Lesson20WinterFun一、教學目標1.知識與技能的目標：（1）使學生掌握制作雪人的過程。（2）WhatelsedoyoudoinwinterinChina?語言技能目標：（1）使學生能夠按照課件指令做出相應的敘述。（2）根據(jù)圖片和情境說出單詞和句子。（3）在圖文或場景下進行簡單的英語交流和表演。2.過程與方法目標：經(jīng)歷堆雪人的認識過程，體驗如何堆雪人，實踐操作、自主學習等學習方法。3.情感、態(tài)度與價值觀目標通過本課學習使學生有興趣聽、說英語，敘述一件事情，敢于開口，樂于模仿。在鼓勵性評價中樹立信心，在小組活動中積極參與合作，從而意識到交流對于學習英語的重要意義。充分利用教材和教師的多媒體教學所提供的學習資源，實現(xiàn)自由參與和創(chuàng)新，能主動與他人交流，并克服交流中的困難，使交際順利進行。二、教學重難點：重點：“能正確聽、說、讀、寫單詞：learnteachthink難點：Howdoyoumakeansnowman?Why?Because_______________.三、教具和學具準備多媒體課件、以及本課重點單詞的卡片、磁帶、錄音機。四、教學過程：Step1課前熱身（1）師生之間FreeTalk，根據(jù)冬季大家喜歡做的事情進行討論。。（2）出示課件展示一張冬天堆雪人，打雪仗的歡快圖片。Step2新知導入（1）我讓學生來觀看課件snowman,問生：Whoisthis?生答：snowman為教學makeasnowman做準備，然后我?guī)е鴿M臉的疑惑說：EveryoneknowsaboutsnowmaninChina.Butdoyouknowshowtomakeit?（2）請同學帶著這個問題整體感知文本，并且嘗試著描述。（3）展示本課的重點單詞learnteachthink以及堆雪人中所用到的詞組put…onthansnowballmakeIhave__________forhis_____.Step3趣味操練（1）利用課件來展示推雪人的過程，此環(huán)節(jié)設計的雪人仿佛flash動畫。步驟清晰可見，并且嘗試著讓學生進行操練。每一步驟鼠標點會出現(xiàn)相應的英語句子展示。這樣很直觀的讓學生看、聽、說并用。以組為單位，讓學生經(jīng)行此部分操作，有注重學生的認識和靈活掌控能力。Step4理解Why?Because______?（1）第二部分的知識頻繁出現(xiàn)頻率副詞sometimes，之前學生也有接觸，引導學生WhatelsedoyoudoinwinterinChina?（2）讓生寫在課前準備的紙卡上，很多學生寫了打雪仗、堆雪人，滑雪、滑冰，由此引出slide這個單詞slideonthesnow，makesnowballsandthrowthem（3）師：Todayisthreedegrees,it’sverycold.Let’sgoinside生：Why?師：BecauseI’mcold以上對話師生進行操練擴展延伸讓學生之間相互協(xié)作一小段英語對話。S1：IwanttoeatsomeeggsandcakesS2：Why?S1：BecauseI’mhungryS1：Iwanttodrinksomewater/juiceS2：Why?S1：BecauseI’mthirsty.Step5：小結(jié)并布置任務（1）總結(jié)每小組的比賽和完成情況，學生掌聲祝賀并鼓勵未獲勝的小組下節(jié)課繼續(xù)努力，為激活下節(jié)課氣氛打下基礎。（2）布置作業(yè)任務，請學生利用學過的單詞和句型對Why?Because自己編寫一段話，竭盡所能的用上Why?Because________。五、板書設計Lesson20Win