1、目錄1、詠鵝-32、登鸛雀樓-63、涼州詞-84、江雪-105、鹿柴-126、九月九日憶山東兄弟-147蠶婦-168、古朗月行-199、塞下曲（一）-2110、塞下曲（二）-2311、塞下曲（三）-2512、風-2713、詠柳-2914、易水送別-3115、人日思歸-3316、早發白帝城-3517、望廬山瀑布-3718、黃鶴樓送孟浩然之廣陵-3919、夜宿山寺-4120、畫雞-43附文-45致小讀者親愛的同學們：我們中華民族上下五千年，具有悠久的歷史和燦爛的文化。也許你會問：什么是文化？中華民族的文化在哪兒？告訴你們吧！中華民族的優秀文化是長江黃河，是萬里長城，是京劇，是武術是詩經，是大學、中

2、庸、論語、孟子，是唐詩、宋詞、元曲、明清小說 這些都是中華民族文化的標志與象征。也許你會問：我天天上學讀書不就是學習文化？是的，但不完全是！我們除了學習課本知識以外，還要讀一讀經典。誦讀經典，你將目睹一幅幅歷史興衰的畫卷，驚嘆帝王將相的功績，仰慕古圣先賢的風采；誦讀經典，你將領略祖國的靈山秀水，品味人生的美好莊嚴；誦讀經典，你將獲得成長的自信和快樂，獲得人生的智慧和力量。也許你會問：如何誦讀經典？這個答案可多呢，但有幾點給同學們提示一下：你們要在老師或者家長的指導下，先粗知大意，在此基礎上，多讀幾篇，再熟讀成誦。同學們現在這個時候是記憶力“黃金階段”，多讀就一定能背下來。我還告訴你們，記憶力是

3、可以鍛煉的，越背越會背，一首古詩詞，一篇古文，開始可能要一個星期背下來，后來可能兩三天就能背下來，不信你試試。背誦也有竅門，要由短到長，由易到難，還要“學而時習之”，久而久之，你的文化積累就豐富起來，你的語言和行為就會大不一樣。為此，我們編寫了小學生古詩文讀本，我們是根據同學們的年齡特點由淺入深來編寫的，相信你們會喜歡，相信你們養成經常誦讀的習慣，相信你們能夠用經典為自己的人生抹上一層靚麗的底色！ 詠 鵝（唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。【譯文】鵝，鵝，鵝，高昂著頭頸朝著天，唱著歌。 白色的羽毛悠悠浮動在綠水上， 紅色的鵝掌劃動著清清的水波。【老師的話】詠鵝相傳是駱賓

4、王在七歲時寫的一首詩，這是一首詠物詩。這首千古流傳的詩歌，沒有什么深刻的思想內涵和哲理，而是以清新歡快的語言，抓住事物（鵝）的突出特征來進行描寫。寫得自然、真切、傳神。 開頭的“鵝、鵝、鵝”不只是模擬鵝的叫聲，而且把思維的那種躍動表現出來，融為一體。小詩人用三個“鵝”字道出鵝由遠至近的歡叫聲，讓人漸漸看清它“曲項”的外形和“向天歌”的得意神態，再寫鵝在水中嬉戲時有聲有色的情景。表現小詩人細微入神的觀察力。”【成語小故事】鐵杵磨針唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。一天，李白又沒有去上學，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白

5、感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思？”走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什么？”“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。 ”老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續磨著。“繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”“當然！”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢？”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”“可是，您的年紀這么大了？”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。”老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終

6、于成了名垂千古的詩仙。“鐵杵磨針”就是從這個故事來的。這個成語說明只要下苦功夫，一定能得到成功。所以常有人說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”2 登鸛雀樓（唐）王之渙 白日依山盡， 黃河入海流。 欲窮千里目， 更上一層樓。【譯文】 夕陽西沉，漸漸沒入連綿的群山，黃河奔騰，匯入浩瀚的大海。雖然眼前一片壯闊，但要打開千里視野，看得更清更遠，那還須再登上一層層高樓。【老師的話】黃昏時分登上鸛鵲樓，萬里河山，盡收眼底；夕陽也在遙遠的天際漸漸沉落。首二句蒼茫壯闊，氣勢雄渾。末二句是境界的升華，出人意表、別有一番新意，既有高瞻遠矚之胸襟，又寓孜孜進取之深意，有情有理。在這首詩里，詩人把道理和景物、情事自然貼切

7、地融合在一起，使人感覺不到它是在說理，而是理在其中。【成語小故事】守株待兔宋國有個農夫種著幾畝地。一天，他在地里干活，忽然看見一只兔子箭一般地飛奔過來，猛的撞在地頭上的大樹上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個農夫飛快的跑過去，把兔子撿起來，高興地說：“這真是一點勁沒費，白撿了個大便宜，回去可以美美地吃上一頓了。”他拎著兔子一邊往家走，得意地想：“我的運氣真好，沒準明天還會有兔子跑來。”第二天，他到地里，也不干活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過來。結果，等了一天什么也沒等到。他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草長得比莊稼都高了，連個兔子影也沒有再見

8、到。“守株待兔” 告訴我們不靠自己勤勤懇懇的勞動，而想靠碰好運過日子，是不會有好結果的。3 涼州詞（唐）王之渙 黃河遠上白云間， 一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳， 春風不度玉門關。【譯文】遠遠奔流而來的黃河，好像與白云連在一起，玉門關孤零零地聳峙在高山之中，顯得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲呢，原來玉門關一帶春風是吹不到的啊！【老師的話】王之渙這首詩寫戍邊士兵的懷鄉情。寫得蒼涼慷慨，悲而不失其壯，雖極力渲染戍卒不得還鄉的怨情，但絲毫沒有半點頹喪消沉的情調，充分表現出盛唐詩人的豁達廣闊胸懷。【成語小故事】揠苗助長從前宋國有一個農夫，嫌自已田里的秧苗長得太慢，因此整天忡忡憂

9、憂。有一天，他又荷著鋤頭下田了，他覺得稻苗似乎一點也沒長大，于是苦心思索著有什么辦法可以使稻子長高一點。忽然，他靈機一動，毫不猶豫的卷起褲管就往水田里跳，開始把每一棵秧苗拉高一點。傍晚，農夫好不容易才完成他自以為聰明的杰作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告訴他太太說：“告訴你一件了不起的事，我今天想到一個好點子，讓咱們田里的稻苗長高了不少。”農夫太太半信半疑，就叫兒子到田里去看，究竟是怎么回事。兒子聽到家里的稻子長高了，興奮地飛也似的跑到田里去看。這時，他發現稻苗是長高了，但是卻一棵棵低垂著，眼看著就要枯萎了。“揠苗助長”就是從這個故事來的。為了急于要把一件事情辦好，可是采用了違背事理的方法，結

10、果把事情弄糟了。4 江 雪（唐）柳宗元 千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨釣寒江雪。【譯文】四周的山連綿起伏、空曠的，沒有了飛鳥的鳴叫和蹤影，所有穿梭在山內外的小路上沒有了人的行蹤，只有在那寬廣平靜的江上，一個披著蓑衣戴著斗笠的老漁翁，一個人坐在孤零零的船上獨自垂釣。【老師的話】這是柳宗元被貶到永州之后寫的詩，借寒江獨釣的漁翁，抒發自己孤獨郁悶的心情。表達了作者高尚的情操。【成語小故事】半途而廢東漢時，有個名叫樂羊子的人，沒有遠大志向。他有一個賢慧聰明的妻子，經常勉勵他上進。有一天，樂羊子拾到一塊黃金，他歡喜地拿給妻子看。妻子非常生氣地說：“這塊金子是別人掉在路上的，我們應該靠勞動掙

11、錢啊！”樂羊子連忙拿起黃金，跑回原處，等待失主前來認領。有朋友勸樂羊子去求學。樂羊子跟妻子商議，妻子很高興，鼓勵他前去。樂羊子在外面讀了一年書，總是想家，于是向老師請了假回家探望。當妻子得知樂羊子并沒完成學業時，非常傷心，拿起剪刀，把自己辛辛苦苦織的布剪成兩截。樂羊子大驚，問妻子這是為什么？妻子說：“你求學應該是靠日積月累、刻苦鉆研才能學成，現在你中途回來，不是和這塊布一樣半途而廢了嗎？樂羊子聽了，深深受到感動，明白了妻子的苦心。從此，他發憤求學，整整過了七年，直到學業完成，才回家探望妻子。后來人們就用“半途而廢”來比喻某些人做事有始無終，不能堅持到底。5 鹿 柴（唐）王 維 空山不見人， 但

12、聞人語響。 返景入深林， 復照青苔上。【譯文】幽靜的山谷里不見人影，只能聽到那說話的聲音。落日的余輝映入了深林，返照在青苔上景色宜人。【老師的話】這首詩第一句“空山不見人”，先正面描寫空山的杳無人跡，表現山的空寂清泠。由于杳無人跡，這并不真空的山在詩人的感覺中顯得空廓虛無，宛如太古之境。“不見人”，把“空山”意蘊具體化了。【成語小故事】自相矛盾楚國有一個賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。 好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是世界上最最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!” 接著，他又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅實的東西也擋不

13、住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會被它刺穿!” 他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上最最堅固的盾和最最鋒利的矛!”這時，一個看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會怎樣呢?” “這” 圍觀的人先都一楞，突然爆發出一陣大笑，便都散了。 那個賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。“自相矛盾”就是從這個故事來的。“矛”是“長槍”。有人的言語或行動前后正好相反，可以說他“自相矛盾”。6 九月九日憶山東兄弟（唐）王 維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。【譯文】我在異鄉的時候，每到佳節良辰時總會思念起家鄉。雖然我人在他鄉，但早就想

14、到今天是重陽節，故鄉的兄弟們要登高望遠，我想當他們在佩戴茱萸時，會發現少了我一人不在。【老師的話】王維家居蒲州，在華山之東，所以題稱“憶山東兄弟”。寫這首詩時他正在長安。繁華的帝都對當時熱衷仕進的年輕士子雖有很大吸引力，但對一個少年游子來說，畢竟是舉目無親的“異鄉”。而且越是繁華熱鬧，在茫茫人海中的游子就越顯得孤獨無親。【成語小故事】濫竽充數齊宣王愛聽吹竽，又好講排場。為他吹竽的就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。有個南郭先生，根本就不會吹竽，看到這個機會，就到齊宣王那里去，請求參加這個吹竽隊。齊宣王就把他編在吹竽隊里，并且給他很高的薪水。這位根本不會吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在隊

15、里，拿著竽裝腔作勢。這樣一天天混過去，沒有被人發現。等到齊宣王死了，齊泯王接替王位。他和齊宣王不同，不喜歡聽大家一起吹竽，而是喜歡叫吹竽的人一個一個地來吹給他聽。南郭先生聽到這個消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。“濫竽充數”告訴我們像南郭先生這樣不學無術靠蒙騙的人，騙不了多久，假的就是假的，早晚會被揭穿。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領，才能經受得住一切考驗7 蠶 婦（宋）張 俞 昨日入城市， 歸來淚滿巾。 遍身羅綺者， 不是養蠶人。【譯文】一個住在鄉下以養蠶為生的婦女，昨天到城鎮里去趕集并且出售蠶絲。回來的時候，她卻是淚流不斷，傷心的淚水把手巾都浸濕了。因

16、為她在市集中看到，全身穿著美麗絲綢衣服的人，根本不是像她這樣辛苦勞動的養蠶人！【老師的話】這首詩揭露統治者不勞而獲的不合理現實，極有說服力。讀者從字里行間，可以輕易地感受到詩歌的實際寓意，體會到詩人的思想感情。古詩充分表現出作者對當時社會的不滿，表達了對勞動人民的深切同情。【成語小故事】邯鄲學步相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧！這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學什么，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該

17、是什么模樣。家里的人勸他改一改這個毛病，他以為是家里人管得太多。親戚、鄰居們，說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太丑了。有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽，對上了心病，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之后揚長而去。邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎么也想象不出來。這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿

18、，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。“邯鄲學步”的故事來比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領忘掉了。我們勤于向別人學習是應該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發，取人之長，補己之短。8 古朗月行（唐）李 白 小時不識月， 呼作白玉盤。 又疑瑤臺鏡， 飛在青云端。【譯文】小的時候，我不認識月亮。我以為月亮，是白玉做的圓盤。又懷疑，那是瑤池的仙鏡，飄蕩在云霓之間。【老師的話】詩人運用浪漫主義的創作方法，通過豐富的想象，神話傳說的巧妙加工，以及強烈的抒情，構成瑰麗神奇而含意深蘊的藝術形象。這四句詩，看似信手寫來，卻是情采俱佳。【成語小故事】 亡羊補牢從前，

19、有個人養了許多羊。一天早晨，他發現少了一只羊，仔細一查，原來羊圈破了個大窟窿，夜里狼鉆進來，把羊叼走了。鄰居勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧!”那個人不肯接受勸告，回答說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么?”第二天早上，他發現羊又少了一只。原來，狼又從窟窿中鉆進來，又叼走了一只羊。他很后悔自己沒有聽從鄰居的勸告，于是趕快堵上窟窿，修好了羊圈。 從此，狼再也不能鉆進羊圈叼羊了。“亡羊補牢”這個成語比喻出了差錯或者遭遇失敗之后，要吸取教訓，及時補救，還不算遲。9 塞下曲（一）（唐）盧 綸鷲翎金仆姑，燕尾繡蝥弧。獨立揚新令，千營共一呼。【譯文】將軍配戴著用鷲鳥的羽毛做成的箭，燕尾形刺繡的旌旗飄帶迎

20、風飄動。屹立著宣布新的命令，千營的將士一齊回應。【老師的話】此為塞下曲六首中的第一首。本詩描寫了勇猛的將軍傳達新命令時的誓師場面，千營軍士的一同回應，正表現出威武的軍容，嚴明的軍紀及大家必勝的信心，讀起來不免被這種雄壯的氣勢所征服。【成語小故事】掩耳盜鈴春秋時侯，有個小偷看見別人家院子里吊著一口大鐘，鐘的造型和圖案都很精美。心想把這口鐘偷走。可是鐘又大又重，怎么也挪不動。他想來想去，只有一個辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。小偷找來一把大大錘，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這種聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎？他一急，一下子撲到了鐘上，張開雙臂想

21、捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠悠地傳向遠方。他越聽越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵。“咦，鐘聲變小了，聽不見了！”小偷高興起來，“妙極了！把耳朵捂住不住就聽不進鐘聲了嗎！”他立刻找來兩個布團，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鐘聲了。于是就砸起鐘來，鐘聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住。“掩耳盜鈴”這個故事說明干了壞事，想盡辦法遮蓋，結果只是騙了自己。10 塞下曲（二）（唐）盧 綸 林暗草驚風， 將軍夜引弓。 平明尋白羽， 沒在石棱中。【譯文】昏暗的樹林中，草突然被風吹得搖擺不定，颯颯作響，將軍以為野獸來了，連忙開弓射箭。天亮去尋找那只箭，已經深深地

22、陷入石棱中。【老師的話】看到詩中箭入石的描寫，我們會油然聯想：如果射中的真是老虎將會射成什么樣子？如果在戰場上射擊敵軍兵馬呢？于是，一位武藝高強、英勇善戰的將軍形象，便盤馬彎弓、巍然屹立在我們眼前了。【成語小故事】狐假虎威一只老虎肚子餓了，想找什么小動物當一頓點心，正巧遇見一只狐貍。老虎剛要撲上去，沒想到狐貍大喝一聲，說：“哼，你敢吃我！天老爺派我來掌管大小野獸。你要是吃了我，天老爺可不饒你！”老虎看狐貍又瘦又小，不大相信他的話，可是聽他這么大的口氣，又不敢不相信。老虎這樣疑惑不決，早讓狐貍給看出來了。他冷笑一聲，說：“嘿嘿，你以為我在騙你呀？要是你不相信，你就跟在我后頭瞧吧。我走到哪兒，大小

23、野獸見了我就得逃跑。”老虎想：“這倒真得瞧一瞧。”于是狐貍大模大樣地在前頭走，老虎緊緊地跟在后頭。山上的鹿呀、野羊呀，一看見狐貍后頭跟著老虎，都嚇得撒腿就逃。老虎看了，還以為他們真害怕狐貍，沒想到他們害怕的正是他自己。“狐假虎威”就是從這個故事來的。指仗著別人的勢力欺負人11 塞下曲（三）（唐）盧 綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。【譯文】在這月黑風高的不尋常的夜晚，敵軍偷偷地逃跑了。將軍發現敵軍潛逃，要率領輕裝騎兵去追擊,正準備出發之際，一場紛紛揚揚的大雪，剎那間弓刀上落滿了雪花。【老師的話】敵軍是在“月黑雁飛高”的情景下潰逃的，將軍是在“大雪滿弓刀”的情景下準備追擊的。一逃

24、一追的氣氛有力地渲染出來了。全詩沒有寫冒雪追敵的過程，也沒有直接寫激烈的戰斗場面，但留給人們的想象是非常豐富的。【成語小故事】胸有成竹北宋有個大畫家叫文與可，他首創了畫竹葉時以深墨為面，淡墨為背的寫意墨竹。文與可畫竹可是下了一番苦功的。為了畫好竹子，他在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子，無論春夏秋冬、陰晴風雨，他經常去竹林觀察竹子，記錄竹子在不同季節的生長情況，一有靈感就鋪紙研墨，把竹子的印象畫在紙上。時間一天天過去，竹子在不同季節、不同天氣、不同時辰的各種形象都深深地印在他的腦海里了，只要凝神提筆，在畫案前一站，平日觀察到的形態各異的竹子就好像在眼前晃動一樣。所以每次畫竹，他都顯得非常從容

25、自信，畫出的竹子，無不栩栩如生。可每當人們夸獎他的時候，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了。”“胸有成竹”比喻做事之前已作好充分準備，對事情的成功已有了十分的把握，又比喻遇事不慌，十分沉著。12 風（唐）李 嶠 解落三秋葉， 能開二月花。 過江千尺浪， 入竹萬竿斜。【譯文】能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。【老師的話】風，本來是看不見、摸不著的，但詩人通過“葉”、“花”、“浪”、“竹”這些有形的事物，形象地表現了風的輕柔與急狂，使抽象的事物變得具體可感。另外，詩人在每句詩中巧妙地嵌入一個數字，但沒有絲毫雕琢的痕跡，顯示出超凡的

26、藝術功力。全詩沒有一個“風”字，可句句都在寫風。如果把題目蓋住，這四句話其實就是一個謎語。【成語小故事】刻舟求劍戰國時，楚國有個人坐船渡江。船到江心，他一不小心。把隨身攜帶的一把寶劍掉落江中。他馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上一個記號，說：“這是我寶劍落水的地方，所以我要刻上一個記號。” 船靠岸后，那楚人立即從船上刻記號的地方跳下水去撈取掉落的寶劍。撈了半天，仍不見寶劍的影子。 其實他又怎么找得到寶劍呢？船繼續行駛，而寶劍卻不會再移動。像他這樣去找劍，真是太愚蠢可笑了。“刻舟求劍”告訴我們世界上的事物，總是在不斷地發生變化，人應該隨著事物的變化而變化,改變解決問題的方法。13 詠 柳（唐）賀知章

27、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。【譯文】 柳樹像碧玉裝扮成的美女一樣，千萬枝柳條像她那綠色的絲帶。知道這細嫩的柳葉是誰剪裁的嗎？就是那象剪刀的二月春風啊！ 【老師的話】這是一首詠物小詩，詩人通過贊美柳樹，表達了內心深處對春天的無限熱愛。【成語小故事】 畫餅充饑在很久很久以前，有個聰明的小男孩，他只有十歲。一天他一個人出去玩，結果他走進了一個森林里迷路了，他走了好久好久都找不到回家的路。到傍晚的時候，小男孩很餓很餓了，他很想吃媽媽做的餅，可這時候他找不到回家的路，怎么能吃到媽媽做的餅呢？于是聰明的小男孩就用樹枝在地上畫了一個大大的餅，還在餅上點上芝麻。小男孩看著看

28、著，好像就聞到了餅的香味，他想著自己平時吃到的香噴噴的餅，想著想著小男孩就覺得自己不是特別餓了，他又沿著一條小路走。很快小男孩的爸媽就找到了他，于是聰明的小男孩回了家，還吃到了真正香噴噴的餅。“畫餅充饑”的成語就是從這個故事中產生的。現在往往用來比喻用空想來作自我安慰，或者用來說明虛名是沒有實際用處的。14 易水送別（唐）駱賓王 此地別燕丹， 壯士發沖冠。 昔時人已沒， 今日水猶寒。【譯文】想當年，荊軻和燕太子丹在此訣別，壯士悲歌壯氣，怒發沖冠。昔時的俠士已經不在了，然而今天的易水還是那樣的寒冷。【老師的話】詩人在易水送別朋友時，想起當年的壯士荊軻從這里出發去刺殺秦王時的種種情景，于是寫下了這

29、首詩。荊軻雖然已死，但易水仍然寒氣逼人，好象訴說著荊軻的豪情壯志，充滿了無限的崇敬之情，令人不由得肅然起敬。【成語小故事】畫蛇添足很久以前，有一個人，他買了一瓶好酒，于是請了很多朋友到家里來做客，準備把這瓶好酒喝掉。這瓶酒非常好喝，大家都喝得很開心，喝到剩最后一杯的時候，大家都還想喝，可是讓誰喝呢？于是，有人想了個辦法，對大家說：“這樣吧，咱們來比賽畫蛇。誰先畫好，最后一杯酒就讓給誰喝。”大家都同意了，就在地上畫起蛇來。有一個人很快就畫好了，他看到大家都還在畫，就說：“你們還沒畫好呀，看吧，我還來得及給蛇添上四只腳哩！”于是他端起酒杯，一邊喝一邊又在地上畫起來。他還沒把四只腳畫完，有個人也把蛇

30、畫好了，就搶過他手里的酒杯，幾口就把酒喝干了，對他說：“蛇本來沒有腳，你為什么要給他畫四只腳呢？你現在畫的不是蛇了，所以你不能喝這杯酒！”“畫蛇添足”就是從這個故事來的。想賣弄一下自己的本領，反而把事情搞壞了。也比喻做沒有必要的多余的事情。15 人日思歸（隋）薛道衡 入春才七日， 離家已二年。 人歸落雁后， 思發在花前。【譯文】詩人在舊年的歲末來到南方，轉眼進入新年的正月初七，時間雖短，卻已經歷了舊年和新年兩個年頭。七天和兩年的對比，表達了詩人的思鄉心切。這時大雁從南方飛回北方，自己卻沒有回家，落在大雁的后面；江南初春的花朵原本是讓人快樂的，自己因為思鄉，在花前反而更惆悵了。【老師的話】此詩是

31、詩人出使陳時在江南作的。筆調平淡，似乎不帶什么感情，然而低吟之際，就會感覺到一股苦澀的思鄉之情彌漫在字里行間。【成語小故事】葉公好龍 春秋的時候，楚國有個叫葉公的人。他非常喜歡有龍，不管是裝飾品、梁柱、門窗、碗盤、衣服上面都有龍的圖案，連他家里的墻壁上也畫著一條好大好大的龍。“我最喜歡的就是龍！”葉公得意地對大家說。有一天，葉公喜歡龍的事被天上真的龍知道了，就飛來葉公的家，把頭伸進窗戶中大喊說：“葉公在家嗎？”葉公一看到真正的龍，嚇得大叫：“哇！怪物呀！”真龍很奇怪，說：“你怎么說我是怪物呢？我是你最喜歡的龍呀！”葉公害怕的直發抖，說：“我喜歡的是像龍的假龍，不是真的龍呀，救命呀。”葉公話沒說

32、完，就逃走了！留下真龍一臉懊惱地說：“哼，葉公說喜歡龍這件事是假的，害我還飛來拜訪他！”“葉公好龍” 指表面上愛好贊賞的事物，實際上并不愛好，或者不是很了解，我們應該言行一致。16 早發白帝城（唐）李 白 朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過萬重山。【譯文】清晨，朝霞滿天，我就要踏上歸程。從江上往高處看，可以看見白帝城彩云繚繞，如在云間，景色絢麗！千里之遙的江陵，一天之間就已到達。兩岸猿猴的啼聲不斷，回蕩不絕。猿猴的啼聲還回蕩在耳邊時，輕快的小船已駛過連綿不絕的萬重山巒。【老師的話】全詩給人一種峰棱挺拔、空靈飛動之感。全詩洋溢著詩人經過艱難歲月之后突然迸發的一種激情，

33、在雄峻和迅疾中，又有豪情和歡悅。快船快意，給讀者留下了廣闊的想象余地。【成語小故事】專心致志從前，有個下棋名手叫弈秋，他收了兩個學生，非常仔細地給他們講解棋藝。一個學生聽講非常仔細認真，一心一意地注意弈秋的講解和分析。而另一個學生呢，卻是心不在焉。他一會兒看看窗外的田野和樹林，一會兒又聽聽天上的雁鳴，當他發現有好幾只天鵝飛過，便起了射天鵝吃的念頭。直到弈秋全講完了，他也沒在意。這時，弈秋叫兩個學生對下一局，看看他們究竟學得怎樣。起先，那個開小差的學生憑著以前的基礎還能勉強應付，可漸漸地就顯出差距來。而專心致志的學生攻守從容有序，老是三心二意的學生只有招架之功，卻無還手之力了。弈秋一見，語重心長

34、地對兩個學生說：“雖然下棋只是一種小小的技藝，算不得什么大本事，但不專心致志地學習，也是學不好的啊！“專心致志”形容做事情的時候一心一意，聚精會神。17 望廬山瀑布（唐）李 白 日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。【譯文】香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。【老師的話】這首詩想象豐富，用比喻、夸張，顯示出廬山瀑布奇麗雄偉的獨特風姿，也反映了李白這位大詩人胸襟開闊、超群出俗的精神面貌。【成語小故事】愚公移山傳說很久以前，在冀州以南、河陽以北有兩座大山，一座是太行山

35、，一座是王屋山，山勢雄偉，方圓七百余里。在山的北面，住著一個叫愚公的老漢，頭發胡須都已經白了。他家正好面對著這兩座大山，出門辦事每次都要繞好遠的路才行。愚公很是煩惱，他下決心要帶領著全家老小，把這兩座大山挖掉。于是他們就一起干開了，挖下的泥土石塊，運到渤海邊上去扔掉，他們干得非常投入，一年四季很少回家休息。在黃河邊上住著一個很精明老漢，大家叫他智叟。智叟勸愚公說：“你這個人可真傻，這么大歲數了，還能活幾天？怎么可能搬動這么大的兩座山呢？”愚公卻說：“我看你呀，比我還傻呢。不錯，我是老了，活不了幾年了，可我死了還有兒子，兒子死了還有孫子，孫子又會生兒子，子子孫孫是沒有窮盡的，可這兩座山卻不會增高

36、了，我們總有一天會把它挖平的！”后來，愚公挖山的事讓上天知道了，他被愚公的頑強精神所感動，派了大力神下凡，把兩座山背走了。現在常用“愚公移山”來比喻做事有頑強的毅力，不怕困難，堅持到底。18 黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李 白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。【譯文】在黃鶴樓下，老朋友孟浩然向我告辭，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月，他要去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。【老師的話】這首送別詩有它特殊的情味。它不同于王勃送杜少府之任蜀州那種少年剛腸的離別，也不同于王維渭城曲那種深情體貼的離別。這首詩，表現的是一

37、種充滿詩意的離別。【成語小故事】囫圇吞棗從前，有個人買了一堆水果，有梨兒，也有棗兒，坐在路邊上吃。有個老頭兒看見了，對他說：“小伙子，梨兒可不能多吃呀。它雖然對牙齒有好處，可是吃多了對身體不好。”青年人就問：“棗兒吃多了呢？”老頭兒說：“棗兒對身體是好的，可吃多了對牙齒不好，也不能多吃。”青年人看了看梨兒，又看了看棗兒，想了一會兒，說：“哈哈，我想出了個好辦法！我吃梨兒就只用牙齒嚼，不吞到肚子里去。吃棗兒，我就把它整個兒吞下去，不用牙齒嚼。”說完話，他就拿起一個棗兒放在嘴里，直接吞了下去。沒想到，他一下子就被棗兒噎住了。“囫圇吞棗”就是從這個故事來的。有人念書只顧死記硬背，或者含糊了事，不去理

38、解書里所說的內容，可以說他是“囫圇吞棗”。19 夜宿山寺（唐）李 白 危樓高百尺， 手可摘星辰。 不敢高聲語， 恐驚天上人。【譯文】山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里，我不敢大聲說話，唯恐（害怕）驚動天上的神仙。【老師的話】此詩語言自然樸素，卻形象逼真。詩人借助大膽想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高聳和夜晚的恐懼寫的很逼真，從而將一座幾乎不可想象的宏偉建筑展現在讀者面前，給人身臨其境的感覺。【成語小故事】殺雞取蛋 有個老太婆，養著一只母雞。這母雞可是個寶貝，他每天下一個黃燦燦的金蛋。老太婆每天能撿到這么一大砣金子，什么事兒也不用干，日子還過

39、得挺闊氣。她閑得沒法兒，就天天守著她的寶貝雞，只盼望他早點下蛋。有一天，母雞照例又下了一個金蛋。老太婆把金蛋托在手上，心里想：“這寶貝雞一天只下一個金蛋，真叫人等得悶氣。不如宰了他，把他肚子里的蛋一古腦兒取了出來吧。”老太婆拿定主意，真把這寶貝雞宰了。沒想到打開肚子一看，一個金蛋也沒找著長成的金蛋已經下完了，新的金蛋可還沒長成呢。“殺雞取蛋”就是從這個故事來的。沒有搞清楚金蛋的價值是怎樣產生的，從而產生錯誤的想法，造成了無法彌補的損失。20 畫 雞（明）唐 寅 頭上紅冠不用裁， 滿身雪白走將來。 平生不敢輕言語， 一叫千門萬戶開。【譯文】它的頭上鮮紅如紅花怒放的帽子不用裁剪是天生的，它是一只白

40、雞所以滿身雪白走過來。一生之中它從來不敢隨便說話，但是一旦喊起來千門萬戶就隨著打開門窗了。【老師的話】唐伯虎說:"我這是題我畫的白雞。”“頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。生平不敢輕言語，一叫千門萬戶開。”他好像又在說自己，他說，我美麗的，天生的冠如大官員頭上的帽子，我披著滿身雪白的羽毛慢慢向你們走來。平時我不會隨便說話，因為我是時間的使者，一旦我說話了，你們就要開始新的一天了！【成語小故事】不自量力故事發生在春秋時代。那時，鄭國和息國睦鄰相處。一年，息國為了一件小事，和鄭國鬧翻。息國國王要討伐鄭國，就召集大臣來商議。有的說：“陛下和鄭國國王同姓，不要輕易動武。”有的說：“我們的威望是不是比鄭國高？”還有的說：“我們的力量是不是比鄭國強？”息國國王對這些勸說一點也聽不進。他下令要全