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文檔簡介

四年數學程規五陽礦小學2013-8-20四年級數學課規劃

1、優化大數認識的編排結構，突出數學的文化特色提供豐富的素材。將多位數認"去，教2、計算教學內容編排關注學生的自主探究和知識的形成過程，注重培出現文字3、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空富的實踐學生空4、繼續加強統計知識的教學，使學生的統計知識和統計觀念得到進一

5、有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的養學生數""冊"角1.“2．會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應3以內）和幾百幾十乘一位數，整4．認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常見的幾種角，會5．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行6

7．了解不同形式的條形統計圖，學會簡單的數據分析，進一步體會統12．初步了解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形1會學習數高2123學生理解用角尺畫垂4、讓學生認識兩種復式條形統計圖，能根據統計圖提出并回答簡單的5、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實

1生數是一位數的除法形月日、2能存在不平求規律當開展數學課外活動，1、大數認識的教學突出數學味，聯系生活素材，培養學生的數感；計3、教師向學生提供更為豐富的學習資源，把現代信息技術作為學生學

4、情感、態度、價值

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