中專學生職業生涯規劃書

中專學生職業生涯規劃書1

一、全面了解自我。

在職業生涯規劃的過程中，中職學生應當從職業需要的角度去分析自我，明確自己適合干什么，能干什么，只有在熟悉了自我共性、自身條件的狀況下，才能對自己有一個精確的定位。就如個子矮的人不能成為出色的跳高運發動，即使彈跳力好也于事無補，而個子太高的人當舉重運發動肯定會吃虧。

在分析自我的過程中，既不行高估自己，覺得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，覺得自己樣樣都不如人。要客觀的熟悉自身條件，了解自己的優勢和缺乏，這樣才能使自己理性地面對紛繁簡單的職場，規劃好自己的職業生涯。

在了解自身條件的根底上，中職生還應當了解自己所處的環境和變化的趨勢。個人所處的家庭以及所生活的地區，供應個人進展的時機是不同的。如，有的學生家庭條件好，自己畢業后想連續深造，他可以根據自己想法去做。有的學生家庭比擬困難，可自己又想畢業后連續升學，連續上學是不允許的了。那么在規劃職業時，可以先選擇就業，后再去學習，也可以一邊就業，一邊求學，完成自己連續學習的愿望。

總之，充分熟悉自己，對將來的職業選擇和傾向起著至關重要的作用。

二、確定職業目標。

中職生在完成了熟悉自我后，接下來的任務就是給自己一個合理的定位——確定職業目標。只有確定了職業目標，你才能理性地去選擇職業。

當前中職生中存在著這樣一些心理，他們認為找工作是學校和家長的事，覺得中職生找不到什么好工作，因而，學校推舉的工作即使不滿足也只能承受。在這種心態的支配下，職業目標怎能去確定呢？

那么怎樣確定自己的職業目標呢？職業目標確實定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又覺得無法呈現自己的力量。

確定職業目標要看社會經濟進展的實際需要，個人所處的就業環境，看這個職業對從業者素養的要求。因此，中職生要知道國家經濟進展的大趨勢，了解本地區的經濟特色和將來進展趨勢，盡可能利用區域的經濟進展機遇，了解市場需要什么人才、當地有什么資源可以利用、哪些人際關系資源有助于實現職業抱負等，必需做好預備，待機而動。

只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就業環境和職業需求，才能選擇目標，確定目標。

三、規劃進展目標。

職業抱負既應當有遠期的目標，也應當有近期的詳細目標。列寧說過：“要向大的目標走去，就得從小的目標開頭。”遠期的目標，不行能一揮而就，需要努力攀登一個個的階梯，才能到達抱負的頂峰。因此，職業生涯規劃中要有一個個詳細的階段目標。

對于中職生來說，除了科學合理地規劃職業生涯進展的遠期目標外，更應當關注階段性目標。古人說：“千里之行，始于足下”，只有從詳細的一個個階段目標動身，才能一步一個腳印地前進。因此，制定階段目標時需要留意以下幾點：

1、目標必需是“跳一跳”才能獲得。

“跳一跳”，即必需為之付出努力、必需為之拼搏，不是輕而易舉能到達的。

中職生在制定階段目標時，不能把目標定得太高，太高了，經過努力拼搏完成不了，就會有挫敗感，簡單產生悲觀心情，失去信念，從而放棄目標。階段目標也不能定得太低，太低了，目標是簡單到達，可太簡單得到的東西就不會珍惜，也不知道珍惜。因此，中職生在制定階段目標時，要從“跳一跳”就能到達目標開頭。

2、目標要切合實際。

階段目標通過努力能到達，可望又可及，不能脫離自身條件，不能脫離社會現實。

天上的彩虹很美，假如讓我們把它摘下來，這是不行能實現的。制定階段目標，不能把某種不切實際的欲望當作要付諸行動的目標。否則，這樣的目標必定指向失敗。

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一、自我分析

1、我的性格，興趣

我的性格比擬內向，喜愛寧靜的獨處。一方面由于家庭，另一方面由于喜愛看書。假如遇到事情，我可能會什么也不考慮就迎頭而上，許多人都說我是個急脾氣，事實也確是如此。我不喜愛一件今日可以做好的事肯定要拖到明天，做事之前也會先提出規劃，然后實行。可能不會按步就班，但我要求完善的結果。對于喜愛的事情，肯定會堅持究竟，不愿放棄。我是一個有神論者，并且信仰佛教。

我喜愛看書，最喜愛的是夢三生、當年明月還有何馬。夢三生的文總是給我一種很細膩的感覺，我會自然的想要知道故事的后續。當年明月的《明朝那些事兒》對于我這個歷史迷來說，那是有著巨大的吸引力的。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛不釋手。

關于人際交往，在這方面我是個沖突的集合體。一方面，我喜愛那種君子之交淡如水的境地；另一方面，我有盼望生活中有幾個可以始終陪伴我的摯友。或許，我是幸運的，在我過去的生活中，總能找到與我觀點相近的朋友、知己。對于孤獨，我非常的恐驚。我不能忍受身邊沒有朋友陪伴的日子，那會讓我感到特別的擔心。我認為，假如能找到一個志同道合的朋友是人生的一大幸事。

2、我盼望在校期間能夠培育的力量

鋼琴：小時候有過鋼琴家的幻想，也特別喜愛鋼琴，卻有許多的緣由使我不能從小學習鋼琴。但是現在最終有時機了。我盼望能夠把握住這個時機好好利用，在課余時間利用學校供應的琴房資源勤奮練習，能讓我在畢業的時候彈得一手好鋼琴。

美術：我并不擅長素描，簡筆畫、手工是我的強項。但我知道，作為一個將來的幼兒教師，素描的學習也是特別重要的。要廣泛學習各種各樣教師教授給我們的學問，不管是素描、簡筆畫還是顏色、手工，都要仔細學習。心靈且手巧，這是一個幼兒教師所必備的。

聲樂：學校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好，但我特別喜愛唱歌。雖然我每天晚上都會練習教師所教的發聲方法，但是，或許是自信念缺乏，總是不能唱好。

舞蹈：我曾練過一段時間的民族舞和古典舞，所以學校的舞蹈課程對我來說并不算是特殊難。可軟功方面我就不行了。為了培育精彩的氣質，我要加緊自己的形體訓練，不僅僅是課上要練習，在課余時間也要努力訓練。

3、我的價值觀

我是有神論者，信仰藏傳佛教。但我也堅信，人生是自己的，別人不能代替我的意志生活，我，是獨一無二的人。

4、同學、教師對我的評價

第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事急躁易怒，對事總是馬虎大意，不夠細心。由于個人比擬懶，所以，學習不算刻苦，成績也只是中等水平。總的來說還是缺乏社會實踐閱歷和更高的上進心。

二、目標確立

將來是什么樣子的，將來的我會面對怎么樣的孩子我也無法預料，但我認為每一階段都要有肯定的目標，為了這個目標而奮斗，努力。目標可以使你保持前進方向。

將它們寫下來會有助于你實現你的.愿望。在美國只有不到百分之三的人會寫下他們的目標，假如你寫下了你的目標，你就將領先97%的其他人。有了目標就有了方向，才能更好的進展自我，這樣才不會走偏路。所以目標確實立有著至關重要的作用，因此，我把我今后的奮斗進展目標分成了三大板塊：短期目標、中期目標和后期目標，以下是具體的說明：

1、短期目標：在幼師的生活，還有四年，在這四年內，我想我應當努力學習科學文化學問，把專業學科如：幼兒衛生學、幼兒心理學等學精，扎實技能技巧，仔細對待每一次的考試，不斷磨練自己的意志，積極參與學校組織的各項活動，豐富自己的學習生活。

對于幼兒教師需要考出的一般話證、英語pets考級證，微機1級證，我是這樣安排的：作為幼師英語雙語班的學生，我覺得僅考出英語1級證是不夠的，我預備在三年級開學時，拿到2級合格證；口語是我的強項之一，所以我認為拿到一般話合格證應當比擬簡單，所以我將在三年內將一般話合格證也考出來，大學一年級時我想應當能把微機證拿下，剩下的時間，就是預備為英語3級而奮斗了。

2、中期目標：在今后的四年中，我要積極參與各項社會實踐活動，積極參與學校社團活動，為以后走入社會打下堅實根底，豐富自己的生活，增加自己的各項本事。

現在，我是文學社的一員，通過競選，成為了文學社的籌劃人。以前我不喜愛競選任何職位，但是，進入幼師，我發覺，我不能再墨守陳規的重復以前的生活，我需要更多熬煉我的時機，讓我有所成長。幼師的學習生活中，還有見習和實習的時間，我想這是幼兒師范的學生都很憧憬的時刻。在寒暑假中，我也已經到幼兒園見習過幾次，我知道了幼兒園的許多要求，也給了我肯定的閱歷，為我以后參與工作做了鋪墊。在將來的實習過程中，我將不斷努力，實現自身價值，多學多問，為以后正式工作積存更多的閱歷。

3、長期目標：我的長期目標就是實現自身的價值，不斷的學習，把自己打造成一名優秀的幼兒教師。只有擁有扎實的專業技能和精彩的實踐力量，具備良好的語言溝通和交際力量，并能快速的適應新環境，才能在社會工作競爭中找到一席之地，才能成為優秀的幼兒教師。

三、完畢語

作為幼兒教師，我們面對的是一群天真和善的孩子，孩子們的心理是很脆弱的，所以我們要用急躁和愛心，讓孩子們在幼兒園中感受到家的暖和。我是個毅力有余，而急躁缺乏的人，所以，我必需熬煉自己讓自己更有急躁。還有要具備良好的師德。師德，顧名思義就是教師的職業道德，別看這個詞說起來簡潔，但是要成為一個真正具有這一良好品德的教師是很不簡單的。我心中的良好師德，首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅，我始終認為把孩子們教成有素養的人才是最重要的。

其次是要有美妙的精神品質，比方做事不放棄，仔細認真，要頑強，用于承受別人的意見等等。

第三，教師肯定要有學識，沒有學問的教師同樣不能稱作教師。世界上沒有才能的人是沒有的，有的只是不知道正確教學方法的教師，所以有良好師德的教師，還要把握正確的教學方法。

第歐根尼曾說過：國家沒有好的教育就沒有一切可見教育的重要性，我身為幼師的學生，以后的職業就是教師，我的責任就是教育學生，我想，我肯定會用我心中良好的師德來要求自己，成為一名合格并優秀的幼兒教師。

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一、序言

在今日這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開頭成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何表達公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，假如不進展有效的規劃，勢必會造成生命和時間的鋪張。

作為當代學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的將來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。這樣不僅可以幫忙個人確定職業進展目標，更進一步的了解自己，了解社會的職業進展前景和需求，為自己所定的目標奮斗，鞭策自己努力去學習和工作，保障自己以后職業生涯的進展，使學習和事業獲得勝利！

職業生涯規劃教育能夠幫忙廣闊學生較為深刻地剖析自我，參照社會對人才素養的要求，不斷修正自己的職業進展規劃。因此，職業教育就應當自始至終地貫徹在中專生的學習過程中，職業生涯規劃應作為就業指導教育的重要內容之一，列入教育規劃之中。目前很多高等學校已經開設了就業指導課。職業生涯規劃應作為就業指導課的核心內容，將科學的理念灌輸給學生，同時教給學生科學的職業規劃方法，這對于學生步入社會和一生的職業生涯進展具有重要意義。

二、自我熟悉

我是一個當代中專生，（平常）是家里熱切的盼望——成為有用之才，走出山村，不像爸媽那樣的辛苦，哥哥已經從大學生活走入了社會。我性非常向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出漫步、談天，還有上網。喜愛球類的運動，看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平常與人平友好的相處人際交往根底較好，親人、朋友、教師關懷，喜愛治理和服裝藝術設計，憧憬綠色的軍營，組織力量較強做事仔細、投入，但缺乏毅力、恒心，有點懶散，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致始終不能把成績搞好，是個多愁善感的人，但做事缺乏自信念，有點自卑，在乎別人的評論

三、解決自我熟悉中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱忱鞭策自己，久

而久之，就會漸漸培育起來，充分利用始終關懷支持我的浩大親友團的優勢，真心向同學、教師、朋友請教，準時指出自存存在的各種不同并制定出相應規劃以針對改正。常常熬煉，增加體質，以彌補安康的缺乏所帶來的負面影響。

四、我的志向和目標

以前的自己給自己的志向是去當個女兵，由于自己當時遲了一步，所以我沒能如愿。而現在我給自己的目標是怎么樣努力把自己培育成一個治理者，為以后的工作打下根底。所以現在自己必需要自己努力的去學好專業課，利用課外時間多看些書，豐富學問面，多了解自己目標的前景進展和目前環境，多多去實際應用和體驗，使自己不要太過抱負化，不夠客觀而忽視或脫離現實。

五、將來人生職業規劃和策略

依據自己的興趣和所學專業，在將來應當會向治理和英語兩方面進展。圍繞這兩個方面，本人特對將來十年作初步規劃如下：

1、20xx-2023年學業預備期：充分利用校園環境及條件優勢，仔細學好專業學問，培育學習、工作、生活力量，全面提高個人綜合素養，并為就業預備。

2、20xx-2023年，熟識適應期：利用1~2年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身進展的工作環境、崗位。

六、本人對職業生涯的看法

規劃當然好，但更重要的，在于其詳細實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標規劃隨時都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負、信念、追求、理想；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要我們自己去打拼才會贏！

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我是一名正在找工作的中專生，計算機專業，我們那時的計算機專業沒有跟隨時代的變化，的DOS、編程、打字，其他的一點也沒學，最終一年學了一點WINDOWS學問，也就是這一年，我們分班了，教師讓我去報文秘，由于我的文字底子比擬好，但我沒報，現在我挺懊悔的。我后來做過保衛、打字員。我覺得我這個人內向，不愛說話，不愛交往，不知道向哪里進展，請你們幫我參謀參謀。

記者了解到，在職場上，類似于這位同學狀況的不在少數，他認為自己學生時代所學習的學問、技能遠遠不能到達現在社會的需求，于是后來在社會上從事了一些和自己專業并不相符的職業，這些職位明顯并不是這位同學的興趣所在，所以感到困惑，不知道自己將來的職業進展之路如何走，這也從側面說明白他有進取心，擔心于現狀，盼望將來有一個更好的進展。

針對這位朋友的學習和工作狀況，職業規劃師時浩認為，應當從以下幾個方面綜合進展考慮：

首先，想要尋求進展之路，首先要對自己有一個正確的熟悉，對自己進展客觀的評價。一般來說，主要進展三個方面的評價：學問技能、行動風格、工作動機。充分了解自己的共性特征、行為動機和職業興趣，以確定自己將來的職業進展方向。

例如這位同學，性格比擬內向，文字功底比擬扎實，可以從事一些和文字有關的工作，如編輯、文書等。

其次，了解了自己的職業傾向和興趣等狀況之后，依據自己的現實狀況和社會環境制定一個近期的職業目標，可以從幾方面進展改善：從自身素養上來說，應當從自己感興趣的方面進一步培育和深化學問、技能。實現這個目的可以通過社會上針對各種在職人員的學歷培訓，如參與自學考試、學習播送電視大學的課程(半脫產)，或者完全脫離現在的工作閱歷，進展全脫產學習，這就要求下很大的決心，究竟從社會再回到課堂，是否可以安下急躁的心來，對這位同學也是一個很大的考驗。

最終，要對社會的就業形勢以及企業需求進展深入地了解。要想完成自己的職業目標，首先找一份適合自己的工作，然后在工作的根底上通過業余學習來提升自己的力量。學習包括學問力量的提升和考取相關工作的資格認證。這樣下來，不但可以增加自己的工作閱歷，相關學識也得到了提升，為下一階段的職業目標打下堅實的根底。

圍圍著近期的目標制定三年的職業生涯規劃，然后再把近期目標分解成一個個小的目標，這樣實現目標的難度才會降低。隨著一個個小目標的實現，個人的自信念、綜合力量也就逐步增加，這樣近期目標也就簡單實現了。

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好的人生離不開好的規劃，勝利人生離不開勝利的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生規劃就是人生的根本航線，有了航線，我就不會偏離目標，更不會迷失方向，在人生旅途中，只有持之以恒地拼搏、進取。踏踏實實地做好自己生涯規劃中的每件事情，方能真正制造出如我所愿的美妙人生。

一、自我熟悉

從個人性格和個人力量等看來，熟悉到自己是個活潑開朗、擅長與人交往；有著肯定的學業力量，喜愛實踐和動手操作；是喜愛和適合從事一些操作性強的工作的人。

二、他人評價：

1、父母：好動、懂事聽話，比擬顧家，但比擬膽小、為人處事有時表現得不夠成熟。

2、師兄：工作仔細積極而且負責，做事比擬細心，懂禮貌，不太擅長處理突發大事。

3、朋友：生活樂觀向上，布滿激情，愛笑，有較強的人際交往力量。動手力量比擬強。小結：從他人對自己的評價中，我看到了自己的優缺點評價。所以在以后的日子里，我要連續發揚自己的優點并進一步改正自己的缺點，培育一名高級技師所要具備的素養

三、自我分析

1、優勢：

（1）性格開朗頑強，好強，肯吃苦耐勞，細心，急躁，樂于助人；

（2）喜愛變化，嘗試和挑戰，性格開朗，喜愛發覺和解決問題；

（3）喜愛提前做預備，比別人有更強的預知力量；

（4）工作力量得到上級的確定和表揚，同學關系良好，為人和善，總是能得到許多朋友的幫忙；

2、劣勢：

（1）有時候過于主觀化；

（2）做事有些隨心所欲，有時有很強的懶散和放盡情緒，遇事時頭腦不夠冷靜，調整心情的力量稍差，脾氣有點急躁。

（3）英語根底較差，寫作力量一般

（4）目前對本專業的了解還不夠滲透，對專業學問的把握一般，在校只是學理論學問，實踐的學習時機很少。

4、個人職業分析

（1）我的職業價值觀:小康型，盼望經常收到人們的敬重。欲望得不到滿意時，由于過分劇烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。

（2）相應職業類型:先做一名技術員，然后通過自己的努力爭取做一名技師。

（3）我的職業方向：自己職業定向確實定，我的職業定向——自己可能更傾向于到企業進展，由于我生活在一個實實在在的社會中，我必需從實際動身、從自己現在能做得到、做得好的社會實踐平臺開頭，踏踏實實，一步一腳印地往前走，這才是我勝利最根本的東西。對社會性看法：我的生活離不開社會，我只有敢于正視社會現實，才能適應社會受到社會的歡送，要有拼搏敢于制造精神才能更好的適應社會效勞社會。

四、職業生涯條件分析

1、家庭條件分析：

我家生活并不算富有，我很喜愛買書，可是總是得想著家里的經受條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個農夫家庭來說，能培育自己的孩子有一技之長，能上職業學校就已

經很不錯了。

2、學校條件分析：

對于一個在一般職業學校學習的學生，總是喜愛貶低自己的學校，固然了社會確實給與不同學校的學生不同的禮遇。但很少有學生意識到這其實是自己的緣由。我們學校其實不乏好教師。只要把自己的力量熬煉到最強，還怕找不到工作。只要我們學到過硬的學問，學校的名氣也就不在重要了。

3、社會環境分析：

我國現在政治穩定，經濟進展快速，社會不斷進步，科技不斷進展。進一步的改革開放更將為經濟進展注入新的生氣和活力。科學技術是第一生產力，科技將成為經濟進展的強大推動力，而我們就處在這個大環境中。我是機電一體化專業的學生，應當詳細分析機電專業所處的環境：近年來機械工業產銷高速增長，產業規模持續擴大，得益于國家政策對機械工業的大力支持，推動了機械工業快速企穩上升。從就業市場上看，機械類專業是名副其實的熱門專業，機械被稱為工程之母，幾乎全部的工程行業都需要機械人才。機電專業對于我們來說是一種很有前途的產業，國家對機電專業的學生的需求量特別大，這就為我們以后能找到適合自己專業崗位供應了很好的條件。

五、職業生涯設計

Ⅰ、職業生涯進展的根本路線：

一般職員→技術人員→中級技工→高級技工（通過考取資格認證）→部門技術負責人→部門經理

Ⅱ、制定行動規劃

㈠、短期規劃：（職校生活階段）

1、博覽群書，涉獵各方面的書籍，了解各方面與專業相關學問，扎實當技師的根底！

2、多與它人溝通，要建立起良好的人際關系網，加強口才，能流暢清楚的表達，增加自身競爭力

3、嫻熟學習好制圖軟件，如CAD，3DMAS等

4、努力當好班干，爭取獲校級優秀干部

5、多看一些其他書籍，豐富自己的文化底蘊，如看人文社科學類的書或名著等

6、多向畢業的師兄師姐溝通、借鑒求職閱歷仔細完成畢業設計以及畢業論文，爭取優秀的成績

7、努力加深對理論的學習，完善自我，同時提高自身力量

8、了解社會、熟悉國情，增長才能，為今后的工作做鋪墊

㈡、中期規劃：（剛工作階段）畢業后一、五年

1、先在一家公司任職一般職員。

2、期間，在積存工作閱歷的同時，了解行規！

3、提高自身的社會閱歷，同時連續努力學習專業學問、提升自己的專業技能。

4、爭取做一名合格的技術人員，多向高級技師學習，吸取優秀閱歷，多了解本行的內情，從事一些簡潔設計工作，做好該做的工作。

5、連續學習相關機械工程行業的書籍，豐富自我。

6、為考取高級技師師做預備，一方面要連續學理論學問，另一方面提高自身力量。

7、樹立正確的人生觀、世界觀，培育機械工程職業的道德素養

㈢、長期規劃：（穩定工作階段）畢業五年以后

1、考取中級技師，多熬煉自己為人處事的力量。

2、工作熬煉，書籍豐富學問，做好自己的本職工作。

3、在各方面嚴格要求自己，爭取考取高級技師。

4、留意自己的身體，多參與體育熬煉，身體是革命的本錢。

5、平常多去閱覽室和圖書館，多看一些與專業有關的書籍來完善自己的學問構造。

六、完畢語

雖然我這份職業生涯規劃書不算做的很好，但是我做我的職業生涯規劃書的深入思索中，我覺得職業生涯規劃的每個階段的前進方向和短期目標要有，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那簡單虛度光陰。

其二、自己能在這里做自己的第一篇職業生涯設計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后布滿了信念，信任自己以后肯定能取的勝利。其三、通過制定自己的職業生涯規劃書，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，面對困難盡量發揮出自己的潛能。

其四、通過制定自己的職業生涯規劃書這讓我知道了自己的局限和弱點，承受現實，并英勇的去面對，這也開頭讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。以后自己才能更好的適應社會。

其五、通過制定自己的職業生涯規劃書，使自己變的更成熟、使自己以后的規劃設計更接近實際打下根底。制定自己的職業生涯規劃書，這不僅僅是一份作業，通過這次的思索，可以在短期內找到奮斗的目標。

時間是不等人的，提前作好自己的職業生涯規劃，對自己以后的人生將有很大的幫忙，凡事預則立不預則廢，自己對自己職業做提前的規劃，為自己以后走向勝利打下根底。

七、千萬不行遺忘問題

自己的行動方案已經制定，如何去執行并實現自己的職業生涯進展目標呢？

我覺的最主要的就是從現在做起，一步一個腳印做好每一件事。

1、積極努力的學習，上課仔細聽講，作好課堂筆記，特殊是對專業學問的學習，平常多讀和自己專業有關的書籍。

2、進一步提高自己的專業學問，積極參與學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐力量，做到理論與實踐向結合，同時積極參與學校社團活動，增加社會實踐培育自己的社會適應力量。

3、仔細上好每學期的試驗課，要抓住這個時機去把理論和實際聯系起來，社會實踐和試驗是必不行少的。這些都是在自己現階段必需作好的，也是實現自己規劃的第一步！

4、留意自己的身體，多參與體育熬煉，身體是革命的本錢，平常多去閱覽室和圖書館，多看一些與專業有關的書籍來完善自己的學問構造。

中專學生職業生涯規劃書6

教育應當從小抓起，時代進入了二十一世紀，社會對人才的需求量越來越大，對人才質量的要求越來越高，要提高整個民族的人口素養，必需重視教育。作為根底教育的學前教育必將受到全社會前所未有的關注。在就讀學前專業的我，為了能更好的勝任這份工作，我應做出更多的努力去學習，更應當對我的個