Word第第頁初中生暑假學習計劃(15篇)學校生暑假學習打算1

不知什么時候我已經漸漸的走到了這里，這個只屬于初三的樓層。我還清楚的記得剛進入學校的時候，我仰視著最高樓層中的學長學姐們，看著他們身在能夠俯視校內的高地，我特別的艷羨，也特別的期盼。由于總有一天我也會爬上那樣高的樓層，欣賞者和他們相像卻不一樣的光景。但是沒想到我已經忘卻了的愿望卻已經在不知不覺中實現了。

下個學期我就是高三了，是xxx中學中班級最高的同學。按老師的話來說就是：“下學期你們就是xxx中學的大哥了，可不能給學校丟臉!”是啊，想到我將踏上最高的地方，要是我自己卻沒有能與之相襯的學識可怎么好。所以在這個暑假到來之際，我要將我在放假前構思的學習打算寫下來，在暑假仔細執行。期盼我下個學期能帶著最好的狀態登上初三，我的學習打算如下：

我在這個假期不能像以往一樣隨便度過了，初三時個關鍵的時間。多少學長學姐用努力告知我們，只有別人休息的時候也在堅持努力，才不會在最終的時候被甩下來!

今年的暑假我早早的就拜托媽媽給我找到了兩個數學和英語的補習班，雖然會讓我的假期時間大大縮短，但是這是能在假期也保持我這兩門弱項能夠連續前進的最好方法了。

依據時間支配，每天的八點到中午，都是我的補習時間。所以我還有下午和晚上的時間可以支配。在下午的時候我可以先復習穩固一下每天學的學問，還可以邊復習邊完成作業，這也許花去2個小時的時間。然后我可以休息一會，也許晚上六點吃過晚飯后，我有一個小時可以依據作業的量來劃分每天應當完成的暑假作業。要是我能每天多做一些提早完成那就再好不過了。一個小時后，我還有也許四非常鐘來預習或者記單詞，雖然是最終時間很難熬但我盼望我每天都能堅持。然后差不多到了晚上八點左右了，為了明天也是精神滿滿，我也該洗洗睡了。

這樣一天分析下來我每天雖然被學習占去了大部分，但我還有四個小時的自由時間，這比起在學校里來說已經特別充分了。我可以盡情的在這下午的四個小時里做自己的事情。但也不能玩的太過火了，多在來之不易的假期幫媽媽做些事情吧!

學校生暑假學習打算2

剛剛結束了初二的學習，初三又近在眼前了。生地會考已經結束，初三的學習會少兩門課程，但是卻并不會比初二要輕松。生地會考是生物地理的中考，而初三是全部科目的考試，這之間的差距是特別大的。

以我目前的成果來看，三門主科的成果還算不錯，但是也有要加強的地方。我會利用這個暑假去上英語和數學的輔導班，時間就支配在每天的上午，提高自己的成果。中考數學是重點，也是能拉開和別人之間距離的科目，一道數學的選擇題就有3分，十道題就是三非常，我要做的就是把這三非常拿穩。選擇題看起來比較簡潔，但事實上有些選擇題完全可以擴展一下，做一道大題了，所以不能掉以輕心。數學主要是要能打開思路，不能被題目所局限，所以要做大量的練習才行。

歷史這一門課程比較簡潔，主要考的是記憶力，要記的學問并不算多，主要是比較分散，要記憶背誦的都是一些歷史大事以及這些大事的意義和影響。不過也正是這些比較繁雜、比較分散的學問也會有些麻煩，有些大事發生的時間比較近，簡單混淆，如何區分開來就比較重要了。

我們的政治考試是開卷，但我從來不覺得開卷考試很簡潔。就以學校曾經做過的試卷來看，假如什么都要開書去查的話，時間是特別趕的，一個半小時的時間，翻書假如鋪張時間的話，題目就有可能做不完。而且許多答案也不是書上就有的，而是要依據題目，結合書上的內容用自己話去解答，所以背誦政治書是有必要的。雖然內容許多，但我想只要我耐煩點，也不是做不到。

物理這一門科目和數學比較像，假如說數學是抽象的話，物理就是比較符合現實的了。許多物理題目都是以生活中的示例舉例子。比方運貨，推送一個物體要用多大的力，摩擦力又是多少，人在這個過程做了多少功，這些都要進行分析。

化學可以說是我覺得最難的一科，不管是金屬反應物還是方程式。都是讓我頭疼的地方。許多時候化學的計算題我感覺比數學還要難。這個暑假，化學也是要進行補習的。大量的練習題也是少不了的，只有多做多練才行。

大致上這個暑假就依據這些方面來學習了，中考還有一年的時間，我要不斷的進步才行。

下個學期我就是初三的同學了，雖然漸漸的改變讓我本人很難發覺，對升上初三這種事也被學習的重壓沖淡，但是我的確已經成為一個青年了！看著當時的學校畢業照，我才能感嘆自己已經發生這了這樣多的改變。但是如今可沒時間始終在這感嘆下去了！初三的到來也意味著其他事情，學習生涯中的關口，高中，它也離我們越來越近了！都說高中考好分數上好高校是個關鍵，可是我感覺我們如今的氣氛也已經有了一點高考的氣氛。高考是為了考一所好的高校為自己的將來做準備，但我們如今所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做準備？為了能上一所好的高中，我們同樣是在努力學習，雖然不如高中生們學的多而冗雜，但我也能感覺到我們正在漸漸的往他們的方向前進。

從初二升上初三，作為過渡前期的暑假也依舊是不能少的關鍵。但是在畢業前的最終一天，老師也向我們語重心長的說明白我們如今的學習狀況。“我們如今的狀況已經特別不樂觀了，班上偏科的問題非常嚴峻！”聽了這樣的一席話，我興奮的想要去享受假日的心又冷靜了下來。我想著自己已經不是初一剛來的新生了，我該對自己的成果也付出更多的努力了！我已經沒有時間將整個暑假都鋪張在玩了上了。我知道自己的語文是我的致命點，多少次的語文考試都是被我給拖了后腿。在這最終的時間里，我也該有點轉變了。

一、時間支配

這次的放假總共有兩個月，我雖然不能全部都投入到學習當中，但我可以在每天都擠出那么一點時間來提高我的語文，在這時間多的不知道怎么花的暑假，我要好好的規劃自己的時間打算。

二、暑假的第一階段打算

在剛放假的這段時間，我很可能就會忍不住想去玩，但是我得先在這里提示自己，一旦完全的放松就很難再回到學習的軌道，之前的努力和這次的打算都會煙消云散。

在假期剛開頭，我要好好的復習在這之前的筆記，把那些不理解的文言文都多多的整理穩固幾次，那些實在是弄不明白的地方，我和老師也商議?好問題累積到肯定程度可以去找她幫助。然后就是每天的每日任務，登記肯定量的詞語，每天10個，不多也不少，但是重在堅持。

三、暑假的其次階段打算

我要把自己每天的暑假生活都寫下來，這樣在書寫和觀看的時候，都能夠強化我的語文水平。這樣只要能堅持，我就不信我的成果不能提高！

四、暑假的最終打算

在暑假的最終，我也不能放松，我要對下個學期的課文進行預習，盼望在自己這么努力過后，我的語文能得到一個突破，在新的學期能給老師一個驚喜。

雖然每天都有任務，但是這些任務在空余時間就能很好的完成，盼望我能在玩的時候也不要遺忘了自己的學習任務，最終祝自己暑假歡樂！

九班級暑假的到來，也同樣說明我們學校的結束，宣誓這我們即將邁進高中的學習殿堂。

所以為了讓自己更好的去面對高中的學習，我要在高中開頭前的這個暑假，利用好這兩個多月的暑假時間，讓自己更加有力量去面對高中更加困難的學習。所以在這個暑假里，做好自己學習上的各種打算預備，是我在邁進高中前對自己的一個考驗。

首先，許多高中都是會有入學考試的，所以我要預備好高中入學不久時的入學考試，這可以關心我進入高中后更好的班級。同時也是不讓自己遺忘學校三年的學習學問，由于在高中的學習中，我們學校的學習成果對其有很大的關心。所以即使是讓人放松但是假期，自己也會每天復習一下學校的各種學問。

在這次九班級的復習打算中，自己主要以語數英三科為主，由于他們不僅是分值的，同樣也是我們三年來學習難度的，其他幾科副科自己也只需要每天記一下學問點。

我在暑假的每天都會復習一個主科的學問內容，然后略微背一下其他學副科的學問點，讓自己每天都可以有兩個小時的復習時間。其中副科中，自己的物理學科的學習也要加強一點，由于自己的物理學習始終比較薄弱，而在高中后物理確定只會便的更難，所以自己要在暑假的時間里，盡可能的打好自己的物理基礎，以后不能讓物理這個學科拖累了，自己其他學科的學習。

然后，做好高一上學期時的預習工作是更重要的，我們學習任何事情都應當提前，所以在高一開頭前的暑假，自己就應當開頭高一學習內容的學習。我如今已經在網上買好了，高一時的各種學科教材，同時也買好的相應的教輔資料，利用教輔資料關心自己，更好的學習高一上學期的學問。自己自學高一的學問確定是有難度的，所以我對于自己提前學習的打算，要求并不是很高，只要對這部分的學問有一個初步的了解，然后可以做出相關學問點的簡潔題型就行了。自己也可以在網上找好有關的教學視頻，讓自己通過高一上學期的課程教學，對學問點了解的更加透徹。同時自己也會和有同樣暑假打算的同學，一起去商量我們在預習中遇到的各種問題。

由于考慮到在家學習的效率可能并不會太高，所以我在這個暑假大多數學習的時間，會用在當地的圖書館里，這個清靜學習氣氛深厚是一個特別不錯的選擇，另外自己也可以在這里做一些課外閱讀，增長自己的課外學問。

學校生暑假學習打算3

一、閱讀：1、閱讀世界名著2本2、中國古典文學名篇：詩300首，詞20首，文5篇。

3、閱讀古文學常識書籍4、中國名著，文學若干本5、科學類書籍若干方式以自由學習為主，

二、文體：1、下象棋，圍棋，國際象棋2、笛子3、溜冰4、自行車5、漫步?????養成每天熬煉的習慣、

三、寫畫：1、鋼筆字2、毛筆字3、英文4、畫畫5、打字。

四、摘抄美文一篇。

五、每天堅持寫日記一篇。

六、整理房間和自己的.學習用品目的是通過活動等各種學習方式培育孩子的學習愛好，提高孩子自主學習的力量，并滲透良好生活習慣的養成，使孩子更喜愛學習，喜愛生活！

8：30做暑假作業10頁

9：30休息半小時

10：00背英語半小時

10：40思維訓練半小時自由閱讀，活動時間，商量溝通說明：打算依據實際狀況而定，今后要事先打算好，遵照執行，以便養成良好的生活、學習習慣！

中午午休

2：40寫字10分鐘

3：00做暑假作業10頁

4：00休息〔完成摘抄〕

學校生暑假學習打算4

九班級是學校學習的關鍵時期，同學認知水平、成果參差不齊，教學任務特別艱難。因此，要完成教學任務，必需緊扣教學大綱，依據教學內容和同學實際，把握好重點、難點，努力在完本錢學期任務的同時，搞好中考備考復習。總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數學總復習的質量和效益，是每位畢業班數學老師必需面對的問題。下面結合本屆九班級數學的實際狀況，制定復習打算如下：

一、第一輪復習〔3月20日——4月30日〕

第一輪復習的形式〔重基礎，以章節、單元為單位，抓落實〕

第一輪復習的目的是要“過三關”：

〔1〕過記憶關。必需做到記牢記準全部的公式、定理等，沒有精確無誤的記憶，就不行能有好的結果。

〔2〕過基本方法關。如，待定系數法求二次函數解析式。

〔3〕過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么方法，這時就說具備了解這個題的技能。基本宗旨：學問系統化，練習專題化，專題規律化。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將代數部分分為六個單元：實數、代數式、方程、不等式、函數、統計與概率等；將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、相像三角形、解直角三角形、圓等。復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。

第一輪復習應當留意的幾個問題：

〔1〕必需扎扎實實地夯實基礎。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分〔120分〕的70%，因此使每個同學對學校數學學問都能到達“理解”和“把握”的要求，在應用基礎學問時能做到嫻熟、正確和快速。

〔2〕中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必需深鉆教材，絕不能脫離課本。

〔3〕不搞題海戰術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

〔4〕留意氣候。第一輪復習是春季是學習的黃金季節，五月份之后，天氣酷熱，會肯定程度影響學習。

〔5〕定期檢查同學完成的作業，準時反饋。老師對于作業、練習、測驗中的問題，應采納集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等方法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質量。

〔6〕從實際動身，面對全體同學，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

〔7〕注意思想教育，不斷激發他們學好數學的自信念，并制造條件，讓學困生體驗勝利。

〔8〕應注意對尖子的培育。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、特別招、有創意，注意規律關系，力求解題完好、完善，以提高中考優秀率。對于接受力量好的同學，課外適當開展愛好小組，培育解題技巧，提高敏捷度，使其冒“尖”。

二、其次輪復習〔5月1日——5月28日〕

其次輪復習的形式〔抓查漏補缺，促提高，不放過每一個考點〕

假如說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么其次階段就是第一階段復習的延長和提高，應側重培育同學的數學力量。其次輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；其次輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點

內容上，特殊是重點；留意數學思想的形成和數學方法的把握，這就需要充分發揮老師的主導作用。可進行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探究性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便同學熟識、適應這類題型。

其次輪復習應當留意的幾個問題

〔1〕其次輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。

〔2〕專題的劃分要合理。

〔3〕專題的選擇要準、支配時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的討論。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特殊是中考必考內容選定專題；依據專題的特點支配時間，重要處要狠下功夫，不惜“鋪張”時間，舍得投入精力。

〔4〕注意解題后的反思。

〔5〕以題代學問，由于其次輪復習的特別性，同學在某種程度上遠離了基礎學問，會造成程度不同的學問遺忘現象，解決這個問題的最好方法就是以題代學問。

〔6〕專題復習的適當拔高。專題復習要有肯定的難度，這是其次輪復習的特點確定的，沒有肯定的難度，同學的力量是很難提高的，提高同學的力量，這是其次輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。

〔7〕專題復習的重點是揭示思維過程。不能加高校生的練習量，更不能把同學推動題海；不能急于趕進度，在這里趕進度，是產生“糊涂陣”的主要緣由。

〔8〕注意資源共享。

三、第三輪復習〔5月29日——6月18日6月17日開頭考前預備〕

第三輪復習的形式〔多思索，回頭看，強化思維訓練〕

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。討論歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的力量等。備用的練習《歷屆中考真題》、《中考模擬試題》。

第三輪復習應當留意的幾個問題

〔1〕模擬題必需要有模擬的特點。時間的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。

〔2〕模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。

〔3〕批閱要準時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

〔4〕評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育同學，既然會就不要失分。

〔5〕給特別的題加批語。某幾個題只有個別同學出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別同學的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。

〔6〕具體統計邊緣生的失分狀況。這是課堂講評內容的主要根據。由于，邊緣生的學習狀況既有代表性，又是提高班級成果的關鍵，課堂上應當講的是邊緣生出錯較集中的題，統計就是關鍵的環節。

〔7〕歸納同學學問的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

〔8〕處理好講評與考試的關系。每份題一般是兩節課時間考試，兩節課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節課的時間。

〔9〕選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的根據是邊緣生的失分狀況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

〔10〕立足一個“透”字。一個題一旦確定要講，有四個方面的工作必需做好，一是要

講透；二是要綻開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代學問。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。

〔11〕留給同學肯定的糾錯和消化時間。老師講過的內容，同學要整理下來；老師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎學問要再記憶再穩固。老師要充分利用這段時間，解決個別同學的個別問題。

〔12〕適當的“解放”同學，特殊是在時間支配上。經過一段時間的考、考、考，幾乎全部的同學心身都會感到疲憊，假如把這種疲憊的狀態帶進中考考場，那確定是個較差的結果。但要留意，解放不是放松，必需保證同學有個適度緊急的精神狀態。實踐證明，適度緊急是正常或者超常發揮的最正確狀態。

學校生暑假學習打算5

學校生暑假學習打算在這個暑假，我將制定自己的學習打算

由于高三新課的快速推動，高二的暑假成了中考備考最難得的調劑補缺的時間。

1.利用暑假做好兩大任務。第一，背初一初二四語文課本上的古詩，由于初三總復習的時候很難有空閑時間背古詩；二是讀名著。這個暑假的作業是看gref的游記。

2.通過預習初三語文課本，不僅可以獲得新的學問，還可以通過總結找出自己不懂的地方，反復理解或者直接請教老師。預習第五冊第五單元和第六單元的文言文。要求用參考書翻譯，朗讀課文，直到能背為止。

3.暑假多讀一些優秀的作文，留意作文的開頭和結尾，多背一些經典的句子。

數學:通過做題穩固預習效果

初三上學期基本結束教學進度，課業量很重。有力量的同學可以利用假期預習數學課本。依據自己目前的學習狀態和水平，確定自己的學習目標。一方面可以培育自學力量，另一方面也可以減輕下學期的課業負擔。預習原則上要從頭到尾進行。依據自己的力量，要知道下學期要面對的學習內容。同時，在了解的基礎上，可以選擇一本關于實踐的書，邊測試邊自學。

在備考過程中，同學要通讀教材，了解基本概念和規律，不要過多關注難題。要意識到下學期的課程，分清重點難點，上課要有針對性的聽課，提高課堂效率。

在學習方法上，要訓練自己學會總結，常常反思自己做過的習題，準時反思做題過程中的得失，讓自己的學習力量和解決問題的力量在反思的過程中得到提高。假如同學覺得學習枯燥，可以實行自主學習和合作學習相結合的方式，以正確的學習看法和一些同學一起學習，可以有效提高學習效率。

L1:不要放松全部方面

暑假英語學習要遵循循序漸進的原則，各個環節都不能放松。

1.話

假如英語學得好的同學看一、二班級課本上的單詞，就沒必要了。他們要注意初三課本上第一、二個單詞的預習，同時通過大量的閱讀提高詞匯量；中同學需要雙管齊下，在復習前面單詞的同時預習初三課本上的單詞；英語學習水平差的同學不要急于求成，而是要系統地總結所學單詞，才能取得穩步的進步。

2.作文

寫作與閱讀親密相關，所以閱讀水平直接影響寫作水平，這就要求同學加強閱讀訓練。通過閱讀來提高他們的寫作水平是一種很好的學習方法。背熟經典范文，把握美麗的句子結構，為作文打下堅實的基礎。

3.英語口語

中考人機對話測試是初三英語學習的重點任務之一，包括短文閱讀和題目簡介。暑假期間，同學不僅要背誦規定的內容，還要留意語速、語音和語調。

學校生暑假學習打算6

學校生暑假該如何支配？

“暑假”對于學校生來說，既是放松的好機會，也是升學的“連接”階段，所以，做好連接才能在接下來的學習中占據先機。學校生嚴格意義上只有兩個暑假，分別是初一暑假和初二暑假，到了初三就是初上升的暑假了，下面就來介紹一下學校生暑假該如何支配？

初一暑假如何支配？

初一暑假以后，大家就進入初二學習了，初二是學校階段最關鍵的一年，起到了承上啟下的作用，進入初二，還多了一門物理課，因此，初一暑假就應當以穩固就學問、預習新學問為主，做好承上啟下這一關鍵的連接。

初二暑假如何支配？

暑假開學，大家就進入初三學習，也開頭面臨中考的壓力了，因此對于準初三的同學來說，除了復習一之外，還要講學問進行整理總結，讓學問形成系統，這樣會更有調理，提高初三階段復習的效率。通過對考點的梳理來確定自己把握不扎實的內容，制定針對性學習方案，抓住考點做針對性復習。“不打無預備之仗”，初三也有新增化學科目，不妨利用暑假提前預習一下，為接下來的學習做鋪墊。

初三暑假如何支配？

嚴格意義上，初三中考完學校生活就結束了，沒有學校暑假這一說，但是初三暑假是初上升的過渡階段，雖然學校生活結束了，但將會面臨更大的挑戰。初上升，實現從學校生到高中生的角色轉變，在轉型過程中，同學會消失許多不適應，連接做不好，因此，初三暑假不能一味的放松自己，而是要更加的努力，提前體會高中的學習節奏。

表

制定一份表，能夠關心大家更有條理、有打算的完成暑假的學習任務，除此之外，通過暑假學習打算表能夠提升自己的自律性，關心建立良好的學習習慣，下面為大家整理了表，請參考。

表，學校生暑假每日時間支配

八個多小時的睡眠時間對于學校生來說是足夠了，這里需要提示大家一下，睡前最好不要將手機帶到床上，否則，睡眠時間肯定比打算的時間要晚。

該暑假打算表只是一個參考，詳細學習內容和時間支配，請同學們自行斟酌，但要做到勞逸結合、量力而行，這樣的打算才能執行下去。

表，學校生暑假每日時間支配

學校生暑假打算如何做？

即使我們給出了學校生暑假打算表的模板，但是，許多學校生還是不知道暑假打算怎么支配才合理，其實只需要本著下面四個方面來做就可以了。

1、找到學習狀態

同學們假如不在學習狀態，費再多的時間、精力都是徒勞。首先要分析自己是否已經具備了沖刺高考的學習狀態，是否能夠自覺、主動的學習并且持之以恒。另外，好的學習狀態表現為專注程度。投入學習的肯定時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間。面臨著中考的壓力，假如還不能找到學習狀態，勢必會吃大虧。

2、惡補基礎學問

學校生要利用這個假期好好整理以往學過的學問，分析自己所把握的學問體系是否完備，學問的條理性、系統性、完好性是否足夠。基礎學問分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式學問〔比方語文課程〕假如缺少一環，相對好辦；而塔基式學問〔外語、數學等〕如缺少一部分，同學們的學問體系就會處于“漂移”狀態。因此，利用暑假惡補基礎學問，學校階段不管試題如何改變，最終都會回到基礎學問上來。

3、提高學習力量

學校階段不單單是學習學問，更是在提高同學們對于學問的認知、理解、應用力量。所以，暑假要有打算有目的的提高自己的寫作技能、運算技能、試驗技能，特殊是分析解決問題的力量，將來肯定會用得到。

4、總結學習方法

學習方法能提高我們學習效率，不同的學科、不同的時段、不同學問點，要把握的學習方法是不一樣的。因此同學們要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學習方法。

學習打算

學校是同學學習學問的關鍵時期，這時候我們要制定一個切實可行的學習打算，不僅能養成良好的學習習慣，還能為今后的學習打下良好的基礎。下面我們重點講一下，制定制定學校學習打算必需要留意的三點：

1、打算肯定有一個可以到達的目標

說到“可以到達的目標”一方面要清楚地找準自己的位置。自己的成果是多少，在班級能排到多少名，然后依據狀況，制定自己的學習目標，然后開頭相關的打算，有了可以實現的目標大家學習起來會非常的有動力。

“可以到達的目標”還有另外一個意思，就是能夠切合實際，不能憑空捏造。看到有的同學在打算上寫每天背英語單詞100個、做數學題50道，這樣的打算就不切實際，不僅完不成，而且還把其他科目的學習給耽擱了。

2、打算要固定不變，也要敏捷運用

曾經班上的一個同學每天的打算都不一樣，今日早上背英語，明天早上做數學，這樣變來變去的打算，不僅形不成良好的學習習慣，不斷的適應新打算中耽擱了學習效率，我們的學習打算肯定要固定時間做固定的事情，漸漸的養成了良好的學習習慣，這樣才能到達制定打算的目的。

俗話說“打算趕不上改變”，我們制定好的學習打算，由于一些突發的事情、或者是一些外界緣由，沒有方法根據打算走怎么辦？比方：學校臨時增加了課外活動，或者是假期家長突然確定要出去旅游，這時學習打算就要做出相應的改動，而不是一成不變。

3、變成行動的才叫打算

許多同學學習打算制定的很好，既有可以到達的目標，又有固定的模式，然而卻得不到很好的執行，愛好上來根據打算走兩天，沒有了興致就根據自己的想法來，這就是執行力不強的表現。

有人說變成行動的才叫打算，而沒有落實到行動的只能叫想法。學習是一個既歡樂又辛苦的事情，歡樂是由于我們可以不斷的收獲新的學問，增長新的才能，辛苦就是由于要長期的執行學習打算，討論發覺，大部分同學的學習打算都是大同小異，有的同學打算得不到很好的執行，有的同學100%根據打算走，最終一個學期下來，100%根據打算走的，成果肯定會特別的好。

只有留意了這三個方面，才能讓自己的學習打算更切合實際、更符合自己，制定這樣的打算，并不需要太多的精力，關鍵是能夠堅持下去，只要能堅持一個好的學習打算，肯定讓自己贏得人生。

學校生暑假學習打算7

一學期的時間匆忙的離開了，結束了一個學期的努力，我在學問和思想方面，也得到了更大的提升和進步。作為一名學校生，我開頭熟悉到學習已經不再是為了提高自身的學問，它更是為了能在今后達成自己的抱負和目標，是我們實現抱負的最正確途徑之一。

為此，我對學習的看法也有了很大的改良，開頭主動自我的要求自己，學會了自我的調整和設立自身的目標！如今暑假到來，我在此對自己的假期制定目標打算如下：

一、學習目標

暑假時間漫長，從x月x日到x月xx日，共有約兩個月左右的時間，對我們而言有非常充分的自我整理時間，并且也能好好的放松休息。而在這個暑假里，我對自己的目標制定如下：

1、穩固自身的學問學習，提高對本學期學問的把握和的理解。并通過大量的題目熬煉，學會使用自己的學問。真正的將學問融入到自身的力量中。

2、加強自我反思，對自身缺乏的科目進行改良，補足自身在學習上的圓滿和缺乏。

3、提前預習，分析今后的學習狀況，對下學期的的學習制定好具體打算，整理預習中遇上的難題和思路，利用網絡或在開學后向老師請教。

二、復習打算

在學習方面我有很多擅長的科目，如：“語文、英語、歷史”等，但正由于擅長，所以平常我并沒有更多的在這方面下功夫，導致在學習上消失了很多詳情方面的缺乏和問題。

此次的復習目標主要是利用對那些擅長科目的復習，查漏補缺，穩固自己的現有優勢，并進一步的提高自身的學問。此外，也同樣要利用這次的機會多去擴展一些額外的學問，加深自己的理解。

三、突破打算

通過對本學期期末考試的熟悉，我對自己的缺乏也有了肯定的了解。而在假期的中間部分，我要對自身的缺乏進行針對性突破！利用網絡和書籍來進行針對性訓練！尤其是數學等科目，要用大量的題目來熬煉自我的應對力量，讓自己能真正的活用公式和學問，爭取在這段假期中將自己的缺乏改良。

四、預習打算

在假期的末尾，我們也即將開頭新的學期，對下學期的提前預習，不僅是為了盡早接觸洗新學期的學問，讓自己能有所預備，更是為了要找回自己的學習狀態，讓自己能以全面的狀態回來到學校的學習當中！

如今，暑假即將到來，但我們的學習卻的不會停止！我會好好利用這次暑假帶來的機會，讓自己在下學期的學習中有更加杰出的表現！

學校生暑假學習打算8

不知不覺間，今年的暑假也悄然降落。到了下個學期我就是初二的同學了!這樣一想真是又興奮又快樂，但是只是班級成長的話那真是應了那句老話“只長個子不長學問”，我可不像變成這樣。這個學期的成果出來后，我也知道自己在很多地方有不少欠缺，要是就這樣放任那些缺點的存在，總有一天它們會成為我成長道路上的絆腳石甚至是攔路虎!雖然暑假的假期極其迷人，但假如只是將之用于玩樂又太顯鋪張。長期的假期會消磨我們學習的意志，為了防止這樣的事情，也為了能把自己的那些缺點消退或減小，我就我如今最大的學習問題——英語!這門科目可始終是我所頭痛的問題。關于這次的暑假英語學習打算主要如下：

一、學習從基礎開頭

我的問題主要是英語的基礎太差，沒能好好的把握英語基礎，對語法運用的不嫻熟和單詞累積太少。但是知道問題所在就好辦了，我在假期的生活里要將早上的2個小時來穩固之前所學習的語法，晚飯后的3個小時作為記憶單詞的時間。只有把握好這些基礎中的基礎，才能在這些基礎之上建立更高的成就。

二、閱讀與寫作

俗話說的好：“好記性不如爛筆頭”。要學就要肯下苦功夫，在暑假的這段時間，除了給媽媽做做家務我就再沒別的事了，我在中午有大把的時間可以閱讀和學習那些英語課文和文章，而且在家里遇上不會的問題我也可以用網絡的手段輕松查詢。這樣既可以提升我的口語又可以提生我對語法的熟悉。

之與下午，我剛好可以寫我這一天的學習日記，當然是用英語來寫，期初我因該會有些不適應，但是當我能嫻熟的寫好每天的日記的時候，我就再也不用怕在英語考試時的寫作題目了，本來是阻礙的寫作說不定會成為對我的簡潔送分題。

三、合理支配

我的學科不止英語，雖然是以英語為重但是不能光是偏向英語，再能完成每日任務的同時，我也得對自己的其他學科做出穩固和復習。

最終，盼望我這次的暑假學習打算能夠完善實行，盼望我能在執行的時候能不忘寫下這份打算的初心，在最終也別忘了給自己留幾天玩樂的時間，調整好自己才能以最好的狀況去迎接接下來的學習。

學校生暑假學習打算9

一、打算實施的目標：

1.提高自己在語文、數學等方面的學習力量。

2.加強運動，提高身體素養。

3.學會做簡潔的家常菜。

二、詳細措施：

1.針對自己的薄弱學科的學習看法、學習方法、學習目標進行反思，調整。

2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習打算。〔支配好每天復習進度的明細內容〕

3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經把握了哪些學問，具備了哪些運用力量，樹立自己對本學科的信念。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行仔細的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。〔盡可能用自己的力氣解決問題〕

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習挨次進行梳理排列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起關心解決。

6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。〔這一點必需根據教材由淺入深的學習挨次，切不行東一榔頭西一棒的無序〕

7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里〔背出〕，慢慢地形成解題方法的量的積累。

8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。〔也可以聽音樂等，做自己有愛好的事〕

9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

三、時間支配：

1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課支配好課表。

2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。〔也可以支配一些合適的消遣活動〕

3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參與一些有益的社會活動。

四、催促自律：

1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

2.合作學習小組的同學相互催促，執行暑期生活、學習打算有始有終。

五、家長催促：

1.家長一周三次檢查同學的暑期生活、學習打算執行的狀況和進度，準時關心解決執行中的困難。

2.家長在關心同學執行打算時，也要敬重同學的要求，切不行急躁。要重視同學學習看法的調整和學習愛好的提高。

學校生暑假學習打算10

英語總結：

這次英語考試87分，成果并不是很抱負，所以，通過這次期末英語考試，我對自己英語缺乏的方面總結了以下幾點：

1、語法不過硬，總分15分的語法部分，我足足扣了8分左右，認真看，原來都是語法不清晰所失的分。大多都是我思前想后，優柔寡斷的答題。而往往扣分的也是這種題目。關于失態的改變，副詞，名詞的適當形式等。這些語法我都朦朧的很。所以，在暑假里我要專注英語方面。認真加工。肯定要把語法搞懂。

2、閱讀：閱讀的形勢可分集中。1、推斷對與錯2、依據短文選擇題3、完形填空4、首字母填空。有事也會有一兩篇小對話，要讓我們選語句。這次的閱讀總分一共為40分，零零散散的分數一家起來就扣了4。5分。而多是扣在完形填空這一欄。所以，我去買了一本《學校英語完型填空300篇》暑假之中一日兩篇。這樣練習有助于閱讀的提高。

數學的總結：

數學這次我考了92分。成果并不是很抱負。我想為什么自己數學總是沒能得高分。緣由可能有幾下兩點。

1、馬虎，不仔細認真：這主要表達在沒能看清題意，做題目的時候常常將題目抄錯。或在做題目的過程中計算錯誤。假如由于這個扣分是非常可恨的。因此，我知道避開這種事情發生的唯一方法便是：仔細認真。

2、我認為數學的實戰攻略為題海戰術。題目做多了，提示接觸多了。便不再可怕難題了。更重要的是開動腦筋。像這次考試最終一大題。正五邊形有72°，正是變形也有72°，要從多個角度來考慮題目！

語文總結：

語文考試這次85分，應當說比較好。但通過這次的考試，我也找到了點漏洞。和值得我去留意的地方。

1基礎：基礎分這次我總分，那是由于我應當背默都落實了下去，另外，課外古文是要考平常去仔細聽講和課外積累的

2閱讀：共33分的閱讀我扣了5分。記敘文扣1分，說明文扣4分。而說明文主要扣的都是作用與概括這種題型的題目，我會將說明文閱讀訓練那一套卷子仔細的閱讀一遍的。

3作文：40分的作文扣10分，作文要多寫和多看文章，文章心愿，給人以耳目一新的又有勸說力。點名文章的主題的文章自然是高分。所以，我會用暑假的大部分時間看文學作品及作文的。

暑假明天落實作業：

1作文〔兩天一篇〕

2完形填空2篇

3閱讀5篇

3古文看2篇

4每天5首詩

5英語朗讀20分鐘

6數學題30道

7看書。

學校生暑假學習打算11

這個暑假怎樣才能讓孩子們過得歡樂而又充實？孩子暑假生活過得不好，主要的緣由是在家長，專家們認為，暑假和寒假是學校教育的空檔期，但也是提高孩子素養、增加暑假見聞、親子溝通和充實暑假作業的黃金時期，不容錯失。為您預備了暑假學習打算、暑假旅游打算，盼望能給家長們一些啟示，讓孩子們過一個歡樂而又有意義的假期。

此打算適合同學：催促型

語文、數學為弱項

此類打算具有催促性，適合尚須家長催促、老師關心的同學。此打算中，特殊重視同學學習自信、愛好及學習自制力的培育和家長、老師的關心。

一、打算實施的目標：

1。提高自己在語文、數學等方面的學習力量。

2。加強運動，提高身體素養。

3。學會做簡潔的家常菜。

二、詳細措施：

1。針對自己的薄弱學科的學習看法、學習方法、學習目標進行反思，調整。

2。在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習打算。〔支配好每天復習進度的明細內容〕

3。把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經把握了哪些學問，具備了哪些運用力量，樹立自己對本學科的信念。

4。把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行仔細的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。〔盡可能用自己的力氣解決問題〕

5。遇到無法解決的困難，按教科書的學習挨次進行梳理排列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起關心解決。

6。每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。〔這一點必需根據教材由淺入深的學習挨次，切不行東一榔頭西一棒的無序〕

7。每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里〔背出〕，慢慢地形成解題方法的量的積累。

8。一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。〔也可以聽音樂等，做自己有愛好的事〕9。一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

三、時間支配：

1。一星期學習五天，上午2。5小時，下午2。5小時。按一小時一節課支配好課表。

2。每天的3點以后是運動或做家務的時間。〔也可以支配一些合適的消遣活動〕

3。雙休日去看一些有益的展覽會，或參與一些有益的社會活動。

四、催促自律：

1。設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

2。合作學習小組的同學相互催促，執行暑期生活、學習打算有始有終。

五、家長催促：

1。家長一周三次檢查同學的暑期生活、學習打算執行的狀況和進度，準時關心解決執行中的困難。

2。家長在關心同學執行打算時，也要敬重同學的要求，切不行急躁。要重視同學學習看法的調整和學習愛好的提高。

學校生暑假學習打算12

轉瞬間，又到了期末。昨天，已經結束了期末考試，這兩天臨時還沒有出成果，但我這次考試考得怎么樣我心里有數。以前每次放假我都玩得特殊瘋，到快要結束假期的時候才開頭寫作業。在開學的前一個月我也不會收心，沒有投入到學習狀態中。但如今我已經過完初一了，假期之后立刻結束初二的同學了，不能再這樣下去。趁著老師還沒有布置作業，學校的暑期作業也還沒有發，我做一個暑期的學習打算，讓我能夠在暑假有打算的學習，開學之后快速的投入學習。

一、假期作業

每天的上午都用來寫作業，如今還不知道老師布置作業的狀況，但是依據寒假的作業來看，也不會太少。在知道老師布置的作業之后，先把作業都按科目匯總到一起，再把作業分成幾個部分，每天寫相同的數量的作業。作業有沒有完成會影響到我報名，只有作業都寫完了班主任老師才會讓我們報名。

這個學期的作業一共是七個科目，我依據學校的作息時間，每周一到周五寫作業，周六周日休息。所以我把七個科目的作業分到了五天完成。周一寫語文，周二寫數學，周三寫英語，周四寫生物和地理，周五寫政治和歷史。作業雖然看起來多，但都比較的簡潔，所以只需要每天花一個上午寫就可以寫完。

二、預習打算

每天的下午都用來預習初二上學期的課本學問。我認為政治、歷史這兩門不需要預習，所以我只需要學習語文、數學、英語、生物、地理，還有新開的物理這六門課程。還是跟寫作業的打算一樣，每天預習一到兩門。周一預習語文和英語，周二預習數學，周三預習生物，周四預習地理，周五預習物理。由于語文和英語的預習都比較的簡潔，就是記和背，所以我放到了一天預習。其他的科目就是先看書，再做題，加深記憶和理解。

三、作息打算

我這兩個月暑假的作息打算是跟學校上課的'時間一樣的，早上有早自習，當天學習什么科目就是什么科目的早自習。每天上午有四節課，都是用來寫暑假作業，每隔四十五分鐘就休息非常鐘。下午也是四節課，跟上午一樣，下午是預習時間。周末兩天就是休息時間，讓我每天都學習是不太可能的，所以我支配了兩天休息。晚上睡覺時間和早上起床時間都和在學校里面的時候一樣。

我肯定會按著這個打算執行，我不會再像以前那樣只想著玩了。我想，通過這兩個月的學習，我在開學之后確定會學習得更好。

【語文】多看書做“書蟲”

升入初三后，同學要更重視平常學問的積累，多看書，做“書蟲”，從書中吸取養分。

可以利用暑假給自己支配早讀時間。一是背誦默寫初一、初二4本語文課本中的古詩文，由于初三總復習時很難有空余時間來背誦古詩文。在背誦時，同學要重點找一些往年常考的名篇，而一些比較冷門的篇目大概通讀一遍即可。二是閱讀名著。古人云：開卷有益。閱讀可以讓準初三生更好地了解社會，開拓視野。名著的范圍可以從老師推舉的書目里找。

同學們還要養成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的學問點更簡單記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內容。

除了書籍外，同學還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間，閱讀健康的報紙雜志。同學要學會觀賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的學問儲備。

PS：在上周我們已經向大家推舉了《中同學暑期必讀書目》，大家可直接查看歷史消息。

【數學】主動思索學“活”學問

暑期預習數學學問時，準初三生要會讀課本并弄清例題。

想學好數學，首先要會讀課本。要留意不是背公式，而是在理解的基礎上把每一個概念、公理、定理和公式弄清晰。

其次，要多做習題，擅長分析。弄明白最基本的概念和例題后，同學要多做課后配套的練習題。做題時，準初三生要養成精確計算的好習慣。假如題目會做，卻由于計算馬虎而導致答案錯誤，那就太惋惜了。在做題中，同學要注意發覺題與題之間的內在聯系；在做一道與以前相像的題目時，要會通過比較發覺規律、看到實質，以到達“觸類旁通”的效果。

再次，要記錄錯題，避開再犯。準初三生最好能預備一本錯題集，分門別類地收集自己的錯題；沒事的時候就翻一翻、看一看，這樣會有很大收獲。初三的數學更深、更難了，但只要把握正確的學習方法，學好數學并不是難事。初三生還可利用假期提前總結梳理學問結構，如做一個學問表格，這樣在復習時可以更一目了然。

【英語】暑假復習重在閱讀

暑假新初三生英語復習要把重點放在閱讀上。

學好英語科目要堅持大量閱讀，只抱著課本看是不夠的。準初三生可利用暑假多讀書，如讀讀簡寫版的小說、英文報紙等，可以是無需完成任務的泛讀，也可以是字斟句酌并完成各種練習的精讀。讀得多了，語感也就有了，閱讀力量肯定會有所提高。另外，作文與閱讀的聯系最為親密，閱讀水平的凹凸直接影響作文水平的凹凸。準初三生要加強閱讀訓練，利用閱讀來提高作文水平。對經典范文，同學要進行背誦和記憶，從而把握美麗的句型結構，為寫好作文打下堅實基礎。

不同層次的同學假期學習支配要有所不同。學習基礎較差的同學要留意查缺補漏，把學過的詞匯、語法學問復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并準時彌補。學習基礎較好的同學可以提前預習一下新課程，還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。

【物理】依據學習狀況對癥下藥

新初三生暑假復習物理時，要依據自己初二的學習狀況“對癥下藥”。

對于初二物理成果較好的同學來說，可以依據教材，把已經學過的一些零碎學問點利用暑假做穩固復習。比方力學和電學部分是重要考點。有力量的同學可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些學問點沒有把握。

對于基礎較弱的同學，最好把初二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新的學問時就不會生疏。在假期依據自己的學習狀況做一些練習題，或者從以前的錯題中吸取閱歷，以求到達不留漏洞，提前預熱的效果，以飽滿的信念迎接新學期的到來。

【化學】預習從如今開頭

作為一門即將開頭學習的新課，化學需要記背的學問較多，初三生利用暑假提前預習一些簡潔的學問點。在預習時要訂好打算，可以分章節學習，比方熟識化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡潔地了解元素性質、方程式等基礎學問。

對于一門即將開頭學習的新課，準初三生都在同一起跑線上。開學后緊跟老師的進度和要求并準時自檢，同學都能學好化學。

不過，要留意的是，孩子的暑期生活不應完全是學習，因此家長們應合理支配孩子的假期打算，做到學習玩樂兩不誤！

學校生暑假學習打算13

正確的學習看法和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平常的數學學習實踐，下面就幾個數學學習實踐中的詳細問題談一談如何學好數學。

一、數學運算

運算是學好數學的基本功。學校階段是培育數學運算力量的黃金時期，學校代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。學校運算力量不過關，會直接影響高中數學的學習：從目前的數學評價來說，運算精確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊同學學習數學的信念。

從獨特品質上說，運算力量差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數學思維的進一步進展。從同學試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數，且出錯之處大部分是運算錯誤，并且是一些極其簡潔的小運算，錯誤雖小，但決不行等閑視之，決不能讓一句馬虎掩蓋了其背后的真正緣由。仔細分析運算出錯的詳細緣由，是提高運算力量的有效手段之一。在面對冗雜運算的時候，經常要留意以下兩點：

1.心情穩定，算理明確，過程合理，速度勻稱，結果精確。

2.要自信，爭取一次做對;慢一點，想清晰再寫;少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清晰。

二、數學基礎學問

理解和記憶數學基礎學問是學好數學的前提。同一個數學概念，在不同人的頭腦中存在的形態是不一樣的。

1.理解的標準：精確、簡潔和全面

精確就是要抓住事物的本質。簡潔就是深化淺出、言簡意賅。全面則是既見樹木，又見森林，不重不漏。

對數學基礎學問的理解可以分為兩個層面：一是學問的形成過程和表述;二是學問的引申及其包含的數學思想方法和數學思維方法。

2.記憶是大腦對學問的識記、保持和再現，是學問的輸入、編碼、儲存和提取。借助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比方，看到一元一次方程六個字，你就會想到：它的定義是什么?最簡方程是什么?它的解的概念，及解方程的一般步驟。不妨先寫下所想到的內容，再去查找、對比，這樣印象就會更加深刻。總之，分階段地整理數學基礎學問，并能在理解的基礎上進行記憶，可以極大地促進數學的學習。

三、數學解題

學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必經之路。

1.如何保證數量

(1)選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。

(2)做完一節的全部練習后，對比答案進行批改。

(3)選擇有思索價值的題，與同學、老師溝通，并把心得記在自習本上。

(4)每天保證1小時左右的練習時間。

2.如何保證質量

(1)題不在多，而在于精。充分理解題意，留意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的熟悉;看看與哪些數學基礎學問相聯系，有沒有消失一些新的功能或用處。

(2)落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。

(3)復習：溫故而知新，把一些比較經典的題重做幾遍，把做錯的題當作一面鏡子進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。

一、平常學習

1.課前仔細預習。預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，把握度要到達百分之八十。帶著預習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題。預習還可以使聽課的整體效率提高。

2.讓學與練結合。在數學課上，光聽是沒用的。當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練。假如遇到不懂的難題，肯定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時肯定要全神貫注，要留意詳情問題，否則千里之堤，毀于蟻穴。

3.課后準時復習。寫完作業后對當天老師講的內容進行梳理，可以適當地做些的課外題。可以依據自己的需要選擇適合自己的課外。

4.單元測驗。這是為了檢測近期的學習狀況，其實分數代表的是你的過去，關鍵的是對于每次考試的總結和吸取教訓，要準時做到課后復習。

二、考試技巧學習

在選擇、填空、計算題上是不能丟分的。在考數學的時候思想不能開小差，遇到這種題目要鎮靜冷靜，利用題目給你的一切條件進行分析，多做題有肯定作用，但上課聽講、仔細答題及提高精確率、總結閱歷才是最重要的。還要將所學的學問用到生活中去，做到學以致用。

三、假期學習

1.回顧整個學校階段的數學內容，梳理成數學網絡圖，將全部學過的數學學問分個類。在整理的過程中，假如有新的懷疑、新的體會都應當做下記錄，數學網絡圖的形式不限。

2.今年有xx，依據某一個方面，設計一些簡單操作的問題，進行一次社會調查;調查的