火災發生時的滅火與逃生鹿邑博德中學荊大利一、教學剖析、本課在安全教育教學中，是一個重點內容，使學生認識火災的危害，學會在火災中更好的保全生命。2、本課教學內容貼近生活，適合學生對生活的體驗，能夠培養學生積極樂觀地對待挫折與困難，培養獨立、自強不息的優異品質。二、教學目的知識與技術：認識火災的狀態、特點，掌握火災中逃生的方法；過程與方法：學生通過多媒體的演示，認識火災的殘忍、危急；親歷探究正確逃生方法的過程；采用模擬火災現場，讓學生積累火災逃生的經驗。情感態度與價值觀：通過本課的教學活動，學生體會火災的危險和學生逃生的必要性。理解碰到危險時不慌張，要沉著。在碰到火災等災害時保全自己的生命是最重要的。三、教學重點、難點、教學重點：學習火災逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法；、教學難點：利用多媒體認識火災現場，模擬火場中逃生。四、教學過程（一）創設教學情境引言：火災是最常有的安全隱患之一。記得仍是我剛上初中的時候，一個鄰居家的廚房失火了。我聽到村里的人聲竭力底地喊著：失火了！我蹭地一下站起來，拿起自家的水桶就沖了出去。失火現場老遠就能聽到瓦片噼噼啪啪的爆裂聲。我提著水就往呼呼焚燒的大火上澆。就在我往大火中澆水的一剎那，立時整個左手臂感覺一陣刺痛，后來一看左手臂都是水泡?，F在才知道，我當時的做法特別危險，我才認識濃煙的溫度能夠達到600度以上。現在我們再來看一個火災現場視頻。1、播放“萬達廣場火災視頻”，讓學生認識火災的極大危害，以及火災的迅猛危險；（播縱火災現場的視頻。）、俗話說水火無情，火燒當日窮，看了這熊熊大火，你有什么感想？（學生能夠從火災的危害，預防等方面談感想，引入怎樣在火災中逃生）（二）新授、滅火基本方法①、冷卻滅火：冷卻至燃點、閃點以下，如水，水能大量的吸收熱量，達到降溫效果。②、窒息滅火：降低氧濃度，如用二氧化碳、水蒸氣滅火。③、隔絕滅火：將可燃物與氧、熱和火焰隔絕，如封閉液化氣閥門、用泡沫滅火。④、化學抑制滅火：抑制自由基的產生，如利用干粉滅火器滅火。2、滅火器使用方法及注意事項1）使用方法：用手握住滅火器提把，平穩、快捷地提往火場。使用前，應將滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動，在安全距離下，拔出保險銷，一手握住開啟壓把，另一只手握住噴管，噴嘴瞄準火源根部噴射。噴射時，應采取由近而遠、由外而里的方法。2）注意事項：滅火時，人應站在上風處。不要將滅火器的蓋與底對著人體，免得蓋、底彈出傷人。不要同時與水一同噴射，免得影響滅火效果。撲救電器火災時，應先切斷電源，防備人員觸電。持噴筒的手應握在膠質噴管處，防備凍傷。、幾種常有火災的撲救方法（A）家用電器。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。立刻關機，拔下電源插頭或拉下總閘，如只發現電器打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。如果是導線絕緣體和電器外殼等可燃材料著火時，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。電視機起火不得用水撲救電視機火災，以防引起電視機的顯象管炸裂傷人。能夠在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時，只能從側面靠近電視機，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應直接射向電視屏幕，免得其受熱后突然遇冷而爆炸。家用電器發生火災后未經修理不得接通電源使用，免得觸電、發生火災事故。注意事項：在沒有切斷電源的情況下，千萬不能用水或泡沫滅火劑撲滅電器火災，否則，撲救人員隨時都有觸電的危險。B）液化氣。要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋火，并快速封閉閥門。要用滅火器或浸濕的被褥、衣物捂蓋滅火，并將氣罐角閥開關擰緊，隔絕氣源，最好戴上濕手套或用濕毛由去擰角閥。假如角閥開關失靈，能夠用濕布擁塞漏處，然后將氣罐拿到空闊的地方，讓液化石油氣排盡，此時千萬不要與火源接觸，免得發生火災。氣罐漏氣又沒有起火時要馬上推開門窗，讓空氣流通，降低周圍溫度。千萬不要去開燈、使用電器設施和使用明火，否則易發生爆炸。、怎樣使用119電話報警大家都知道火警電話是119，隨打隨通，但不能隨便亂打，報假警?！皶r間就是金錢和生命”，正確快速的報警方法是：講清楚地址:火警電話打通后，應講清楚著火單位，所在區縣、街道、門牌號碼等詳盡地址；講清楚起火物質、火勢大小;要講清是平房仍是樓房，最好能講清起火部位，焚燒物質和焚燒情況；報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼；報警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便快速、正確抵達起火地址。發現火警應實時報警，這是每個公民的責任。假報火警是違法行為：《中華人民共和國治安管理處分條例》第二條規定：攪亂公共秩序、妨礙公共安全，尚不夠刑事處分的，要根據治安管理處分條例賜予處分。過去一些假報火警者都曾分別受到行政拘留、罰款、警示等處分。（三）火災逃生技術據統計，我國平均每年死于火災4000余人，平均每日11人?；馂脑斐扇祟愃劳龅脑虍a生是火焰煙霧中毒所致的窒息。因為大火煙霧中含有大量的一氧化碳及塑料化纖焚燒產生的氯、苯等有害氣體，火焰又可造成呼吸道灼道灼傷及喉頭水腫，這些因素足可使濃煙中的罹難者3-5分鐘內中毒窒息身亡；此外，還有直接被大火吞沒燒死或跳樓墜亡。那么怎樣從火災中脫險逃生呢？應緊急采取的舉措有：、沉穩沉著：根據火勢實情選擇最正確的自救方案，千成不要慌張。凡火災幸存者大多有方寸，不大喊大喊，而是根據火勢、房型沉著而又快速地選擇最正確自救方案，爭取到了最好的結果。2、防煙堵火：這是特別重點的，當火勢尚未蔓延到房間內時，關閉門窗、擁塞孔隙，防備煙火竄入。若發現門、墻發熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，能夠用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾能夠用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。此外，應低首俯身，貼近地面，設法走開火場，以避開處于空氣上方的毒煙。、設法脫離險境：底層的居民自然應奪門而出。樓上的住戶若樓道火勢不大或沒有坍塌危險時，可裹上浸濕了的毯子、非塑制的雨衣等，快速沖下樓梯。若樓道被大火封住而無法通過，可順墻排水管下滑或利用繩子緣露臺逐層跳下。4、趕快顯示求救信號：發生火災，呼喊往往不易被發現，能夠用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖擺，紅色最好，黃色、白色也能夠，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。、切不可因迷戀錢財而貽誤脫險時機。（三）總結：通過這節課的學習，你有什么收獲？同學們說得很好，老師也編了幾句順口溜，試一試能不能幫到大家。油鍋起火隔空氣，覺察火災速撤退。防備舉措要適當，用濕毛巾護口鼻。沉穩沉著找出口，不乘電梯走樓梯。報警電話牢切記，安全逃生我第一。1）教師領讀，學生跟讀。2）學生齊讀。師：生命關于我們每一個人來說只有一次，多么珍貴啊。所以我們一定要學會保護自己，珍愛生命。今天的課就上到這里，下課。內容總結

（1）火災發生時的滅火與逃生

鹿邑博德中學荊大利

一、教學剖析

、本課在安全教育教