桑日2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：奇怪???心屬于（）。

單項選擇題

A、美感

B、道德感

C、理智感

D、心境

2：標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規模范圍內評定個體（）。

單項選擇題

A、成就水平的測驗

B、力量形成的測驗

C、結構的測驗

D、智力進展的測驗

3：在現代社會中，影響一個國家盛衰強弱的關鍵因素是（）。

單項選擇題

A、科技

B、經濟

C、綜合國力

D、教育

4：老師要具有符合時代特征的同學觀。這就要求老師正確理解同學全面進展與共性進展的關系、全面進展與個體進展的關系以及（）

單項選擇題

A、智力進展與制造力進展的關系

B、現實進展與將來進展的關系

C、智力進展與體力進展的關系

D、思想進展與心理進展的關系

5：同學對學問的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是（）

單項選擇題

A、解釋的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

6：依據柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。

單項選擇題

A、“好孩子”取向階段

B、懲處和聽從取向階段

C、良心或原則取向階段

D、權威和社會秩序取向階段

7：老師對同學學習評定由于受同學某些特征之間的相像而賜予同樣評分的傾向是（）

單項選擇題

A、寬大誤差

B、集中趨勢

C、規律誤差

D、對比誤差

8：教育法律關系的客體有（）

多項選擇題

A、社會組織

B、行為

C、物

D、自然人

E、精神產品

9：“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。

單項選擇題

A、制造性

B、學習遷移

C、發覺教學法

D、學會學習

10：強調同學在學習中的主動性和認知結構的重要性，認為教學的最終目標是促進同學對學科基本結構的把握，持這種觀點的心理學家是（）。

單項選擇題

A、布魯納

B、奧蘇伯爾

C、加涅

D、桑代克

11：老師學問結構的核心是老師的（）。

單項選擇題

A、專業學問

B、教育學學問

C、心理學學問

D、相關學科學問

12：老師在上課過程中發覺同學有與學習無關的活動，比較合適的做法有（）

多項選擇題

A、用眼神提示同學

B、用語調變化提示同學

C、邊講課邊走到同學旁邊并稍作停留

D、敲擊講臺提示同學

E、暫停講課，提問違紀同學的同桌

13：林黛玉的“清高、率直、孤僻、內向、抑郁、敏感”等特質，屬于其（）。

單項選擇題

A、共性特質

B、首要特質

C、中心特質

D、次要特質

14：一般來說，對女生進行青春期教育應當從（）

單項選擇題

A、學校四班級開頭

B、學校五班級開頭

C、學校六班級開頭

D、初一開頭

15：文化與教育之間的關系是文化打算教育。（）

推斷題

對

錯

16：試題可分為客觀性試題和主觀性試題。（）

推斷題

對

錯

17：考試時，由于緊急而引起的遺忘符合遺忘的（）理論。

單項選擇題

A、提取失敗說

B、消退說

C、動機說

D、同化說

18：在Word中，假如在輸入的文字或標點下面消失紅色波浪線，表示（），可用“批閱’’功能區中的“拼寫和語法”來檢查。

單項選擇題

A、句法錯誤

B、拼寫和語法錯誤

C、系統錯誤

D、格式錯誤

19：（）借用古希臘神話中的典故，把老師期望對同學學業的影響稱作皮格馬利翁效應。

單項選擇題

A、布朗

B、福勒

C、羅森塔爾

D、維納

20：學校在有裂縫的教學樓中對同學進行教育教學活動，這侵害了同學（）的權利。

單項選擇題

A、平安

B、受教育

C、受敬重

D、生存

21：以下哪種學校課桌的排放方式不利于師生之間的交往及生生之間的交往（）。

單項選擇題

A、秧田式

B、圓桌式

C、馬蹄型

D、半圓型

22：老師的批判與不贊揚，與同學的學習成果（）。

單項選擇題

A、存在正相關

B、關系不明顯

C、存在負相關

D、有利有弊

23：2022年2月28日，國務院發布《綱要》向全社會公開征求看法，提出了“到2022年基本實現現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰略目標。這里的《綱要》是指（）

單項選擇題

A、《中學校德育綱要》

B、《中國教育改革和進展綱要》

C、《基礎教育課程改革綱要(實行)》’

D、《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022—2022年)》

24：心理自我調控的形式有（）。

多項選擇題

A、專一型

B、等級秩序型

C、多頭并進型

D、隨便無拘型

E、整體抽象型

25：中國最早試圖以馬克思主義觀點編寫教育學的學者是（）

單項選擇題

A、徐特立

B、李大釗

C、陶行知

D、楊賢江

26：某公司財務部共有包括主任和秘書小李在內的10名職員，以下三個斷定中只有一個是真的：I有人是廣東人Ⅱ有人不是廣東人Ⅲ主任不是廣東人以下哪項為真?（）

單項選擇題

A、小李不是廣東人

B、小李是廣東人

C、只有一人不是廣東人

D、只有一個是廣東人

27：以被評對象的過去為基準，與現在相比較，或者以被評價對象具有的幾個方面中某一個方面為基礎，其他方面與這個方面進行比較。這種評價被稱之為（）

單項選擇題

A、相對評價

B、肯定評價

C、預備性評價

D、個體內容差異評價

28：將擁有二十四個記憶單位的二十四個節氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節氣歌》關心記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。

單項選擇題

A、系統化

B、聯想

C、替換

D、組塊

29：在教學過程中，素養教育強調的是（），而不是簡潔地獲得結果。

單項選擇題

A、記憶學問

B、“發覺”學問

C、積累學問

D、搜集學問

30：老師的職業是（），這是老師職業區分于其他職業的特點。

單項選擇題

A、教書育人

B、傳授學問

C、道德教育

D、勞動教育

31：教案是老師備課形成的成果。（）

推斷題

對

錯

32：看完文章時，以金字塔的形式把要點呈現出來，這種編碼策略叫作（）

單項選擇題

A、作關系圖

B、列提綱

C、運用理論模式

D、利用表格

33：在以自我意識為核心的人格調控系統中，（）是自我意識在行為上的表現，是實現自我意識調整的最終環節。

單項選擇題

A、自我掌握

B、自我評價

C、自我體驗

D、自我熟悉

34：下列說法正確的是（）

單項選擇題

A、備課是教學的中心環節

B、上課是教學的先決條件

C、課外作業是課堂教學的延長

D、課外輔導是課堂教學的必需部分

35：中國人有句俗話“師生如父子”，這句話的真正內涵是（）。

單項選擇題

A、師生關系就是父子關系

B、師生關系基本等同于父子關系

C、老師對同學既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛

D、老師對同學有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

36：依據學問的反映水平來分，可把學問劃分為（）。

單項選擇題

A、詳細學問和抽象學問

B、陳述性學問和程序性學問

C、直接學問和間接學問

D、感性學問和理性學問

37：教育心理學討論的基本原則有（）

多項選擇題

A、客觀性原則

B、系統性原則

C、整體性原則

D、教育性原則

E、理論聯系實際的原則

38：（）是堅持社會主義教育方向的保證。

單項選擇題

A、喜愛同學

B、依法執教

C、為人師表

D、廉潔從教

39：人們對于某種行為要求的依據或必要性缺乏熟悉與體驗，而跟隨他人行為的現象是（）

單項選擇題

A、從眾

B、聽從

C、認同

D、內化

40：1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，其是（）

單項選擇題

A、陶行知

B、蔡元培

C、潘菽

D、廖世承

41：我國中學校生進展的時代特點包括【】

多項選擇題

A、學習目的的單一化

B、自我意識減弱

C、生理成熟期提前

D、價值觀念多樣化

E、心理問題和行為問題多

42：通過不斷強化漸漸趨近目標的反應，來形成某種簡單的行為這是（）

單項選擇題

A、示范法

B、系統脫敏法

C、懲處法

D、行為塑造法

43：國家建立統一的義務教育老師職務制度。老師職務分為（）職務、中級職務和高級職務。

單項選擇題

A、初級

B、一級

C、二級

D、講師

44：反應老師職業和其他職業不同的本質特征是(）

單項選擇題

A、為人師表

B、獻身教育

C、育人

D、公而忘私

45：德育過程中常常消失“屢教不改”的現象，這說明（）。

單項選擇題

A、德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程

B、德育過程促進同學思想內部沖突斗爭的過程

C、德育過程是組織同學活動與交往，統一多方面影響的過程

D、德育過程是長期的、反復的、逐步提高的過程

46：放學后，15歲的李某與同學王某在酒店和伴侶聚餐，在喝完從酒店買的白酒后，李某與王某發生了爭吵，李某拿起酒瓶擊中王某的頭部，致使王某成為植物人。此次損害大事中，下列說法正確的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題

A、李某應擔當刑事責任

B、未滿16歲的李某不擔當刑事責任

C、酒店應當擔當王某的全部賠償責任

D、李某的學校應擔當王某的部分賠償責任

47：以其雄辯和與青年智者的問答法聞名的教育家是柏拉圖。。（）

推斷題

對

錯

48：下列哪四個基本要素符合“曉之以理，動之以情，持之以恒，導之以行”這四句話的含義（）

單項選擇題

A、知、情、信、行

B、知、情、意、行

C、知、情、體驗、行

D、知、信、意、行

49：學習直角三角形是一種特別的三角形，這種學習屬于（）。

單項選擇題

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

50：皮亞杰將從嬰兒到青春期的認知進展分為四個階段，ll～l5歲屬于（）

單項選擇題

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

51：以下與“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”推斷不同的是（）。

單項選擇題

A、己所不欲，勿施于人

B、十年樹木，百年樹人

C、金無足赤，人無完人

D、萬事俱備，只欠東風

52：影響人的進展的因素許多，其中（）是生理前提和物質基礎。

單項選擇題

A、環境

B、遺傳素養

C、教育

D、個體的主觀能動性

53：建立老師威信的途徑有（）。

多項選擇題

A、培育自身良好的道德品質

B、培育良好的認知力量和性格特征

C、給同學以良好的第一印象

D、注意良好儀表、風度和行為習慣的養成

E、做同學的伴侶與知己

54：《論語》中有這樣一段對話。子貢日：“貧而無諂，富而無驕，何如?”子日：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也。”子貢日：“《詩》云，‘如切如磋!如琢如磨’，其斯之謂與?”子日：“賜也!始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者。”這里引用了《詩經》中的“如切如磋，如琢如磨”，其意在說明（）。

單項選擇題

A、做事情要有急躁

B、做事情要精益求精

C、做事情要擅長舉一反三

D、做人要富貴不淫，貧賤不移

55：整個教學技能的核心是（）

單項選擇題

A、備課技能

B、教學反思技能

C、課堂教學技能

D、結課技能

56：全部的行為變化都是由于學習引起的。（）

推斷題

對

錯

57：依據一節課所要完成任務的類型數，可將課分為講授課、演示課、練習課和試驗課（）

推斷題

對

錯

58：于1966年正式提出“隱性課程”概念的人是（）

單項選擇題

A、亞里士多德

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、杰克森

59：20世紀以后，義務教育普遍向高等教育延長。（）

推斷題

對

錯

60：艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）。

單項選擇題

A、先慢后快

B、先快后慢

C、勻速下降

D、不平衡

查看答案

1：答案C

解析理智感主要包括求知欲、認知愛好和奇怪???心等。

2：答案A

解析略。

3：答案D

解析在現代社會中，教育已成為影響一個國家盛衰強弱的關鍵因素，成為推動社會進步與進展的重要力氣。

4：答案B

解析略。

5：答案D

解析同學對學問的理解可以由低到高分為字面理解、解釋的理解、批判性理解、制造性理解四種水平。

6：答案C

解析

7：答案C

解析

8：答案B,C,E

解析

9：答案B

解析

10：答案A

解析

11：答案A

解析老師豐富的專業學問是老師學問結構的核心。

12：答案A,B,C

解析

13：答案C

解析奧爾波特將人格分為共同特質和個人特質，而個人特質又包括首要特質、中心特質和次要特質。多愁善感是林黛玉的首要特質，題干所述為其中心特質。

14：答案B

解析

15：答案錯誤

解析教育是一種特別的文化現象；教育與文化相互依存、相互制約。

16：答案正確

解析識記性試題。試題可分為客觀性試題和主觀性試題。也可以依據學習生活閱歷來推斷。(本解析由張恩凱供應)

17：答案C

解析

18：答案B

解析文字下方的紅色波浪線表示的是可能有拼寫錯誤，文字下方的綠色波浪線表示的是可能有語法錯誤。

19：答案C

解析系統暫無解析

20：答案A

解析我國憲法與法律規定少年兒童的合法權利有：生存的權利；受教育的權利；受敬重的權利；平安的權利；人身自由的權利。《中華人民共和國未成年人愛護法》其次十二條規定：“學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身平安、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。”

21：答案A

解析秧田式能最大限度地利用教室空間，對于那些班級人數較多、教室面積較小的學校來說，秧田式是他們的唯一選擇。它最大的缺點是，簡單形成以老師為中心，不利于師生之間的交往及生生之間的交往。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

22：答案C

解析盡管老師的表揚次數與同學的成果之間未發覺明確的關系，但老師的批判或不贊揚與同學的成果卻存在著負相關。

23：答案D

解析

24：答案A,B,C,D

解析ABCD【解析】心理自我調控的形式有四種：專一型+、等級秩序型、多頭并進型和隨便無拘型。因此，答案選ABCD。

25：答案D

解析

26：答案B

解析依據條件三項中只有一項為真，假設Ⅱ項為真則Ⅲ項皆為真，不符合條件因此排解Ⅱ、Ⅲ項，Ⅰ項為真，由此可知財務部10名員工都是廣東人，故選B項。

27：答案D

解析

28：答案D

解析由組塊編碼的定義可知。

29：答案B

解析傳統教育強調的是對過去學問的記憶，素養教育強調的是“發覺”知講。

30：答案A

解析

31：答案正確

解析

32：答案A

解析組織策略：列提綱；利用圖形（系統結構圖、流程圖、模式或模型圖、網絡關系圖）；利用表格（一覽表、雙向表）。看完文章時，以金字塔的形式把要點呈現出來，利用作關系圖。

33：答案A

解析

34：答案C

解析A、上課是教學的中心環節；B、備課是教學的先決條件；D、課外輔導是依據同學的詳細狀況而進行的，不是必需部分。C選項是正確的。(本解析由張恩凱供應)

35：答案D

解析“師生如父子”主要表達的是老師對同學的關愛，但這種關愛又沒有偏愛和溺愛。

36：答案D

解析

37：答案A,B,D,E

解析教育心理學討論的基本原則包括：客觀性原則、系統性原則、教育性原則、理論聯系實際原則。許多時候教育心理學只討論教育過程中的某一分支領域，不需要肯定進行整體性的討論。（資料來源《當代教育心理學》）(本解析由張恩凱供應)

38：答案D

解析

39：答案A

解析

40：答案D

解析