．．．．．．．．．．四年級語第二學期期測試B卷一、基知識積累和用分）、讀拼音，寫詞語分）Wánshǎnɡzhuɡshìchénɡfáwéihù（）（）（）（）mǐnruìkxuánjiānɡxīnbǐxīn（）（）（）、給下面的多音字選擇確的讀，并上“√分）飲（yìnyǐn）馬扎(zhāzā)針子彈(tándàn)掃(sàosǎo)帚尊重(chóngzhòng)還(huánhái)鄉河、把下面的四字詞語補完整（6分（）（（茂

（）（（）

（）（（）、按課文內容填空（分）（1童孫未解，也傍桑陰。（2日出江花紅勝火，。（3），只有敬亭山。（4）周瑜打黃蓋——，。（5）這樣的山

著這樣的水，這樣的水

著這樣的山，再加上空中，山間，江上，讓你感到像是走進了

的畫卷真是，。、我會按要求寫句子分）（1）不再膽怯的小白菊、慢慢地抬起它們的頭。(照樣子寫句子）（2）難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（給句子換個說法，意思不變）（3）要遵守學校紀律改病句）（4）像這樣一條多災多難的禍河，是不能成為中華民族的“搖籃”的句）（5）鐘聲傳到船上句，要求擴三處）

（6）成群結隊的山羊在一望無際的綠色草原上悠閑地吃草句）6選擇合適的聯詞填（4）即使……也……無論……都……

雖然……但是……因為……所以……1）附近的石頭上有人在洗衣服，它們（）從不吃驚。2、鄉下人家）什么時候）有一道獨特、迷人的風景。3）紀昌已經取得了不小的成績）飛衛覺得他的眼力還不行。4）黃河流域氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃）我們的祖先才選擇這里生息繁衍。二、閱理解（分（一《吻》片段（14分）她師范學校畢業，20歲剛過就做了教師。這天，有個學生上課時不好好聽講，做小動作，被她叫到了辦公室談話。她相信談話的力量，她用了許多美好有力的言辭，激動得臉蛋都紅了。學生被她的熱情和言辭感動了。盯著她的面孔，她的小嘴，她的嘴唇，沉醉了。忽然，學生跑了過了，親了她一下，然后，學生和她都驚呆了。她還沒有被愛過，沒有被吻過呢。這天晚上，她大哭了一場。1、這篇短文情節發展有兩個出乎意料：一是（）出乎師生意料，二是（）出乎讀者意料分）2、這篇短文的主人公應是（分）⑴她⑵學生⑶她和學生3、學生“沉醉了”的原因是（分）A、學生被她的美麗所吸引。B、學生被她的熱情和言辭打動了。C、學生正在思索她說的話。4、這篇短文的題目《吻》的含義是（分）A、一個調皮的學生親了老師一下。B、一個老師從來沒有被吻過。C、對學生應進行說服教育。D、熱愛學生的來說得到了學生的愛。5、文中的女老師“用了許多美好有力的言辭”教育孩子，是怎樣的言辭呢？請你根據想象補寫分）

6、女教師大哭了一場的原因是（分）A、學生的吻使氣氛有點尷尬。B、調皮的學生親了她一下，她很生氣。C、得到學生的熱愛，她很激動。（二）

（11分）春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜歡這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生機生命春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展右臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩天真可愛這時你如果有空來欣賞一下一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣（軟弱柔弱它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的果然草又慢慢挺直了腰管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說你看，我們是多么頑強啊小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么（挺拔挺立是它的生命力是多么（堅強強人們說“疾風知勁草草是當之無愧的。1、短文加個恰當的題目，寫在文前的橫線上分）2、用“”劃去（）里用得不恰當的詞語分）3”字在字典里有四個意思疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈。疾風知勁草”中的“疾”應取第（）種意思分）4、我從文中劃線的句子中體會到了什么？（分）5、用“√”選擇正確的答案分）（1）本文表現了作者喜愛春天的思想感情）（2）本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力）6、你覺得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神？請寫一寫你對他們的贊