《圓周角》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《圓周角》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《圓周角》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《圓周角》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
《圓周角》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

附件:教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程24.1.4圓周角課程標(biāo)準(zhǔn)探索圓周角與圓心角及其所對(duì)弧的關(guān)系,理解并證明圓周角定理及其推論:圓周角的度數(shù)等于它所對(duì)弧上的圓心角度數(shù)的一半;直徑所對(duì)的圓周角是直角;90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑;圓內(nèi)接四邊形的對(duì)角互補(bǔ)。教學(xué)內(nèi)容分析【新人教版九年級(jí)上冊(cè)】教材首先對(duì)比圓心角,給出圓周角的概念。圓周角有兩個(gè)要素:(1)角的頂點(diǎn)在圓上;(2)角的兩邊都與圓相交,缺一不可。接著教材安排“探究”欄目,讓學(xué)生探究同弧所對(duì)的圓周角和圓心角的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)圓周角,掌握?qǐng)A周角的兩個(gè)特征;2.探索同弧或等弧所對(duì)圓周角與圓心角的關(guān)系,體驗(yàn)“觀(guān)察—猜想—驗(yàn)證—?dú)w納”的過(guò)程,初步應(yīng)用其解決問(wèn)題;3.體會(huì)分類(lèi)思想、轉(zhuǎn)化思想方法,學(xué)會(huì)理性的分析思考問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)圓周角,掌握?qǐng)A周角的兩個(gè)特征;2.探索同弧或等弧所對(duì)圓周角與圓心角的關(guān)系,體驗(yàn)“觀(guān)察—猜想—驗(yàn)證—?dú)w納”的過(guò)程,初步應(yīng)用其解決問(wèn)題;3.體會(huì)分類(lèi)思想、轉(zhuǎn)化思想方法,學(xué)會(huì)理性的分析思考問(wèn)題。學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,題目應(yīng)該以比較容易為主。學(xué)生剛學(xué)習(xí)完圓心角,弧,弦的關(guān)系,接著學(xué)習(xí)圓周角應(yīng)該容易接受。由易到難,符合學(xué)生的認(rèn)知水平。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):經(jīng)歷探索同弧(等弧)所對(duì)圓周角與圓周角的關(guān)系及圓周角與圓心角的關(guān)系的過(guò)程;難點(diǎn):同弧(等弧)所對(duì)周角與圓周角的關(guān)系圓周角與圓心角的關(guān)系,應(yīng)用其關(guān)系求角度。教與學(xué)的媒體選擇PPT,幾何畫(huà)板課程實(shí)施類(lèi)型偏教師課堂講授類(lèi)√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類(lèi)備注探索,講練結(jié)合教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1一、知識(shí)準(zhǔn)備:2二、探索新知:【基本概念】3三、探索新知【探索定理】4四、學(xué)生練習(xí)【鞏固練習(xí)】教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1:知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)目標(biāo)復(fù)習(xí)圓心角的知識(shí)解決問(wèn)題圓心角技術(shù)資源PPT常規(guī)資源一、知識(shí)準(zhǔn)備:1、頂點(diǎn)在的角叫圓心角。2、在同圓(等圓)中,等弧所對(duì)的圓心角。如圖,eq\o(\s\up5(⌒),\s\do2(AB))=eq\o(\s\up5(⌒),\s\do2(CD))eq\o(\s\up5(⌒),\s\do2(CD)),,則。活動(dòng)概述學(xué)生做題,教師講解教與學(xué)的策略練習(xí),回答,講解反饋評(píng)價(jià)良好,學(xué)生對(duì)圓心角知識(shí)掌握較好教學(xué)活動(dòng)2:探索新知:【基本概念】活動(dòng)目標(biāo)探索新知解決問(wèn)題圓周角技術(shù)資源PPT,幾何畫(huà)板常規(guī)資源二、探索新知:【基本概念】圓周角:頂點(diǎn)在,并且兩邊都與圓相交,這樣的角叫圓周角。1、如圖:是圓周角。①①②③④⑤2、如圖:是圓周角的是【探索定理】圓周角定理:畫(huà)出圓周角,并量出你所畫(huà)的圓周角的度數(shù)。圓心角:===圓周角:===猜想:一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的證明:(證圖1)圓周角定理:一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半。eq\o(\s\up5(⌒),\s\do2(BC))=eq\o(\s\up5(⌒),\s\do2(BC))推論:1、同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等。eq\o(\s\up5(⌒),\s\do2(BC))=eq\o(\s\up5(⌒),\s\do2(BC))2、半圓(或直徑)所對(duì)的圓周角是直角,90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑。(1)(2)活動(dòng)概述探索圓周角與圓心角的關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論