大班社會教案《清晨公園樂陶陶》含反思_第1頁
大班社會教案《清晨公園樂陶陶》含反思_第2頁
大班社會教案《清晨公園樂陶陶》含反思_第3頁
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幼兒園大班社會教學設計《清早公園樂融融》含反省《大班社會教學設計《清早公園樂融融》含反省》這是優異的大班社會教學設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班社會教學設計《清早公園樂融融》含反省！活動目標：1、認識清早公園的活動項目(打太極、跳舞、跑步、遛鳥等)，感知四周環境與自己的關系。2、知道運動有助于身體長高和提升抵擋力。活動準備：幼兒用書活動過程：一、教師朗讀兒歌《清早公園樂融融》，引出活動主題。1、教師朗讀兒歌.教師：“此刻我來念一首兒歌，小朋友要認真聽，兒歌里講了什么？2、幼兒隨著念兒歌，并敘述兒歌內容。二、指引幼兒看幼兒用書，認識清早公園的活動項目。1、教師：小朋友們請認真的看書，這是在什么時間啊？這些人都在做什么呢？教師：小朋友們請認真的看書，這是在什么時間啊？這些人都在做什么呢？1/3教師小結：清晨的時候，人們都早早的起床，到達公園里鍛煉身體。2、幼兒觀看并敘述。三、幼兒聯系平時生活中自己所認識的清早鍛煉活動進行敘述。(指引幼兒完整的敘述。)1、教師：除了書上的活動外，你們還知道哪些在清早進行的鍛煉活動呢？人們為何要選擇清早鍛煉身體呢？2、師生共同議論。教師小結：由于清晨空氣很好，清晨鍛煉身體對我們的身體有利處。3、聯系平時生活中自己所認識的清早鍛煉活動進行鍛煉。教師：平時，小朋友還發現清早哪里還有人們在鍛煉呢？(廣場、河畔、幼兒園操場)教師：每日清晨，有很多人們都早早的起床鍛煉身體，爺爺奶奶清晨起床后會到紅都廣場舞劍、跳舞鍛煉身體，小朋友到達幼兒園也會進行做晨操、玩體育器械。4、這些運動是怎么做的的呢？5、讓孩子們來學一學，做一做。四、游戲：大家一同來鍛煉。1、教師：此刻，我們把教師當作操場，把操場當作公園，大家一同來鍛煉鍛煉鍛煉吧。2/32、教師率領幼兒在進行各樣活動。3、請個別幼兒說一說方才活動的項目。五、指引幼兒集體溝通鍛煉后的感覺1、教師：方才你們運動后感覺怎么樣啊？；根源；快思老師；這些運動對身體有什么利處呢？教師小結：每日我們早睡早起，清晨起床后，養成晨鍛的好習慣，對我們的身體健康有著特別重要的作用哦！2、幼兒回答。教師總結：養成晨鍛的好習慣，對我們的身體健康有著特別重要的作用哦！像清晨我們常常能夠看到有老爺爺、老奶奶在廣場長進行晨練，在馬路邊也會有叔叔阿姨在哪里跑步，常常性的鍛煉會讓我們的身體更為的強健、更為的結實！活動反省：興趣是學習的動力，靈巧多樣的活動方式是增加知識的手段，著手動腦是探究發現的門路。此次活動課，孩子們興趣盎然，踴躍性極高，不只知道沙塵暴，更是知足了好奇

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