中學寢室管理工作計劃_寢室管理工作計劃

本年度學生宿舍治理工作指導思想是：以新時期教育理念為指導思想，緊緊圍繞學校教育教學工作，樹立為學生效勞的意識。以學生為本，提高治理效勞質量，重點加強搞好宿舍文明、宿舍文化建立，努力把學生宿舍建立成為安全、干凈、美麗、文明。對學生進展全方位的治理，做到管安全、管生活、管學習、管紀律，使宿舍成為具有文化氣氛的育人陣地。工作中要重點詳細突出一個“勤”字，作到勤走動、勤觀看、勤治理。工作要點如下：一加強對住宿生的思想政治教育，提高宿舍治理水平和效勞質量

1、修訂和完善《直中宿舍治理條例》、嚴格掌握住宿生的審批制度，使住宿是對品學兼優學生的一種待遇。

2、制定和完善學生宿舍用水用電、防火防險等方面的治理規定。

3、完善各項工作檢查制度。堅持每日查宿制度，不漏掉一人，堅持每日檢查衛生制度，并將檢查結果準時記錄在冊，做到每天查、周周比、月月評，每月出一次榮耀榜。

4、堅持每月學生例會制度，表揚好人好事，指出有待改良的方面，準時嘉獎，正確鼓勵。

5、準時與年級、班主任、家進步行聯系，對學生進展全員治理。

6、加強與學生之間的溝通，與學生多溝通，發覺問題立刻解決，建立一種和諧的師生關系。

7、打

準備在離開學生宿舍后，要檢查一遍宿舍內務、衛生等，等學生回來后，必需在樓道及易消失問題的地方。

8、帶著學生仔細學習《直中宿舍治理條例》，并讓家長了解，與家長簽定協議，讓住宿成為對好學生的一種嘉獎。

二充分發揮學生干部隊伍的作用，培育學生綜合素養

1、培育學生治理干部隊伍，培育學生自理力量。

2、加強對宿舍長的治理，每周一次例會，通過他們了解學生思想的狀況。實行各種嘉獎和鼓勵措施，充分調動他們的積極性。

3、建立學生反映問題的渠道，準時了解學生的動態，使問題解決于萌芽之中。

4、每學期對在學生和治理工作中做出突出成績的學生干部、文明住宿生進展表彰，也對文明宿舍賜予表彰和物質嘉獎。

總之，宿舍治理的好壞反映出學校治理和學生素養的好壞，充分挖掘寢室的德育資源，留意宿舍的德育功能，使學生在校園的每個角落都能得到教育，是本學年宿管工作的重點。我力爭使我校的宿舍治理讓家長放心、讓學生滿足。

2023年中學寢室治理工作規劃范文

本年度學生宿舍治理工作指導思想是：以新時期教育理念為指導思想，緊緊圍繞學校教育教學工作，樹立為學生效勞的意識。以學生為本，提高治理效勞質量，重點加強搞好宿舍文明、宿舍文化建立，努力把學生宿舍建立成為安全、干凈、美麗、文明。對學生進展全方位的治理，做到管安全、管生活、管學習、管紀律，使宿舍成為具有文化氣氛的育人陣地。工作中要重點詳細突出一個“勤”字，作到勤走動、勤觀看、勤治理。工作要點

一。加強對住宿生的思想政治教育，提高宿舍治理水平和效勞質量

1、修訂和完善《直中宿舍治理條例》、嚴格掌握住宿生的審批制度，使住宿是對品學兼優學生的一種待遇。

2、制定和完善學生宿舍用水用電、防火防險等方面的治理規定。

3、完善各項工作檢查制度。堅持每日查宿制度，不漏掉一人，堅持每日檢查衛生制度，并將檢查結果準時記錄在冊，做到每天查、周周比、月月評，每月出一次榮耀榜。

4、堅持每月學生例會制度，表揚好人好事，指出有待改良的方面，準時嘉獎，正確鼓勵。

5、準時與年級、班主任、家進步行聯系，對學生進展全員治理。

6、加強與學生之間的溝通，與學生多溝通，發覺問題立刻解決，建立一種和諧的師生關系。

7、準備在離開學生宿舍后，要檢查一遍宿舍內務、衛生等，等學生回來后，必需在樓道及易消失問題的地方。

8、帶著學生仔細學習《直中宿舍治理條例》，并讓家長了解，與家長簽定協議，讓住宿成為對好學生的一種嘉獎。

二。充分發揮學生干部隊伍的作用，培育學生綜合素養

1、培育學生治理干部隊伍，培育學生自理力量。

2、加強對宿舍長的治理，每周一次例會，通過他們了解學生思想的狀況。實行各種嘉獎和鼓勵措施，充分調動他們的積極性。

3、建立學生反映問題的渠道，準時了解學生的動態，使問題解決于萌芽之中。

4、每學期對在學生和治理工作中做出突出成績的學生干部、文明住宿生進展表彰，也對文明宿舍賜予表彰和物質嘉獎。

總之，宿舍治理的好壞反映出學校治理和學生素養的好壞，充分挖掘寢室的德育資源，留意宿舍的德育功能，使學生在校園的每個角落都能得到教育，是本學年宿管工作的重點。我力爭使我校的宿舍治理讓家長放心、讓學生滿足。

中學后勤治理工作規劃

以下是小編為大家整理的關于中學后勤治理工作規劃的文章，盼望大家能夠喜愛！

一、指導思想

遵循學校總體工作思路，通過建立和加強后勤治理制度，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作積極性，建立良好的后勤治理秩序。堅持“以人為本，效勞育人”的思想，樹立效勞意識，提高效勞技能，保證效勞質量，標準后勤治理，為學校的教育、教學工作供應強有力的后勤保障。

二、抓好常規工作

(一)物質治理方面

(1)健全校產治理制度，增加師生對校產的愛惜意識。連續實行“報修報買制度”。

(2)加強對校產校具的治理，提高對各類設備的使用效率，做到妥當保管，合理使用，正常維護，準時清點整理，責任到人。

(3)嚴格校產治理制度化、標準化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

(4)加強功能室的治理，充分發揮功能室的作用。嚴格執行功能室的保管責任制，誰損壞誰賠償的原則。

(5)加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修治理，堅持勤儉節省，反對鋪張鋪張，努力為學校節省一滴水，一度電，一分錢。

(6)加強物質選購、物質出入庫的清點登記治理。

(7)加強課桌椅的治理，學生損壞課桌椅按每張扣1分按班級計入期末班級評比當中。

(二)綜合治理安全治理方面

1、加強安全隱患排查，定期或不定期對學校的建筑設施和用電設施進展隱患排查登記，準時消退安全隱患。

2、加強學校保安的治理，配置保安防護器材，保障師生的人身安全。

3、加強環境建立，整治校園臟、亂、差，建立“漂亮校園”。

4、加強宿舍安全治理，每月不定期的對宿舍進展突擊檢查，檢查學生是否帶有管制刀具等危急物品。

5、加強傳染性疾病學問的宣傳和預防教育。

(三)衛生治理方面

1、連續開展每月衛生“流淌紅旗”的評比檢查。堅持每天一小掃，每周一大掃。

2、每周二下午第三節課全校衛生大掃除，教職工按安排跟班或集中勞動。

3、為改善學生亂扔垃圾的習慣，加強對學生的教育，并在科學館后面及宿舍前等學生習慣扔垃圾的地方增放垃圾桶。

(四)學生宿舍治理：

1、連續執行教職工在宿舍輪番值班制度，加強宿舍衛生和內務治理。

2、連續開展每月宿舍衛生“流淌紅旗”評比檢查。

3、每月底宿舍衛生檢查時，每班邀請兩名住宿學生家長參與宿舍衛生檢查體驗活動。

4、每天下午5點至8點，安排1名教師輪番在宿舍四周值班，處理學生突發大事，保障宿舍學生安全。

(五)食堂治理

幫助食堂承包商加強食堂治理，總務處人員不定期的到食堂檢查監視，發覺問題準時與承包商溝通解決。

(六)工會工作

1、“教師節”開展慶祝活動。

2、在“元旦”節前夕舉辦教職工消遣體育活動。

3、連續開展“送暖和、獻愛心”活動。

4、在教職工中開展征集提案工作。

(七)校園建立方面

1、學校器械區的建立。

2、體育運動場排水溝建立及四周墻體的美化。

3、鋪通宿舍、食堂到大禮堂的水泥路。

三、工作規劃

九月份：

1、班級學生課桌椅的調整。

2、安排各班衛生區。

3、對學校教學樓、科學樓、宿舍樓及宿舍的床架等進展安全隱患排查。

4、調整并打印“宿舍值班人員輪值表”、“宿舍值班反應表”、“本學期班主任名單”、“每周二下午第三節全校勞動教職工跟班勞動表”，張貼在各辦公室、宿舍值班室、保安值班室。

5、分發“學生晨檢表”給各班主任。

6、做好開學工作，添加教學設備及辦公用品。

7、安排學生宿舍床位，與住宿學生家長簽訂“住宿生安全協議”。

8、打印分發“校服購置協議”和“練習冊購置協議”。

9、分發學生學習用品及教師教學用品。

10、做好開學環境衛生及教室衛生大掃除。

11、月底對各個衛生區及學生宿舍進展“衛生流淌紅旗”的檢查評分。

12、做好學生校服的量身、練習冊的征訂工作。

13、開展慶祝“教師節”活動。

十月份：

1、整理固定資產，做好新購物資的登記工作。

2、做好根底教育報表的填報和普九報表表冊及省級標準化學校材料的整理。

3、抓好慶中秋迎國慶環境衛生的整治，加強校園綠化帶和花草的治理。

4、協作各職能部門開展的各項活動，供應后勤保障。

5、召集職工代表會議，開展在教職工中征集提案工作

作。

6、月底對各個衛生區及學生宿舍進展“衛生流淌紅旗”的檢查評分。

7、月底對學校的建筑設施進展安全隱患排查登記。

8、發放學生校服。

十一月份：

1、做好常規工作。

2、天氣枯燥，雨水較少，留意抓好樹木花草的澆水治理。

3、協作職能部門做好中段考試工作。

4、月底對各個衛生區及學生宿舍進展“衛生流淌紅旗”的檢查評分。

5、月底對學校的建筑設施進展安全隱患排查登記。

十二月份：

1、做好常規工作。

2、收取金波試驗學校女職工互助基金會會費。

3、月底對各個衛生區及學生宿舍進展“衛生流淌紅旗”的檢查評分。

4、月底對學校的建筑設施進展安全隱患排查登記。

5、開展教職工消遣體育活動，協作學校第一屆藝術節的活動。

一月份：

1、做好常規工作。

2、做好學期末教學用書及循環教材的回收登記。

3、檢查各個教室的教學設施和課桌椅狀況并進展登記，做好修理規劃。

4、發放寒假作業本。

5、協作學校各職能部門做好學期末的工作。

6、對一學期后勤工作進展總結。

優秀中學班級治理工作規劃

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一、本班根本狀況：

由于本班是中途編班，主要是以一班和四班為主，我又是才接任班主任，從上期表現來看，總體很差，紀律松散、班風不正，學習氣氛不深厚，個別同學根底太差，學習目的不明確。從本期開學初的學情觀看來看，由于進展了大量的思想工作，絕大局部同學紀律觀念增加，學習態度有轉變，有一局部同學對前途有肯定的信念，整個全班應當有活力，是一個有很大可塑性的集體。

二、本學期根本工作要點

1.確立班級體的奮斗目標

班級體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次鼓勵效應，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2.在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。

2)指導本班學生的課外閱讀，組織和進行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。

3)常常與各學科的任課教師進展溝通，了解學情，做好協調工作。

3.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4.關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證。制定嚴明的班規班紀，逐步讓全體學生由被治理者變成主動治理者，形成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在教育好后進生，所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得特別重要;

5.成績、表現好的學生要常常鼓舞;精神鼓舞和物質鼓舞相結合，制定嘉獎方案，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步;

6.力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。在工作中要有創意，要有個案，重點突出。

7.積極參與學校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使學生在活動中受到教育。

8.健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進展培育，提高他們的執行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍安康成長。

三、詳細措施

1.充分利用班會向學生進展思想教育。

2.發揮干部的作用，師生共同治理班級。

一個良好的班集體，必需擁有一批團結在班主任四周的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導催促值日組長的工作”等。

3.充分利用課堂的時間向學生進展教育。

4.抓住每一次月考，準時進展總結，指導，鼓舞。

5.組織好學校的各項活動。

6.抓好期末復習，迎接期末考試。

中學學校安全治理工作規劃

本學年學校的安全工作的中心任務是全面貫徹落實《中小學校崗位安全工作指南》，創立安全和諧教學環境;連續貫徹落實《蘇州工業園區中小學幼兒園治安保衛工作指導意見》，進一步加強學校消防安全“防火墻”工程建立，仔細貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》;以關注生命、促進學生安康進展為中心，仔細做好“預防為主”的學校安全工作，不斷完善學校各項安全制度;積極開展學校安全教育，扎實提高全體師生的安全意識，杜絕各類安全事故的發生。做到學校安全工作人人參加、責任落實、工作到位，努力構建平安校園。

一、做好學校安全宣傳教育，確保學校教育的正常開展

1、行政處、德育處要有規劃地開展全校師生的安全教育，利用學校宣傳欄、班級黑板報定期登載安全學問，各年級組要針對不同年級學生的特點開展安全教育，各班每月要進展一次以安全教育為主題的班會課，德育處要加強檢查催促，要有規劃地開展全校安全教育，每學期進展1到2次安全學問競賽，努力提升師生的安全意識和應付突發大事的力量。

2、每位教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，不斷討論和把握學生的心理、生理特征，切實做好學生的心理輔導工作，依法執教，嚴禁體罰和變相體罰學生，在課堂教學中要依據學科特點滲透安全教育。

3、在組織學生開展戶外集體活動時，要細心組織，制訂詳盡的活動預案，堅持做到分工明確、責任到人，治理嚴格。真正做到誰組織誰負責，確保活動能夠安全有序地開展。

4、體育課及其它活動課，教師應全程監控學生的活動，針對有些活動量較大和有特別要求的必需事先向學生說明，了解學生的身體狀況，不得牽強學生，以確保學生身體安全。

5、加強學生日常行為標準的教育，在進出教室、過道、上下樓梯時要靠右慢走，嚴禁學生在教室、樓道和走廊等場所奔馳追趕，課間值班人員應加強巡察，盡可能避開安全事故發生。

6、要加強門衛的保安工作，嚴格按學校規定做好進出校園人員的治理，嚴防社會閑雜人員和不法分子混入校園，特殊是早晨上學和下午放學時段，加強校門口和周邊環境的巡察，保證學生進出校門的安全。

二、連續加強消防安全和“四個力量”建立

1、連續穩步推動學校消防安全“防火墻”工程建立，進一步加強師生的消防安全教育，努力提高消防安全的“四個力量”，做到制度健全、措施到位、責任到人，消退一切火災隱患，確保學校師生生命和財產安全。

2、連續加強“兩支隊伍”建立，定期開展技能培訓和演練，不斷提高檢查火災隱患、撲滅初期火災的力量。

3、定期進行全校師生疏散演練，特殊是住宿生的夜間疏散演練，努力提高全校師生的應急力量和處置突發大事的力量。

4、加強消防設施的維護保養工作，定期檢查，確保各種消防器材和設施時刻處在良好的狀態。

5、學校安保人員要加強消防重點部位的巡察，特殊是夜間的巡察，努力把火災毀滅在萌芽狀態。

三、進一步開展交通安全宣傳，爭做交通文明人

1、德育處、年級組、班主任要有規劃地開展交通法規宣傳教育，實行講座、宣傳欄、黑板報等多種形式開展交通安全教育，提高全校師生遵守交通法規的自覺性。

2、協作園區交警大隊做好對學生交通安全的教育治理工作，鼓舞離校2公里范圍內的學生步行上學，對乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。

3、堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，值班教師要加強責任心，做到學生全部離校后教師才離校。

4、嚴禁校內騎自行車或電動車，機動車在校園內的時速不得超過5公里，全校師生要爭做交通文明的典范。

5、學校安保人員要加強責任性，維護好校門口的次序，校門口嚴禁亂停車輛，確保校門口暢通。

四、加強食堂監管力度，杜絕食品安全事故的發生

1、學校必需按教育局和衛生部門的規定辦好學校食堂，保證食堂的證照齊全，衛生制度齊全，嚴格按程序操作。

2、食品監視員要堅持每天檢查進入食堂的各種食品，仔細做好記錄，并按規定要求留樣，確保各種食品安全。

3、加強食堂的衛生檢查，切實做好食堂衛生保潔工作，除滅“四害”，創設文明衛生的用餐環境。

4、食堂工作人員必需持證上崗，并按規定定期體檢身體，同時要制止其他無關人員進入食堂的操作場所。

5、加強學生的飲食安全教育，教育學生不要購置路邊攤上的不衛生食物，養成良好的衛生習慣。

五、加強檢查維護，提高學校財產、設施安全

1、定期組織校舍和學校財產、設施的安全檢查，做到每月檢查一次，特別天氣隨時檢查，發覺險情要準時匯報和消退。

2、教師要確立仆人翁的思想，保持高度警覺，關懷校產校舍及其它設施的安全，發覺問題準時匯報。

3、加強學校的用電治理，不準私拉電線，亂接開關，宿舍內不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

4、電工要定期進展學校電器和線路的安全檢查，發覺故障要準時排解，特殊是損壞和暴露的電線、開關等要準時修復，確保安全。

5、加強體育場地和器材的安全檢查，在使用前體育教師或活動課輔導教師要先仔細檢查，確定安全前方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強愛護，防范事故的發生。

6、加強對試驗室、電腦房、圖書館等特別場所的治理，真正做到“四防”，消退一切安全隱患，相關責任人要時刻繃緊安全這根弦。

7、加強防盜設施的檢查和維護，安保人員要加強巡查，預防失竊大事的發生。

六、連續做好維穩工作，確保校園的穩定

1、連續加強教職工的思想工作，積極構建民主和諧的校園環境，確保學校各項工作的順當開展。

2、通過各種形式加強教職工之間的溝通和溝通，努力融洽領導與群眾的關系，積極化解各種沖突，保持學校的穩定。

安全無事，讓我們全校師生行動起來，人人參加，個個關懷，時刻以安全為第一，確保學校的教育教學順當開展，為學校教育教學質量的提升作出我們應有的奉獻。

治理工作規劃

一、要切實解決好4個沖突

一是大局和小局的沖突。辦公室作為一個綜合部門，其性質和其他部門的區分主要表達在效勞性上，辦公室主要是為領導、機關、和基層效勞。首先是為領導和機關效勞的。這就要求辦公室把一切聽從大局，一切效勞大局作為辦公室工作的動身點和落腳點，當部門工作與機關的整體工作、小局工作與大局工作發生沖突的時候，自覺地做到小局聽從大局、局部聽從整體。同時盡力做好小局工作，由于小局工作是做好大局的根底和前提。二是主動和被動的沖突。辦公室工作的效勞性職能打算了其工作的被動性，但要做好辦公室工作，又必需發揮人員的主動性，擅長在被動中求主動，變被動為主動。對一些常規性、規律性、階段性等確定性工作，不要消極等待，要主動著手，提前預備。對領導臨時交辦的任務、應急大事和突發大事等非確定性工作，要有敏捷的應變力量，做到忙而不亂。同時要積極適應領導的工作思路，想領導之所想，謀領導之所謀，把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前效勞。

三是政務和事務的沖突。政務和事務是辦公室工作的兩個輪子，政務工作主要有決策參謀、調查討論、政務信息、政務文電處理、政務催促檢查、機要檔案保密等工作。事務工作一般是指除政務以外的其他各項工作，主要是行政后勤工作，諸如接待應酬、吃住行、安全衛生等。事務工作是搞好政務工作的先決條件，不能把政務看成是大事，把事務看成是小事或可有可無的事。更不能把政務看成是高層次的，把事務看成是低層次的。辦公室的工作事無巨細，不能有半點疏忽和懈怠。

四是過與不及的沖突。為領導出辦法，當參謀，要把握度，把握分寸。辦公室在領導決策中處于幫助和附屬地位，不能缺位，也不能越位。要想領導之所想，急領導之所急，為領導決策供應盡可能多的背景資料，但不能越俎代庖。要積極諫言，但不能瞎摻和。

二、發揮6項職能，抓實6個細節

一是發揮參謀功能，突出想得到。多謀才能善斷。辦公室作為公司上傳下達、溝通各方的橋梁和紐帶，要擅長站在全局的高度，把留意力集中在那些牽動全局、涉及長遠的大事上，放在狀況簡單、沖突突出的熱點、難點問題上，既要了解面上的總體工作，又要了解近期的重點工作，既要了解上級領導的工作意見和要求，還要了解本單位的實際狀況和干部員工的意見和建議。擅長增加整體合力，樹立團隊協作精神和效勞理念，擅長對上加強聯系，對內加強治理，對外搞好協調，對下做好效勞。要立足進展變化的新狀況，多動腦筋、想方法、出辦法，增加工作的主動性、預見性、制造性，以較高的政策理論素養和業務工作力量為領導出謀劃策、查漏補缺，在充分調查摸底的根底上，提出可行建議和工作預案，發揮參謀和助手作用，不斷提高參加決策力量。

二是發揮協調功能，突出管得寬。辦公室工作綜合全局，協調各方，承內聯外，有自身的工作職責和工作規章。辦公室既要全面了解各方面工作狀況，為公司各項工作的順當開展制造條件，又要協調各方，處理好上下左右的關系，確保政令暢通。對于職責內的工作肯定要抓緊抓好，并且做到抓一件成一件，件件有交代，項項有落實。對職責以外但沒有部門抓的或職責不明的工作，辦公室就是不管部，要義不容辭擔當起來，做到機關工作不留空檔，保證各項工作的全面推動

三是發揮辦事功能，突出做得細。機關工作無小事，辦公室工作更是無小事。這就要求辦公室工作一要細心、細致，二要從細小的事抓起。對任何一件經辦的工作，都要嚴謹細致，一絲不茍，來不得半點敷衍和虛假。要時時刻刻、事事到處，仔細仔細再仔細，細致細致再細致，做到不讓領導布置的工作在我手中延誤，不讓需要辦理的文電在我手中積壓，不讓到辦公室聯系工作的同志在我這里受到冷落，不讓分公司機關和辦公室的形象在我這里受到影響。

四是發揮治理功能，突出碰得硬。機關工作涉及到的事務方方面面，有的還關系到員工的切身利益。在原則問題上敢不敢逗硬是檢驗作風是否過硬的重要標志。辦公室工作必需講原則，嚴厲辦事紀律。一是按政策辦事。把政策作為辦公室的生命線，決不允許在政策問題上講人情，走后門，二是依法辦事。辦公室同志必需學法、懂法、守法，嚴格根據法律法規來開展工作。三是按組織原則辦事。堅持民主集中制原則，堅持一級對一級負責。

五是發揮效勞功能，突出講程序。辦公室工作的程序性要求很強，特殊是在大量簡單的事務性工作中，要求辦公室的同志肯定要保持糊涂的頭腦，分清主次、分清輕重緩急、不怕麻煩。肯定要堅持逐級匯報的原則,以明確責任。要通過建立一套科學標準的工作制度、工作程序、工作規章，使每項工作都有章可循。

六是發揮督辦功能，突出抓得實。要據實情、講實話、干實事、創實效，扎扎實實，不慕虛榮，不圖虛名。實事求是干工作，實事求是反映狀況，具備求真務實的精神，包括聽取基層意見，向領導反映狀況，力求全面、真實。工作中，要一步一個腳印，不作外表文章。

三、重點做好五項工作

一是要管帶結合，抓好文書檔案治理。一方面注意提高分公司文書檔案治理水平;另一方面針對目前分公司新建單位較多，文書檔案治理質量相對較弱的實際狀況，實行以下措施：一是要求各新建單位確定專人負責文書檔案工作并盡可能保持相對穩定;二是積極開展人員整訓;三是實施靠近指導，實行現場指導，手把手幫忙有關單位提高文書檔案治理水平;四是開展文書檔案治理驗收制度，獎優罰劣。

二是建改并舉，抓好制度建立。確定xx年為辦公室的根底建立年，在各項制度建立方面，推出一批治理制度。在積極施行、多方征求意見的根底上，匯編成冊，實現公司內部治理有法可依。

三是要獎罰并重，抓好交通安全治理。建立健全分公司交通安全治理制度，連續推行風險抵押制度，確保交通安全根本穩定。

四是要嚴格程序，抓好事務治理工作(印章治理、乘車證治理、款待費使用、電話費治理等等)。強調按原則，走程序，防止消失漏洞。

五是要定標明責，抓好節支降耗工作。對機關辦公用品的治理實施定額掌握，初步的想法是：建立審批制度;季度辦公用品限額等措施。

中學教師班級治理工作規劃

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一、教育面對全體學生，杜絕偏“愛”現象

每個班級中都存在著不同程度的學生，表現突出的是“優秀生”和“差生”，班主任都把“優秀生”看成掌中之寶，而對待“差生”的教育不夠急躁甚至放棄，班主任每周工作規劃。要充分熟悉到轉化一名“差生”和培育一名優秀生是同等重要的。

要正確熟悉“差生”不差和差生心理上的波動變化。經過了解得知雖然差生在某些方面表現不好，放縱粗野，但是心理上都是自卑的，他們對于自己所犯錯誤經常表現得滿不在乎，但心理上常常忐忑擔心，往往懊悔。這就是說，班主任在轉化工作中正確引導，使他們轉變過來。偏見與偏愛是教育工的大忌。因此在表揚與鼓舞時切忌偏見和偏愛，使學生在開心中得到教育的目的。

二、用良好的形象感染學生

班主任教師是學生的典范，我們都知道“身教重于言教”，因此我們時刻留意自身對學生的影響，到處做到以身作則。平常我在班級常常強調：“要講衛生，不能任憑亂扔垃圾。”有一天，我觀察教室的地面上有垃圾，就順手撿起扔到垃圾桶里。我的動作被學生觀察了，他們也都開頭檢查自己的四周是否有垃圾，并有同學在周記中寫道：“教師都能彎下腰去撿一片小小的垃圾，我們更應當根據她的要求去做。”事后，班級衛生明顯有了好轉。又有一日，我正在教育學生要有禮貌，見到教師或長輩要主動問好，班上突然有一個學生問我：我們向教師問好，可是有些教師他卻不回應我們，教師都沒禮貌，憑什么要求我們講禮貌?這個學生的話聽起來有些刺耳，但卻提示了我們為人師者一個道理：教師的一言一行都會潛移默化地對學生發生影響。

三、制定一份可行的規劃

做任何工作都應有規劃，以明確目的，避開肓目性，使工作有條不紊。班主任工作也不例外。班主任工作規劃有長期規劃和短期規劃兩類。長期規劃是指該班學生從進校到畢業，完成整個學段學業的全期工作設想;短期規劃則包括學期工作規劃和短期工作安排。

班級工作規劃的第一個內容就是要確定一個共同的奮斗目標，這個目標能使個人和集體著力追