人教版高中地理必修一5.2土壤教案_第1頁
人教版高中地理必修一5.2土壤教案_第2頁
人教版高中地理必修一5.2土壤教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版2022高中地理必修一第五章第二節土壤教案【課程標準】通過野外觀察或運用土壤標本，說明土壤的主要形成因素。【核心素養目標】1.觀察、識別與土壤有關的自然現象，具備一定的運用考察、實驗、調查等方式進行科學探究的意識和能力。（地理實踐力）2.結合各地土壤標本，知道影響該地土壤發育的主要因素。（區域認知）3.能夠運用自然要素的相互作用原理，說明土壤的發育過程。（綜合思維）4.認識土壤對生物以及人類生產生活的重要意義。（人地協調觀）【教學重、難點】教學重點：土壤的形成和發育；人類活動與土壤之間的關系；土壤在地理環境中的作用。教學難點：土壤在地理環境中的作用。【教學過程】新課導入我們這邊是亞熱帶季風和濕潤氣候，農作物為水稻，以同學們熟悉的水稻土引入，讓同學們了解水稻土的土壤形成，并思考地理環境對其形成的影響？貫穿全課。新課講授1．觀察土壤（1）介紹土壤的概念通過表格進行土壤組成成分的比較，同時重點突出其與肥力的關系，既可作為拓展，又可解釋引入提出的問題。想一想：野外如何判斷土壤？（過渡到下面兩個知識）（2）土壤顏色通過圖示圖片土壤顏色不同，讓學生直觀識別不同土壤。（3）土壤質地a.通過圖示圖片土壤質地不同，讓學生直觀識別不同土壤。b.并拓展在我國這三種土壤的大致分布、土壤質地的分類及分類標準，從而使學生有更加深入的理解。c.不同質地土壤的肥力特點不同，通過具體介紹改良方法更加清晰具體問題具體分析。（4）土壤剖面構造通過圖示法和課本內容介紹自然土壤剖面及各土層的特點、自然土壤剖面及各土層的特點，并進行比較，得出有人為干預土壤具有極大的不同。2．土壤的主要形成因素讓學生結合課本從5個方面進行闡述。教師適當解說補充闡述。從3個方面說明“成土過程”（1）在風化作用下，養分的釋放與淋失（2）在低等生物、微生物的作用下，營養元素的富集過程（3）在高等生物、微生物的作用下，營養元素的富集過程（有機質重新合成腐殖質）[活動探究]解釋常見的土壤現象（1）氣候、成土母質、時間、地貌。（2）用土壤形成因素進行解釋。3.土壤的功能和養護土壤在地理環境中的地位：A、處于四大圈層的過渡地帶B、聯系有機界與無機界的中心環節C、能夠生長植物（1）土壤的功能重點突出土壤與人類關系密切（2）土壤的養護重點突顯合理利用和保護土壤，對人類發展至關重要。（3）改良土壤通過課本“我國黃淮海平原鹽堿地的綜合治理”進行解釋，進而升華土壤可以改良，但一定要注意方法，常用的有休耕、種植綠肥、作物輪作、廣施農家肥等。課堂練習通過選擇題搶答的形式，快速檢查學生對本節課知識的掌握。課堂總結讓學生自行用框架式進行總結（教師進行適當補充引導）。重點強調合理利用和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論