杜爾伯特2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：分為兩個階段的學校教育層次是()

單項選擇題：

A、中等教育

B、高等教育

C、初等教育

D、幼兒教育

2：班主任發揮主導作用的前提是（）

單項選擇題：

A、有正確的同學觀

B、要樹立育人意識

C、應具備管理力量

D、應具備專業化素養

3：（）會使同學常常處于比較過度的緊急狀態，如考試中的怯場現象。（）

單項選擇題：

A、正常焦慮

B、低度焦慮

C、中度焦慮

D、高度焦慮

4：群體對每個成員的吸引力，就是（）。

單項選擇題：

A、群體分散力

B、課堂氣氛

C、群體規范

D、學校人際關系

5：《老師法》規定老師享有__________基本權利。（）

多項選擇題

A、教育教學權

B、學術討論權

C、酬勞待遇權

D、進修培訓權

E、參加管理權

6：格式塔和桑代克之間的明顯對立在于（）

多項選擇題

A、頓悟

B、替代

C、強化

D、觀看

E、試誤

7：依據加涅的學習層次分類，學習“功一力×距離”是解決問題學習。（）

推斷題

對

錯

8：《詩經》的分類不包括以下哪種類別?（）

單項選擇題：

A、風

B、賦

C、雅

D、頌

9：真正全面而系統地從理論上論證活動課程的特點與價值的是（）。

單項選擇題：

A、(美)克伯屈

B、(美)杜威

C、(法)盧梭

D、(德)福祿貝爾

10：中國最早采納班級組織的形式始于清政府開辦的京師同文館。（）

推斷題

對

錯

11：下列節日中，“江邊楓落菊花黃，少長登高一望鄉”所描寫的是（）。

單項選擇題：

A、清明節

B、端午節

C、中秋節

D、重陽節

12：老師在對教具和試驗進行演示操作的同時，最重要的是必需（）

單項選擇題：

A、講解操作的要領

B、講解相關的書本學問

C、指導同學觀看

D、激發同學的愛好

13：老師兩次用同一張試卷測試相同的同學，結果兩次同學的分數相同，這種分數的穩定和不變是測驗的（）

單項選擇題：

A、難度

B、信度

C、效度

D、區分度

14：孔子提出“不憤不啟，不悱不發”，它符合的教學原則是（）

單項選擇題：

A、循序漸進

B、因材施教

C、理論聯系實際

D、啟發性

15：假設公元1894年是甲午年，那么依據干支紀年法，公元1955年應當是（）。

單項選擇題：

A、乙丑年

B、丁亥年

C、丁巳年

D、乙未年

16：下列對班主任的表述中，正確的是（）

單項選擇題：

A、全部任課老師都可以擔當

B、全部任課老師都必需擔當

C、學校選聘的專職人員可以擔當

D、學校依據聘任條件選聘的任課老師可以擔當

17：最穩定、最重要的學習動機是（）。

單項選擇題：

A、愛好

B、認知內驅力

C、高尚的動機

D、勝利感

18：老師的幸福是指老師在教育教學實踐中，由于感受到或意識到自已教育抱負和目標的實現而得到精神上的滿意。（）

推斷題

對

錯

19：頓悟是指學習者領悟到自己的動作和情境，特殊是和目的物之間的關系。（）

推斷題

對

錯

20：托爾斯泰說“假如一個老師把喜愛事業和喜愛同學結合起來，他就是一個完善的老師。”這意味著老師要敬重同學、信任同學。（）

推斷題

對

錯

21：德育過程中的活動和交往的主要特點不包括（）。

單項選擇題：

A、沖突性

B、引導性

C、組織性

D、目的性

22：整個教學工作的中心環節是（）。

單項選擇題：

A、備課

B、上課

C、課外輔導

D、成果評定

23：現代教育的（）是指：一方面，科學教育是現代教育的基本內容和最重要的方面，另一方面，現代教育的進展越來越依靠教育科學的指導，擺脫閱歷的束縛。

單項選擇題：

A、公共性

B、生產性

C、科學性

D、終身性

24：新手在解決問題過程中用于問題表征的時間一般多于專家。（）

推斷題

對

錯

25：班級文化是班級中老師和同學共同制造出來的聯合生活方式，不包括（）。

單項選擇題：

A、班級環境布置

B、班級人際關系和班風

C、班級制度與規范

D、老師與個別同學的親熱關系

26：同學不是空著腦子走進教室的。這一觀點源自于（）

單項選擇題：

A、聯結學習理論

B、認知-結構理論

C、有意義接受學習理論

D、建構主義學習理論

27：一般來說，認知風格中，場依存者更喜愛感愛好的學科是（）

單項選擇題：

A、文學

B、數學

C、歷史

D、法律

28：在教育這種特定環境下。作為教育對象的同學是學習者，也是受教育者。()

推斷題

對

錯

29：馬克思主義認為實現人的全面進展的惟一方法是（）。

單項選擇題：

A、腦力勞動與體力勞動相結合

B、教育與生產勞動相結合

C、學問分子與工人農夫相結合

D、城市與農村相結合

30：班級授課制的特點是（）

多項選擇題

A、以“班”為同學人員組成的單位

B、以“課時”為教學的時間單位

C、以“課程表”為教學活動的基本周期

D、以教室為教學活動的主要場所

E、以“課”為教學活動的基本單位

31：在有效自編測驗的三個特征中，效度的重要性要大于信度。（）

推斷題

對

錯

32：依據遷移性質的不同和影響效果的不同，可分為（）。

單項選擇題：

A、正遷移和負遷移

B、逆向遷移與順向遷移

C、水平遷移與垂直遷移

D、一般遷移與詳細遷移

33：個體品德的核心部分是（）

單項選擇題：

A、道德信念

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德情感

34：教育既是明顯的消費，又是潛在的生產。（）

推斷題

對

錯

35：“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿意同學不同的愛好、愛好，進展同學的才能，使同學得到更多的學習和熬煉的機會”。這種課外活動的形式是（）

單項選擇題：

A、科技活動

B、學科活動

C、個人活動

D、小組活動

36：德育就是思想政治教育。（）

推斷題

對

錯

37：教育教學活動是老師職業的最基本活動。（）

推斷題

對

錯

38：《老師職業道德行為規范》提出，老師在處理與家長的關系時，要與家長溝通。關于老師與家長的溝通，下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、情節嚴峻時，老師可以任意責怪家長管教無方

B、重大處分時，老師應事先與家長做好溝通

C、在不違反法律的狀況下，老師可以要求家長為其辦一些私事

D、對經濟貧困的同學，老師要盡可能地避開家訪

39：提出高等教育大眾化的要求在（）。

單項選擇題：

A、第一次工業革命后

B、其次次工業革命后

C、第三次工業革命后

D、信息革命后

40：《基礎教育課程改革綱要(試行)》的頒布，標志著我國新一輪基礎教育課程改革正式實施．這是我國（）次課程改革。

單項選擇題：

A、第五

B、第六

C、第七

D、第八

41：噬菌體侵染試驗有力地證明白，（）是遺傳物質。

單項選擇題：

A、蛋白質

B、白細胞

C、DNA

D、血小板

42：師表美的精神內涵和內在方面應當是道德美。（）

推斷題

對

錯

43：在現代社會中，學歷教育與非學歷教育的界限越來越清楚。（）

推斷題

對

錯

44：“搞陰謀陰謀的人不被人信任，所以正直的人不搞陰謀陰謀。”得出以上結論必需的前提條件是（）。

單項選擇題：

A、正直的人被人信任

B、搞陰謀陰謀的人不是正直的人

C、有的正直的人也搞陰謀陰謀

D、有的搞陰謀陰謀的人也被人信任

45：在教學過程中師生雙方為實現肯定的教學目的、完成肯定的教學任務而實行的教與學相互作用的活動方式稱之為（）。

單項選擇題：

A、教學策略

B、教學方法

C、教學目標

D、學習方法

46：中學心理健康教育的內容主要分為三個方面，即學習輔導、生活輔導和（）。

單項選擇題：

A、心理疏導

B、擇業指導

C、心理詢問

D、交往指導

47：教學過程中最基本的部分是（）。

單項選擇題：

A、布置課外作業

B、講授新教材

C、檢查復習

D、鞏固新教材

48：老師職業的進展階段是（）。

單項選擇題：

A、非職業化階段、特地化階段、職業化階段、專業化階段

B、非職業化階段、職業化階段、特地化階段、專業化階段

C、非職業化階段、職業化階段、專業化階段、特地化階段

D、非職業化階段、專業化階段、特地化階段、職業化階段

49：有的同學情愿為他所喜愛的老師而努力學習，有的同學不情愿為他所不喜愛的老師而努力學習，產生這種狀況的主要因素是（）

單項選擇題：

A、認知動機

B、學習愛好

C、成就動機

D、交往動機

50：假如兒童處于11～15歲，那么他屬于皮亞杰兒童智力進展階段中的（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

51：同學管理應當把培育人放在管理的第一位，即以此為基本理念。（）

推斷題

對

錯

52：診斷性評價只局限于學科教學開頭的時候進行。（）

推斷題

對

錯

53：實現老師個體專業性進展，主要可以通過（）

多項選擇題

A、師范教育

B、家庭教育

C、新老師的入職輔導

D、在職培訓

E、自我教育

54：一般而論，老師最重要的力量是（）

單項選擇題：

A、課堂教學力量

B、組織班集體力量

C、了解或討論同學的力量

D、和家長溝通的力量

55：我國全面進展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）。

單項選擇題：

A、德育

B、勞動技術教育

C、體育

D、智育

56：孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，表明孔子很強調（）

單項選擇題：

A、啟發式教學

B、學習與思索相結合

C、因材施教

D、學習與行動相結合

57：希臘神話中作為太陽之神被人們接受的是（）。

單項選擇題：

A、阿瑞斯

B、阿波羅

C、宙斯

D、俄狄浦斯

58：泰勒認為,課程評價是為了找出結果與目標之間的差距,并利用這種反饋信息作為修訂課程方案的依據．據此提出的課程評價模式是（）

單項選擇題：

A、目標評價模式

B、目標游離評價模式

C、背景、輸人、過程、結果評價模式

D、差距評價模式

59：一般力量包括（）

多項選擇題

A、觀看力

B、記憶力

C、思維力

D、留意力

E、想象力

60：在早上起床后學習或學習開頭時學習重要內容可以克服倒攝抑制的影響。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A

解析中等教育是分為學校和高中兩個階段的學校教育層次。(本解析由何龍供應)

2：答案D

解析：

3：答案D

解析高度焦慮會使同學常常處于比較過度的緊急狀態，如考試中的怯場現象。低度焦慮則往往使同學心情松弛，反應遲緩，不易感動，對學習活動實行無所謂的態度，甚至抵制老師要求他們解答困難的問題。因此，本題應當選擇D選項。

4：答案A

解析群體分散力指群體對每一名成員的吸引力。它可以通過群體成員對群體的忠誠、責任感、榮譽感、成員之間的友情感和志趣等來說明。

5：答案A,B,C,D,E

解析：

6：答案A,E

解析：

7：答案錯誤

解析這是種規章學習，是產生兩個或兩個以上概念之間的關系。

8：答案B

解析《詩經》中作品的分類有三類，分別是：風、雅、頌。

9：答案B

解析杜威是現代教育的代言人，他主見“在做中學”，在問題中學習。

10：答案錯誤

解析：

11：答案D

解析這兩句詩出自唐代詩人崔國輔的《九月九日》：江邊楓落菊花黃，少長登高一望鄉。九日陶家雖載酒，三年楚客已沾裳。詩句描寫了重陽節人們賞菊飲酒的景色。

12：答案C

解析：

13：答案B

解析信度即測驗結果的穩定性或牢靠程度，即多次測驗分數的穩定、全都性程度。

14：答案D

解析：

15：答案D

解析干支紀年法60年一個輪回，公元l954年是甲午年，因此1955年為乙未年。

16：答案D

解析班主任是學校依據聘任條件，從班級任課老師中選聘的。

17：答案B

解析略。

18：答案正確

解析：

19：答案正確

解析(P98)

20：答案正確

解析：

21：答案A

解析：

22：答案B

解析：

23：答案C

解析現代教育的特征主要表現為：現代教育的公共性、生產性、科學性、將來性、國際性、終身性、革命性。其中現代教育的科學性，一方面是指科學教育是現代教育的基本內容和最重要的方面；另一方面是指現代教育的進展越來越依靠教育科學的指導，擺脫教育閱歷的束縛。

24：答案錯誤

解析：

25：答案D

解析班級文化是集體問題，老師和個別同學的親熱關系不包含在內。

26：答案D

解析：

27：答案A

解析：

28：答案正確

解析：

29：答案B

解析馬克思主義的全面進展學說認為實現人的全面進展的惟一方法便是教育與生產勞動相結合。

30：答案A,B,C,E

解析：

31：答案正確

解析：

32：答案A

解析：

33：答案C

解析道德熟悉是個體品德的核心部分。

34：答案正確

解析教育既是明顯的消費，又是潛在的生產。

35：答案D

解析：

36：答案錯誤

解析×思想政治教育只是德語的一部分，不能與其等同。

37：答案正確

解析：

38：答案B

解析A項錯誤是由于老師要敬重家長，并擔當起教育同學的義務，同學犯錯誤，老師不能一味地查找家庭緣由而責怪家長管教無方。C項錯誤是由于老師無論什么時候都不能利用自己的職務之便牟取私利。D項錯誤是由于老師要公正地對待每一個同學，不能由于同學的學習成果或家庭經濟狀況等對同學區分對待。

39：答案D

解析信息革命后，大量新技術的使用，尤其是計算機技術的普遍使用，要求勞動力需要接受高等教育。這促進了高等教育消失大眾化傾向。

40：答案D

解析：

41：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】DNA是脫氧核糖核酸的縮寫，它是遺傳信息的載體。蛋白質是生命的物質基礎；白細胞是人體的免疫細胞；血小板是哺乳動物血液中的有形成分之一，具有凝血和止血的重要作用。因此本題選C。

42：答案錯誤

解析：

43：答案錯誤

解析：

44：答案A

解析考查三段論推理，前提是“搞陰謀陰謀的人不被人信任”，結論是“正直的人不搞陰謀陰謀”，要使該推理成立，還需要一個前提，依據三段論推理定義，缺少項應由“被人信任”和“正直的人”組成，將A項代入，可以組成一個正確的三段論推理。

45：答案B

解析教學方法指在教學過程中師生雙方為實現肯定的教學目的，完成肯定的教學任務而實行的教與學相互作用的活動方式。它是整個教學過程整體結構中的一個重要組成部分，是教學的基本要素之一。

46：答案B

解析略

47：答案B

解析講授新教材在于使同學把握新學問，是教學過程中最基本的部分。

48：答案B

解析老師職業經過了非職業化階段、職業化階段、特地化階段、專業化階段