師，年輕、布滿朝氣，將活力與愛心注入到同學中間。雖然是一名的普一般通的班主任，她卻做得有滋有味。如同大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然飄過的行人，只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉。她說：“每一天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們教好，看著他們一點點的成長，就是一種無比的愉悅。”是啊，她是在傾情注愛，用愛心與才智耕耘。現將她的先進事跡概述如下：

1、細心關愛——讓同學體驗勝利的樂趣

老師對同學的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光輝的理性的愛。老師對同學的這種理性的愛，能喚醒同學身上一切完善的東西，激發他們揚帆前進。比方，剛接下五班級〔2〕班時，班里有個男孩叫羅顯龍，他領悟不好，所以不敢在同學面前發言，只要站起來就緊急，一個字也說不出來。同學們都替他焦急，他也成了班上出名的“膽小生”。為了幫他練習膽識，她常常在課上提問他，都是些很簡單的問題，怕他遇到難題緊急就更不敢說話了。并且私下常常找他談心，鼓舞他，并且發覺他的朗讀愛好很高，在學校每周一練的語文早自習中，__老師就試著讓他帶著大家朗讀。他竟大膽的走上講臺，并且毫無羞怯的讀了起來。同學們也很興奮，在他的領讀下，都放聲的讀了起來。這以后語文課前的一分鐘演講，他也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾這樣評價他的演講發言。他說：“老師，這天羅顯龍的演講雖然不是很流利，可是他最終能夠大膽的走到前面來了。我覺得他這天是最棒的！咱們就應向他學習，勇于向自我挑戰！”她聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。老師的細心關愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善。

2、培育同學自主自理，成為群眾的仆人

在班級管理中，__老師始終堅持全員參與的原則，不管是什么活動都鼓舞同學專心參加。并為他們制造各種機會。班會活動同學自我提出問題，自我組織、自我主持、老師只是幕后導演，使每一個同學都得到熬煉，她們班的墻報布置工作也完全由同學自我完成。如這學期的學校黑板報，從設計大樹造型開頭，到以小組為單位設計，同學們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。并且同學們分工合作，有的畫，有的寫。每個同學都參加到班級管理中來，成了真正的小仆人。她們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組完成，期末評比最正確小組板報，這樣既能夠減輕宣揚委員的工作，又調動了同學的專心性。有的同學說我還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學出板報時，她發覺其中一名同學的確既寫不好又畫不好，所以就一向為畫的同學服務，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣貌，同學們都想為班群眾出力，作為班主任必需要為他們制造機會，讓同學在“主動”中進展，在“合作”中成長，在“思考”中創新。

3、點燃同學心靈的火花

從閱歷型老師成長為科研型老師是新時期對老師的要求，也是當前老師共同追求的目標。教育實踐證明，僅有“有心”加“有腦”按規律辦事，把握科學的方法，班主任工作才能具有不竭的性命力。作為新時期的班主任應更留意，多學些有關兒童進展的心理學學問，多把握一些促進兒童進展的心理輔導方法，充分了解和正確把握同學在進展中的境況和需要，用老師對同學的關愛和欣賞，激勵每一位同學的進展。蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務之一就是，不好讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現出來。”__老師發覺，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被觀賞中，不斷地體驗勝利，愉悅成長。第一年她們班有個同學叫廖章篇，領悟本領不是太好，上課小動作多，下課常常管不住自我，做出一些較沖動的事。可是__老師發覺，他對班級體育活動感愛好，情愿做體育委員。可是在全班推選體育委員時，許多同學不支持他，他表現的心情很低落。于是她單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學們為什么不支持他做體育委員的緣由。他表示只要能當上體育委員，情愿改正缺點，嚴格要求自我。于是__老師征求了全班同學的看法，并讓他在全班表態，贏得同學們的信任和支持，最

終他當上了體育委員一職，在他擔當體育委員期間，對工作仔細負責，并且在各方面嚴格要求自我，逐步改正自我的缺點，__老師還準時地在全班確定他的提高，同時，對他提出更高的要求，在之后的日子里他的點滴提高老師和同學都看在眼里，看到他的提高她不禁感慨：對特別的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的溝通，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種宏大的情感，它能制造新的人。

4、作為老師，不僅僅要具有愛心，還應具有捕獲教育契機的潛質，它更能幫住咱們取得好的教學效果。

記得，在課堂教學中，她曾遇到過這樣一件事，由于處理得當，收到了意想不到的教學效果。那是一節語文課，一只蝴蝶飛進了課堂中，這可怎樣辦呢？同學們開頭下座位捉蝴蝶，全班一片混亂，經過一番混戰，蝴蝶最終被捉住，放回了大自然。教室里同學們最終清靜下來，大家面面相覷，等待著她的發落。此時的__老師剛想發作，卻又突然靈機一動，何不抓住這一難得的教育契機？于是她安靜地對同學們說：“誰能用一段話把剛剛的場面描述一下。”同學們先是一愣，繼而紛紛舉手。經過一番發言后，她說：“同學們，平常寫作文大家都覺得沒得說，沒得寫，為什么這天大家都說得這么好，句子通順，用詞精確。”“正因這天咱們仔細觀看了。”“有親身體驗。”同學們爭先恐后地回答，“對，只要咱們留心觀看生活，就必需能寫出好的作文來。下方請同學們把剛剛的所見、所聞寫下來，有困難嗎？”“沒有”，“老師這太簡單了”。“老師原先寫作文這么簡潔，太有意思了。”同學們紛紛拿出紙筆，不一會兒，一次生動搞笑的練筆就完成了。應對課堂上的偶發大事，老師是不行能意料或防止它的，但老師如能準時發覺它，以沉著的看法去應對它，并敏捷機靈的處理它，就能使課堂教學順當進行，甚至會獲得比預期更好的教學效果。作為老師，應擅長捕獲這樣的教育契機，僅有這樣，才是真正的對同學實施素養教育，才不愧老師這個榮耀的稱號。

人們常把老師比方為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業。確實，老師的肩上承當著民族的期望，老師的雙手托起的是明天的太陽。她作為一名在普教系統剛參與工作的老師，在實施素養教育的今日，深深地懂得自我所肩負的職責，更加體會到要成為一名優秀的老師，就要有愛崗敬業、勇于創新的精神。“專心去工作，用愛去育人”是她教學工作上的座右銘。

老師的工作總結篇6

為了進一步推動和落實新課程改革，進一步轉變老師教育教學觀念，提高課堂教育教學質量，扎實開展學校教育科研，學校于20xx年5月18日5月29日進行了老師賽課活動。這次賽教活動可以說是對我校老師近一年來學習新課程、運用新課程、實踐新課程的一次大檢閱，充分展現了我校老師勤于學習、樂于創新、勇于實踐的精神。現對本次活動作如下總結：

一、好的方面

1、高度重視。

本次活動參賽老師高度重視，主動參加，細心設計教案，制作了精致的課件、預備教具、學具，編制了精小的課堂練習卡。可以說每位老師的賽教活動都是通過仔細推敲和預備的，每個教學活動，不管是選材、目標的設定、學習環境的創設，還是教學過程的設計與實施、課堂氣氛的營造等都表達了老師個人的才智。

2、注意教學設計。

能否上好一節課，教學設計是關鍵。在25節課中，上課老師在備課中都能深化細致，對所教的內容心中有數，都較好地把握教材和教學目標，采納多種方法來突出教學重點，突破教學難點。絕大多數參賽老師教學設計講究，教案編寫仔細，教學目標明確，教學重點突出；教學方法選取得當，教學難點突破輕松；能正確地傳授學問、技能和方法，注意同學力量培育，課堂教學效果普遍較好。

何老師的《第一次抱母親》，設計初具名師風格，抓住我的內心改變這一情感主線，引導同學品詞品句，與文本多元對話，體會文字背后蘊含的意義；周琦老師的《愛如茉莉》設計注意引導同學從詳情處體會字詞的冷暖；何倩老師的《畫嗅覺》，通過“聞一聞”“說一說”“畫一畫”“找一找”“評一評”等環節，讓同學學會用美術造型語言來表達各種味道；梁老師的《詠鵝》將經典古詩與音樂結合起來，讓同學在老師創設的情境中，感受音樂的心情，學唱歌曲。

3、課堂氣氛寬松和諧

在這25節課中，我們感受到了較劇烈的和諧美。在教學過程中，老師非常重視營造寬松和諧平安的課堂氣氛，和氣的看法、親切的話語，鋪墊了課堂學習的順當進行，奇妙的引導、公平的溝通，激勵性的評價，讓師生在輕松開心的氣氛中完成教學任務。

如尚老師始終關注每一位同學的進展，同學參加率高，學習主動性高，教態親切、語言和氣，能抓住同學課堂上的精彩表現贊揚同學，老師的教與同學的學融為一體；兩位英語老師豐富的肢體語言，富有煽動性的話語讓同學的學習主動性始終高漲。

4、能運用現代技術幫助教學。

參賽老師都仔細制作了課件，能恰當運用多媒體幫助教學，教學效果普遍很好，對突破重點、難點關心較大。如秦老師老師在《找規律》的教學中，通過課件的動態演示，使規律明顯易懂。譚州明老師在英語課中，將本節課的重點句型IN、ON、UNDER制作成形象生動的動畫，讓同學看課件，操練口語，增添了教學效果。朱平嬌老師的課件，讓同學感受到鮮花與星星的多和美……

5、重視板書設計。

大家都知道板書設計是老師的基本教學技能之一。板書作為一種重要的教學手段直接影響教學效果。本次賽課，老師們都能仔細設計板書，刪繁就簡，將教學重點、難點和關鍵點條理清楚地展現出來，使同學一目了然，輕松、明確地感知和領悟所學內容。

如兩節英語課，均能將本課的重點單詞、同學需要把握的句型在黑板上板書出來，讓同學明確地知道要把握的內容。兩節數學復習課，將教學重點常見的量歸類整理板書出來，九節語文課均能將課文中的關鍵詞語，蘊含的思想等根據肯定的方式板書出來等。

6、有科研意識。

目前，學校正在開展《新形勢下學困生問題與討論》的課題討論，課堂組的大部分老師有較強的科研意識，將自己在討論中提煉出來的轉化學困生的有效措施在課堂上運用，并取得肯定的效果。如羅熙芳老師在課堂教學中實行了如下措施：

1、利用嬉戲吸引學困生的留意力；

2、在練習中，老師適當的引導，設置不同的練習目標，給學困生以足夠的進展空間；

3、運用評議激勵和表揚，讓學困生自信的同時更加仔細練習。

在課堂教學中實行了如下措施：

1、引導學困生觀看，并通過操作、合作學習等方式，找出簡潔圖形的改變規律。

2、引導學困生先用自己的評議表達自己發覺的規律，然后逐步向同學、老師學習用規范的語言闡述規律。

3、讓學困生感受到學習的樂趣，增添學習的自信念。劉豫柳、申中萍、秦銘檜、何倩、譚州明等，在課堂上采納以表揚為主，激勵其回答簡潔問題、重點巡察等方法關注學困生。正由于有了老師們傾注的愛心，一些學困生在課堂上主動發言，表現可圈可點。如四〔2〕班的小瓏，數學課、美術課、語文課中，老師都賜予他表現的機會。

二、問題與建議

本次賽課，雖然成效顯著、優點較多，但不得不說，某些課堂和老師，對角色的定位、對教材的把握、對教法的選擇、對內容的取舍等方面都還存在一些問題和缺乏。歸納起來，集中表如今以下幾個方面：

1、如何立足課堂，提高課堂教學的有效性，還值得我們進一步探究。在個別老師的課堂上，我們感覺到教學目標不夠明確，課堂把握較隨便，各環節時間的支配沒有做到心中有數，導致教學前松后緊、或前緊后松，消失的結果要就沒有完成教學任務，要就早早就結束教學，然后就拖延時間，等待下課。還有個別老師的課堂，教學各環節平均用力，沒有表達教學重點及難點，整個課堂平平淡淡，沒有亮點。

2、老師的主導作用沒能很好地發揮。在課堂上，同學活動時間仍不充分。新課程的理念在教學活動中表達欠充分。在本次賽課活動中有的課堂仍是老師講授太多，少數老師講解空洞，在教學過程中不敢放手，同學發言寥寥無幾，課堂氣氛沉悶。有的課堂只是師生簡潔的一問一答，沒有很好地表達師生互動，生生互動，沒有注意對同學思維力量與學習力量的培育。一些教學環節沒有給同學充分思索的時間，給人感覺是在走過場。

3、設備的使用仍有不嫻熟，沒有表達人機合一。如畫面的轉換費時較多，電子白板的功能沒有充分利用等。

4、教學反思專題意識不強。本學期，語文組的教研專題是“如何在課堂教學中落實課后練習”。數學教研組的專題是“培育同學良好的數學學習習慣”，綜合組的教研專題是“運用評價機制激發同學的學習愛好”。大多數老師的反思沒有結合教研專題或科研專題進行，通讀整篇反思，看不出任何討論專題。

5、課堂調控問題。本次賽課，整體水平雖有提高，但我們仍舊圓滿地看到個別老師的課堂上由于同學不聽指揮，導致一些教學設計沒能有效實施，教學效果大打折扣。

6、一些老師學習借鑒的意識不強，沒有根據要求參與聽課。按學校要求，每位老師至少聽賽教課三節。但依據我的觀看記錄，語文組老師表現較好，能在教研組長的支配下聽了三節課，數學組有兩節課有一些數學老師聽，其中楊老師的課有5個數學老師前來聽課，尚老師的課有4個數學老師聽，其他的只有一兩個。綜合組的多數老師也沒能按要求聽課。

建議：

加強學習，使我們的教學理念要跟上時代的步伐，要將所學的在實際中加以實踐運用。老師的成長是有階段性的，一堂好課也不是一蹴而就的；只有從實際動身，有步驟、分層次地提出要求，循序漸進地不斷磨練，才能不斷提高課堂教學的層次和水平。我們要在以下方面多做思索：課堂教學的有效性、同學參加活動的深度、教學過程調控的有效程度、老師解決問題的敏捷性、教學目標的達成度、老師對學習資源的處理等。如何更好地使用教材，做到用教材教，建立起對教材的重組的意識、敏捷開發教學資源的意識；在教學上做到因學定教；對同學的評價和激勵的形式更為多樣化需要我們共同探究。

盼望我們的老師能熟悉到力量教育比學問教育更重要，方法教育比結論教育更重要。讓我們的課少一些自顧自的不顧同學反應的講授，多留意同學互動與師生互動，讓同學在自主探究和小組合作學習中領悟學問、形成技能、培育力量。

通過評委們仔細的評議，本次賽課活動評出一等獎5人，二等獎8人，三等獎12人。

最終，再次對本屆賽課活動中取得優異成果的參賽老師表示強烈慶賀，祝福我們老師早日成專家、成名家！也祝福我們的教學水平、教育質量更上一個臺階。

老師的工作總結篇7

各位老師好，我是xxx，如今我來做一下個人年度總結。我是20xx年x月正式報到，20xx年x月28號正式上班。從20xx年x月8號第一次站講臺到如今為止已經有不到兩個月的時間，而兩個月對我來說意義特別重要。在這短短的兩個月里，我一個學校換到另一個學校，也從同學變成了老師。這種心理上的轉變讓我曾經有一段時間很茫然。在科長##和我的師傅##的關心下，我的狀態有了很大的轉變。如今，我對這兩個月的工作狀況進行一個個人小結。主要從教學方面進行總結。

從開學到如今為止，我一共進行兩門課程的教學，分別為電工基礎和城市軌道交通系統概論。最初站講臺時候，我特別緊急，而且聲音小，上課講的內容也特殊多，恨不得把盡可能多的學問教給同學，而忽視了同學的接受水平和理解力量，通過自己的不斷努力以及學習借鑒優秀老師的閱歷，我的教學水平有了肯定程度的提升，總結下來有以下三個方面。

首先，我在課堂與同學的溝通互動的方面有了肯定的提高。剛開頭上課時，我忽視了這一點。通過向其他老師學習，我能夠在講課的時候，盡量給同學提示，讓同學說出答案，跟著老師的思路走，提高同學上課時候的主動性。

其次，我在上課時能夠加入肯定的教學設計，能夠圍圍著教學目標，組織同學小組進行活動，讓學習自己思索自動動手，通過小組活動加深對學問的把握。但是小組活動的內容比較單一，仍舊需要進一步的思索和改良。

第三，對課堂的掌控力量有了肯定的提高。由于以前沒有接觸過中職同學，對同學的狀態和特點了解不多，導致剛開頭上課時陷入了逆境。部分同學不聽講，并且擾亂課堂秩序，影響其他同學的正常聽課。通過課下與同學的溝通，我能夠盡快了解中職同學的狀態。另外，通過向##老師學習，我對課前一分鐘的意義有了深刻體會。在剛開頭上課時就吸引同學的留意力，讓同學的狀態盡快融入課程的學習，盡量保證大部分同學跟著老師走，對違背課堂紀律的同學進行提示和指正。

老師的工作總結篇8

20xx-20xx學年下學期，我校仔細落實區教育局的開學工作要求，主動籌備開學工作。開學以來，各項工作一切順當，教育教學井然有序。現特作如下總結：

一、工作支配，早作預備。

2月x日早，召開校務會，商討本期工作思路，制定了本期的工作打算，確定本期的人事支配。2月x日下午召開全體老師會，在會上，蔡肖茹校長總結了上期的工作狀況，說明了本期的工作思路，安排了老師的工作任務，并對開學工作作了周密的布署。學校落實“防輟”工作措施和義務教育階段同學回校的狀況：2月x日，同學報名狀況良好，應到1162人實到1144人(已經落實部分同學由于年歷遲報到)。2月x日，我校各班已正式按課表上課，同時連續報到發書。

二、校內環境，煥然一新

的確落實創衛工作精神，為同學營造衛生良好的學習環境，在校長便帶著全體老師去除校內垃圾，各位老師都分工負責：教室、辦公室及校內很多衛生死角得到徹底清掃，開學之后，體衛藝處組織全校同學又對宿舍，教室等地作了大規模衛生清掃，整個校內面貌煥然一新。

三、宣揚工作，有聲有色

1、在開學典禮上，黃副校長做了關于交通平安法律、法規、平安學問內容的講座，重點講解我市近期對交通整治的一些詳細狀況，動員同學回去向家長們宣揚。

2、主動做好義務教育工作的宣揚。按要求規范“一教一輔”，杜絕亂收費現象。

3、做好創衛工作宣揚，做到潔凈校內從我做起。

四、后勤供應，保障有力

“兵馬未動，糧草先行”，開學之前，老師的教學用書，備課資料，辦公用品也早已到位。同學的課本都全部到位。

五、教學工作，局面喜人

1、教育教學連續實行目標管理，進一步完善了老師競爭機制和老師獎懲條例，加強了老師的日常管理，增添了老師的競爭意識和質量意識。

2、教育處仔細落實課程老師的安排和課程支配，各教研組和各位老師在教育處的統一領導和布置下，都制定了全期詳細工作打算。

六、平安工作，落到實處

1、開學伊始，校行政領導班主任會議，強調班主任要落實本班存在的平安隱患，如壞的桌椅、門鎖、窗戶等。上報的總務處，立刻進行整改。

2、政教處對校內各種設施進行仔細檢查，去除平安隱患，確保師生平安。

3、在門衛室的協作下，校門口的秩序井然有序。

總之，開學工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按打算正在順當開展。“良好的開端是勝利的一半”，我們信任，我校的工作在新的學期里肯定能再創佳績，再上新臺階。

老師的工作總結篇9

教學是一門科學，需要有嚴謹的治學看法，腳踏實地工作作風，有條不紊的教學思路，行之有效的教學方法。

學校進行的這項“師徒結對子”活動給了我們這些年輕老師一次特別寶貴的學習與熬煉的機會，讓我們得以用新老師的激情和制造力，發揮老老師豐富的教育教學閱歷，推動我們的教育教學水平不斷上新的臺階。

我的指導老師是富有多年教學閱歷也是多年從事畢業班教學的馮玉平老師，在教育教學中，我主動主動的向師傅以及同課頭的其他老師請教教學中的問題。他們都能很熱心、很耐煩的指導我，指出我教學中的缺乏，傳授他們豐富的教學閱歷。我不僅聽指導老師的課，還聽了其他老師的課，向他們學習閱歷和優點，取長補短，這使我受益匪淺，感受頗深。現將這一學期以來的狀況總結如下：

一、師德方面

樹立正確的社會主義榮辱觀，努力做社會主義榮辱觀的實踐者與宣揚教育者，進一步樹立為民服務的思想。通過進一步學習、領悟《中學校老師職業道德規范》和老師教學常規管理細則的精神，樹立依法執教愛崗敬業的意識。這一學期以來，我能較好地遵守學校的規章制度，工作責任心較強，能聽從學校的支配，有較強的團結、協作精神，有肯定的開拓進取精神。當然這些都是兩位師傅以身作則對我的影響。

二、力量方面

在日常的教育教學中，我們通過一起學習、相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、討論教學中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改良與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。虛心好學，主動上進，仔細鉆研教材內容及分析學情，確定好教學的重、難點，教案設計中表達學法的指導，板書設計突出學問的重、難點。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，能比較正確地把握好教學的重、難點，能關注對同學的評價。在教學和管理同學方面師傅不遺余力對我進行指導，使我能夠不斷的提高教學力量和管理同學的力量。

三、出勤方面

我時刻把師傅的話記在心里，嚴格要求自已，從不遲到或早退，也不由于小事小病請假，不管是上課還是自習或者是蹲班都提前預備，提前到崗，做到對自已負責，也對每一個同學負責。

四、成果方面

通過師傅和其他老師的熱心關心，通