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中學校欺凌綜合治理工作計劃（篇1）

按照國務院教導督導委員會辦公室《關于開展校內欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20_〕22號）和江蘇省人民政府教導督導委員會辦公室《關于切實做好校內欺凌專項治理其次階段工作的通知》（蘇教督委辦函〔20_〕8號）要求，為強化對校內欺凌大事的預防和處理，切實遏制校內欺凌之風，確保此次專項治理工作取得實效，特制定本計劃。

一、治理目的

利用專項治理，鄭重校紀校規，規范同學在校行為，增進同學身心健康進展，建設安全校內、和睦校內。

二、治理范圍

全縣中學校校（含中等職業小學）。

三、組織領導

為強化對校內欺凌專項治理工作的領導，成立了以局長為組長，分管局長為副組長，黨委全體成員及各科室科長為成員的校內欺凌專項治理工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在安然辦，主任由孫家峰兼任。各小學也要成立校內欺凌專項治理工作領導機構，進一步明確分工，責任到人。

四、治理內容和要求

本次專項治理分兩個階段。

（一）工作執行階段（20_年6月—20_年8月）

1.開展專題教導。各小學要集中對同學開展以校內欺凌治理為主題的專題教導,開展思想品德、行為規范養成、心理健康和平安教導。扎實推動“法律進小學”工作，邀請公安、司法、法院等相關部門到校開展法制教導。組織教職工集中學習對校內欺凌大事預防和處理的相關政策、措施和辦法。

2.完美工作制度。各小學要強化同學管理，制定完美校內欺凌的預防和處理制度、措施，完美校內平安管理制度，執行人防、技防、物防措施，建立校內欺凌大事應急處置預案，明確德育教干、安保人員、班主任、科任老師等相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責。

3.準時干預處置。各小學要充分通過心理詢問室開展同學心理健康詢問和疏導，準時排查、化解沖突糾紛。建立健全預防和處理校內欺凌大事工作責任制，準時發覺、調查處置校內欺凌大事，鄭重處理實施欺凌的同學，涉嫌違法犯罪的，要準時向公安部門報案并協作立案查處。

（二）監督檢查階段（20_年9月—20_年12月）

1.小學自查。各小學要根據本計劃要求仔細舉行全面自查和總結，并于每月25日前將校內欺凌專項治理工作月報表報教導局安然辦131室陳欣同志。

2.縣級復查?？h教導局將實行督查組隨機抽查和責任督學逐校督查相結合方式，利用聽匯報、看臺賬、查設施等形式，對全縣中學校校內欺凌狀況舉行全面督查。

3.責任追究?？h教導局將校內欺凌治理作為長效機制一抓到底，對在校內欺凌專項治理期間小學存在工作敷衍、制度不實、職責不明、措施不力、問題不清、處置不當、影響惡劣等問題，視其情節或所擔當責任對相關責任人予以通報、追責問責。

中學校欺凌綜合治理工作計劃（篇2）

為貫徹執行《省教導廳關于印發20_年防范中學校生欺凌和校內暴力專項治理行動工作計劃的通知》（黑教安函〔20_〕40號）要求，有效防治中學校生欺凌和校內暴力問題，增進同學身心健康進展，執行立德樹人根本目標，共建文明、和睦校內，現結合我區實際，制定本計劃。

一、工作任務

利用深化開展防范中學校生欺凌和校內暴力專項治理工作，切實強化全區中學校生思想道德教導、法治教導和心理健康教導，鄭重校規校紀，規范同學行為。要利用集中查處通報一批情節惡劣、社會影響大的大事，織牢聯動網絡，健全長效工作機制，防范和遏制同學欺凌和校內暴力大事發生。全面建立地區、縣（市、區）、校三級防治工作責任體系和制度體系，有效形成部門齊抓共管、責任執行到位、管理制度健全、預防措施有效、處置程序規范的工作局面，增進同學健康歡樂成長。

二、工作目標

（一）堅持教導為先。各地各校要強化《未成年人庇護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律宣揚解讀，深化開展中學校生思想道德教導、法治教導、心理健康教導，增進提升同學思想覺悟、道德水準和文明素質，培養同學良好行為習慣。要強化防治同學欺凌和校內暴力專題教導，培養校長、老師、同學及家長等不同群體樂觀預防和自覺反駁同學欺凌和校內暴力的潛在意識。要充分通過各級各類培訓時機，將防治同學欺凌和校內暴力專題納入培訓內容，提升教導行政和校長、老師的工作本事。

（二）堅持預防為主。各地教導部門要對行政區內全部中學校校、各小學要對全校同學開展全面梳理排查，瞄準可能導致同學欺凌和校內暴力大事發生的苗頭隱患，實行須要的干預措施，做到防患于未然。要密切家校交流溝通，實時掌控同學學習、生活、社交等各方面動態，依法執行家長監護責任。要進一步健全完美責任機制、預防機制、考評機制、問責機制，全面提升防治工作水平。

（三）堅持庇護為要。各地各校要建立健全同學欺凌和校內暴力報告制度，增加全區老師、員工責任感、使命感，庇護同學身心健康，防止二次損害發生。要樂觀開展心理疏導、溝通談心、家庭走訪等工作，指導協助被欺凌、被侵犯的同學盡早恢復正常的學習生活。要嚴格庇護同學隱私，敬重同學人格尊嚴，切實保障同學合法權益。要加強小學及周邊平時平安管理，強化大事易發覺場監管，完美同學尋求協助的維權渠道。

（四）堅持法治為基。各地教導部門要根據全面依法治國要求，依據相關政策規矩，完美防治中學校生欺凌和校內暴力工作計劃、預案，并指導小學定期開展演練，確保轄區內發生同學欺凌或校內暴力大事時可以準時妥當處置。要依據《中學校教導懲戒規章（試行）》有關要求，根據“寬容不縱容、體貼又嚴管”的原則，區別情節輕微、情節較重、涉嫌違法犯罪3個層級，對實施欺凌和暴力的同學予以須要的處置及懲戒，準時訂正不當行為，懲前毖后，治病救人。

三、組織實施

專項治理行動分三個階段組織實施。

（一）部署摸底（20_年3月底前完成）

各地各校要舉行全面細化部署，集中開展排查摸底工作，摸清當前工作底數，建立問題清單“一本賬”，明確整改措施、責任人、整改時限。

（二）集中整治（20_年6月底前完成）

針對摸排出的問題隱患，樂觀開展集中治理，依法依規做好同學欺凌和校內暴力大事的調查處置工作，健全完美防治工作機制和制度措施。

（三）督導檢查（20_年7月底前完成）

地區教導局將對各地治理行動開展狀況舉行督導檢查，準時通報有關狀況，并做好迎接國家、省教導督導委員會辦公室抽查的預備工作。

四、工作要求

（一）高度重視，細心組織。各地各校要充分認清強化防治工作的重要性和緊迫性，將開展治理行動作為當前一個時期的一項重要工作來抓，根據屬地管理、分級負責的原則，強化領導，細心組織，執行措施，確保實效。各有關部門要強化聯動，加強配合，明確目標分工，切實形成工作合力。

（二）明確責任，強化督查。各地要根據“一崗雙責”要求，仔細抓好管轄范圍內各項工作貫徹落實。各小學要樂觀執行同學欺凌治理委員會職責，嚴格根據時光節點，不打折扣完成工作目標；各縣（市、區）教導部門要強化指導幫帶，做好信息匯總、報送等工作；地區教導局將強化督導檢查，發覺問題準時通報，跟進督辦執行整改。省教導廳將于4月至5月份開展防欺凌暴力和防溺水工作“回頭看”，對上一年度年發生過欺凌暴力和同學溺水大事的縣市區、小學開展專項督察，對發覺的問題再提醒、再通報，催促各地各校抓細抓實詳細工作。

（三）查漏補缺，準時總結。要準時做好防治同學欺凌和校園暴力工作總結，一方面圍繞取得的成果和閱歷，仔細總結啟示性、閱歷性做法，形成長效機制；另一方面圍繞面臨的困難和不足，仔細查找工作差距和薄弱環節，追溯問題深層次根源，吸收教訓，集智攻關，推進防治工作取得實效。

（四）正面引領，強化宣揚。要強化正面宣揚引領，推廣防治工作的先進典型、先進閱歷，普及與防治工作相關的學問和辦法。對已發生的欺凌和暴力大事，要準時回應社會關切，充分滿足群眾信息需求，暢通新聞媒體、微信平臺等公共渠道，營造防治同學欺凌和校內暴力的良好氛圍。

中學校欺凌綜合治理工作計劃（篇3）

為深化貫徹執行中共安徽省委辦公廳安徽省人民政府辦公廳《關于進一步強化和改進小學平安工作的看法》（皖辦發〔20_〕16號）精神，深化推動安全校內建設，有效防治校內欺凌，保障同學身心健康和全面進展，結合安徽省教導廳等11部門印發的《安徽省強化中學校生欺凌綜合治理計劃》和我市實際制定本實施計劃。

一、早預防，樂觀營造校內欺凌防治氛圍

1.強化防治教導。小學每學期開學前向屬地教導部門報送本學期校內欺凌防治教導工作方案，學年至少開展1次情境式、案例式教導教學活動，讓同學直觀了解欺凌行為表現，并認識自我庇護措施；將預防校內欺凌列入小學思想道德教導、法治教導、心理健康教導、平安教導等教學方案。

2.強化宣揚力度。定期開展“校內欺凌防治宣揚教導周”活動，利用法治副校進步校內、主題班會、國旗下講話、黑板報、簽名活動、主題演講、電子屏滾動播放、宣揚欄宣揚等形式，營造全員參加氛圍。組織同學樂觀參與全省校內欺凌防治線上、線下學問答題活動，確保同學參加率100%。

3.強化三風建設。完美校風、教風、學風建設機制，開展內容健康、形式多樣的校內活動，形成團結向上、互助親愛、文明和睦的校內氛圍，提升校內整體文明程度。

4.強化隊伍建設。將防治校內欺凌納入師訓干訓必需內容，提升教職工預防和處理校內欺凌的責任心和業務本事。根據規定配備專兼職心理健康輔導員，對行為有偏差、心理有障礙的同學準時賦予關懷和心理輔導。

5.強化普法教導。利用法治宣講進校內活動，借助全國青少年普法網平臺，普及宣揚《刑法》《未成年人庇護法》《治安管理處罰法》等相關法律學問,增加同學學法、尊法、守法、用法意識。

6.強化家校合作。健全小學、家庭、社會互相協作機制，主動強化與同學監護人的聯系和交流，利用家長委員會、家長小學、家訪、致家長一封信等形式，指導同學的監護人學習家庭教導和預防校內欺凌的相關學問。執行家長允諾制度，每學年組織家長、同學與小學簽訂防范校內欺凌允諾書。

二、早發覺，健全校內欺凌防治制度機制

7.提前分析預判。各中學校校于開學前對校內欺凌舉行分析討論，制定預防和治理校內欺凌的對策，借鑒預防和治理校內欺凌的勝利閱歷，動態完美本校欺凌防治預案。

8.執行強制報告。小學教職工發覺校內欺凌的，立刻制止并向小學報告;其他組織和個人發覺校內欺凌的，立刻向公安機關或者相關小學報告，不得瞞報私了。

9.凝結攻堅合力。強化共青團、少先隊和同學會、班委會等建設，發揮其在預防校內欺凌工作中的先鋒模范作用。

10.采取網格管理。推行小學信息員制度，建立年級、社團、宿舍、小組等同學平安信息員網格化制度,隨時搜集、掌握情報信息，準時鎖定有欺凌傾向人員，實現早干預、早化解。

11.強化風險排查。中學校校定期開展預防校內欺凌專項調查，發覺苗頭性、傾向性問題準時作出處理。班主任、輔導員深化細致地做好同學平時管理工作，重點關注家庭狀況及生活環境比較特別的同學，準時舉行思想引領和法治教導。特別群體及個體同學,要“一班一人一檔”建立臺賬。

12.暢通訴求渠道。小學在校內顯著位置公布小學欺凌防治領導小組成員姓名和聯系電話，制定有獎舉報措施。建立校長“談心日”，每學期校級領導要定時開展談心活動，暢通同學傾訴渠道,對重點關注同學要個別約談。

13.加強三防建設。加強人防、物防、技防措施，中學校校實現監控系統全籠罩，完美帶班值班和巡查制度，支配教職工或者保安人員在重點時段、重點區域舉行巡查，準時發覺和制止校內欺凌行為。

14.規范宿舍管理。寄宿制小學建立校領導帶班、中層班子和老師值班制度。配備專職宿管人員強化同學宿舍管理，執行值班、巡查責任，發覺欺凌現象，第一時光制止，第一時光報告。

三、早處置，完美依法依規依紀處置程序

15.壓實小學主體責任。各中學校校要成立欺凌處置工作委員會，對所發生的欺凌大事10日內完成調查、復查,提出處置看法,跟蹤、觀看涉事同學心情，執行輿情管控措施，將調查結果書面通知同學監護人（家長），并向小學主管部門和教導行政部門備案。涉法涉訴不宜由小學處置的,應明確告訴當事人，引領其根據法律程序辦理。

16.壓實涉事同學責任。將欺凌行為納入同學綜合評價。對義務教導階段有欺凌行為的同學，小學要視其情節輕重在同學綜合素養評價里記錄，高中階段小學據此做好防范預案。加強懲戒,對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的未成年同學，小學準時報告公安機關、應急管理部門舉行訓誡教導，構成犯罪的由公安機關依法處理。

17.壓實家長監護責任。同學的監護人（家長）強化家庭教導，引領同學形成健全人格。對實施校內欺凌的同學，其監護人（家長）協作小學和有關部門舉行調查處理善后，不得教唆、縱容、包庇或者放任同學實施校內欺凌行為。

18.壓實社會協同責任。鼓舞和支持社會組織、高等小學、律師事務所、心理詢問機構等單位和個人以志愿服務等方式，對校內欺凌相關同學舉行教導、行為矯治、心理輔導、家庭幫扶和救助等。

四、早善后，營造共建共治分享治理格局

19.加強組織領導。各縣區教導部門牽頭，與共青團、網信、公安、司法、檢察院、法院等部門聯動配合,定期研判、溝通信息，協助小學解決實際問題。對極端惡劣校內欺凌大事，成立由地方政府和教導行政部門及專家參加的處置專班，舉行現場處置指導。

20.加強輿論引領。各縣區教導部門、中學校校要樂觀開展校內欺凌防治工作正面宣揚引領，把準懲惡揚善主基調，保證宣揚時效和質量，發揮社會輿論威懾力，形成社會人人關注的良好氛圍。要協作宣揚、網信等部門，準時回應群眾關切，消退公眾誤會或質疑，防止負面輿情擴散和不良炒作。對于造謠傳謠的不法分子,要協作公安等部門依法懲治。

21.加強救助措施。小學要做好對被欺凌同學及家長的撫慰和心理疏導干預，同時做好對被欺凌同學狀況的_工作。被欺凌同學生活特殊困難的，小學準時啟動資助程序，嚴防衍生極端大事。

22.加強考核評價。將校內欺凌防治工作納入小學綜合評價體系、校長學期和學年考評及相關崗位教職工學期和學年工作考評，評價結果作為校長和教職員工評先選優、職務晉升、職稱評定的重要依據。

23.加強督導問責。小學是預防校內欺凌的責任主體，校長是預防校內欺凌的第一責任人，分管副校長是直接責任人。欺凌防治工作執行狀況，作為“安全校內”“文明校內”創建、綜合治理工作考核重要依據。對預防和治理校內欺凌職責執行不到位、造成校內欺凌問題突出的小學，按有關規定舉行專項督導，并鄭重追責問責。

中學校欺凌綜合治理工作計劃（篇4）

近年來，發生在同學之間蓄意或惡意利用肢體、語言及網絡等手段，實施欺侮、污辱造成損害的校內欺凌大事，傷害了同學身心健康，引起社會高度關注。為強化對此類大事的預防和處理，按照教導部統一部署，嚴格執行相關文件精神，經討論打算開展涇源縣校內欺凌專項整治活動。詳細計劃如下：

一、指導思想

牢固樹立“平安進展”理念，利用強化法制教導，鄭重校規校紀，規范同學行為，樂觀主動和扎實仔細地做好預防和處置校內欺凌大事，為增進同學身心健康，保障校內平安、維護校內穩定、推動安全校內、和睦校內建設提供良好的環境。

二、組織領導、工作職責

縣教體文廣局成立校內欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我縣校內欺凌專項治理工作。教體文廣局辦公室、人事股、體衛藝股、教導股、督導室和各校校長（含幼兒園園長）為成員，采取股室分工負責制，相關股室發揮各自職能作用，各負其責，密切協作，齊抓共管，形成合力。

涇源縣校內欺凌專項治理工作領導小組：

（名單見附件）

工作職責：

組長：定期組織召開領導小組會議，聽取副組長和成員工作匯報。

副組長：根據教體文廣局領導包片制度對所包片的小學，履行領導、催促、教導和監管等職責。

辦公室：負責校內欺凌專項治理及現場處置的統籌協調和宣揚工作、輿情處理等。

人事股：指導小學組織教職工培訓，學習預防和處置校內欺凌大事的相關政策、措施和辦法等。

教導股：指導小學開展以校內欺凌治理為主題的專題教導、同學品德與心理健康教導，執行未成年人庇護責任;負責強化中等職業小學常規管理，完美同學管理措施，強化中等職業小學德育工作，注意同學行為規范養成教導，增進同學品德提高和身心健康。

體衛藝股：負責強化安全校內、和睦校內建設，加強同學平安管理;指導小學開展平安教導，強化校內欺凌治理的人防、物防和技防建設。指導小學制定完美校內欺凌的預防和處理制度、措施。指導小學建立校內欺凌大事應急處置預案。對在校內欺凌專項治理中工作敷衍、處置不當，對發生校內欺凌大事造成惡劣影響的相關責任人予以追責、問責。

督導室：對小學開展校內欺凌專項治理舉行督查。組織責任督學對責任區內小學開展治理的專項督導。

各鄉鎮中心校、直屬中學校、幼兒園：負責開展校內欺凌治理為主題的專題教導、同學品德與心理健康教導，執行未成年人庇護責任；制定完美校內欺凌的預防和處理制度、措施和校內欺凌大事應急處置預案；在教體文廣局的指導下處置校內欺凌大事。

三、治理范圍

全縣各鄉鎮中心校、直屬中學校、幼兒園。

四、工作支配

1.工作部署。各小學要高度重視校內欺凌專項治理工作，要成立校內欺凌專項治理工作領導小組，要專題討論和分析本校校內欺凌狀況，結合平時同學德育、法制教導和平安防范工作，在全縣各級各類小學開展專項治理活動。

2.活動開展。本次專項治理分為兩個階段：

第一階段：20_年5月1日—8月1日。

各小學要有針對性地開展好“七個一”專項治理活動。詳細是：

（1）舉行一次法制教導：集中對同學開展以校內欺凌治理為主題的專題教導，開展思想品德教導、心理健康教導、校紀校規教導、遵紀守法教導、行為規范教導和平安防范學問教導，播放法制錄像開展法制教導。組織教職工集中學習對校內欺凌大事預防和處理的相關政策、措施和辦法等。

（2）舉行一次校內沖突排查：要高度重視同學之間的沖突排查和化解工作，班主任和任課老師要利用與同學談心、溝通隨時了解同學的思想動態，仔細排查同學之間的沖突糾紛，做好沖突化解工作，避開沖突激化，發生過激行為。要強化對特別留守兒童的教導管理，摸清底細、建檔造冊，樂觀通過好家校交流平臺，有針對性地開展幫教工作。

（3）開展一次同學手機不進校內活動。

（4）舉行一次問題同學心理集中摸排和疏導：要特殊關注同學的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力啟發事故案件。要對與小學、老師和同學家長存在糾紛和積怨的人員、精神異樣人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，舉行細致排查，屬于校園人員的小學要切實做好工作，并逐一建檔，執行專人強化管控，如涉及校外的應立刻向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校內平安的物品舉行清查。

（5）開好一次專題班隊課和國旗下的講話：各班組織同學圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建安全校內》主題，結合近期全國發生的一些校內欺凌大事，按照本校實際舉行研究反思。利用班會，協助同學樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、交流、溝通本事。

（6）完美一批“校內欺凌”防治制度：各校要制定完美校內欺凌的預防和處理制度、措施，建立校內欺凌大事應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責。

（7）開展一次“校內欺凌”專項自查活動：各級各類小學要仔細組織實施好專項治理活動，對活動開展狀況舉行仔細總結，自查報告和預防校內欺凌工作領導小組，校內欺凌的預防和處理制度、措施，校內欺凌大事應急處置預案（預案要明確相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責）于20_年9月10日前紙質校內長簽字上報教體文廣局體衛藝股。

其次階段：20_年9月1日--20_年11月30日

教體文廣局體衛藝股、教導股、督導室、人事股要對專項治理第一階段專題教導狀況、規則制度完美狀況、強化預防工作狀況、排查建檔等狀況，根據要求舉行抽查，各校要建立本次治理活動相關檔案備查。

五、工作要求

1.要開展集中教導。各校內要開展以“校內欺凌防治”為主題的教導活動，不斷提高對校內欺凌的防治意識。各校要集中對同學開展以校內欺凌治理為主題的專題教導，開展品德、心理健康和平安教導，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教導。組織教職工集中學習對校內欺凌大事預防和處理的相關政策、措施和辦法等。

2.要強化預防和疏導。各校內要強化校內欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分通過心理詢問室開展同學心理健康詢問和疏導，公布同學救助或校內欺凌治理的電話號碼和信箱并明確負責人。對校內欺凌大事，各校要準時處置、鄭重處理，涉嫌違法犯罪的，要向公安部門報案并協作立案查處。

3.要完美制度和預案。各校要制定完美校內欺凌的預防和處理制度、措施，建立校內欺凌大事應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責。

4.要加強督查和考核。20_年11月，縣教體文廣局體衛藝股、教導股、督導室、人事股將聯合對各校開展專項治理狀況舉行抽查。抽查結果將納入年度考核，各校發生校內欺凌大事、造成惡劣影響的將予以通報、追責問責，并催促整改。

5.每學期小學要開展的詳細工作。

（1）出一期校內宣揚櫥窗，校內電子屏幕宣揚，讓同學全面了解校內欺凌的相關內容。

（2）進行一次以“反校內欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校內欺凌”活動周。

（3）舉行全面的排查工作，在各年級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點同學舉行幫教，心理有問題者心理詢問室個別舉行輔導，做到防患于未然。

（4）進行主題班會、國旗下的講話，運用多種形式舉行立體化宣揚普及。

（5）舉辦多場法制現場會，讓同學知法懂法。

（6）進行一次以“反校內欺凌，善待身邊人”為主題的征文競賽，全體同學參加，利用同學文章檢驗同學接受教導的成績。

6.校內欺凌大事處置的后續事宜和責任追究。

（1）每個責任人，應對其管轄范圍內的同學和其他人員，要不斷的強化教導直至消退欺凌隱患。

（2）每個責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發生。

（3）全體教職工要準時上報平安工作信息，尤其對重大狀況和突發性大事要第一時光上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關人員的責任。對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評選、職稱晉升、績效考評等方面，依據小學的考核制度舉行處理，對造成嚴峻后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。

（4）全體教職員工都要高度重視校內平安工作，深刻吸收各地發生的校內欺凌大事教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發生。

要強化小學教導教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要實行措施，強化平安防范本事建設，進一步增加做好平安工作的責任感和緊迫感，切實執行平安工作責任。把平安教導管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格執行“一票回絕制”，使平安教導管理工作走上規范化、制度化的軌道。

中學校欺凌綜合治理工作計劃（篇5）

為進一步強化預防中學校生校內欺凌，樂觀營造中學校生健康成長的環境，特制定此計劃，請仔細貫徹執行。

一、指導思想

全面貫徹執行《教導部辦公廳關于印發防范中學校生欺凌專項治理行動工作計劃的通知》（教基廳函〔20_〕5號）、《舟山市教導局等九部門關于強化中學校生校內欺凌防治工作的通知》（舟教基〔20_〕27號），以及縣委縣政府有關文件精神，切實庇護廣闊中學校生的合法權益，防治校內欺凌大事的發生，為廣闊中學校生健康成長營造和睦、平安的學習環境。

二、工作任務

強化全縣中學校平安風險防控體系建設，健全預防、處置同學欺凌的工作體制和規則制度，以部門配合、上下聯動為保障，以形成防治中學校生欺凌長效機制為任務，不斷增加和提升中學校生法治意識和思想道德素養，確保全縣中學校生欺凌防治工作落到實處，切實把校內建設成最平安、最陽光的地方。

三、工作措施

本次專項治理活動從即日起，至20_年6月20日結束。

（一）執行工作責任。各中學校校要結合實際，制定實施計劃，成立組織機構，明確任務目標，建立工作機制，嚴格執行“一崗雙責、失職追責”的工作機制，把強化組織領導、執行工作責任、加強源頭管控作為預防校內欺凌大事發生的重要保證；加強一把手負總責、分管領導詳細抓，齊抓共管做好預防校內欺凌各項工作，并把預防校內欺凌工作納入年度工作任務管理。

（二）開展全面排查。各中學校校要組織力氣舉行拉網式排查。要暢通反映渠道，準時搜集線索，對可能發生的校內欺凌和暴力行為做到早發覺、早預防、早控制。切實做到校不漏班、班不漏人。6月1日前，初中、高中（中職）小學要在校園設置“防欺凌”舉報箱；要強化對校內周邊重點區域排查力度。要密切家校聯系，準時掌控孩子狀況，特殊是發覺孩子有異樣表現時，家校雙方要準時交流，深化了解孩子表現狀況，共同分析異樣緣由，準時實行應對措施，共同防范欺凌大事和暴力發生。

（三）開展法制教導，強化平時管理。各中學校校要充分發揮法治副校長的職能作用，開展“法制進校內”活動，緊密聯系同學的思想實際，引領同學明辨是非、敬重他人、團結友善、不恃強凌弱；讓同學知曉基本的法律邊界和行為底線，消退未成年人違法犯罪不需要擔當任何責任的錯誤熟悉，養成遵規守法的良好行為習慣。要培養同學健全人格和樂觀心理品質，對有心理困擾或心理問題的同學開展科學有效的心理輔導，提升同學心理健康水平，做到珍愛生命。

（四）密切家校聯系，強化家長監管監護責任。各中學校校要利用家長小學或家長會強化對同學家長的法制教導，加強家長對孩子的依法監護責任。要引領家長增加法治意識，切實強化對孩子的管教，約束孩子的不良行為，特殊要做好孩子離校后的監管看護教導工作，教會孩子掌控自護辦法，避開放任不管、缺教少護、教而不當。要指導家長當好孩子的第一任教師，注意家風教導，強化對孩子的品格教導和健全人格培養，教導孩子養成遵紀守法、和善友善、助人為樂的良好行為習慣，自覺發揮榜樣作用，引領協助孩子“扣好人生第一顆扣子”。要指導家長掌控科學的家庭教導辦法，盡量多支配時光與孩子相處溝通，準時了解孩子的平時表現和思想情況，樂觀與小學交流狀況，協作小學做好孩子在校教導工作，從源頭上預防同學欺凌行為的發生。

（五）群防群治，齊抓共管。各中學校校要加大新形勢下校內欺凌群防群治工作力度，實現人防物防技防的深度融合，動員社會各方面力氣做好校內周邊地區平安防范工作，準時發覺并遏制苗頭性、傾向性，具有社會性欺凌和暴力大事;大力推動校內及周邊區域公共平安視頻監控系統的籠罩，實現對青少年違法犯罪活動的預測預警、實時監控、軌跡追蹤及動態管理。

四、工作要求

（一）高度重視，強化領導。各小學要把防治中學校生欺凌和暴力專項整治工作擺在近期小學平安工作的重要位置，主要領導要切實負起第一責任人的職責，專題討論、親手部署，分管領導要負起抓執行的詳細責任，根據“一崗雙責”要求抓實抓細，確保本次專項治理工作有序開展。

（二）細心組織，務求實效。各小學要結合實際，制定詳細實施計劃，仔細支配、周密部署、細化工作、執行責任，對發覺的校內欺凌和暴力大事線索及苗頭性動向要發覺一起、核實一起，并開展須要的教導和懲戒，做到研判精確?????，處理得當，堅定遏制責任人“看不見”“就這樣”等對校內欺凌和暴力管控失職瀆職現象發生，確保本次防治校內欺凌和校內暴力專項整治工作全面徹底、扎實開展、取得實效。

（三）集中排查，全面整改。各小學要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進。對排查中發覺的可能啟發校內欺凌和暴力苗頭性問題，準時建立工作臺賬，制定融法制教導、思想引領、問題解決為一體的計劃，既要開展思主意制教導，又要注意實際問題解決，切中要害，抓好執行。

（四）按時上報材料。各小學于6月20日前將專項治理工作實施狀況和摸底排查的基本狀況報縣教導局教導督導科王浙丞處，并準時上報校內欺凌和暴力專項整治工作總結、活動圖片(3-5張)?？h教導局將適時對各小學專項整治工作開展狀況舉行檢查，對工作不執行、進度緩慢的小學，要鄭重責任追究。

中學校欺凌綜合治理工作計劃（篇6）

近年來,發生在同學之間蓄意或惡意利用肢體、語言及網絡等手段,實施欺侮、污辱造成損害的校內欺凌大事,傷害了同學身心健康,引起了社會高度關注。為強化對此類大事的預防和處理,按照《關于開展校內欺凌專項治理的通知》要求，小學打算開展校內欺凌專項治理，特制定以下活動計劃。

一、治理活動目的

利用專項治理，強化法制教導，鄭重校規校紀，規范同學行為，增進同學身心健康，建設安全校內、和睦校內。

二、校內防欺凌活動領導小組

組長:__X

副組長:__X

成員:各班班主任

三、支配及要求

(一)開展教導。

小學集中組織對同學開展以校內欺凌治理為主題的專題教導，同時開展品德、心理健康和平安教導，于3月1日前制定各小學預防校內欺凌實施計劃，依據《計劃》組織、實施一系列教導和自查工作，達到強化法制教導，鄭重校規校紀，規范同學行為，增進同學身心健康，建設安全校內、和睦校內的目的。

1.專題教導啟動儀式。小學政教處負責在3月8日前開展“校內預防欺凌”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、政教主任宣讀《計劃》、同學國旗下發言《我們拒絕校內欺凌損害--校內欺凌治理倡議書》和校長講話四個內容。

2.專題宣揚學習活動。小學組織全體老師集中學習《開展校內欺凌專項治理的通知》和《防范生欺凌專項治理實施計劃》精神，依據相關文件，了解對校內欺凌大事預防和處理的相關政策、規矩和措施等。

3.主題班會教導。小學組織各班在3月15日開展“預防校內欺凌損害，加強自我庇護意識”為主題的班會教導，鄭重校規校紀，規范同學行為，熟悉到校內欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和平安教導。

4.允諾簽名活動。小學少先隊將組織全部少先隊員于3月20日前舉行“我拒絕校內欺凌損害”簽名允諾活動。

5.有條件的小學，協同班主任，適時適當地對全校同學舉行一次心理團體輔導，并針對個別同學舉行疏導教導(檔案存檔)。

(二)完美制度。

小學由政教處負責制定完美校內欺凌的預防和處理制度、措施，建立校內欺凌大事應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責。

(三)強化預防。

小學由校安辦負責，強化校內欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校內一鍵報警線路，確保暢通；讓同學知曉碰到欺凌損害時，準時向小學匯報，須要時撥打報警電話，準時制止校內欺凌損害大事發生或將損害降到最低。

(四)準時處理。

小學將加強責隨意識，一旦校內欺凌損害又發生必需做到準時發覺、調查處置校內欺凌大事，柔和教導并鄭重處理實施欺凌的同學。涉嫌違法犯罪的，要準時向公安部門報案并協作立案查處。

總之，我校將按照各級部門制定的計劃和要求，仔細開展校內欺凌損害專項治理活動，確保不發生校內欺凌大事;如若一旦發生將準時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并催促整改。

中學校欺凌綜合治理工作計劃（篇7）

為了貫徹姜堰區教導局關于防治中學校生欺凌和暴力有關工作的通知精神，確保校內的平安穩定，有效預防、準時控制、妥當處理同學欺凌和暴力危機大事，保障小學教導教學秩序，增進同學健康成長，結合小學實際，特制定此計劃。

一、成立領導機構，明確工作責任

1.組織機構：

組長：

副組長：

組員：

2.工作職責：

組長：整體協調，監督實施。

副組長：制定方案，監督執行。

錢斌：對師生宣揚和教導；

盧麗群：制定應急預案和負責應急處置；

段其寧：對師生舉行心理培訓和疏導；

班級組長：舉行法制宣揚教導，協調鎮、村、社區，并舉行同學法制平安狀況反饋等應急庇護處理。

各班主任：制定年級工作方案和執行工作計劃；執行各項措施，開展有效工作。

二、開展宣揚教導，形成良好校內氛圍

（責任人：工會主席、德育主任、心理老師、班主任）

1.開展教職工對校內欺凌大事預防和處理相關政策、措施和辦法等集中學習。加強以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰同學，樹立老師良好的形象。

2.開展同學思想道德、法制教導和平安防范等“五個一”活動。

（1）邀請法制副校長對同學舉行一次法制教導。

（2）開展一次家訪活動，了解同學的家庭生活環境和在家表現。

（3）舉行一次校內沖突排查。以年級為單位舉行校內沖突排查，針對詳細問題準時制定出解決計劃。

（4）舉行一次問題同學的心理疏導。

（5）開好一次“我們是一家人”主題班會。

3.防治校內欺凌和暴力的宣揚工作：

（1）通過行政會和全體老師會，組織全體老師深化學習法律規矩和政策文件，提高老師法律意識和責隨意識，提升處理同學欺凌與暴力大事的專業本事，做到依法依規、合理有效的處理危機大事。

（2）創設良好的輿論氛圍。利用校內網、宣揚欄、課堂教學等途徑，樂觀宣揚防治同學欺凌和暴力的相關學問，提升同學對欺凌和暴力行為危害性的熟悉，增加法律、自我庇護的意識和本事。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好的校內環境。

4.強化心理健康教導，矯正同學心理偏差

（1）每學期按照每班需要，為同學提供相應的心理課程。

（2）每月通過廣播、展板等方式，向同學宣揚人際交往的技巧和學問。

（3）每學期開展一次心理活動周，組織同學以照片、作文、圖畫、表演、嬉戲等方式溝通、出示如何建立良好的人際關系。

（4）定期（開學初、學期中）對同學、家長、老師舉行調查，精確?????掌控同學的心理動向。

（5）對人際交往浮現問題的同學舉行個體或小團體的心理輔導，并定期回訪。

三、建立預警機制，樂觀做好防控

（責任人：平安負責人、全體老師、法制副校長）

1.制定切實可行的同學欺凌和暴力大事應急處理預案（平安主任負責）

2.強化平時管理，舉行有效預防。

（1）門衛：禁止同學攜帶管制刀具、器械等危急品進入校內。

（2）平安主任、法制教員：執行平時值班和重點部位（大門口、樓道、廁所、飲水間等）的巡查制度。

3.班主任利用同學微信群和監控設備，對同學反常的輿情和行為舉行監控，發覺問題準時上報、處理。

4.交流順暢，信息聯動。門衛平安主管班主任德育主任校長派出所。通過電話、微信等手段保證同學、家長、班主任、校長、的信息暢通。

5.排查建檔，定期開展專項排查治理。開學初：平安主任、德育主任、班主任聯合排查。

四、處理流程通暢，合理果斷處置

（平安負責人、相關小學領導、心理老師、班主任）

1.信息報送。班主任或當事老師第一時光上報小學德育處和校長，在第一時光上報教委；如涉及校外人員要通報大倫鎮派出所。

2.處理過程。德育主任、平安主任負責與家長交流解決。正確引領輿論導向，庇護同學隱私。支部書記負責與媒體交流，負責小學對外發布消息。

3.教導引領。由班主任、心理老師、心理專家聯合對當事同學舉行心理疏導，協助其盡快恢復正常的學習生活。對欺凌和暴力的實施者舉行跟蹤教導，聯合派出所、家長協助其改過，使其心理水平恢復正常。

五、工作要求:

1.正面引領，預防為主。

2.全員參與，高度重視。

3.疏堵結合，不留死角。

4.信息暢通，處置合理。

利用宣揚教導，有效防控等措施的實施，營造親愛守法的良好育人環境，為“崇實”校內文化的形成打下堅實基礎。

中學校欺凌綜合治理工作計劃（篇8）

近年來，發生在同學之間蓄意或惡意利用肢體、語言及網絡等手段，實施欺侮、污辱造成損害的校內欺凌大事在我縣時有發生，傷害了同學身心健康，引起了社會高度關注。為強化對此類大事的預防和處理，縣教導和體育局、縣人民政府教導督導委員會辦公室打算在全縣教體系統開展校內欺凌專項治理。按照州教導和體育局、州人民政府教導督導室《關于印發〈校內欺凌專項治理實施計劃〉的通知》(州教體通〔20__〕56號)要求，特制定本計劃：

一、治理目的

利用專項治理，進一步強化校內及周邊平安隱患排查，進一步強化平安、法制教導，鄭重校規校紀，規范同學行為，增進同學身心健康，建設安全校內、和睦校內。

二、組織機構

為確保全縣中學校校內欺凌專項治理工作的有效開展，縣教導和體育局成立校內欺凌專項整治工作領導小組，由教體局局長譚子好任組長，原教導局副局長向子權、縣人民政府主任督學姚本桂任副組長，各股室站主要負責人為成員。領導小組辦公室設在校安股，梅光發同志兼任辦公室主任，章長林同志兼任副主任，負責組織指導、催促、檢查校內欺凌專項治理工作開展狀況。

三、治理范圍

全縣中學校校

四、支配及要求

全縣校內欺凌專項治理從20__年6月上旬開頭，12月底結束，分三個階段舉行：

第一階段：動員部署階段(6月上旬)

各小學要按照本計劃要求和本地實際，快速制定校內欺凌專項治理的詳細實施計劃，趕緊動員部署。

其次階段：組織實施階段(6月下旬—7月)

1.開展教導。各校要集中對同學開展以校內欺凌治理為主題的專題教導，開展品德、心理健康和平安教導，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教導。組織教職工集中學習對校內欺凌大事預防和處理的相關政策、措施和辦法等。

2.完美制度。各校要制定完美校內欺凌的預防和處理制度、措施，建立校內欺凌大事應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責。

3.強化預防。各校要強化校內欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分通過心理詢問室開展同學心理健康詢問和疏導，公布同學救助或校內欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

4.準時處理。各校要準時發覺、調查處置校內欺凌大事，鄭重處理實施欺凌的同學。涉嫌違法犯罪的，要準時向公安部門報案并協作立案查處。

5.監督指導?？h督導部門要強化對各小學開展校內欺凌專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區內小學的專項治理全程監督，發覺問題準時與校方交流，做好記錄