2021-2022學年下學期天津初中生物八年級期中典型試卷2

選擇題（共17小題）

1.（2019秋?招遠市期中）動物的結構總是與其功能相適應，下列敘述錯誤的是（）

A.蛔蟲體表包裹著一層角質層，起到保護作用

B.家鴿的肺和氣囊相通，氣囊是家鴿體內進行氣體交換的場所

C.蝗蟲體表有堅韌的外骨骼，能防止體內水分蒸發

D.家兔有門齒和臼齒的分化，提高了攝取食物的能力

2.（2021春?天津期中）下列不具有細胞結構的生物是（）

A.細菌B.草履蟲C.衣藻D.病毒

3.（2019?天津）反射是通過反射弧完成的，完成反射活動的正確途徑是（）

A.效應器一傳入神經一神經中樞一傳出神經一感受器

B.效應器f傳出神經一神經中樞一傳入神經一感受器

C.感受器一傳入神經一神經中樞一傳出神經一效應器

D.感受器一傳出神經一神經中樞一傳入神經一感受器

4.（2021春?天津期中）下列不屬于相對性狀的是（）

A.兔的長毛與白毛B.人的有耳垂與無耳垂

C.豌豆的高莖與矮莖D.水稻的抗病與不抗病

5.（2021?和平區模擬）如圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細胞，下列有關說法錯誤的是

（）

A.據圖可知，刮取的口腔上皮細胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的

B.圖中口腔上皮細胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的

C.視野中可觀察到口腔上皮細胞的細胞壁等結構

D.視野中光線過強應調節反光鏡和光圈

6.（2019春?薊州區期中）下列關于基因的敘述，錯誤的是（）

A.受精卵內含有父母雙方的基因

B.基因往往有顯隱性之分

C.基因決定性狀，與環境無關

D.體細胞中的基因是成對存在的

7.（2019春?北辰區期中）下列屬于動物的學習行為的是（）

A.蜘蛛結網B.黑猩猩釣取白蟻

C.失去雛鳥的紅雀喂魚D.菜粉蝶吃十字花科植物

8.（2021?西青區模擬）在女性生殖系統中，產生卵細胞、胚胎發育、胎兒與母體物質交換

的器官分別是（）

A.卵巢、子宮、胎盤B,子宮、卵巢、胎盤

C.輸卵管、子宮、卵巢D.卵巢、輸卵管、子宮

9.（2021?西青區模擬）觀察如圖，當你伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌如何運動（）

A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

10.（2021?和平區模擬）制作泡菜時利用的主要微生物是（）

A.醋酸菌B.酵母菌C.乳酸菌D.青霉

II.（2019春?薊州區期中）閱讀藥物說明書時，我們應該注意的是（）

A.有效期B.注意事項

C.用法與用量D.以上都應注意

12.（2019春?天津期中）下列屬于無性生殖的是（）

①用植物組織培養技術繁殖菊花

②用蒜瓣繁殖大蒜

③將蟹爪蘭嫁接到仙人掌上繁育新植株

④用種子繁殖小麥

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.（2020?黑龍江）人體呼吸系統的主要器官是（）

A.鼻B.咽C.喉D.肺

14.（2021春?舞陽縣期末）下列各組動物，都是兩棲動物的一組是（）

A.大鯨和蟾蛛B.青蛙和海豚C.烏龜和鱷魚D.蛇和蚯蚓

15.（2019春?鄱陽縣校級期末）下列變異中，屬于不遺傳的變異是（）

A.開紅花的豌豆B.櫻桃西紅柿

C.野外游泳歸來皮膚黝黑D.轉基因大豆

16.（2021?聊城二模）日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（）

A.水淹后的農田要及時排澇是為了促進根部的呼吸作用

B.準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是為了避免水分的散失

C.夜晚農民常把塑料大棚掀開一個小角，使冷空氣進入是為了減弱農作物的呼吸作用

D.果樹在開花期遇到陰雨連綿的天氣常會造成減產，這與傳粉不足有很大的關系

17.（2019?天津）柿樹、蘋果等果樹利用如圖所示的方式繁育優良品種這種方式稱為（）

A.嫁接B.桿插C.組織培養D.有性生殖

二.填空題（共1小題）

18.（2020秋?高平市期末）如圖是用來研究生命起源的化學進化過程中的一個模擬實驗裝

置，請據圖回答下列問題.

（1）此實驗裝置是美國青年學者設計的。

（2）A裝置里的氣體相當于,與現在的大氣成分相比，主要區別是其不

含。正負電極接通進行火花放電，是模擬自然界的。

（3）C裝置里的液體相當于,實驗后可檢測到其中含有等有機小分子物

質。

（4）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，從______生成有機小分子物質是完

全可能的。

三.解答題（共12小題）

19.（2021春?天津期中）如圖是某生態系統的食物網簡圖，請據圖回答。

（1）該食物網由條食物鏈組成，其中最長的一條食物鏈是

（2）鷹和蛇之間存在著關系。

（3）該食物網中的生物和一起，構成了該生態系統中的生物部分。

20.（2021?和平區模擬）豌豆種子的圓粒與皺粒是一對相對性狀，A表示顯性基因，a表示

隱性基因。請根據表格回答問題：

親代子代

圓粒X圓粒圓粒、皺粒

（1）親代為圓粒，子代中出現了皺粒，這種現象在遺傳學上叫做。

（2）根據以上現象，可以判斷是隱性性狀。

（3）子代中圓粒的基因組成是。

21.（2020?天津）請根據某生態系統的食物網簡圖回答。

（1）在這個生態系統中，生產者是。

（2）圖中所示的食物網中，共有條食物鏈，其中最短的一條食物鏈是o

（3）此食物網中，青蛙與食草昆蟲之間的關系是。

|—?吃蟲的鳥---T

I一?食草昆蟲貓頭魘

J：

22.（2021?和平區模擬）2020年春節前后的一段時間內，人們的生活、學習和工作因新型

冠狀病毒引起的肺炎疫情而受到很大影響。新型冠狀病毒引起的肺炎是一種急性感染性

肺炎，其病原體為2019新型冠狀病毒。該病毒在人群中可通過呼吸道飛沫和接觸等方式

進行傳播。針對疫情，我國采取了早發現、早報告、早隔離、早治療，少出門、戴口罩、

勤消毒、多通風，接種疫苗等多項有力應對措施。請分析并回答以下問題：

（1）新型冠狀病毒引起的肺炎，其病原體是。

（2）從傳染病流行的三個基本環節分析，呼吸道飛沫和接觸等是該病的o

（3）從傳染病的預防措施分析，接種疫苗屬于。人們接種疫苗后體內可產生相

應的抗體，從而提高機體對該病的抵抗力，這種免疫屬于（填''非特異性"或''特

異性”）免疫。

23.（2019春?天津期中）觀察如圖所示經整理后的男、女染色體排序圖，請據圖回答問題

(1)根據染色體組成判斷，圖(填“甲”或“乙”)為男性的染色體組成，甲產

生的生殖細胞中含有條染色體。

(2)已知單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀，決定雙眼皮的基因(A)是顯性基因，決定

單眼皮的基因(a)是隱性基因。一對雙眼皮的夫婦生育了一個單眼皮的孩子，那么這個

孩子的基因組成是，父親的基因組成是。

24.(2019春?天津期中)如圖為某生態系統部分食物網簡圖，請回答：

(1)圖中含有兩棲動物的食物鏈中，最短的一條是。

(2)此食物網中，食蟲鳥和肉食性昆蟲的關系是。

(3)蝗蟲為植食性昆蟲，它的發育過程要經歷三個時期，屬于不完全變態。

25.(2021?和平區模擬)請根據“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答。

(1)把天竺葵放到處一晝夜后，如圖①處理，經過幾小時，去掉葉片上遮光紙

片。圖②中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。

(2)圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻，用清水沖洗，觀察到葉片見光部

分變成_______色。

(3)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現象，說明是綠色植物制造有機物不

可缺少的條件。

26.(2019春?薊州區期中)傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備、和

三個基本環節，傳染病的預防措施可以分為、、三個方面.

27.(2019春?北辰區期中)如圖是細胞模式圖，請根據圖示回答問題：

(1)甲圖是細胞模式圖，細胞最外層①是。

(2)②是,控制著物質的進出，④是,其中儲存著遺傳信息。

(3)③能通過作用制造有機物，西瓜甘甜可口，主要是因為【1內

的細胞液中含有大量糖分。

(4)圖中能進行呼吸作用的能量轉換器是【]o

28.(2021?和平區模擬)如圖是植物細胞的結構示意圖，請據圖回答問題:

(1)圖中[④]是細胞的控制中心。

(2)擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞的[③]o

(3)葉綠體和是細胞中的能量轉換器。

29.(2018?天津)請根據細胞模式圖回答。

(1)此圖是細胞模式圖。

(2)圖中[①]控制著細胞生命活動、生物體的發育和遺傳，圖中[②]能

夠控制物質進出細胞。

(3)此細胞中的能量轉換器是?

30.(2020?天津)請根據以下實驗回答。

(1)在對光過程中，轉動[②]，使光線經過通光孔反射到鏡筒內，通過目鏡可以

看到明亮的圓形視野。

(2)在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，應在載玻片中央滴一滴(填“清

水”或“生理鹽水”)。

(3)用低倍顯微鏡觀察小魚尾鰭，可觀察到管徑最小、血流速度最慢的血管是，

它只允許紅細胞單行通過。

(4)一臺顯微鏡的目鏡與[①]放大倍數的乘積就是該顯微鏡的放大倍數。

2021-2022學年下學期天津初中生物八年級期中典型試卷2

參考答案與試題解析

選擇題（共17小題）

1.（2019秋?招遠市期中）動物的結構總是與其功能相適應，下列敘述錯誤的是（）

A.蛔蟲體表包裹著一層角質層，起到保護作用

B.家鴿的肺和氣囊相通，氣囊是家鴿體內進行氣體交換的場所

C.蝗蟲體表有堅韌的外骨骼，能防止體內水分蒸發

D.家兔有門齒和臼齒的分化，提高了攝取食物的能力

【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點；節肢動物的主要特征；線形動物的

主要特征；家兔的形態結構和生理特點.

【專題】類比推理；生物體結構與功能相適應.

【分析】生物對環境的適應是普遍存在的。現在生存的每一種生物，都具有與環境相適

應的形態結構、生理特征或行為，可從生物的器官特征去分析。

【解答】解：A、蛔蟲寄生在人的小腸內，體表包裹著一層角質層可以防止消化液的侵蝕,

起保護作用，A正確；

B、家鴿的肺和氣囊相通，氣囊不能進行氣體交換，B錯誤；

C、蝗蟲體表有外骨骼，可以防止體內水分的蒸發，有利于陸地生活，C正確；

D、家兔有門齒和臼齒的分化，提高了攝取食物的能力，D正確。

故選：Bo

【點評】解答此類題目的關鍵是理解生物與環境相適應的形態結構特點。

2.（2021春?天津期中）下列不具有細胞結構的生物是（）

A.細菌B.草履蟲C.衣藻D.病毒

【考點】病毒的形態結構及生命活動特點.

【專題】結合課本知識的信息；類比推理；生物的分類.

【分析】生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有

細胞結構。病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成，據此解答。

【解答】解：細菌都是單細胞的，草履蟲是單細胞動物、衣藻屬于單細胞藻類植物，而

病毒沒有細胞結構。

故選：D。

【點評】解題的關鍵是明確病毒沒有細胞結構。

3.（2019?天津）反射是通過反射弧完成的，完成反射活動的正確途徑是（）

A.效應器一傳入神經一神經中樞一傳出神經一感受器

B.效應器一傳出神經一神經中樞一傳入神經f感受器

C.感受器一傳入神經一神經中樞一傳出神經一效應器

D.感受器一傳出神經一神經中樞一傳入神經一感受器

【考點】反射弧的結構和功能.

【專題】歸納推理；人體的神經系統和內分泌系統專題.

【分析】神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，反射必須通過

反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成。

【解答】解：反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳

出神經和效應器，缺少任何一個環節反射活動都不能完成。完成反射活動的正確途徑是:

感受器一傳入神經f神經中樞一傳出神經一效應器。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的結構和功能.

4.（2021春?天津期中）下列不屬于相對性狀的是（）

A.兔的長毛與白毛B.人的有耳垂與無耳垂

C.豌豆的高莖與矮莖D.水稻的抗病與不抗病

【考點】生物的性狀和相對性狀的概念.

【專題】類比推理；生物的遺傳和變異專題.

【分析】生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同

表現形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮

【解答】解：A、兔的長毛與白毛，是兩種性狀，因此不是相對性狀，A錯誤；BCD、人

的有耳垂與無耳垂、豌豆的高莖與矮莖、水稻的抗病與不抗病，都是同種生物同一性狀

的不同表現形式，因此都是相對性狀。

故選：Ao

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀的概念。

5.（2021?和平區模擬）如圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細胞，下列有關說法錯誤的是

A.據圖可知，刮取的口腔上皮細胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的

B.圖中口腔上皮細胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的

C.視野中可觀察到口腔上皮細胞的細胞壁等結構

D.視野中光線過強應調節反光鏡和光圈

【考點】顯微鏡的基本構造和使用方法；制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞.

【分析】制作口腔上皮細胞臨時裝片的步驟為：擦、滴、舌k涂、蓋、染。制作和觀察

口腔上皮細胞臨時裝片，如操作不當可能影響觀察。

【解答】解：A、據圖可知，刮取的口腔上皮細胞在生理鹽水滴中，無重疊現象，可見口

腔上皮細胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的，故A正確；

B、圖中口腔上皮細胞不清楚，被幾個氣泡所遮擋，氣泡的產生是由于蓋蓋玻片時操作不

當造成的，蓋蓋玻片時，應該用鏡子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽

水，然后輕輕蓋在載玻片上，可避免產生氣泡；故B正確；

C、由于觀察的是人的口腔上皮細胞，所以沒有細胞壁，只有細胞膜、細胞質、細胞核等

結構，故C錯誤；

D、影響顯微鏡視野亮度的有光圈的大小、反光鏡、放大倍數等，若視野中光線過強，可

使用反光鏡的平面鏡，把光圈調的小一些，故D正確；

故選：Co

【點評】解題的關鍵是熟悉制作口腔上皮細胞臨時裝片實驗中的有關問題。

6.（2019春?薊州區期中）下列關于基因的敘述，錯誤的是（）

A.受精卵內含有父母雙方的基因

B.基因往往有顯隱性之分

C.基因決定性狀，與環境無關

D.體細胞中的基因是成對存在的

【考點】基因在親子代之間的傳遞；基因控制生物的性狀；染色體、DNA、基因及其關

系.

【專題】結合課本知識的信息、；類比推理；生物的遺傳和變異專題.

【分析】基因是DNA分子上與遺傳相關的片段，染色體在體細胞中是成對存在，基因也

是成對存在的，基因有顯性和隱性之分。受精卵中的基因一半來自父親，一半來自母親。

【解答】解：A、受精卵中的基因一半來自精子一半來自卵細胞，精子是由父親產生，卵

細胞是由母親產生，所以受精卵中有父母雙方的基因，A正確；

B、生物的性狀是由基因控制的，生物的性狀有顯隱之分，控制生物性狀的基因也有現因

之分。控制生物顯性性狀的基因叫顯性基因，控制生物隱性性狀的基因，叫隱性基因，B

正確；

B.生物的性狀由基因和環境因素共同作用的。其中由基因決定的性狀可以遺傳給后代；

由環境改變引起生物性狀的變化不能遺傳給后代，C錯誤；

D.基因位于染色體上，染色體在體細胞中是成對存在的，因此基因也是成對存在的，D

正確。

故選：Co

【點評】解答本題要搞清基因的概念、作用和存在方式，及基因的遺傳規律。

7.（2019春?北辰區期中）下列屬于動物的學習行為的是（）

A.蜘蛛結網B.黑猩猩釣取白蟻

C.失去雛鳥的紅雀喂魚D.菜粉蝶吃十字花科植物

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別.

【專題】類比推理；動物的先天性行為和學習行為.

【分析】此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區別。解答時可以從先天性

行為、學習行為的特點方面來切入。

【解答】解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，

稱為先天性行為。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。

學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立學習行為的主要方式是條件反射。

參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，在先天性行為的基礎

上，通過積累生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。

幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩釣取白蟻，是通過學習得來的行為，屬于學習行為；蜘蛛織

網、失去雛鳥的紅雀喂魚、菜粉蝶吃十字花科植物是生來就有的，不學就會的，由體內

的遺傳物質所決定的先天性行為。

故選：B。

【點評】解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。

8.（2021?西青區模擬）在女性生殖系統中，產生卵細胞、胚胎發育、胎兒與母體物質交換

的器官分別是（）

A.卵巢、子宮、胎盤B.子宮、卵巢、胎盤

C.輸卵管、子宮、卵巢D.卵巢、輸卵管、子宮

【考點】人體女性生殖系統的結構和功能.

【專題】類比推理；人的生殖和發育專題.

【分析】女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的功能，據此答

題。

【解答】解：女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的用途，卵

巢有產生卵細胞，分沁雌性激素的作用；輸卵管是輸送卵細胞的管道，也是卵細胞受精

的場所；子宮有的功能是胚胎和胎兒發育的場所及產生月經的地方；陰道是精子進入和

胎兒產出的通道；胎兒通過胎盤、臍帶從母體血液里獲得氧氣和營養物質，同時把產生

的二氧化碳等廢物排到母體血液里，再由母體排出體外，胎盤是母體物質交換的場所。

可見A符合題意。

故選：A。

【點評】解題的關鍵是正確記憶女性生殖系統的結構和功能，難度一般。

9.（2021?西青區模擬）觀察如圖，當你伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌如何運動（）

A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

【考點】骨骼肌在運動中的協作關系.

【分析】本題考查骨、關節和骨骼肌的協調配合。人體完成一個運動都要有神經系統的

調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。

【解答】解：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼

肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩

端肌腱繞過關節連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來

的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動。但骨骼肌只能收縮

牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。伸肘動

作的產生，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌

舒張。因此，選項A、B、C均不符合題意。

故選：D。

【點評】人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，

多組肌肉的協調作用，才能完成。

10.（2021?和平區模擬）制作泡菜時利用的主要微生物是（）

A.醋酸菌B.酵母菌C.乳酸菌D.青霉

【考點】發酵技術在食品制作中的作用.

【專題】結合課本知識的信息；日常生活中的生物技術.

【分析】微生物的發酵在食品、藥品等的制作和生產中具有重要的作用，如制饅頭、面

包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉

發酵可以提取出青霉素等.

【解答】解：微生物的發酵在食品的制作有重要意義，如制泡菜主要用到乳酸菌，在無

氧的條件下，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜具有特殊的風味，還不破壞菜的品質。故C

正確。

故選：Co

【點評】發酵技術在食品的制作以及藥品的生產中的作用的知識在考試中經常考到，注

意掌握，最好能應用于我們實際的生產和生活中。

11.（2019春?薊州區期中）閱讀藥物說明書時，我們應該注意的是（）

A.有效期B.注意事項

C.用法與用量D.以上都應注意

【考點】安全用藥的常識.

【專題】課本知識同類信息；歸納推理；醫藥常識.

【分析】安全用藥和正確用藥的知識.安全用藥是指根據病情需要，正確選擇藥物的品

種、劑量和服用時間等，以充分發揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或

危害.注意合理用藥.

【解答】解：藥品主要包括非處方藥和處方藥，非處方藥是不需要醫師處方、即可自行

判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC；處方藥是必須憑執業醫師或執助理醫師才可調配、

購買和使用的藥品；無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應該仔細閱讀使用說

明書，了解藥物的主要成分、適應癥、用法與用量、藥品規格、注意事項、生產日期和

有效期等，以確保用藥安全。

故選：D。

【點評】解答此題的關鍵是掌握藥物的分類，明確在使用之前，都應該仔細閱讀使用說

明書.

12.（2019春?天津期中）下列屬于無性生殖的是（）

①用植物組織培養技術繁殖菊花

②用蒜瓣繁殖大蒜

③將蟹爪蘭嫁接到仙人掌上繁育新植株

④用種子繁殖小麥

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【考點】有性生殖與無性生殖的區別及應用.

【專題】類比推理；生殖方式專題.

【分析】由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合,

成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的

是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。據此作答。

【解答】解：通過分析，我們了解了有性生殖和無性生殖的概念，可知，①用植物的組

織培養技術繁殖月季、②用蒜瓣繁殖大蒜、③將蟹爪蘭嫁接到仙人掌上繁育新植株等的

過程中無兩性生殖細胞的結合，符合無性生殖的概念，屬于無性繁殖；而④用種子繁殖

小麥的過程中有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，符合有性生殖的概念，都屬于有性

生殖，可見A合題意。

故選：Ao

【點評】關鍵是掌握有性生殖和無性生殖的概念，再仔細分析各類生物的生殖過程中有

無兩性生殖細胞的結合過程，即可解答。

13.（2020?黑龍江）人體呼吸系統的主要器官是（)

A.鼻B.咽C.喉D.肺

【考點】呼吸系統的組成和功能.

【專題】歸納推理：人體的循環系統專題.

【分析】呼吸系統包括呼吸道和肺，肺包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺，如圖:

腔

鼻

咽

喉

吸

氣

茴

管

【解答】解：呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、

支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構成，外面包繞著豐

富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這

些特點都有利于氣體交換，因此，人體呼吸系統的主要器官是肺，肺也是氣體交換的主

要場所。

故選：D。

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸系統的組成以及肺是呼吸系統的主要器官。

14.（2021春?舞陽縣期末）下列各組動物，都是兩棲動物的一組是（）

A.大鯨和蟾蛛B.青蛙和海豚C.烏龜和鱷魚D.蛇和蚯蚓

【考點】兩棲動物的主要特征.

【專題】結合課本知識的信息；類比推理；生物的分類.

【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰥呼吸，成體既能生活在陸地上，

也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，以青蛙、蟾蛛，蝶嫄及大鯨（又稱娃娃魚）

為代表。

【解答】解：A、大鯨、蟾蛛的幼體生活在水中，用鯉呼吸，成體既能生活在陸地上，也

能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，屬于兩棲類動物，A符合題意；

B、青蛙屬于兩棲動物，胎生哺乳，用肺呼吸，屬于哺乳動物，B不符合題意；

C、烏龜、鱷魚屬于爬行動物，C不符合題意；

D、蛇屬于爬行動物，蚯蚓屬于環節動物，D不符合題意。

故選：Ao

【點評】掌握各種動物的主要特征，根據動物的特征判斷其類別。

15.（2019春?鄱陽縣校級期末）下列變異中，屬于不遺傳的變異是（）

A.開紅花的豌豆B.櫻桃西紅柿

C.野外游泳歸來皮膚黝黑D.轉基因大豆

【考點】生物的變異.

【分析】（1）變異是指親子間和子代個體間的差異.按照變異的原因可以分為可遺傳的

變異和不可遺傳的變異.

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環境因素引起的，

沒有遺傳物質的發生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代.

【解答】解：ABD、開紅花的豌豆、櫻桃西紅柿、轉基因大豆，都是由遺傳物質改變引

起的，因此屬于可遺傳的變異，不是不遺傳的變異，ABD不正確；

C、野外游泳歸來皮膚黝黑是由環境因素引起的，遺傳物質沒有發生變化，因此屬于不遺

傳的變異，C不正確。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點.

16.（2021?聊城二模）日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（）

A.水淹后的農田要及時排澇是為了促進根部的呼吸作用

B.準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是為了避免水分的散失

C.夜晚農民常把塑料大棚掀開一個小角，使冷空氣進入是為了減弱農作物的呼吸作用

D.果樹在開花期遇到陰雨連綿的天氣常會造成減產，這與傳粉不足有很大的關系

【考點】植物的呼吸與人類生產生活的關系；傳粉和受精；根尖結構與功能特點.

【專題】開放性簡答題；光合作用和呼吸作用專題.

【分析】1、細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，

叫做呼吸作用。這一過程可用反應式表示如下：有機物+氧氣-二氧化碳+水+能量。

2、帶土移栽是為了保護幼根和根毛。

3、溫度降低，生物的各項生命活動就會減弱。

4、花傳粉往往容易受到環境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒

傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，

影響到果實和種子的產量.

【解答】解：A、植物的根也需要呼吸，水淹后的農田要及時排澇--促進根部的呼吸，

故A正確；

B、準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是為了保護幼根和根毛，故B錯誤；

C、到了晚上，農民常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低室溫，低溫能降低植

物的呼吸作用，減少有機物的分解，利于增產。C正確。

D、異花傳粉往往容易受到環境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲

媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會,

影響到果實和種子的產量。D正確。

故選：B。

【點評】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。

17.（2019?天津）柿樹、蘋果等果樹利用如圖所示的方式繁育優良品種這種方式稱為（）

A.嫁接B.打插C.組織培養D.有性生殖

【考點】植物的桿插或嫁接.

【分析】此題考查的是嫁接的知識，基礎性的題目，據此答題。

【解答】解：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的

兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，

嫁接是在果樹栽培中的一個重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其優良性狀，使

果樹高產優質。為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結合是關鍵。

由于兩者形成層密合，形成層不斷分裂產生新細胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，

生長發育成一個新個體。圖所示的方式屬于嫁接。

故選：A。

【點評】了解嫁接的知識，理解形成層的特點，即可作出正確的答案。

二.填空題（共1小題）

18.(2020秋?高平市期末)如圖是用來研究生命起源的化學進化過程中的一個模擬實驗裝

置，請據圖回答下列問題。

(1)此實驗裝置是美國青年學者米勒設計的。

(2)A裝置里的氣體相當于原始大氣,與現在的大氣成分相比，主要區別是其不含

氧氣。正負電極接通進行火花放電，是模擬自然界的閃電。

(3)C裝置里的液體相當于原始海洋，實驗后可檢測到其中含有氨基酸等有機

小分子物質。

(4)此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，從無機物生成有機小分子物質是

【分析】有關生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起

源假說。此題主要考查的是米勒的實驗及其結論，據此解答。

【解答】解：化學起源學說認為：原始地球的溫度很高，地面環境與現在完全不同：天

空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，水蒸氣、

氨氣、甲烷等構成了原始的大氣層，與現在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游

離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單

的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這

些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀

薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經過及其漫長的

歲月，逐漸形成了原始生命。可見生命起源于原始海洋。

(1)如圖是米勒實驗的裝置，米勒是美國青年學者。

（2）A里的氣體相當于原始大氣，有水蒸氣、氨氣、甲烷等，與現在大氣成分的主要區

別是無氧氣。正負極接通進行火花放電是模擬自然界的閃電。這主要是為該實驗提供了

條件。

（3）B處為取樣活塞，若取樣鑒定，可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質，共生

成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）

是生物的蛋白質所含有的.此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋。

（4）米勒的實驗試圖向人們證實，在生命起源的化學進化過程中，生命起源的第一步，

即從無機物生成有機小分子物質是完全可能的。

故答案為：（1）米勒；

（2）原始大氣；氧氣；閃電；

（3）原始的海洋；氨基酸；

（4）無機物。

【點評】米勒的實驗及結論的內容在考試中經常考到，要注意理解和掌握。可結合米勒

的實驗裝置圖，來幫助理解和記憶。

三.解答題（共12小題）

19.（2021春?天津期中）如圖是某生態系統的食物網簡圖，請據圖回答。

（1）該食物網由4條食物鏈組成,其中最長的一條食物鏈是草f食草昆蟲一青蛙

二蛇->鷹。

（2）鷹和蛇之間存在著捕食和競爭關系。

（3）該食物網中的生物和分解者一起,構成了該生態系統中的生物部分。

【考點】生態系統中的食物鏈和食物網；生態系統的組成及各部分的作用.

【專題】過程示意圖；生態系統專題.

【分析】（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、

空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）

組成.

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分

解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是：生產者一初級消費者一次級消費者…注意起

始點是生產者.

【解答】解：（1）生態系統中，生產者和消費者之間之間吃與被吃的關系構成食物鏈。

圖中食物鏈為：草一兔一鷹，草f鼠一鷹，草一鼠一蛇一鷹，草一食草昆蟲一青蛙一蛇

一鷹，共4條。其中最長的一條食物鏈為草一食草昆蟲一青蛙一蛇~鷹。

（2）在該生態系統中，鷹以蛇為食，蛇和鷹之間是捕食關系；蛇和鷹都以鼠為食，二者

之間形成競爭關系。

（3）生態系統由非生物部分和生物部分組成，圖示食物網中含有生態系統中的生產者和

消費者，該食物網中的生物和分解者一起，構成了該生態系統中的生物部分。

故答案為：（1）4；草一食草昆蟲一青蛙一蛇一鷹

（2）捕食和競爭

（3）分解者

【點評】理解掌握生態系統的組成、食物鏈的正確書寫及生物之間的關系等知識是解題

的關鍵。

20.（2021?和平區模擬）豌豆種子的圓粒與皺粒是一對相對性狀，A表示顯性基因，a表示

隱性基因。請根據表格回答問題：

親代子代

圓粒X圓粒圓粒、皺粒

（1）親代為圓粒，子代中出現了皺粒，這種現象在遺傳學上叫做變異。

（2）根據以上現象，可以判斷皺粒是隱性性狀。

（3）子代中圓粒的基因組成是AA或Aa。

【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系；生物的遺傳和變異現象.

【專題】文字敘述型圖表題；演繹推理；生物的遺傳和變異專題.

【分析】在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現了親代沒有的性狀，則親代個體

表現的性狀是顯性性狀，子代新出現的性狀是隱性性狀。

【解答】解：（1）子代與親代之間性狀的差異叫做變異。

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現了親代沒有的性狀，則親代個體表現

的性狀是顯性性狀，子代新出現的性狀是隱性性狀。根據題干信息，圓粒和圓粒雜交,

子代性狀表現出現了新的性狀皺粒，故可判斷，皺粒屬于隱性性狀，圓粒是顯性性狀。

（3）子代皺粒的基因組成是aa,這兩個基因一個來自父本，一個來自母本，所以親代基

因組成都有a,而親代的性狀又都是圓粒，故它們的基因中又都含有A,所以親代的基因

組成分別是Aa、Aa,遺傳圖解如下:

親代

生殖細胞:

子代

圓粒圓粒圓粒皺粒

故其子代圓粒的基因組成是AA或Aa。

故答案為:

（1）變異

（2）皺粒

(3)AA或Aa

【點評】正確識記并理解基因在親子代的遺傳規律是解題的關鍵。

21.（2020?天津）請根據某生態系統的食物網簡圖回答。

（1）在這個生態系統中，生產者是草。

（2）圖中所示的食物網中，共有4條食物鏈，其中最短的一條食物鏈是草一鼠

一貓頭鷹。

（3）此食物網中，青蛙與食草昆蟲之間的關系是捕食關系。

I-?吃蟲的鳥----

A食草昆蟲貓頭鹿

"LlMi—?蛇」

La_O

【考點】生態系統中的食物鏈和食物網；生態系統的組成及各部分的作用.

【專題】過程示意圖；類比推理；生態系統專題.

【分析】（1）生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組

成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等;

生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分

解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者一初級消費者一次級消費者…注意起

始點是生產者。

（3）生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。

【解答】解：（1）草能進行光合作用，制造有機物，為自身和其他生物提供物質和能量,

屬于生產者。

（2）圖中食物鏈有：草一鼠一貓頭鷹、草一鼠一蛇一貓頭鷹、草一食草昆蟲一青蛙一蛇

一貓頭鷹、草一食草昆蟲一鳥一貓頭鷹，因此圖中所示的食物網中，共有4條食物鏈；

營養級越少食物鏈越短，其中最短的一條食物鏈是草一鼠一貓頭鷹。

（3）青蛙吃食草昆蟲，因此青蛙與食草昆蟲的關系是捕食關系。

故答案為：（1）草

（2）4；草一鼠一貓頭鷹

（3）捕食關系

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的書寫以及生物之間

的關系。

22.（2021?和平區模擬）2020年春節前后的一段時間內，人們的生活、學習和工作因新型

冠狀病毒引起的肺炎疫情而受到很大影響。新型冠狀病毒引起的肺炎是一種急性感染性

肺炎，其病原體為2019新型冠狀病毒。該病毒在人群中可通過呼吸道飛沫和接觸等方式

進行傳播。針對疫情，我國采取了早發現、早報告、早隔離、早治療，少出門、戴口罩、

勤消毒、多通風，接種疫苗等多項有力應對措施。請分析并回答以下問題：

（1）新型冠狀病毒引起的肺炎，其病原體是2019新型冠狀病毒（或者填“2019-

nCoV")

（2）從傳染病流行的三個基本環節分析，呼吸道飛沫和接觸等是該病的傳播途徑。

（3）從傳染病的預防措施分析，接種疫苗屬于保護易感人群。人們接種疫苗后體內

可產生相應的抗體，從而提高機體對該病的抵抗力，這種免疫屬于特異性（填“非

特異性”或“特異性”）免疫。

【考點】人體特異性免疫和非特異性免疫；病原體與傳染病的病因；傳染病流行的基本

環節.

【專題】類比推理；傳染病和免疫專題.

【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病；

預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

【解答】解：（1）病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。2019-nCoV屬

于新型冠狀病毒，從傳染病的角度來說，它屬于病原體。

（2）新型冠狀病毒通過空氣、飛沫、接觸等途徑傳播，呼吸道飛沫和接觸等是該病的傳

播途徑。

（3）人們常用疫苗來預防傳染病，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為抗原。給健

康人接種疫苗預防新冠病毒肺炎屬于預防傳染病措施中的保護易感人群。人們接種疫苗

后體內可產生相應的抗體，從而提高機體對該病的抵抗力，這種免疫屬于特異性免疫。

故答案為：

（1）2019新型冠狀病毒（或者填“2019-nCoV”）

（2）傳播途徑

（3）保護易感人群；特異性

【點評】解答此題的關鍵是熟練掌握傳染病的相關內容，結合分析表中的內容來解答本

題。

23.（2019春?天津期中）觀察如圖所示經整理后的男、女染色體排序圖，請據圖回答問題

甲L

（i）根據染色體組成判斷，圖乙（填“甲”或“乙，，）為男性的染色體組成，甲產

生的生殖細胞中含有23條染色體。

（2）已知單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀，決定雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定

單眼皮的基因（a）是隱性基因。一對雙眼皮的夫婦生育了一個單眼皮的孩子，那么這個

孩子的基因組成是aa,父親的基因組成是Aa。

【考點】染色體的組成和性別遺傳；基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系.

【專題】結構示意圖；類比推理；生物的遺傳和變異專題.

【分析】（1）人類的性別遺傳中人的體細胞中染色體是成對的，23對，生殖細胞中染色

體是成單的23條。與性別有關的染色體稱為性染色體，男性的性染色體為XY,女性的

為XX,故甲圖為女性的染色體圖譜，乙為男性的染色體圖譜。

（2）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,

當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的

性狀才會表現出來。

【解答】解：（1）男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX；丫染色體與X染色體

在形態上有很明顯的區別：X染色體較大，丫染色體較小，因此圖示中乙為男性的染色

體組成。

甲圖成對染色體排序圖中的第23對染色體形態和大小相似，是一對XX性染色體，因此

甲圖為女性的成對染色體排序圖；該女性在產生生殖細胞的過程中，成對的染色體要分

開，分別進入不同的生殖細胞中，故其產生的生殖細胞中含有23條染色體。

（2）父母都是雙眼皮，生育了一個單眼皮的孩子，說明夫婦雙方都含有一個控制單眼皮

的隱性基因，如圖所示：即父親的基因組成是Aa,孩子的基因組成是aa。

父母的基因

生殖細胞的基因

受精卵的基因

核子的性狀雙眼皮雙眼皮雙眼皮單眼皮

故答案為：（D乙；23

（2）aa；Aa

【點評】此圖考查了人的性別決定、基因的顯隱性及其與性狀的表現關系。

24.（2019春?天津期中）如圖為某生態系統部分食物網簡圖，請回答：

（1）圖中含有兩棲動物的食物鏈中，最短的一條是草f植食性昆蟲f青蛙。

（2）此食物網中，食蟲鳥和肉食性昆蟲的關系是捕食和競爭。

（3）蝗蟲為植食性昆蟲，它的發育過程要經歷受精卵一若蟲?成蟲三個時期,屬于

不完全變態。

Ml

【考點】生態系統中的食物鏈和食物網：昆蟲的生殖和發育過程.

【專題】過程示意圖；歸納推理；生態系統專題.

【分析】1、食物鏈和食物網是生態系統的營養結構。不同生物之間由于捕食和被捕食而

形成簡單的營養關系而形成食物鏈。多條食物鏈交錯連接而形成食物網。食物鏈和食物

網是生態系統內物質（循環）和能量（單向）流動的渠道。書寫食物鏈注意：食物鏈的

起點一定是植物，箭頭指向捕食者，箭頭方向表示物質和能量的流動方向。一條食物鏈

中不包括分解者和非生物環境。

種內關系：斗爭和互助

生物之間的關系-

2、生物之間關系種間關系：捕食、競爭、寄生、共生、互助

3、（1）完全變態發育：生長和發育經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，且幼蟲在形

態結構、生活習性等方面與成蟲有顯著的不同。例如：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等。

（2）不完全變態發育：一生經過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而且若蟲在形態結構、

生活習性等方面與成蟲相似。例如：蝗蟲、蟋蟀、蟋站、螳螂、蟬等。

【解答】解：（1）食物鏈起點為草，按照捕食關系，箭頭指向捕食者，包括兩棲動物最

短的食物鏈為：草一植食性昆蟲一青蛙。

（2）食蟲鳥和肉食性昆蟲參與的食物鏈有：草一植食性昆蟲一食蟲鳥；草一植食性昆蟲

一肉食性昆蟲一食蟲鳥。通過這兩條食物鏈可知食蟲鳥和肉食性昆蟲之間既有捕食關系，

又因為都可以以植食性昆蟲為食而存在競爭關系。故食蟲鳥和肉食性昆蟲的關系是：捕

食和競爭。

（3）蝗蟲的發育為不完全變態，它的一生經過受精卵、若蟲、成蟲三個時期。

故正確答案為：（1）草一植食性昆蟲一青蛙；

（2）捕食和競爭

（3）受精卵、若蟲、成蟲

【點評】本題解題關鍵在于熟知食物鏈的書寫方法，生物之間的關系，變態發育的類型。

25.（2021?和平區模擬）請根據“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答。

（1）把天竺葵放到黑暗處一晝夜后,如圖①處理，經過幾小時，去掉葉片上遮光紙

片。圖②中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。

（2）圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻，用清水沖洗，觀察到葉片見光部

分變成藍色。

（3）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現象，說明光是綠色植物制造有機物不可

缺少的條件。

①②③

【考點】探究光合作用的條件、場所、原料和產物.

【專題】實驗設計與評價題；對照實驗思想；光合作用和呼吸作用專題.

【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理f部分遮光f光照f摘下葉片一

酒精脫色一漂洗加碘一觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘

遇到淀粉變藍色。關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。

【解答】解：（1）葉綠素能溶解在酒精中。把天竺葵放到黑暗處一晝夜后，如圖①處理，

經過幾小時，去掉葉片上遮光制片。圖②中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，

脫去葉片中的葉綠素。

（2）圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分

變成藍色，說明葉片的見光部分進行光合作用產生了有機物淀粉。

（3）遮光部分不變藍色表明沒有進行光合作用制造淀粉，未遮光部分變藍色，表明進行

光合作用制造了淀粉，因此對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現象，說明光是綠色植

物制造有機物不可缺少的條件。

故答案為：（1）黑暗；（2）藍；（3）光。

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的

特點。

26.