—初中昆蟲記名著讀后感《昆蟲記》是法國聞名昆蟲學家法布爾寫的一部文學著作。它行文活潑活潑，語言詼諧幽默，充滿著盎然的情趣。被譽為講昆蟲生活的楷模，也被稱為“昆蟲的史詩”。下面給大家帶來關于初中《昆蟲記》名著讀后感，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。初中《昆蟲記》名著讀后感1書，是人類進步的階梯，是開啟才智大門的金鑰匙。閱讀一本好書，能凈化人的心靈，使我們的視野更開闊，更芬芳。每當我得到一本好書，我就會廢寢忘食地看著，細細品嘗，琢磨其中的神秘。一個安靜的早晨，一縷金燦燦的陽光透過密密麻麻的葉縫照在我的書桌上，顯得非常柔軟。樹上，一只不知名的鳥兒歡快地唱起了婉轉的歌謠。我捧起《昆蟲記》這本書，像是走進了書的海洋，與書融為一體，不管時間的流逝，書像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的目光……我不知看了多久，最終合上了書，眼前還不斷出現出書中那一幕幕奇怪的景象，“哇，原先昆蟲和我們的生活這么相像啊!”那一聲聲贊嘆在我腦海中若隱若現。嘰嘰湫湫，嘰嘰湫湫的蟲聲回蕩在我耳畔。讀了法布爾的《昆蟲記》我似乎有成長了很多，我從一個害怕蟲子、厭惡蟲子的小女孩長成了以為寵愛蟲子，甚至鄙視蟲子的“青年”。在法布爾的《昆蟲記》中，我熟悉了一群全新的昆蟲，它們不像我記憶中的那樣，是富有靈性的。法布爾向我們描述了很多昆蟲的覓食、勞動等，幾乎包含了昆蟲的一生，從中我也能深入了解到法布爾觀看昆蟲時多么認真，專心；我能想象到法布爾為了觀看螞蟻，紋絲不動地拿著放大鏡在草叢旁待了一下午的艱辛；為了撲捉一只小蟲，氣喘吁吁地追逐著，絆倒了也不管的執著……法布爾的精神讓我們肅然起敬。《昆蟲記》中，我熟悉了喝樹汁的蟬，吃蝸牛的螢火蟲，愛吃萵苣葉的小蟋蟀……我也明白是我誤會了蜜蜂，我不該用相同的目光對待全部的昆蟲。蜜蜂早出晚歸的采蜜是為了我們，是讓我們喝到那甜滋滋的蜂蜜，它那銳利的刺并不是為了損害人類，而是防衛；還有七星瓢蟲，蝴蝶……假如沒有它們，我們會有這么多姿多彩的世界嗎？長期下去，我們能好好地存活下去嗎？因此，我們要愛護昆蟲，讓它們更好地造福于我們的子孫后代!多么可愛的小生命，多么有意思的《昆蟲記》!我希望人們能把昆蟲當作永遠的好友，愛護它們，與這些小生靈渡過一個又一個完善的光陰……初中《昆蟲記》名著讀后感2燈下，我悄悄地坐在書桌前，一手拖著下巴，一手握著一支鋼筆。桌上放著已經翻閱了很多遍的《昆蟲記》。一個人耗盡一生的光陰來觀看、研討昆蟲，已經算是奇跡了；一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。而這些奇跡的制造者就是法國聞名昆蟲學家法布爾。他的《昆蟲記》使我輾轉反側，難以成眠。《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。《昆蟲記》中具體介紹了很多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，婚戀，繁衍和死亡。《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，由于這部科學百科同時也帶有文學顏色，文中的一字一句，都表達了的感情，同時也呈現了的昆蟲的獨一無二的獨特。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“快樂地進食，假如我們喂食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。法布爾對昆蟲有著深厚的愛好，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦后去了。”《昆蟲記》是法布爾以一生的時間與精力，他認真的觀看了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，并將觀看所得記入具體準確的筆記，最終編寫成書。《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章具體、深入地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。也由于多種文字出版，所以他被譽為“昆蟲詩人”，也翻譯出版了他自己的大量作品。其中《昆蟲記》被譯成許《我國昆蟲記》被當時法國與國際學術界譽為“動物心理學的創導人”。在晚年法布爾出版了《昆蟲記》最終幾卷，使他不但在法國贏得眾多讀者，而且也在歐洲各國。在全世界《昆蟲記》的大名也已為廣闊讀者所熟識。文學接尊稱他為“昆蟲世界的維吉爾。”但是惋惜沒有等到諾貝爾委員會下決心授予他這儀大獎，這位歌頌昆蟲的大詩人已經瞑目長逝了。燈光下，字行里，我又回到了家鄉。的身影與我的重疊……初中《昆蟲記》名著讀后感3一個用一生參悟昆蟲世界的人；一個用一生與昆蟲溝通的人；一個用一生為昆蟲而戰的人，耗盡畢生心血著就了文學乃至動物學的不朽著作——《昆蟲記》，這個人就是法布爾。這部書詳述了大自然中各種昆蟲的生活習性、日常活動及種族繁衍，以細膩的文筆將科學與現實、昆蟲與自然融于一爐，為我們呈現了一個奇異的、不同的昆蟲世界。更重要的是，此書不僅是以法布爾的角度來探究昆蟲，而且以昆蟲的生活來反映人生，更添幾分靈動與人性。正如法布爾訓斥那些批判他的人：“你們對昆蟲是開腸破肚，而我卻是讓它們活崩亂跳地生活著，對它們進行觀看；你們把他們變成了又可怕又可憐的東西，而我則是讓人們更加寵愛它們；你們是在酷刑室和碎尸間里干活，而我卻是在蔚藍的天空下，邊聽著蟬兒歡快地鳴唱邊認真地觀看著；你們是運用試劑測試蜂房和原生質，而我則是在它們各種本能得以充足表現時探究它們的本能；你們探究的是死，而我探究的則是生。”他對昆蟲并不是以巨人的姿態藐視，不似別人一樣把渺小如塵的昆蟲視作弱者，而是賜予它們自尊與一方天地。他認為它們也有思想感情，有自己的語言，更是萬物不行或缺的一部分，與太陽同生，隨月亮共舞。你瞧：法布爾正幫砂泥蜂捉毛蟲呢，還感慨著自己不如小家伙們聰慧；法布爾像蜣螂父親討教務家之本事時，學的可細心了；面對“藝術品”梨形糞球，法布爾也自嘆弗如!讀到這些，誰能說他不視昆蟲為友呢？最令我驚嘆的是法布爾那“崇尚真理”的精神。《蟬和螞蟻的寓言》一文中，起初人們對禪好吃懶做的無賴形象與螞蟻的勤勞工作堅信不疑，但法布爾卻靠著堅持與毅力，歷經三番五次親眼求證，最終平了這起“冤案”，禪是憑自己的勞動取得食物，而螞蟻才是那位不折不扣的侵略者。這正也印證了法布爾的一句話：“沒有充滿言之無物的公式、一知半解的瞎扯，而是精確的描述觀看到的現實，一點不多，一點不少。”《昆蟲記》可謂是自然界的一本百科全書，也是文學界的一朵奇葩，它教會了我熱愛與尊重。在法布爾那活潑的語言中，我更對這群生靈與大自然多了幾分好奇和向往。初中《昆蟲記》名著讀后感4暑假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫的《昆蟲記》，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領悟到昆蟲世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲的生活習性和一些趣事。《昆蟲記》重點講的是各種蜘蛛。比方：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細的寫出了園蛛結網，園蛛的網很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法。看了這些故事后，讓我在昆蟲的學問上邁進了一大步。我嘆服那神奇的大自然，更嘆服法布爾為探究大自然付出的精神，他為探究真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和奇妙，也感受到了昆蟲與我們人類生存的環境休戚相關。同時我佩服法布爾對事物的如此微小的觀看本領和他的超凡的文學水平及表達本領。我想，假如他僅有細致的觀看本領，沒有超好的文學水平和表達本領，寫出來的《昆蟲記》就沒有這么多青少年喜愛去閱讀。反之，假如他沒有良好的觀看本領，僅有超好的文學水平，也就寫不出如此真實科學的《昆蟲記》。經過閱讀《昆蟲記》，我深深地體會到：一個人要對社會有宏大的奉獻，就要有頑強的意志力、有細致的觀看本領、有良好的表達本領等等。從今刻開頭，我必需要從這些方面好好地培育自我。可是，我發現這本書也有缺乏的地方，記得我在課外書上看到過，蜘蛛不屬于昆蟲類，而是蛛形類。我想可能是由于法布爾所處的那個年月，昆蟲的`分類還不是很清晰，所以把蜘蛛看成是昆蟲了。假如編者在文章的前面做個說明，就不會誤導一大批的讀者，到此刻仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當然，這一點并不會影響我對法布爾的崇拜，對《昆蟲記》的喜愛。初中《昆蟲記》名著讀后感5假如讓我在令人目不暇接的書櫥中找一本我的最愛，我會當機立斷地選擇《昆蟲記》。最早了解《昆蟲記》是在我六歲那年，每晚都要聽媽媽讀幾頁，那個時分我捉螞蟻，用細繩拴住螞蚱的一條腿，把知了裝在瓶子里，干這些事的時分總是充滿樂趣。當我發現竟然有一本書特地描寫這些形態各異的小東西的時分，更是激起我對這些小蟲子極大的好奇心。昆蟲是大自然中非常巨大的一個家族，它們對于我們太常見了，似乎沒有任何稀奇，但是這本書卻告知了我們太多被我們忽視的學問，比方：蟬為什麼要大聲唱歌？螢火蟲尾巴上為什么有一盞小燈？蟋蟀的家是什么樣？蜘蛛網為什么不是雜亂無章而是非常規章的幾何形？還有，你明白嗎？蝎子竟然是“膽小鬼”!糞金龜（俗稱屎殼郎）滾來滾去的糞球竟然是給寶寶準備的食物!而且還非常具體地描述了這個糞球是如何制作的并且為什么會那么圓……這些簡直太好玩了!于是，我開頭觀看我四周的蟲子們。有天晚上，我正為一道數學題發愁，一只蛾子不識時務地在我眼前飛來飛去，我一巴掌捂下去，不當心弄斷了它的一條腿，它只能呼扇著翅膀原地轉圈，突然我發現它屁股后面顯現了一顆小白點，不像它的“便便”，那顆白點掉下來后又出來一顆，好像是粘住了——下不來，我就用牙簽幫它撥下來，然后又出來一顆，于是我一顆一顆幫它“接生”，至少有十幾顆，我認為那是它的卵，可是后來那些卵在書本的挪動中找不到了，它們變成小蛾子了嗎？《昆蟲記》為我打開了昆蟲樂園的大門，那些活潑的文字引領我走進多姿多彩的昆蟲世界。它讓我學會了觀看——用探究的眼睛，不僅僅是昆蟲，還有大自然。所以，我愛《昆蟲記》!我愛昆蟲!初中《昆蟲記》名著讀后感6《昆蟲記》是法國的昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，它既是一部文學巨著，又是一部科學百科。它具體介紹了很多昆蟲的生活習性。《昆蟲記》這本書讓我非常著迷。它平實的文字，清爽自然；幽默的講述，惹人捧腹，用那活潑活潑的文字，輕松詼諧的語調，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。昆蟲和我們人類一樣，有和善的食草性昆蟲，有殘酷的食肉性昆蟲，一樣有生與死，有勞動與掠奪。蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物，蟬在地下“埋伏”四年才能鉆出地面，只為在陽光下唱歌五個星期……每一只昆蟲都有人一樣的情感。眼前不再是枯燥的文字，而是神奇的大自然，大自然原來這么好玩啊!難怪魯迅先生把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。法布爾仔細地觀看毛蟲的旅行，螢的捕食過程……我看到他不顧危險捕獲黃蜂，一次試驗失利了，他就總結經驗，又設計下一次試驗。讓我體會到“科學精神”的博大精深。我們要學習法布爾勇于探究、追求真理的士氣和毅力，像他一樣為了抱負而不斷奮斗。《昆蟲記》讓我眼界變得開闊，思維變得機敏。它真是一本值得閱讀的好書，所以我要向你推舉。我想無論是誰，只要仔細地閱讀一下，讀出味道，讀出感想，就肯定會有很大的收獲。初中《昆蟲記》名著讀后感7“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。”這是課本上贊美知了的一首詩，教育我們做一個清廉、德行高潔的人。這個寒假，我看了法布爾的《昆蟲記》。其中寫知了的一章給我留下了深入的印象。從中我了解到了很多我從前從來不明白，也從來不了解的東西，令我大開了眼界。在生活中我們對知了的印象往往都是負面的。它熱衷于唱歌，從不考慮將來的生活。在孩提時期，這些說法就深深地烙進了我們的記憶。寓言告知我們，寒風乍起，沒有儲藏糧食的知了到螞蟻家去乞討，被螞蟻挖苦了一句：“你唱的不錯，我也挺快樂。如今請連續唱吧!”經拉豐登這么一寫，我覺得知了完全是一個好逸惡勞的壞家伙。但知了在冬天從不露面。知了和螞蟻也不是沒有聯系，但決不是寓言中寫的那樣。法布爾告知了我們他親眼目睹的場景：在夏天最熱的時分，知了悠閑地吸著樹汁，而螞蟻卻找不到水。他們發現了正在喝樹汁的知了，剛開頭只是舔舔從邊上流出來的樹汁，后來便不耐煩了，螞蟻們準備反客為主。他們三五成群地想趕走知了，對知了又拉又扯。知了被這群無恥的強盜搞得憤怒不堪，向他們射出一股臭尿，但螞蟻們卻絲毫不為所動，照舊厚顏無恥地吮吸著樹枝。知了的繁殖力量很強，一次能產300—400個卵。聽上去許多，但最終能幸存下來，變成若蟲（從卵里孵化出來、鉆入土中的知了幼蟲稱為若蟲）的為數不多，在這為數不多的若蟲里，經過4年的途中生活，再變成真正的知了的那就是鳳毛麟角了。導致這一現象最主要的原因是：有一種小