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文檔簡介
班主任經驗交流材料班級管理工作是一門育人科學。從教十多年來,在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上,我作為一名為孩子們服務的普普通通的班主任,以平常的心做平常的事,看著孩子們的成長變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。作為一個班主任需要多花心思,多了解,多觀察,多動腦。自從加入教師隊伍至今,一直擔任班主任工作,深深感受到管理班級、引導學生得用心,會用心。即對學生有“愛心”,能“操心”,有“耐心”和對班干“有放手之心”與課任教師有“協作之”,對家長有“熱情之心”,對自己有“進取之心”。有了這些“心”,班級就好管理了。
一、讓學生學會關愛。我們都知道“沒有愛就沒有教育,教育的真諦在于愛?!弊鳛橐幻嘀魅危覀円脨圩约汉⒆拥姆绞絹韾蹖W生。這樣,學生才能與你親近。但我認為這還遠遠不夠,要讓我們的學生學會去愛,這才是我們教育的最大成功。
班里有個不幸的小女孩孔艷萍,母親患有先天性精神病,常年靠醫藥維持生命,還有一個上六年級的哥哥,生活的重擔都落在父親一個人身上。家里最小的孔艷萍,小時候因感冒引發咳嗽,雖多處求醫,但效果不很明顯,無情的病魔奪去了她上幼兒園的機會。由于常年缺少父母的關愛和與同齡孩子的交往,使她變得很少開口說話。由于年齡已大,父親決定讓她直接上一年級,在入校的分班考試中,她以語數兩科0分的成績分到了我們班。當他們了解到了孔艷萍缺少關愛、家庭困難的情況后,我們組織了第一次的愛心主題班會,全班學生都倡議:人人爭做愛心小天使,要以實際行動在學習和生活上關心孔艷萍同學。作為學習委員的段芳芳,她和另外幾名同學,經常利用課余時間去幫助孔艷萍。有時與她談心,鼓勵她珍惜學習機會;有時幫她復習功課,給她講解難題;有時幫她梳理頭發;王蕊同學送給她自己沒穿多久的衣服;住校生石桂娟幫她打飯;同桌郭博雅總是拿出自己的零花錢為她買一些學習用品;組長王錦瑤總是在天冷時提醒她多穿衣服,同時把自己心愛的手套也送給了她;兒童節那天,同學們有的親手做了一件小禮物,有的畫了一幅畫、有的把心愛的糖果送給她……同學們不僅從學習上、生活上予以幫助,更注重心靈、精神上的關愛。在同學們的愛心哺育下,孔艷萍的精神狀態和生活能力都有了很大的變化和進步?,F在,孔艷萍在課堂上能積極發言了,要求背的課文也能熟讀成誦了。課下,他和同學們一起跳繩、捉迷藏。本次的其中考試,她的語文竟然考出了76分的好成績??吹娇灼G萍的一天天進步,她的爸爸激動地說:“這都要感謝四(5)班的孩子們,是他們讓我的女兒感受到了家里不曾有的溫暖?!倍?、讓學生參與班級管理我一直認為班級管理,重要的不是班干部的管理,而是全體學生的責任意識。所以,我當班主任,是沒有普選或者師選的班干部的,也就無所謂班長,副班長,還有委員啦。用時尚點的話說,就是“普工”。因為我把班級運轉的每一個環節、部分都一一分給了學生,讓多次被校評為文明班級,在鎮中心校舉辦的“兩爭一創”活動中,也被鎮評為文明班級。用活動來團結學生身在五班是開心的,因為不光有一幫可愛的同學,更有多姿多彩的活動在滋潤孩子們的心田。學校每學期都要組織教學文娛節目大賽,就是把課文編成同學們喜愛的課本劇、順口溜、故事等等,深受全校師生的喜愛。在班里,只要適合表演的課文,班里的文娛委員同學都會組織同學進行編排。在學習了《美麗的小路》課文后,她立即聯絡了班里的幾名同學,準備把他編成童話劇。她自任導演,和同學們寫臺詞、做道具,設計動作,認真排練。在校多次舉行的教學文娛節目大賽中,我班經常獲得全校第一名的好成績,同時,節目也被學校錄成錄像,供其他班級學生觀看學習。平時班里把各項活動、競賽當作是鍛煉學生的平臺。學習了查字典后舉行了查字典比賽,一單元課文學完后舉行“我是小小朗誦家”比賽,每周定期舉行“我是小小書法家”比賽,每月舉行“我是畫畫小能手”比賽,班中設有“星星擂臺”“書法園地”“才藝展示”等,讓每位學生在實踐中多鍛煉,充分發揮自己的才能。其中郭博雅同學的兒童畫《快樂的日子》在全國的中小學美術作品中獲銀獎。大家每個人都在不斷地進步,整個集體也就跟著不斷前進。學生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學習成績,形成了良好的學風。十一年的小學班主任工作使我深刻認識到,當一名班主任
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