專題1：七上古詩四首一、（2020·海南中考真題）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1．詩的前兩句中“_____________________”和“_____________________”兩樣景物點明事情發生的時節，富有象征意義，給人以畫面感。2．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這兩句詩在情感的表達上有何獨特之處，請簡要賞析。二、（2020·福建中考真題）閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。（甲）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（乙）夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。3．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．甲詩開篇寫楊花落盡、子規哀啼，渲染暮春冷落、凄涼的氣氛B．乙詩“沙似雪”運用比喻，形象地寫出了月下大漠蒼茫的景象。C．“夜郎西”“回樂烽”既表明地點，也能引發對特定情景的聯想。D．兩首詩都從視覺、聽覺和嗅覺等角度描寫景物，使人如臨其境。4．這兩首詩都寫到“月”，表達的情感有什么不同？請簡要分析。三、（2020·江蘇淮安·中考真題）閱讀下面詩歌，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸，海日生殘夜，江春入舊年，鄉書何處達？歸雁洛陽邊。5．請體會“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。6．宋代洪邁《容齋隨筆》中有“語少意足”之說，請結合“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，說說你的理解。四、（2020·浙江杭州·中考真題）溫習課內所學，完成古詩賞析任務。（甲）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄【唐】李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（乙）于郡城送明卿之江西【明】李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。誰向孤舟憐逐客，白云相送大江西。【知背景】甲詩略。乙詩：吳國倫字明卿，因違忤奸相嚴嵩，被貶至江西（古屬楚地）；當時詩人正在郡城濟南養病，吳國倫赴江西途經濟南時，詩人寫下這首詩為其送行。【析場景】甲詩首句以暮春時節漂泊無依的“楊花”和啼聲哀切的“子規”，營造了悲惋的氛圍，流露出詩人嘆飄零、感離恨的特定心情。7．乙詩前兩句：【賞寫法】甲詩后兩句，想象奇特，詩人將自己的“愁心”寄托于“明月”這一意象。以明月隨君到夜郎，表達對朋友的牽掛；借“明月”光明的形象表示對朋友的理解和支持。8．乙詩后兩句：五、（2020·貴州黔東南·中考真題）閱讀下面這首詩，完成下列小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。9．詩題“次北固山下”中的“次”的意思是______。10．請你展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”所展現的畫面。11．“海日生殘夜，江春入舊年”一聯中的“生”和“入”用得精妙，請結合詩意簡要賞析其妙處？六、（2020·云南初三學業考試）閱讀下面這首詩歌，完成后面小題次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。12．下列對這首詩的理解不正確的一項是（）A．“次”意思是停泊，這首詩是詩人冬末春初時，途中泊舟于江蘇鎮江北固山下時有感而作的。B．頷聯寫得恢宏闊大，“闊”是“潮平”的結果，春潮涌漲，放眼望去，江面似乎與岸齊平，視野也因之開闊。C．作者采用對偶、比喻、擬人、夸張、反問等多種修辭手法，使得全詩和諧優美，妙趣橫生。D．這首詩抒寫詩人停船北固山下，見潮平岸闊、殘夜歸雁而引發的懷鄉情思，熔寫景、抒情、說理于一爐。13．請對“海日生殘夜，江春入舊年”一句作簡要賞析。七、（2019·云南文山·初一學業考試）閱讀下面的詩歌，完成下面小題，七次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮來兩岸失，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。14．閱讀詩歌，說說這首詩表達了詩人什么感情15．閱讀畫線詩句，觀察下面兩幅圖畫，簡要說明哪一幅能夠表現這一聯詩句所描繪的景象？為什么？八、（2019·江蘇中考真題）閱讀下面詩歌，完成后面小題聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。16．本詩首句寫“楊花”和“子規”，有哪些作用？17．《唐宋詩醇》評價李白詩句“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有“語近情遙”之妙，本詩三四句也有這樣的特點，請談談你的理解。九、（2018·福建福州·中考真題）閱讀下面的詩歌，完成后面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。18．下列對詩的理解和分析不正確的一項是（）A．“東臨碣石”中的“臨”，寫詩人登高觀滄海，起筆氣勢不凡。B．“水何澹澹，山島竦峙”用動靜結合的手法描寫水波和山島。C．詩中描寫了蕭瑟的秋風、洶涌的波濤，營造悲涼傷感的意境。D．本詩寓情于景，體現詩人博大的胸襟和建功立業的豪邁情懷。19．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描繪怎樣的景象？請簡要分析。十、（2018·北京中考真題）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。20．這首詩表達了詩人的思鄉之情。詩人離鄉遠游，來到北固山下，看到殘夜未盡而旭日已經升起、舊年未逝而春意已經顯現，生發了___________的感慨。他想托鴻雁捎一封家信到洛陽，問候家鄉的親人。21．閱讀畫線詩句，觀察下面兩幅圖畫，簡要說明哪一幅能夠表現這一聯詩句所描繪的景象。22．這首詩描寫了長江的風光。在我國古代詩詞中，還有許多含“江”（長江）的詩句，其中，你讀過的兩句詩是“①____”和“②____”。（每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）十一、（2016·云南曲靖·中考真題）天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。23．對這首曲賞析有誤的一項是（）A．這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內容沒有直接關系。B．“夕陽西下”點明了特定時間，與首句的“昏”相呼應。C．“小橋流水人家”呈現一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發物。D．這首曲運用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀意緒和客觀環境達到了高度的統一。24．請用生動的語言描述“古道西風瘦馬”所展現的畫面。十二、（2011·廣西來賓·中考真題）閱讀下面這首詩，回答問題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。25．詩中畫線句描繪了大海怎樣的景象？有何用意？