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文檔簡介
幼兒園大班美術教學設計眼鏡樂活動背景：一次時機，很榮耀去發文參加了一個省示范公然展現的觀摩活動，聽了一位學員的美術活動《眼睛樂》，聽后很有收獲。正好我們幼兒園教科課題是：將環保教育融入七天到幼兒一日活動中。我想利用一次性紙杯創作來制作眼鏡，既讓幼兒更多的認識手環的用途，懂得保護眼睛，還剪輯能感覺手工制作帶來的快樂，又切合教研教育課題裝置式教育的理念以及創新的精神。活動目標：學會用剪、卷、畫等技術進行眼鏡的制作，提升著手能力。鼓舞幼兒勇敢參加活動，體驗環保創新的樂趣。活動準備：課件、配樂。一次性紙杯、剪刀、蠟筆、毛根、雙面膠等。活動過程：一、認識眼鏡。1．師："小朋友看，今日老師給你們會帶來了什么呀？"（眼鏡），"頭幾日我們認識了眼鏡，一副眼鏡最基本有鏡框、鏡橋、鏡腳等幾部分擺列成的。"師："眼鏡在生活中有什么用途"（檔太陽、老花鏡、近視眼。。。）師小結：小朋友們要保護視力，預防近視眼哦。二、遞上制作好的眼鏡，幼兒認真察看。師："來看看這幾副眼鏡是用什么資料做成的陶瓷資料呢？（紙杯）需要用到哪些膠粘劑呢？（紙杯、扭扭棒、剪刀、雙面膠、蠟筆、彩色圓片等。）幼兒邊說教師邊發給課件。師出示一副師制作差勁的眼鏡發問："誰發現了我做的眼鏡是用了什么方法？（挖空、剪、卷、涂色、粘貼五種方法。）請幼兒說一說自己想做一副什么樣的眼鏡。師："此刻請小朋友你準備做一副什么樣的眼鏡，想好了來說一說。）三、出示步驟圖，教師示范重難點，幼兒觀看。師："你們想不想來學一學做紙杯眼鏡？"（想）教師示范解說四個步驟：第一步挖空：沿著邊線剪一剪。用相同的方法敲定燈具第二個紙杯。第二步找鏡橋：留一個手指寬度，用相同的算法方法達成第二個紙杯。第三步裝修：凌老師喜愛花，你們喜不喜愛？請出小剪刀，依據你需要的大小來揉（出示達成的眼鏡）第四步裝鏡腳：看看還缺什么呢？鏡腳裝哪里，扭扭棒，鉆一鉆，鉆出一個小頭來，好朋友，握握手，使勁幫他扭一扭。依據耳朵間距個數，把他彎一彎。四、師交代要求，幼兒制眼鏡。出示圖片，和幼兒一同回首再來步驟。幼兒分組操作，察看指導幫助能力稍差的幼兒一同達成。五、活動評論。幼兒戴上自制的眼鏡，跟著迪斯科的音樂走秀，并請客人老師評論吧一下你制作的眼鏡。師："小朋友，把
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