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第2頁共2頁學校年級組工作總結標準模板一、根據年級的工作實際,確立了年級工作的指導思想。初一年級是起始年級,一向是學校工作的重點之一。開學伊始,我們針對年級學生年齡小、人數多、日常行為不規范的特點,在開學初召開了初一年級開學典禮,在會上向學生強調了學生行為規范、中小學差別、學生的紀律觀念,對新學期的學習起到了良好的促進作用。初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論,及時地確立了新初一工作的指導思想,即:堅持“育人為主導,質量為中心,學生為主體”的教育思路,提高學生的整體素質和創新精神、實踐能力,突出養成教育,切實提高教育教學水平,讓學校的全體領導放心、全體家長放心。一個學期來的工作業績充分說明了這一指導思想的正確性。二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。一學期來,以班主任和各備課組長為核心,認真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體,不斷研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協作,落實到位,全體教師精誠團結。全體老師全身心的投入到教學工作,特別是本年級的班主任和英語、語文老師,在早晨7:00左右就匆匆來到學校,開始忙碌緊張的一天,傍晚很晚才回家,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。實踐證明:初一年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。我們一個學期的心血沒有白費:思想教育,結出豐碩成果,迄今初一學生尚未出現大的違紀現象;尤其是教學成績,獲得了大面積豐收,其中生物、數學兩門學科均分已進入全區第三名、第六名,這是一個了不起的進步;這也足以說明,半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力!三、組織參加各種活動,調動學生積極性,增強班級凝聚力。組織初一全體學生進行了運動會、體檢、拔河比賽、期末動員會等系列活動,通過一系列活動,鍛煉了學生意志,增強了學生的集體榮譽感和團隊、拼搏精神。四、架起與家長溝通橋梁。五、存在的問題:由于本人管理學習不夠、思想不解放,墨守陳規、沒有創新。工作中缺少力度,補差工作不到位;本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現象,年級內個別學科存在班差偏大的現象;學生的文明習慣還有待于提高,個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為;安全問題常抓不懈。總之,征途的回顧使人常常會發現真理,只要團結一心,眾志成城,就沒有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅忍不拔的進取之心,就能無往而勝。面對未來,我們激情奔涌,在新的一年里,新的一學期里,要有新的起點,始終如一,在教育教學這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進步!學校年級組工作總結標準模板(二)一學期在不知不覺中又悄然而之。回顧這一學期以來,在學校領導的關心支持以及低年段各位老師的支持配合之下,低年段的各項工作有條不紊,順利進行。在學校這個大集體中,低年段工作只是其中微不足道的一部分而已,但是,從這微不足道的工作中,我學到了許多在課本上學不到的知識,也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結的道理。團結、理解、支持、配合是年級工作順利開展的堅實基礎。本學期根據學校德育處工作計劃,制定了本年段的思想教育工作計劃,并組織本年段班主任、科任教師貫徹實施。低年級組長負責本年段的工作,德育、教育兩頭抓。我結合本年段特點制定措施,貫徹落實,并協助學校德育處檢查、督促班主任、科任教師完成學校的各項任務和工作要求。具體工作小結如下:一、根據低年段學生特點,落實學生日常管理,促成好習慣的養成。日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,是安定學生學習生活環境,使學生養成良好行為習慣的保障,也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此,落實學生日常管理,促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養成是關鍵。由于低年級的學生年紀較小,自覺能力較差,需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們,使他們養成好的習慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的,需要長抓不懈。因此開學伊始,便提醒班主任、科任老師能夠時刻注意對學生的各項行為習慣嚴格要求,并與班主任積極配合,加強對各班學生的巡視、監督、檢查,及時發現問題、反饋問題、解決問題,促成學生各項行為習慣的養成,著力于培養學生的良好道德行為規范。二、增強服務意識,為年段老師營造良好的工作氛圍。在這一學期的時間里,整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風貌,煥發出強大的生命力。從學期的工作中,我體會到了,要當好管理者,就要先做好服務者。因此在本學期初,我將自己定位在“服務第一位”上,團結段內全體教師,認真聽取段內教師的意見,關心每一位同事,協調各種關系,做好對年段老師的服務工作。本年段的老師們在人際關系上和諧互助,氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,通力合作。班主任與科任教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學管理上,各班老師也更能互相取長補短,在教育學生時,也能互相交流經驗,暢談得與失。三、做好回顧及反思,展望更加美好的未來。回顧一個學期里,雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績,如低年級小朋友的良好學習習慣、生活習慣正在積極的養成,學生的學習積極性也在不斷提高,老師的團結協作在不斷加強,工作熱情不斷高漲等。但是,仍有許多地方需要以后的進一步改進。例如,在年段團結協作、為家長和學生服務的意識上仍然有待進一步提高,與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺,還需要進一步學習。另外,在多組織、多開展學生、教師活動,增進班級間的良性競爭,創出年段特色,組建特色年級、班級方面還需進一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協力,發揮團結協作的精神,創
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