遼寧省撫順市六校協作體2020-2021學年高二上學期期末考

試語文試題學校: 姓名： 班級： 考號： 一、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。中國古代監察制度萌芽于先秦，形成于秦漢，發展于魏晉，成熟于唐宋，完備于明清，實行2000余年。中國古代監察體制的一個顯著特征是從不獨立逐步走向獨立，這是監察權威性和有效性的重要保障。第一，中央監察機關與其他機關互不統屬。秦和西漢，御史府服從于相府而不獨立。東漢，御史府改為御史臺并與行政系統相分離。魏晉時期，御史臺又脫離少府而自立，罷司隸校尉而將監察權向御史臺集中。隋廢尚書省的監察職能，唐將隋的司隸臺并入御史臺，形成單一的御史系統。元朝取消諫院，使監察組織更加一元化。清朝實行科道合一，都察院成為完全獨立的、唯一的中央監察機關。第二，地方監察機關與地方行政機關相分離而直接從屬于中央監察機關。中國古代地方監察實行常設監察官和朝廷派遣巡察御史巡察相結合的體制。巡察御史由朝廷直接任命派遣，與地方政府沒有關聯。地方常設的監察機關（官員）則不同，它們與地方政府的關系較為復雜，其獨立性是經過長期發展才確立的。自秦至隋，地方常設監察機關往往從屬于地方政府。唐宋開始在地方設立專門監察機關。元朝的地方監察體制有了新發展：建立行御史臺，實行大監察區建制，設二十二道肅政廉訪司，分屬行御史臺，從而形成垂直監察體系，地方監察機關與地方政府沒有統屬關系。明代將全國劃分為十三道，由朝廷委派監察御史，各省又設按察司，“掌一省刑名按劾之事”，是各省常設監察機關。清承明制，監察體系基本循而不改。第三，監察官員之專職化。監察職能由監察官員專任，監察官員也不兼任其他職能，這是監察獨立的內在要求。自秦漢至唐宋，監察機關的獨立和一元化尚在形成中，監察官也沒有真正專職化。元明清，隨著中央和地方監察機關獨立和一元化的完成，監察官員基本實現專職化。尤其是明清時期，御史是官僚機構中一個特殊群體，負有專門職責，還有專用的“獬豸補服”。第四，監察官員具有獨立彈劾權。監察官員雖然從屬于相府或御史臺（都察院），但其彈劾無需宰執或臺主批準，御史以個人名義而不是組織名義提起彈劾。這是為了不妨礙對宰執或臺主的糾彈，同時使糾彈的主體十分明確，因而也是對監察官員的一種制約。東漢初年，刺史糾奏二千石長吏“不復委任三府”而直呈皇帝。唐初，明確規定御史可以直接彈劾：“故事，臺中無長官。御史，人君耳目，比肩事主，得各自彈事，不相關白。”清朝規定，科道官不必經過都察院而可以單獨進呈，既能封劾，還能面劾。中國古代施政者對國家治理中監察權的配置和運用有理性的認識和較合理的設計，它們很大程度上體現了監察權運行的內在規律。當然，中國古代監察制度處于官僚政治的體系之中，特別是受到君主專制這一根本政治體制的制約，官官相察的實質是君察臣，其實施的成效與設計初衷必然相距甚遠。（摘編自艾永明《傳統監察制度展現中國古人智慧》）1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是A.從歷史發展看，保障監察的權威性和有效性，關鍵在于監察體制從不獨立逐步走向獨立的過程。B.監察獨立要求監察官員專職化，監察職能由監察官員專任，這樣監察官員就能具有獨立彈劾權。C中國古代垂直監察體系是經過了長期發展才形成的，直到明清時期，垂直監察體系才真正確立。D.保證監察機關的獨立，須先讓監察機關與其他機關互不統屬，且將監察職能從其他機關分離出來。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是A.文章從監察機關和監察官員兩個方面，梳理了中國古代監察體制逐步走向獨立的發展過程。B.文章按朝代順序分析中國古代監察體制獨立與一元化的發展及形成，層次分明，脈絡清晰。C.文章在詳細分析中國古代監察制度演進過程的基礎上，進一步詳細指出了這種制度自身的缺陷。D.文章第五段引用有關唐初規定的歷史文獻，證明了監察官員具有獨立彈劾權，簡約而有力。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是A.中國古代，明清時期的監察制度更加完備，因而其監察的權威性和有效性表現最為突出。B.監察機關監察權及監察官員彈劾權的獨立，是有效監察百官、避免官員貪腐的前提之一。C.如果監察官員沒有獨立彈劾權，就難以對宰執和臺主進行監察，還可能導致他們胡亂糾彈。D.中國古代施政者對監察權的配置和運用有其合理性，因而對不同的政治體制也有借鑒意義。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2021年5月15日，亞洲文明對話大會在中國北京開幕。會議聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題，共商亞洲文明發展之道，共話亞洲合作共贏大計，達成廣泛共識并發表《亞洲文明對話大會2019北京共識》，節選如下：我們看到，當今世界正處于大發展大變革大調整時期，和平與發展仍然是時代主題。同時，人類面臨的各種全球性挑戰更加嚴峻。應對這些挑戰，既需要經濟的力量、科技的力量，也離不開文化的力量、文明的力量。舉辦亞洲文明對話大會，為促進亞洲乃至世界各國文明加強平等對話、交流互鑒、共同發展，提供了一個廣闊新平臺。我們認為，文明多樣性是世界的基本特征，每種文明都有其獨特魅力和深厚底蘊，都是人類的精神瑰寶。不同文明之間應當相互尊重、包容互鑒，在歷史的啟迪和現實的昭示中，以多樣共存超越文明優越，以和諧共生超越文明沖突，以交融共享超越文明隔閡，以繁榮共進超越文明固化，共同譜寫“各美其美、美美與共”的文明華章。（摘選自《人民日報》）材料二：前幾年，我提出了“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”的設想，這是我的心愿。要想實現這幾句話，還要走很長的路，甚至要付出沉重的代價。比如要做到“各美其美、美人之美”，也就是各種文明教化的人，不僅欣賞本民族的文化，還要發自內心地欣賞異民族的文化；做到不以本民族文化的標準，去評判異民族文化的“優劣”，斷定什么是“糟粕”，什么是“精華”。要達到這樣的境界并不容易，比如當今世界上許多發展中國家，歷史上大多遭受過西方殖民主義的欺凌，這些國家的民眾，由于受一種被扭曲的心理的影響，容易產生兩種截然相反的傾向：一種是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一種是閉關排外，甚至極端仇視西方。目前，這種仇視西方的狀況似乎已經醞釀成一股社會潮流。從另一方面說，作為強勢文明的發達國家，容易妄自尊大，熱衷于搞“傳教”，一古腦地推銷自己的“文明”，其實這樣做會蒙住自己的耳目，成了不了解世界大勢的井底之蛙，中國的歷史上，也出現過“盲目崇拜”和“閉關排外”的現象。希望今天的中國學術界，能夠徹底拋棄妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、閉關排外的心理。（摘選自《“美美與共”和人類文明》）材料三：喜馬拉雅共識機構創始人、中國與全球化研究中心高級國際研究員龍安志表示，亞洲文明對話大會召開正當其時，抗擊了西方逆全球化風潮的興起，迎合亞洲經濟體轉型契機。“雖然亞洲國家間經濟發展水平有差異，但加強共識后，能夠在可持續發展道路上走得更好。中國、印度、緬甸、孟加拉等國可以通過金融、科技、環保領域的合作，踐行經濟可持續發展。”他說，“在文明交互加深的基礎上，實現經濟領域合作將更容易。”此次大會還吸引了亞洲以外國家的參與。對此，龍安志說，與古代絲綢之路一樣，沿線經貿文化往來的受益方就不僅限于亞洲。“隨著大會的開展，相信會有更多國家關注，但最重要的是，亞洲各國立足自身的根基，在平等尊重，求同存異的認識下做好自己的事情。”（摘選自《經濟參考報》）材料四：新加坡《海峽時報》報道說，亞洲文明對話大會，除了分論壇之外，還包括亞洲文化嘉年華、亞洲文明周等一系列活動，囊括了各色美食節、電影節等.將促進亞洲文明合作。阿富汗“TOLONews”電視臺報道說，在北京舉行的亞洲文明對話大會“促進不同文明之同的和諧共生”。《印度教徒報》報道說：“亞洲文明對話大會推動相互理解和知識共享，有助于解決今天國際社會面臨的各種挑戰。近幾年中國與亞洲其他國家文化交流日益頻繁，推動了世界文明的交流互鑒。”（摘選自《參考消息》）4．下列關于“亞洲文明對話大會”相關情況的說法不正確的一項是A.“和平與發展是時代主題，人類面臨的各種全球性挑戰更加嚴峻”是“亞洲文明對話大會”舉行的時代背景。B.“亞洲文明對話大會”達成的共識，為各國文明對話交流提供了平臺，能解決當今國際社會面臨的各種挑戰。C“亞洲文明對話大會”的成功召開，是對西方破壞全球化進程的有力回擊，并迎合了亞洲經濟體型的契機。D.“亞洲文明對話大會”的參與者不只是亞洲國家還包括亞洲以外的國家，他們也會成為經貿文化往來的受益方。5．下列對材料有關內容的概括分析，不正確的一項是A.文化力量、文明力量與經濟力量、科技力量，在應對人類面臨的各種嚴峻的全球性挑戰中具有非常重要的意義。B.發展中國家的民眾容易產生“妄自菲薄”、“閉關排外”等傾向，是因為他們大多遭受過西方殖民主義的欺凌。C外媒對“亞洲文明對話大會”，給予了積極的評價，認為大會期間活動豐富，促進了不同文明之間的交流互鑒。D.亞洲國家間經濟發展水平有差異，但只要加強交流，就能夠在可持續發展道路上走得更好，逐步消除隔閡與差距。6．請結合材料，概括“亞洲文明對話大會在北京召開的時代意義。閱讀下面的文字，完成各題。望星空聶鑫森只要是老天不下雨不落雪，每晚八點，滿頭華發的耿星河，就必須到樓頂的露臺去眺望星空。他家住在這棟20層樓的頂層，只有頂層才有一個寬大的露臺，只有寬大的露臺才好安置一臺體量不小的遠程望遠鏡，只有遠程望遠鏡才能讓他看清那些動和不動的星。耿星河供職的單位在大西北，代號為“望星空”。60歲本該退休，他和領導軟磨硬纏樁，又干了五年。朔地雪冷風寒，過早地染白了他的頭發，刻皺了他的臉。領導和同事祝賀他:“你和嫂子牛郎織女了幾十年，也該去朝夕相守了。”他忽然老淚縱橫，說:“牛郎織女都老了，聚與別都習慣了。哎，離開‘望星空’我就再也回不來了。”“望星空”是不為外人所知的衛星測控中心，從衛星升空直到他完成使命，全方位時它進行跟蹤、側量、控制，以及運行中的故障診斷與維修。他們自稱牧星人，浩渺的天宇是牧場，大小星系是河流、溪澗，衛星是天馬神驥。兒子耿小星是本地一家私營企業的董事長，在父親告老還鄉之前，特意為父母在同一社區置辦了這套頂層的房子，置辦了一架遠程望遠鏡放在露臺。“爹，你回到老家，想念老同事了,可以夜夜眺望星空。”耿星河說:“知父莫如子，好!”耿星河出生在一個秋夜，正星斗滿天，當語文老師的父親浮想聯翩，從古詩“耿耿星河欲曙天”中拈出三個字組成兒子的姓名。姓名似乎成了一個先兆，耿星河讀小學、中學時，對天文星象興趣盎然，是業余天文小組的鐵桿成員。耿星河大學讀的是宇航動力專業，畢業后因成績優異分配到衛星測控中心。幾十年飛快地過去了，他和妻子蘆管一直是兩地分居，如銀河兩岸凝目相望的牛郎織女，只有探親時才能團聚。領導多次征求他的意見，要把遠在老家的妻子調來，他都婉謝了。他知道妻子離不開那所聾啞學校，離不開一撥接一撥的聾啞孩子。作為一名模范教師，她的口語和手語出類拔萃，為不少殘疾的孩子找到了光明，到了“望星空”來她會無用武之地。耿星河揖別“望星空”時，不禁想起宋詞里的兩個句子“去也終須去，往也如何往”，心頭涌出淡淡的悲涼。他交接了全部資料、圖紙、手稿，征得領導同意，只帶走了他在內部出版的一本書《衛星機動軌道的測算與修正》，那里面密布著令外人感到乏味的數據，而在他眼力卻如至交好友。他在一種復雜的心情中回到故鄉，回到妻子和兒子身邊。每晚十時，蘆管會準時來到露臺，和耿星河并排坐在一把長靠椅上。“星河，歇歇吧，我想聽你講牧星人的故事。”“謝謝你。這頂層住房多好，‘山月臨窗近，天河入戶低’。”“唐代沈佺期《夜宿七盤嶺》中的句子。好記性!”“夫人在古詩詞造詣上遠勝于我。白天無星可看，承你指點，我專讀古人寫有關日、月星、風、云的詩。”“聊解思念之情。”“是啊!”“我現在對宇航方面的知識特別感興趣，因為我的先生是個牧星人。”耿星河雙眼驀地發亮，說:“謝謝。我來講一件難忘的事，十多年前的秋風黃瑟時，我國一顆遙感衛星突發故障，在太空中急速翻滾，星上的能源完全消失，只有陽光照射到太陽能帆板時，才有幾秒鐘信號反債。”“這可怎么辦呀?”“如果不抓住每次幾秒鐘的衛星加電時間，注入控制指令，價值十幾億的衛星將成為毫無用處的太空垃圾。”“哦!”“經過持續的仿真分析，我們終于掌握了規律，準確預測出衛星最大的供電時間段，于是，我們指令望遠號測量船在南半球上捕獲衛星，注入遙控指令，讓衛星恢復正常運行。你猜，這次太空費了多長時間?”“猜不著啊!”“69個日夜!”蘆管像小孩一樣鼓起掌來，大聲說:“太奇妙了!”耿星河無端地嘆了口氣。“星河，是不是你覺得你像那顆能量消失的遙感衛星，整天閑著，慌慌的?”“是呀，‘人人盡說江南好，游人只合江南老’。”“你還不能稱老，還可以做很多有意思的事。”蘆管的嘴角忽然露出笑意，說:“你知道嗎?這里的一座青少年宇航科普館即將建成，有展覽、講座、仿真操作等項目，正招聘義務輔導老師。我報了名，有聾啞學生來參觀，我可以給他們講解。你想去嗎?”“想，培養未來的牧星人，好事。”“我已經替你報了名。”“真的嗎?”“真的。”耿星河禁不住仰天大笑，說:“我太開心了!多謝夫人給我補充電源，你也是了不起的牧星人啊!”夜漸深，滿天星光燦爛。（摘選自《百花園》2021年第10期）7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說開篇簡潔明了，既交代了小說的主人公耿星河，又用“必須到樓頂的露臺去眺望星空”巧妙點題，充滿懸念，引起讀者的閱讀興趣。B.小說在人物對話中多次引用諸如“山月臨窗近，天河人戶低”等詩句，既點明了人物的知識分子身份，也使得小說充滿了濃郁的文學色彩。C.兒子耿小星特意置辦了一套頂層的房子并在露臺上安置了一架遠程望遠鏡，小說中的這一情節安排，表現了兒子的孝心，推動了情節發展。D.少說中耿星河向妻子講述的用69個日夜營救一顆遙感衛星的故事，在增強文章的趣味性的同時，還突出了我國航天科技領先世界的主題。8．耿星河的個性具有哪些特征?請結合小說作概括分析。9．小說以“夜漸深，滿天星光燦爛”結尾有何妙處?請作簡要分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。張淳，字希古，桐城人。隆慶二年進士。授永康知縣。吏民素多奸黠，連告罷七．．令。淳至，日夜閱案牘。訟者數千人，剖決如流，吏民大駭服，訟浸減。凡赴控者，淳．．即示審期，兩造①如期至，片晷分析無留滯。鄉民裹飯一包即可畢訟，因呼為“張一包”，謂其敏斷如包拯也。巨盜盧十八剽庫金，十余年不獲，御．史．以屬淳。淳刻期三月必得盜，而請御史月下數十檄。及檄累下，淳陽笑曰：“盜遁久矣，安從捕？”寢不行。吏某婦與十八通吏頗為耳目聞淳言以告十八十八意自安淳乃令他役詐告吏負金系吏獄密召吏責以通盜死罪復教之請以婦代系，而己出營貲以償。十八聞，亟往視婦，因醉而擒之。及報御史，僅兩月耳。民有睚眥嫌，輒以人命訟。淳驗無實即坐之，自是無誣訟者。永人貧，生女多不舉。淳勸誡備至。貧無力者捐俸量給，全活無數。歲旱，劫掠公行，下令劫奪者死。有奪五斗米者，淳佯取死囚杖殺之，而榜其罪曰“是劫米者”，眾皆懾服。久之，以治行第一赴召去永。甫就車，顧其下曰：“某盜已來，去此數里，可為我縛來。”如言跡之，盜正濯足于河，系至，盜服辜。永人駭其事，謂有神告。淳日：“此盜捕之急則遁，今聞吾去乃歸耳。以理卜，何神之有？”擢禮．部．主事，歷郎中，謝病去。起建寧知府，進浙江副使。時浙江有召募兵，撫按議散之，兵皆洶洶。淳曰：“是驕悍者，留則有用，汰則叵測。不若汰其老弱，而留其壯勇，則留者不思亂，汰者不能亂矣。”從之，事遂定。官終陜西布政。（選自《明史?列傳第一百六十九》）注：兩造：訴訟的雙方。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.吏某婦與十八通/吏頗為耳目/聞淳言/以告十八/十八意自安淳/乃令他役詐告吏負金/系吏獄/密召吏責以通盜死罪/復教之請以婦代系B.吏某婦與十八通/吏頗為耳目/聞淳言以告十八/十八意自安/淳乃令他役/詐告吏負金/系吏獄/密召吏責以通盜死罪/復教之請以婦代系C.吏某婦與十八通/吏頗為耳目/聞淳言以告十八/十八意自安/淳乃令他役詐告吏負金/系吏獄/密召吏責以通盜死罪/復教之請以婦代系D.吏某婦與十八通/吏頗為耳目/聞淳言以告十八/十八意自安/淳乃令他役詐告吏負金/系吏獄/密召吏責/以通盜死罪復教之/請以婦代系11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.進士指古代科舉殿試及第者，殿試只用來定出名次，能參加的貢士通常都能成為進士，不會再有落第的情況，并從此官服加身，榮耀無比。B.案牘指公事文書或官府的文書、公文。案指書桌或辦公桌，牘是古代用于寫字的木片，即木簡。劉禹錫《陋室銘》中“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”即指此。C御史是我國古代的一種官職名稱，自秦朝開始，御史專門作為監察性質的官職，負責監察朝廷、諸侯官吏一直延續到清朝。D.禮部是六部之一。從隋唐開始，中央行政機構中設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。禮部掌管典禮、科舉、賦稅、學校等，禮部尚書是其最高長官。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.張淳勤勉于政務，深孚眾望。他在永康任知縣期間，曾夜以繼日地辦理案件，深得民心，訴訟案子逐漸減少。B.張淳足智多謀，智擒大盜。他精心設計，將與大盜盧十八勾結的某官吏妻子關押，從而成功誘捕了盧十八。C.張淳關心民生，政績卓著。張淳努力認真規勸，解決了永地人因貧窮生了女孩大都不撫養的問題；對于無力養活子女的，他就拿出自己的俸祿，保全救活的人不計其數。D.張淳憂心國事，維護地方安定。他做建寧知府期間，提出對招募的士兵應裁減老弱、保留壯勇的建議，平息了可能出現的騷亂。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）鄉民裹飯一包即可畢訟，因呼為“張一包”，謂其敏斷如包拯也。（2）淳曰：“此盜捕之急則遁，今聞吾去乃歸耳。以理卜，何神之有？”三、詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。夜坐韓偓天似空江星似波，時時珠露滴圓荷。平生蹤跡慕真隱，此夕襟懷深自多

格是厭厭饒酒病，終須的的學漁歌。

無名無位堪休去，猶擬朝衣換釣蓑。（注）韓偓（842年?923年），晚唐五代詩人，唐時曾在朝中為官，深受皇帝器重，后觸怒權臣朱全忠而被貶。格是：已是。14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A.首聯先仰視寫遠景用虛筆，后俯視寫近景是實寫，通過星、露、荷等意象描繪出一幅靜謐的夜景。B.頸聯使用副詞和疊詞來突出情感的表達，既寫詩人感嘆身體現狀的不好，又指出自己隱逸的歸宿。C尾句運用借代手法來表明兩種不同的生活，表明詩人如今無官一身輕，可以自由地追尋隱士的生活。D.詩中表達方式多樣，首聯景中含情：頷聯敘事與抒懷相結合；后兩聯融入身世之感，用語較為直白。15．詩人說“此夕襟懷深自多”，詩中表現了作者怎樣的“襟懷”？請簡要分析。四、情景默寫16．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密在《陳情表》中用“ ， ”兩句向晉武帝說明自己在前朝任職的目的，從而打消了晉武帝的疑慮。（2）高適在《燕歌行》中描寫前線軍情緊急，敵軍侵略的戰火已經點燃的兩句是“ ，（3）杜甫在《蜀相》中用“ ， ”贊揚了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的耿耿忠心。五、選擇題閱讀下面的文字，完成小題。自世紀之交以來的近二十年間，引進國外電視節目模板的中國電視熱潮引起中國電視自主原創節目擠壓至角落，中國電視行業自主創新能力明顯下降。而《朗讀者》堅定不移進行本土原創，打造出了中國電視的獨特品牌，走出了中國電視節目本土化自主創新的成功道路。中國電視節目的創新不呈現為一種線性狀態——從開始徑直走向結束，而是呈現為一種循環狀態——在創新的道路上不斷有新的內容與形式加入， 。但是很多電視人卻習慣用一種機械進化論的思維去面對創新，經常會有電視人慨嘆每隔三五年就是一代，一些年長的電視人甚至宣稱自己已經不會做電視了，理由是他們熟悉的某種電視節目模式已經做到頭了，而他們也已經是“ ”了。近年來，（ ），特別是在新興媒體迅速發展的態勢下，很多關于“電視將死”的呼聲 。在這樣令人困惑的氛圍中，《朗讀者》不信邪、不懈怠，堅持進行新探索，將已有的多種元素進行新的配置，從而創造出令人驚嘆的全新模式，有力地回擊了那些宣稱電視節目終結、電視將死的聲音，讓中國的電視人在困境中看到了 的前景。17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）A.引進國外電視節目模板的中國電視熱潮使中國電視自主原創節目被擠壓至角落，中國電視行業自主創新能力明顯下降。B.中國電視引進國外電視節目模板的熱潮，導致中國電視自主原創節目擠壓至角落，中國電視行業自主創新能力明顯下降。C.中國電視引進國外電視節目模板的熱潮將中國電視自主原創節目擠壓至角落，中國電視行業自主創新能力明顯下降。D.由于引進國外電視節目模板的中國電視熱潮，造成中國電視自主原創節目被擠壓至角落，中國電視行業自主創新能力明顯下降。18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（ ）A.革故鼎新束手無策甚囂塵上峰回路轉B.推陳出新束手無策滿城風雨柳暗花明C.革故鼎新走投無路滿城風雨峰回路轉D.推陳出新走投無路甚囂塵上柳暗花明19．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（ ）A.復雜生存環境出現，電視行業陷入困境B.面臨復雜生存環境，電視行業舉步維艱C復雜生存環境的出現使電視行業停滯不前D.電視行業面臨前所未有的復雜生存環境六、語言表達20．閱讀下面一段文字，在橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。每年的11月中下旬流感就開始逐步增強，我國將由北向南陸續進入流感流行季。中醫藥在流感的防治方面，歷史悠久、優勢明顯。北京中醫院院長劉清泉指出，中醫治療流感既不單純針對病因，也不單純針對人體內在因素，而是①_,依此制定相應的治療方案，比如“傷寒”是因寒邪侵入人體傷了陽氣，要初用辛溫法，后期回陽，而“溫病”則是因熱邪傷陰液，要初用辛涼，后期救陰。同時，他提醒，流感患者多會有高熱寒戰，若出現此癥狀，②—。中醫認為“正氣存內，邪不可干”，流感的發生與正氣虛直接相關，保護好正氣才能更好地抵御疾病，捂汗的方法很可能會損傷正氣。此外，對兒童來說，流感主要的傷害源自并發的肺炎、支氣管炎、腦膜炎等。而老年人抵抗力較弱，得流感后容易引起心肌炎等并發癥，還會加重原有的慢性病。因此，③—。21．請將下面的新聞報道壓縮成一句話新聞，要求保留關鍵信息，句子簡明流暢，不超過60字。9月4日14時46分，首臺搭載5G設備的402號“和諧HXD3D”型大功率電力機車緩緩駛入西安機務段機車整備場，由中國鐵路西安局集團有限公司聯合華為技術有限公司合作開發的“5G+AI鐵路智慧機務系統”正式投用，這是全球范圍內首次在鐵路機車上應用5G技術，對提升機車數據轉儲效率、加快鐵路科技創新發展有重要意義。部署5G車地轉儲解決方案后，通過現場測試，30GB的機車視頻數據在3分鐘左右就可全自動完成數據轉儲，較之前的轉儲效率提升了約13倍，且全程無須人工干預。這一系統還可通過AI技術對機車乘務員十余種作業行為進行智能分析，進一步提升了鐵路運輸安全保障能力。七、材料作文22．閱讀下面的材料，按照要求作文。顏回是孔子的杰出弟子，他終生貧困，并不幸早逝。按照世俗的看法，顏回的一生是不幸而凄慘的。但是我們看到的顏回卻是“人不堪其憂，回也不改其樂”，雖居陋巷，簞食瓢飲，內心世界卻充盈著無比的快樂。這就是歷史上有名的“孔顏之樂”，留給后人的問題是，高度的精神修養是否能夠沖淡現實生活中的不幸？或者說，當人們面對簡陋匱乏的現實生活時，內心的幸福感究竟源自何處？對此你一定有過自己的體驗和思考，請結合上述材料，寫一篇文章。參考答案1．D2．C3．A【解析】1．本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項”，要求選出的是“正確的一項”，然后瀏覽選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。本題中，A項，“保障監察的權威性和有效性，關鍵在于監察體制從不獨立逐步走向獨立的過程”說法錯誤，文章第一段說的是“中國古代監察體制的一個顯著特征是從不獨立逐步走向獨立，這是監察權威性和有效性的重要保障”，從文中來看，保障的條件是獨立，而非“從不獨立逐步走向獨立”。B項，”……這樣監察官員才具有獨立彈劾權”說法錯誤，根據原文倒數第三段和倒數第二段，監察官員專任監察權是其具有獨立彈劾權的充分條件而非必要條件。C項，“中國古代垂直監察體系是經過了長期發展才形成的，直到明清時期，垂直監察體系才真正確立”說法錯誤，第四段說“元朝的地方監察體制有了新發展……從而形成垂直監察體系……”，由此可知，元代已經形成，并非到“明清時才真正確立"。故選D。2．本題考查學生分析文章結構，把握文章思路的能力。解答此類題目，應先梳理文章的內容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點、論據，注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據證明的是什么觀點和論證的方法。本題中，C項，”……進一步指出了這種制度自身的缺陷”說法錯誤，從文中來看，文章未曾指出監察制度自身的缺陷，而是這一制度運行的環境缺陷。故選C。3．本題考查學生歸納內容要點，概括中心意思，并分析概括作者在文中的觀點態度的能力。解答此類題目，應先審題，明確題干的要求，如“根據原文內容，下列說法不正確的一項”，這是要求選出“不正確的一項”，然后瀏覽選項，辨明檢索區間，確定對應語句；聯系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當；尋求稱代詞與稱代內容的聯系，將稱代的內容代入原文理解，聯系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。本題中，A項，“中國古代，明清時期的監察制度更加完備，因而其監察的權威性和有效性表現最為突出”說法錯誤，從文中來看，第一段說“……完備于明清，……中國古代監察體制的一個顯著特征是從不獨立逐步走向獨立，這是監察權威性和有效性的重要保障”，第六段說“當然，中國古代監察制度處于官僚政治的體系之中，特別是受到君主專制這一根本政治體制的制約，官官相察的實質是君察臣，其實施的成效與設計初衷必然相距甚遠”，由此可知，監察的權威性和有效性不僅取決于制度本身的完備，還依賴于官僚政治體系。故選A。【點睛】做選擇題，基本方法是排除法。但還要用好“比對法”。就是把選項內容與原文有關內容認真、仔細地比較、對照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則為正確項。那么，要比對哪些內容呢？比對詞語，命題者在設置選項時對原句作了改裝、重組，即主要采取了“刪”（刪除原文的狀語、定語、補語，改變原意）、“漏”（只強調問題的一個方面，有意漏掉重要信息，斷章取義）、“改”（改換詞語，曲解文意）、“湊”（胡亂拼湊、東拉西扯、無中生有、隨意組合信息）等方式設誤。要看看選項在對原句改造過程中，刪去了哪些詞，改了哪些詞，添了哪些詞，它們是否與原文意思一致。一般而言，選項中的下面這些詞語最值得我們優先比對：指代詞（如“它”“其”等），比對它是否有偷換概念之嫌；范圍詞（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意擴大或縮小外延現象；程度詞、時間詞（如“或許”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已經”“將來”等），看它是否混淆偶然與必然、已然與未然，說法絕對等。比對關系，（句間、分句間的邏輯關系），看這種關系是否符合原文意思，是否合理。比對句間關系，則要求考生不只是單純地篩選信息，更應在篩選的基礎上關注信息間的聯系。因此，比對分句間的邏輯關系是比對的重點內容。比對關系分兩步：第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句（包括句子），分句與分句之間是什么關系（重點抓關聯詞），一般的有因果、條件、假設、目的等關系，但以因果關系居多。第二步，比對每一分句的意義在原文是否有依據，分句與分句之間的邏輯關系在原文中是否有依據。尤其看因果關系，是否有強加、倒置不當。比對依據和結論，看推斷是否成立。推斷題選項的表述，有的是完整的推斷形式，原因結果或條件結論同時出現；有的只是一個判斷句。對完整推斷形式的表述，一看所述原因或條件文中是否有依據，二看所述結果（結論）文中是否有依據，三看原因或條件與結果或結論之間是否有合理的邏輯關系。對只是一個判斷句的表述，一看文中是否提供了現成的結論，二看結論（既然是推斷想象，“這個結論”文中往往沒有提供）是否符合客觀事實與邏輯事理。4．B5．D6.應對各種全球性挑戰，抗擊逆全球化風潮。②為各國間文明對話交流提供了一個廣闊的平臺。③促進了亞洲乃至世界各國文明間的交流互鑒、④有助于經濟領域的合作。【分析】4．試題分析：本題考查篩選信息的能力。此類試題回答時需注意，篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。B項“能解決今天國際社會面臨的各種挑戰”錯，說法太絕對，原文是“有助于解決今天國際社會面臨的各種挑戰”。故選B。5．試題分析：本題考查篩選信息的能力。此類試題回答時需注意，篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。D項“逐步消除隔閡與差距”錯，原文是“在文明交互加深的基礎上，實現經濟領域合作將更容易”，只是說實現經濟領域合作將更容易，并不是逐步消除隔閡與差距。故選D。6．試題分析：本題考查概括文章內容的能力。這是一道信息篩選的題目，答題時要注意審清題干，然后鎖定區域，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文。題干要求概括亞洲文明對話大會在北京召開的時代意義，答題區間集中在四則材料中。可先找到文中的原句，然后通過關鍵詞摘取法進行整合即可。如材料一“舉辦亞洲文明對話大會，為促進亞洲乃至世界各國文明加強平等對話、交流互鑒、共同發展，提供了一個廣闊新平臺”，可概括為“為各國間文明對話交流提供了一個廣闊的平臺”；材料三“亞洲文明對話大會召開正當其時，抗擊了西方逆全球化風潮的興起，迎合亞洲經濟體轉型契機”，可概括為“應對各種全球性挑戰，抗擊逆全球化風潮”；材料四“在北京舉行的亞洲文明對話大會“促進不同文明之同的和諧共生”，“亞洲文明對話大會推動相互理解和知識共享，有助于解決今天國際社會面臨的各種挑戰。近幾年中國與亞洲其他國家文化交流日益頻繁，推動了世界文明的交流互鑒”，可概括為“促進了亞洲乃至世界各國文明間的交流互鑒”。【點睛】篩選并整合文中的信息就要去粗取精。基本要點有二：一是切塊法，即在鎖定與答案有關信息句段的基礎上，進一步縮小包圍圈，將目光鎖定在一段或幾段中的某一“塊”。可以依據寫作的角度切塊，也可以依據內容上的關鍵詞切塊，還可以依據語句上的連接詞（關聯詞、序數詞、插入語、介詞等）切塊。二是抽條法，即在鎖定“塊”的基礎上，分出“條”來抽取答案信息，然后再提煉概括。有時候與答案有關的信息并不是集中在某一“塊”，而是分布在全文的各部分，這就要對全文進行整體把握，點面結合，逐一摘取，避免遺漏。瞄準目標。目標語句使指代表有用信息的語句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心語句或精要語句。瞄準目標語句，依題干要求進行提取和整合是迅速、準確地解決問題的關鍵。7．D.①執著工作，樂于奉獻。耿星河在艱苦的大西北為“望星空”工作了一輩子，本該退休的他主動要求又工作了五年。②尊重妻子。耿星河和妻子分居兩地，知道妻子關愛聾啞孩子，離不開聾啞學校，放棄了把妻子調到身邊來的機會。③老當益壯，甘當人梯。耿星河非常樂意到青少年宇航科普館擔任義務輔導老師，培養未來的牧星人。.①從人物形象塑造來看，結尾描寫了優美、寧靜的環境，烘托出耿星河決定去青少年宇航科普館擔任義務輔導老師后的愉悅心情。②從情節發展看，開頭耿星河“眺望星空”引起回憶，中間穿插耿星河“望星空”的工作和其回來后“眺望星空”的具體描寫，結尾使得小說結構圓合自如。③從表達技巧來看，“滿天星光燦爛”與“眺望星空”前后呼應，既照應了題目；④從主題上看，“望星空”既是對過去航天人工作的肯定，也是對未來的期待，升華了主題，給人想象空間。【分析】7．試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內容要點的能力。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內容和主旨，在此基礎上，聯系上下文，結合文本內容對文章某一內容要點進行分析和概括。解答此題，可將各選項文字同文本相關內容進行比較，以確定正誤。D項，“還突出了我國航天科技領先世界的主題”錯誤，小說主題分析失當。小說中“耿星河向妻子講述的用69個日夜營救一顆遙感衛星的故事”這一情節，以及本文的全部內容都是在歌頌我國航天人的奉獻精神，而非凸顯我國航天科技領先世界這一主題。故選D。點睛：這道題綜合性比較強，既涉及到了對文中字詞句段的理解，也涉及到了對文章主旨的探究，還涉及到了對文章結構、手法的把握。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關鍵句理清全文結構。（2）認真品讀重要段落，抓住關鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現形式鑒賞評價語言與情旨。（4）細致咀嚼重要語句，抓住關鍵詞句揣摩挖掘作者情感內蘊。（5）對照選項一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。8．試題分析：本題主要考查鑒賞作品的文學形象的能力。解答此類試題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，并加以概括。分析注意從小說的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。結合“耿星河供職的單位在大西北，代號為‘望星空’。60歲本該退休，他和領導軟磨硬纏樁，又干了五年。朔地雪冷風寒，過早地染白了他的頭發，刻皺了他的臉”分析可知，耿星河執著工作，樂于奉獻。結合“他和妻子蘆管一直是兩地分居，如銀河兩岸凝目相望的牛郎織女，只有探親時才能團聚。領導多次征求他的意見，要把遠在老家的妻子調來，他都婉謝了。他知道妻子離不開那所聾啞學校，離不開一撥接一撥的聾啞孩子”分析可知，耿星河尊重妻子。結合“這里的一座青少年宇航科普館即將建成，有展覽、講座、仿真操作等項目，正招聘義務輔導老師。我報了名，有聾啞學生來參觀，我可以給他們講解……耿星河禁不住仰天大笑，說：‘我太開心了!多謝夫人給我補充電源，你也是了不起的牧星人啊’”分析可知，耿星河老當益壯，甘當人梯。9．試題分析：本題主要考查分析作品結構及從不同角度和層面發掘作品的意蘊的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“小說以‘夜漸深，滿天星光燦爛’結尾有何妙處”，需要結合小說的文體特征分析。結合人物形象塑造、情節發展、主旨表達等方面分析。回答該類問題，須從文章的整體結構、文體特征考慮，結合小說情節通常的特點，可以從這樣幾個方面著手：全文情節一波三折，引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性；首尾呼應，使情節完整，結構嚴謹；開頭運用倒敘，設置懸念，吸引讀者，引人入勝；結尾戛然而止，給讀者留下廣闊的想象空間，或引人深思；結尾出人意料，情節逆轉，深化主題；貫穿情節的線索，可作線索的有事、物、人、情、時間、空間等。另外還須關注開頭、中間、結尾這種特殊段落在情節發展中的作用。結合“耿星河禁不住仰天大笑，說:‘我太開心了!多謝夫人給我補充電源，你也是了不起的牧星人啊’”分析可知，結尾描寫了優美、寧靜的環境，烘托出耿星河擔任義務輔導老師后的愉悅心情。結合“只要是老天不下雨不落雪，每晚八點，滿頭華發的耿星河，就必須到樓頂的露臺去眺望星空”“他家住在這棟20層樓的頂層，只有頂層才有一個寬大的露臺，只有寬大的露臺才好安置一臺體量不小的遠程望遠鏡，只有遠程望遠鏡才能讓他看清那些動和不動的星”“特意為父母在同一社區置辦了這套頂層的房子，置辦了一架遠程望遠鏡放在露臺。‘爹，你回到老家，想念老同事了,可以夜夜眺望星空’”“到了‘望星空’來她會無用武之地”“經過持續的仿真分析，我們終于掌握了規律，準確預測出衛星最大的供電時間段，于是，我們指令望遠號測量船在南半球上捕獲衛星，注入遙控指令，讓衛星恢復正常運行。你猜，這次太空費了多長時間?”“耿星河禁不住仰天大笑”分析可知，開頭耿星河“眺望星空”引起回憶，中間穿插耿星河“望星空”的工作和其回來后“眺望星空”的具體描寫，結尾使得小說結構圓合自如。小說的主人公耿星河，又用“必須到樓頂的露臺去眺望星空”巧妙點題。結合“60歲本該退休，他和領導軟磨硬纏樁，又干了五年。朔地雪冷風寒，過早地染白了他的頭發，刻皺了他的臉”“‘望星空’是不為外人所知的衛星測控中心，從衛星升空直到他完成使命，全方位時它進行跟蹤、側量、控制，以及運行中的故障診斷與維修。他們自稱牧星人，浩渺的天宇是牧場，大小星系是河流、溪澗，衛星是天馬神驥”“幾十年飛快地過去了，他和妻子蘆管一直是兩地分居，如銀河兩岸凝目相望的牛郎織女，只有探親時才能團聚”“只帶走了他在內部出版的一本書《衛星機動軌道的測算與修正》，那里面密布著令外人感到乏味的數據，而在他眼力卻如至交好友”等分析，“望星空”是對過去航天人工作的肯定；結合“耿星河禁不住仰天大笑，說:‘我太開心了!多謝夫人給我補充電源，你也是了不起的牧星人啊’”分析可知，是對未來的期待，升華了主題，給人想象空間。10．C11．D12．D13.⑴鄉民準備一包飯就可等待官司結束，于是人們稱呼他為“張一包”，說他就像包拯一樣斷案迅速明白。⑵張淳說：“這些強盜，追捕他們急了，他們就逃跑，如今聽說我要離開此地，他們就回來了。我是依據道理來推測，哪里有什么神明呢。”【分析】10．試題分析：此題考核文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敘事內容的變化等。句中“淳乃令，，中的“淳”作后句的主語，前面斷開，排除A；“令”的賓語是“他役詐告吏負金”不要斷開，排除B；“之”作前面的賓語和后面的主語，是兼語成分，不要斷開，“以通盜死罪”是“吏責”的后置狀語，不要斷開，排除D。故選C。點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉換和在句中充當的成分的考核，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結合文意進行分析。11．試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中D項，“禮部掌管典禮、科舉、賦稅、學校等”的說法不正確。賦稅是屬于戶部的職能。故選D。12．試題分析：這是一道考核歸納內容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中D項，“他做建寧知府期間”的說法不正確，應為“擔任浙江副使時”。故選D。13．試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，裹：準備；即可：就可以；畢訟：官司結束；因：于是；此：這些；則：就；遁：逃跑；何神之有：賓語前置。參考譯文：張淳，字希古，桐城人。隆慶二年中進士，任命為永康知縣。（永康）官吏和百姓平時大多奸猾，接連告官，有七個縣令被罷免。張淳到任，日夜翻閱公事文書。（當時）打官司的有幾千人，（張淳）判決像流水一樣迅速順利，官吏百姓大為吃驚，嘆服不已，官司日漸減少。凡是前往官府申訴的，張淳當即定下審判日期，（到時）訴訟雙方按照預先約定的日期到官府，很快審斑案件沒有拖延積壓的。農民帶一包飯就能結束訴訟，于是稱他為“張一包”，是說他像包拯一樣快速斷案。有個犬盜叫盧十八的搶劫庫藏的金帛，過了十多年還沒俘獲，御史把這件事交給張淳辦理。張淳限定三個月一定抓到大盜，并請求御史在一個月內下達數以十計的緝捕公文。等到公文接連下達，張淳故意譏笑說：“大盜逃跑好久了，到哪里去抓捕呢？”擱置著不去辦理。有個官吏的妻子與盧十八暗中勾結，那官吏很留心案情。聽到張淳的話告訴了盧十八，盧十八心里安穩許多。張淳于是讓差役假裝告這位官吏欠人銀子，把官吏關入獄中。張淳暗地叫來這官吏，用勾結大盜犯死罪來責罰他，再叫他請求讓妻子代替自己坐牢，自己出去借錢來償還。盧十八聽到以后，急忙來探望這位婦人，（張淳等人）趁他喝醉酒將他捉拿。等到上報御史，（俘獲大盜）只有兩個月。百姓之間有一點小小的怨恨，常常夸大成人命案一般的大案來訴訟。張淳查驗發現不屬實就定訴訟者有罪，從此沒有誣告者。永地人貧窮，生下女孩大多不撫養。張淳規勸非常耐心，貧窮而無力撫養的就捐獻俸祿供應物資，保全性命活下來的無以數計。大旱之年，搶劫公然發生，張淳下令搶劫者處死。有人搶了五斗米，張淳故意把死囚用杖打死，張貼告示上定罪名為“這是搶奪米的人”，眾人都因恐懼而順服。過了許久，憑執政成績第一的身份前往應召，離開永地。剛上豐，回頭對下屬說：“盜賊某人已經回來。離開此地只數里地，你們可替我捉拿他。”根據他的話追尋，發現盜賊正在河里洗腳，拘捕到官府，盜賊服罪。永地人對這件事感到驚奇，認為有神明告知。張淳說：“這個盜賊追捕得急就逃走，現在聽說我離開就回來了。以道理推斷，有什么神明呢？”升任禮部主事，歷任郎中，因病辭職離開。后擔任建寧知府，升任浙江副使。當時浙江有招募來的士兵。迢撫和巡按商量將他們解散，士兵們（知道后）都騷亂不寧。張淳說：“這些驕橫強悍的士兵，留下來有用處，淘汰的話不可預測。不如淘汰那些老弱的士兵，留下那些強壯有勇力的，那樣的話，留下的不會想騷亂。淘汰的也不會搗亂。”聽從他的意見，事情就平定了。（張淳）官最終做到山西布政。14．C15.①對隱逸生活的向往。原本就羨慕那些真正的隱士，在不得志的境況下希望追尋隱逸的歸宿。②對自身病痛的感傷。自己精神狀態不好，只借酒消愁，卻又體弱多病。③對官場失意的憤懣。自己本受皇帝器重，現受權臣排擠而被貶，無名無位。【分析】14.本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。C項，“表明詩人如今無官一身輕，可以自由地追尋隱士的生活”錯，原文“無名無位堪休去，猶擬朝衣換釣蓑”，意思是“無名無位可以離開了，打算把朝衣換成蓑衣”，結合注釋，“唐時曾在朝中為官，深受皇帝器重，后觸怒權臣朱全忠而被貶”，這是詩人對官場失意的不滿而說出的無奈和激憤之辭，并非如今無官一身輕，可以自由地追尋隱士的生活。故選C。15.本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。鑒賞作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答題，即看標題、看作者、看注釋；抓詩眼（或詞眼）、抓主旨、抓意象特征。組織答案時，要用能夠準確表現作者情感特點和情感基調的詞語來概括作者的思想感情。平時要積累一些常見的詩歌情感規范用語。作答時，先概括思想情感，然后結合詩句進行具體分析。原文“平生蹤跡慕真隱”，寫作者本就羨慕那些真正的隱士，如今在不得志的境況下希望追尋隱逸的歸宿，可分析出“對隱逸生活的向往”；原文“格是厭厭饒酒病”，“厭厭”表現出病態，精神不振的樣子，寫作者已是體弱多病，只能借酒消除被貶的愁苦和傷感，可分析出“對自身病痛的感傷”；原文“無名無位堪休去，猶擬朝衣換釣蓑”，運用借代手法來表明兩種不同的生活，結合注釋，作者本受皇帝器重，現受權臣排擠而被貶，無名無位，透露出憤慨之情，可分析出“對官場失意的憤懣”。【點睛】鑒賞詩歌思想情感這類題目解答時可從以下幾方面入手：抓顯情語。指詩中最生動傳神的、最能體現作者思想觀點和情感態度的詞語或句子；分析景語。注意按照“意象、意境、詩情”的思路去揣摩；結合注解，了解作者的生平、思想和創作風格。要注意平時積累一些詩人的相關材料，特別是對一些影響大、在文學史上的地位重要的作家詩人更要留心；了解古代詩歌類別和常見的內容，把握詩歌的思想情感。要注意大多數詩歌表達的思想情并非單一，而是豐富復雜的；注意積累古詩中的思想感情常用詞語：歡快、愉悅、激動、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅守節操、憂國憂民等。16．本圖宦達 不矜名節校尉羽書飛瀚海 單于獵火照狼山 三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心【詳解】此題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查直接性默寫和理解性默寫兩種類型，此題屬于理解性默寫，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。此題中需注意“宦”“矜”“瀚”“頻煩””的書寫。【點睛】名句名篇默寫是高考的必考題型，考生要注意平時多積累名句名篇，要落實到寫上，書寫時要注意字形相近的字和字形復雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫不要出現錯別字。本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。17．C18．D19．D【分析】17．本題考查辨析并修改病句的能力。解答此題，要考生了解常見病句類型有語序不當、成分殘缺、搭配不當、結構混亂、表意不明和不合邏輯。依據上下文語境，比較四個選項的異同，對句子用提煉主干法、語感篩選法、造句類比法等進行辨析，文中畫橫線的句子有兩處語病：一是語序不當，“引進國外電視節目模板的中國電視熱潮”應改為“中國電視引進國外電視節目模板的熱潮”；二是搭配不當，“引起中國電視自主原創節目擠壓至角落”不搭配，據此排除A、D兩項。B項，成分殘缺，應在“擠壓”前加上“被”字。故選C。18．本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此題，考生平時多積累詞語成語，多練習辨析近義詞和成語。辨析時從適用對象、褒貶情感、結構搭配、語意輕重、范圍大小等角度進行判定。先看第三空：“甚囂塵上”形容對傳聞之事議論紛紛，現多形容某種言論十分囂張（含貶義）；“滿城風雨”形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）。此處是形容“‘電視將死’的呼聲”，選用“甚囂塵上”更恰當，據此排除B、C兩項。再看第四空：“峰回路轉”形容山峰、道路迂回曲折，有時也比喻經過挫折后出現轉機；“柳暗花明”形容柳樹成蔭、繁花耀眼的美景，后多用來比喻在困境中出現轉機，看到希望。根據“讓中國的電視人在困境中看到了……的前景”可知，選用“柳暗花明”更恰當，據此排除A項。其余四個成語：“革故鼎新”革除舊弊，創立新制，多指改朝換代或施政有重大變革等；“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發展（多指繼承文化遺產）。依據原文“在創新的道路上不斷有新的內容與形式加入”可知，“推陳出新”更合適；“束手無策”指好像手被束縛住了，無法解脫，現在泛指對遇到的麻煩沒有辦法解決，一籌莫展的情況；“走投無路”無路可走，比喻處境極端困難，找不到出路。依據“熟悉的某種電視節目模式已經做到頭了，而他們也已經是”可知，“走投無路”更適合。故選D。19．本題考查語言表達連貫的能力。解答此題，考生要先依據上下句內容的提示，從陳述對象一致、時間邏輯等順序、詞語搭配、意境氛圍是否一致等角度判定出正確選項。根據后文“‘電視將死’的呼聲”可知，陳述對象是“電視行業”，特點是“面臨前所未有的復雜生存環境”。故選D。【點睛】對于考查語句連貫性的題目，考生應按照如下步驟操作：1．抓中心。首先要統攬全局，抓中心句，分析句子的性質和作用是否是總領句、總結句、過渡句、解說句、觀點句、材料句等，然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。2．抓思路。句中思路一般指三個方面：時間順序、空間順序和邏輯順序。空間順序如從上到下，從左到右，從外到內；邏輯順序，就是人們認識客觀世界的具有規律性的順序。3．抓標志。語言標志常常表現為：關聯詞語、暗示性詞語、句子之間的對應關系（內容上、形式上）、陳述對象或議論角度、抓句式等等。4．抓語境。文章要表達的情感或喜或悲或褒或貶，或高昂或低沉，是通過一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，這種基調、氣氛、色彩要保持一致。20．把握了病因與人體相互作用的規律 切不可盲目捂汗、出汗 這兩類人群應格外重視流感的預防【詳解】本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。這類題目一般要求“根據材料內容”補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數限制。所補寫的句子的內容來源：文本。解答此類試題時，需要注意以下幾點，（1）閱讀全文，了解文段性質和內容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關系，確定句子的性質。（3）注意標點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結合文本，根據字數要求，概括答案。第一空，根據后文內容，“傷寒”是因寒邪侵入人體傷了陽氣，要初用辛溫法，后期回陽，而“溫病”則是因熱邪傷陰液，要初用辛涼，后期救陰。是說病因和人體之間是相互作用的，所以中醫治療流感是把握了病因與人體相互作用的規律。第二空，根據后文內容，流感的發生與正氣虛直接相關，保護好正氣才能更好地抵御疾病，捂汗的方法很可能會損傷正氣。后文寫到當流感患者出現高熱寒戰情況時捂汗的方法是錯誤的。所以第二空要填切不可盲目捂汗、出汗。第三空，前面是“因此”二字，表示這個空應該填寫結論性的句子。根據前文，對兒童來說，流感主要的傷害源自并發的肺炎、支氣管炎、腦膜炎等。而老年人抵抗力較弱，得流感后容易引起心肌炎等并發癥，還會加重原有的慢性病。可以總結出，兒童老人應格外重視流感的預防。21.示例1：中國“5G+AI鐵路智慧機務系統”正式投用（中國在全球首次在鐵路機車上應用5G技術），大幅提升了機車數據轉儲效率，并通過AI技術進一步提升了鐵路運輸安全保障能力。示例2：9月4日中國首臺“5G+AI鐵路智慧機務系統”的正式投用，大幅提升機車數據轉儲效率，加快了鐵路科技創新發展。【詳解】本題考查語言運用題，屬于壓縮語段能力。平時我們在寫文章時，一般都有字數限制。有時自己寫的東西遠遠超出規定字數，那就必須對語段進行壓縮，才能符合要求。壓縮語段主要需要我們三個方面的能力：理解材料、篩選信息和整合信息。首先分層并概括層意，本文段可以根據分段劃分為三層，以段落為標記，然后去掉文學性的描述。第一段，為導語，一般情況下是新聞開頭的第一段或第一句話,它扼要地揭示新聞的核心內容。可提取主要陳述對象和主要事件，即9月4日14時46分，“5G+AI鐵路智慧機務系統”正式投用。第二段，“部署5G車地轉儲解決方案后，通過現場測試，30GB的機車視頻數據在3分鐘左右就可全自動完成數據轉儲，較之前的轉儲效率提升了約13倍，且全程無須人工干預。”可提煉為：通過現場測試，轉儲效率大大提升。第三段，“這一系統還可通過AI技術對機車乘務員十余種作業行為進行智能分析，進一步提升了鐵路運輸安全保障能力”可提煉為：進一步提升了鐵路運輸安全保障能力。學生自行總結即可。22．心向光明，亦復何阻豐衣足食，人人心向往之，甚至是生存的基本條件。外物所能給予每個人的，往往是不公平的，但也還是能在街頭看到殘障者練得一手好字。心向光明，眼前的黑暗也會透出微亮光芒。為秋風所破的茅屋里，是心念“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，凄瑟蕭索的夜里，因裝著天下寒士而有動力、有溫暖。淡退風華的寺廟里，是斷齏畫粥寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，粗食的清苦