基礎生物學一實驗第1頁/共21頁1.準備取下顯微鏡布罩→插上電源插頭→光源亮度調至“1”的位置→打開主電源開關→打開CCD電源開關→拉出光通路控制桿→把聚光器升至最高→打開光圈→旋轉物鏡轉換器使10倍物鏡正對通光孔→調白平衡→放玻片并使材料正對聚光器中心4.觀察完畢的操作物鏡回到10倍→載物臺降至最低→取下玻片→把載玻片移動器調至原位→關閉光圈→將聚光器降至最低→使物鏡呈八字形避開通光孔→光源亮度調回到“1”的位置→關閉CCD電源開關→關閉主電源開關→收回光通路控制桿→拔下電源插頭→罩好顯微鏡→填寫使用登記本3.高倍鏡觀察將要用高倍鏡觀察的材料移動到視野正中央→轉換物鏡至40倍→左右轉動細調2—3

圈使觀察材料的物像清晰（注意：在用高倍鏡觀察時不能使用粗調節旋鈕，另外即使是使用細調也不能往同一方向轉很多圈）2.低倍鏡觀察眼睛看側面，用粗調節旋鈕升起載物臺→眼睛看目鏡，用粗調慢慢下降載物臺找到要觀察的材料進行觀察（注意：如果過了，必須按此步驟2.重新操作，不能在眼睛看著目鏡里面的情況下升起載物臺）Motic數碼互動顯微鏡的使用第2頁/共21頁預習內容簡述：（簡述事先預習的本次實驗內容）實驗內容：一、實驗目的要求；二、實驗材料；三、實驗用具：（一）用具；（二）試劑；四、實驗內容及操作；（要求寫出實驗過程中的操作步驟、順序、注意事項等）五、實驗結果：（一）觀察結果；（詳細寫出實驗過程中觀察到的現象）（二）繪圖。（繪圖要求當堂完成，并交任課教師當面批改，文字部分可在課后完成，下次實驗時交）實驗報告要求第3頁/共21頁實驗二植物細胞的觀察一、目的要求：1.觀察植物細胞的形態結構。2.進一步練習顯微鏡的使用。3.學習臨時裝片（水封片）的制作。4.學習生物學繪圖的基本方法。二、實驗內容：1.臨時裝片（水封片）的制作：在干凈的載玻片中央滴一滴水，取少許欲觀察的材料置于水滴中，用鑷子夾住蓋玻片，使之傾斜45°與水滴相接觸，慢慢放低鑷子使蓋玻片蓋住材料，用吸水紙擦去載玻片底部和蓋玻片周圍多余水分即可。2.植物表皮細胞的觀察：取適當大小的洋蔥鱗葉內表皮制成臨時裝片，觀察其細胞結構（①清水；②稀碘液染色）。3.離散細胞的觀察：取少量紅熟的番茄果肉制成臨時裝片，觀察其細胞結構，其中的紅色顆粒為有色體。4.從馬鈴薯塊莖表面刮取汁液，制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察其中的淀粉粒，先清水，然后稀碘液染色，比較觀察結果。5.用黑藻葉整體臨時裝片觀察其細胞中的胞質環流現象。三、作業：繪圖：洋蔥鱗葉內表皮細胞。注明：細胞壁、質膜、細胞質、液泡、細胞核、核仁。第4頁/共21頁生物圖的繪制一、用具：鉛筆（3H）、軟橡皮、直尺或三角板。二、繪圖要求：

1.生物圖由線和點組成，凡是連續的結構用線表示，線要求要勻，不能忽粗忽細，或出現分叉、長刺等現象；點要求要圓，點的疏密表示顏色的深淺或陰影，不得采用平涂的方法表示陰影。

2.繪圖時要繪出相鄰細胞的一部分細胞壁，表示周圍還有尚未繪出的細胞，否則表示的是單獨存在的細胞。

3.對圖注的要求：引線不能交叉，引線末段（或首段）平行，注解文字末字（或首字）對齊。

4.構圖合理美觀，大小適中。洋蔥鱗葉內表皮細胞(10×10)細胞壁質膜細胞核核仁細胞質液泡第5頁/共21頁實驗三植物組織的觀察一、目的要求：1.觀察分生組織的細胞形態特點和有絲分裂各期細胞核及染色體的形態變化。2.了解成熟組織的類型及其基本構造和細胞特點。3.進一步練習臨時裝片（水封片）的制作。二、實驗內容：按實驗指導要求，觀察下列植物材料或切片：1.植物細胞有絲分裂及分生組織:洋蔥根尖縱切片。2.初生保護組織:蠶豆葉（或豌豆葉）下表皮裝片。注意表皮細胞、保衛細胞的形態特點，氣孔的組成（二個保衛細胞＋氣孔開口）。3.薄壁組織:水稻葉橫切片。注意識別同化組織和通氣組織。4.機械組織:向日葵莖離析裝片（看其中的纖維）、梨果肉中的石細胞群（臨時裝片）。5.輸導組織:向日葵莖離析裝片（看其中的管胞和導管分子）。6.分泌結構:天竺葵莖或葉表皮（臨時裝片），可見到腺毛。三、作業：繪圖：蠶豆葉（或豌豆葉）下表皮。注明：氣孔開口、保衛細胞、表皮細胞。第6頁/共21頁蠶豆葉下表皮（10×40）？？？第7頁/共21頁實驗四根的初生結構和次生結構一、目的要求：掌握根的初生結構和次生結構的特點。二、實驗內容：按實驗指導要求，觀察下列植物材料或切片：1.根的初生結構:（1）毛茛根橫切片（雙子葉植物）

a.表皮：細胞壁薄，角質層薄，不具氣孔，根毛區具根毛。

b.皮層：外皮層、皮層薄壁細胞、內皮層注意：內皮層細胞壁的凱氏帶加厚。

c.維管柱：中柱鞘、初生木質部（外始式發育）、初生韌皮部（外始式發育）。（2）鳶尾根橫切片（單子葉植物）主要觀察內皮層細胞壁的五面加厚（馬蹄形加厚）情況。2.根的次生結構:

用蠶豆老根橫切片或向日葵老根橫切片按實驗指導要求觀察：

a.周皮：木栓層、木栓形成層、栓內層。

b.韌皮部：初生韌皮部已被擠破，次生

韌皮部位于初生韌皮部的內方，占主要的部分。

c.維管形成層：注意觀察形成層發生的特點。

d.木質部：初生木質部位于中央，次生木質部在初生木質部的外方，占主要的部分。

e.維管射線：木射線、韌皮射線。注意：二者呈徑向排列。三、作業：繪圖：雙子葉植物根的初生結構橫切面（簡圖）注明：表皮、外皮層、皮層、內皮層、中柱鞘、初生木質部、初生韌皮部、維管柱。第8頁/共21頁雙子葉植物根初生結構橫切簡圖（10×10）？？？？？？？？？？？？第9頁/共21頁實驗五莖的初生結構和次生結構一、目的要求:

掌握雙子葉植物莖的初生結構和次生結構的特點，了解單子葉植物莖的結構特點。二、實驗內容：按實驗指導要求，觀察下列植物材料或切片：1.向日葵幼莖橫切片的觀察注意觀察莖的初生結構由哪幾部分組成，各部分的形態特征，歸納總結雙子葉植物莖初生結構的特點。2.玉米莖橫切片的觀察注意觀察標本的各個部分，歸納總結單子葉植物莖的形態結構特點。3.椴樹莖橫切片的觀察注意觀察標本的各個部分，歸納總結雙子葉植物木本莖次生結構的特點。三、作業：繪圖：雙子葉植物莖的初生結構橫切面（簡圖）注明：表皮、皮層、初生韌皮部、束中形成層、初生木質部、維管束、髓射線、髓、維管柱。第10頁/共21頁（10×10）?????????雙子葉植物莖初生結構橫切簡圖第11頁/共21頁實驗六葉的結構一、目的要求：掌握雙子葉植物葉片的一般結構，了解禾本科植物葉片的結構特點。二、實驗內容：1.按實驗指導要求，觀察女貞葉橫切片，掌握雙子葉植物葉片的一般結構：（1）上表皮：細胞扁平、外壁較厚、常具角質層、氣孔少。（2）葉肉：注意區別柵欄組織、海綿組織。（3）葉脈：主脈：木質部（近軸面）、形成層、韌皮部（遠軸面）、維管束鞘（薄壁細胞）、厚角組織。側脈：越分越細，結構趨向簡化。注意與主脈比較。（4）下表皮：注意與上表皮的區別。2.觀察玉米葉橫切片，與女貞葉橫切片比較，了解禾本科植物葉片的結構特點：（1）表皮：上表皮上有泡狀細胞，下表皮沒有。（2）葉肉：等面葉，不分柵欄組織、海綿組織。（3）葉脈：注意比較C3、C4植物維管束鞘的特點。三、作業：繪圖：雙子葉植物葉的結構（要求繪葉片部分，避開主脈）注明：上表皮、柵欄組織、海綿組織、葉肉、葉脈、下表皮、氣孔。第12頁/共21頁實驗七花的形態結構及花序類型

一、目的要求：

1.觀察被子植物花的形態及基本組成。

2.觀察被子植物花序的主要類型。

3.了解花藥和子房的結構特點。二、實驗內容：按實驗指導要求，利用所給的實驗材料進行觀察：（一）花的形態、組成和花序的類型：

1.花的基本組成：

2.花的形態：

3.花序類型：（1）無限花序：

a.簡單花序：

b.復合花序：（2）有限花序：（二）花藥和子房的內部結構：

1.花藥結構的觀察：百合花藥橫切片。

2.子房結構的觀察：百合子房橫切片。三、作業：繪圖：1.百合花藥的橫切面簡圖注明：花粉囊（藥室）、藥隔、花藥壁、花粉粒。

2.百合子房的橫切面簡圖注明：胚珠、胎座、室、子房壁。第13頁/共21頁實驗八果實的類型一、目的要求：

1.認識果實的不同類型。

2.了解胎座的類型。二、實驗內容：按實驗指導要求，觀察果實的不同類型以及胎座的類型（一）單果的類型：

1.肉果的類型：觀察：番茄、黃瓜、柑橘、梨、蘋果、大棗等。

2.干果的類型：（1）裂果的類型：觀察：虞美人、薺菜、蠶豆、油菜等。（2）閉果的類型：觀察：向日葵、板栗、三角楓、茴香、小麥、水稻等。（二）聚合果的類型：觀察：八角、草莓等。（三）聚花果的類型：觀察：無花果、鳳梨（菠蘿）等。

區別：①蓇葖果與莢果②核果與漿果③瘦果與穎果④聚合果與聚花果第14頁/共21頁實驗九藻類植物一、目的要求：通過觀察代表植物，掌握藍藻門、綠藻門、褐藻門的分類特征，了解硅藻門、紅藻門的主要特征。二、實驗內容：按實驗指導要求，觀察下列植物材料：

1.綠藻：衣藻裝片、水綿等新鮮標本

2.藍藻：顫藻新鮮標本、念珠藻裝片

3.其他藻類：石莼，紫菜等臘葉標本三、作業：繪圖：顫藻的絲狀體第15頁/共21頁實驗十菌類植物一、目的要求：

1.通過觀察代表植物，了解鞭毛菌亞門、接合菌亞門和子囊菌亞門的分類特征。

2.通過觀察代表植物，認識擔子菌亞門的特征。

3.了解半知菌亞門的特征。二、實驗內容：按實驗指導要求，觀察下列植物材料：

1.黑根霉：新鮮材料或裝片。

2.釀酒酵母菌：新鮮材料或裝片。

3.桔青霉：桔青霉裝片。

4.傘菌：（1）傘菌擔子果的外形：新鮮材料。（2）傘菌菌褶的內部構造：新鮮材料或切片。

5.稻瘟病菌：稻瘟病植株標本。

6.觀察其它菌類植物的新鮮材料或標本。三、作業：繪圖：

1.傘菌擔子果外形注明：菌蓋、菌褶、菌柄、菌環、菌托、假根

2.傘菌菌褶構造注明：擔子、擔孢子、子實層第16頁/共21頁實驗十一地衣、苔蘚植物一、目的要求：

1.觀察幾種習見地衣，認識地衣的形態結構特征，了解藻菌共生關系。

2.觀察比較苔綱和蘚綱的主要區別，認識幾種常見的苔蘚植物。

二、實驗內容：

1.地衣的外部形態：按實驗指導要求，觀察盒裝各種外形的地衣展示標本（1）殼狀地衣:文字衣、茶漬衣。（2）葉狀地衣:地卷衣、梅衣。（3）枝狀地衣:石蕊、松蘿。

2.地衣的內部結構：按實驗指導要求，觀察以下內容：（1）同層地衣：同層地衣切片。（2）異層地衣：異層地衣切片。三、作業：繪圖：

1.地錢頸卵器構造，注明各個部分的名稱。

2.葫蘆蘚配子體及其頂端長有孢子體的外形，注明各個部分的名稱。3.觀察苔蘚植物的形態結構：（1）地錢：地錢的形態、地錢葉狀體切片、雌器托切片、雄器托切片。（2）葫蘆蘚：葫蘆蘚的形態、葫蘆蘚孢子體切片、雌器苞切片、雄器苞切片。（3）觀察其它苔蘚植物的新鮮材料或標本。第17頁/共21頁實驗十二蕨類植物一、目的要求：

1.通過觀察代表植物，了解擬蕨類的主要特征。

2.通過觀察代表植物，掌握真蕨類的主要特征。

附：苔蘚植物和蕨類植物的異同同：1.均為有胚植物；3.有性生殖器官均為頸卵器和精子器；

2.均為孢子植物；4.生活史均為異型世代交替的生活史。

異：苔蘚植物1.無真正的根莖葉分化，無維管組織；2.配子體發達，孢子體寄生在配子體上；3.孢子萌發長成配子體要經過原絲體階段。蕨類植物1.有真正的根莖葉分化，有原始的維管組織；2.孢子體發達，配子體（原葉體）不發達，但二者均能獨立生活；3.生活史中無原絲體階段，孢子萌發直接長成配子體。二、實驗內容：按實驗指導要求，觀察下列植物材料或切片：

1.石松或木賊孢子葉球縱切片

2.真蕨孢子葉橫切片

3.蕨原葉體和幼孢子體裝片

4.各種蕨類臘葉標本三、作業：繪圖：

1.木賊孢囊柄示意圖，注明孢子囊。

2.蕨的孢子囊的形態，注明：環帶、唇細胞、孢子囊柄、孢子。第18頁/共21頁實驗十三裸子植物一、目的要求：

1.通過觀察代表植物，了解裸子植物的主要特征。

2.通過觀察代表植物，掌握蘇鐵科、銀杏科、松科、杉科、柏科的主要特征。二、實驗內容：按實驗指導要求，觀察下列植物材料：

1.蘇鐵：觀察蘇鐵的植物體，大、小孢子葉球的形態。

2.銀杏：觀察銀杏的枝條，大、小孢子葉球及種子的形態。

3.云南松：觀察長枝和短枝，大、小孢子葉球及種子的形態。

4.柳杉：觀察枝葉的形態，大、小孢子葉球的形態。

5.側柏：觀察枝葉的形態，大、小孢子葉球的形態。

6.觀察其它裸子植物的新鮮材料或標本，并注意觀察臘葉標本的制作。三、作業：繪圖及列表：

1.繪蘇鐵的一枚大孢子葉，注明：胚珠。

2.繪銀杏的一枚大孢子葉，注明：胚珠、珠領。

3.列表比較松、杉、柏三科的主要區別。第19頁/共21頁實驗十四被子植物一、目的要求：通過觀察代表植物，掌握雙子葉