林西中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：老師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他污辱同學的行為，由于同學享有（）。

單項選擇題：

A、身心健康權

B、人身自由權

C、人格尊嚴權

D、隱私權

2：（）是班級的組織者和領導者，對一個班集體的進展起著主導作用。

單項選擇題：

A、老師

B、班主任

C、班長

D、同學會

3：奧蘇伯爾認為同學的學習主要是（）

單項選擇題：

A、機械的接受學習

B、有意義的接受學習

C、機械的發覺學習

D、有意義的發覺學習

4：廣告會潛移默化地影響我們對商品的選擇。依據加涅的學習結果分類，這種學習屬于（）

單項選擇題：

A、言語信息的學習

B、才智技能的學習

C、動作技能的學習

D、態度的學習

5：老師之間要“虛心謹慎，敬重同志，相互學習，相互關心，維護其他老師在同學中的威信。關懷集體，維護學校榮譽，共創文明校風。”這是師德教育的（）。

單項選擇題：

A、“雙贏”協作原則

B、和平共處原則

C、互助原則

D、敬重原則

6：（）是制度化教育建立的典型表現特征。

單項選擇題：

A、定型的教育組織形式消失

B、教育實體的消失

C、學校的產生

D、學制的建立；

7：技能學習的前提是（）的把握。

單項選擇題：

A、基礎性學問

B、概念性學問

C、科學學問

D、程序性學問

8：心理學，特殊是學校教育心理學討論最多、最活躍的一個領域是（）

單項選擇題：

A、心理健康

B、記憶

C、智力

D、學習

9：影響教學方法進展的直接因素有（）

多項選擇題

A、教學目的和任務???

B、教學內容???

C、時代要求

D、學校環境???

E、生產力的進展水平

10：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題：

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

11：一般認為，行為具有盲目性、被動性、不穩定性，隨情景的變化而變化，這是態度和品德的形成過程中哪一階段的表現（）

單項選擇題：

A、認知階段

B、認同階段

C、依從階段

D、同化階段

12：把老師中的先進典型加以大力宣揚，其作用是（）

多項選擇題

A、用榜樣人物的先進事跡、高尚情操、模范行為引領廣闊老師

B、把抽象的道德觀念、行為規范等形象化、詳細化

C、弘揚社會主義社會的主旋律

D、對老師起到感染和激勵的作用

13：教育目標可以分為（）

多項選擇題

A、認知領域

B、力量領域

C、情意領域

D、行為領域

E、表達領域

14：所謂的準時復習，應當是指（）。

單項選擇題：

A、在學習結束立即復習

B、一周之后復習

C、在大面積遺忘開頭之前復習

D、當天復習

15：注入式教學最本質的特征是（）

單項選擇題：

A、以講授為主

B、老師從頭講到尾

C、強調老師的主導作用

D、把同學看成是學問的容器

16：教育從生產勞動中第一次分別的標志是（）

單項選擇題：

A、學校的產生

B、剩余產品的消失

C、有了國家

D、制造了文字

17：衡量一個班級是否是集體，關鍵是要看（）

單項選擇題：

A、班委會是否建立起來

B、是否有良好的班級文化

C、是否有良好的學風

D、是否有常常性的班級活動

18：老師是教育者，老師職業是促進個體社會化的職業。（）

推斷題

對

錯

19：應對的特征有（）

多項選擇題

A、情境性

B、過程性

C、策略性

D、反應性

E、中介調整性

20：肯定社會的政治制度打算著教育目的的性質，生產力進展水平打算著培育人才的質量規格。（）

推斷題

對

錯

21：小老鼠通過嘗試一錯誤進行的“迷宮”問題解決模式屬于（）。

單項選擇題：

A、獨立的發覺學習

B、有指導的發覺學習

C、有意義學習

D、接受學習

22：科學的教學設計與實際閱歷的教學設計的重大區分是（）

單項選擇題：

A、以自然的學習為指導的教學方法

B、以試驗的系統的方法為指導

C、以系統科學方法指導教學設計

D、以快速的高效的科學為指導

23：美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對（）在課程中地位的重視。

單項選擇題：

A、學問

B、力量

C、直接閱歷

D、間接閱歷

24：在蘇聯，被稱為教育心理學之父的心理學家是（）

單項選擇題：

A、卡普杰列夫

B、桑代克

C、烏申斯基

D、維果斯基

25：（）是學校管理工作的直接實施者。

單項選擇題：

A、同學管理隊伍

B、學校的校長

C、班主任

D、班長和各科代表

26：世界最早的教育專著《學記》的是（）

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、樂正克

D、墨子

27：進行德育要留意依靠同學集體、通過集體進行教育，以便充分發揮同學集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（）。

單項選擇題：

A、理論和實踐相結合原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、集體教育原則

28：在柯爾伯格的有關兒童道德推斷進展階段的討論中，聽從與懲處定向階段屬于（）。

單項選擇題：

A、習俗水平

B、前習俗水平

C、后習俗水平

D、權威水平

29：兒童在知道“香蕉”“葡萄”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習稱做（）。

單項選擇題：

A、派生歸屬學習

B、相關歸屬學習

C、上位學習

D、并列結合學習

30：為了使同學對教學內容更為形象的感知，教學中可以多采納參觀法。（）

推斷題

對

錯

31：構成教育活動的兩個最基本的要素是（）

單項選擇題：

A、老師和同學

B、老師和教科書

C、同學和教科書

D、教學內容和手段

32：注意進展同學學問與力量，開闊同學學問視野，進展同學不同特別力量的課程是（）。

單項選擇題：

A、基礎型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、進展型課程

33：吉林霧凇是我國聞名的自然景觀，它的形成是一個（）的過程。

單項選擇題：

A、凝固

B、升華

C、凝華

D、汽化

34：學習一種新材料時運用聯想假借意義，對記憶有關心的這種方法稱為（）

單項選擇題：

A、語義聯想

B、視覺現象

C、關鍵詞法

D、諧音聯想法

35：在思想品德教育過程中，假如只看到同學差的地方，認為無藥可救，那就違反了（）。

單項選擇題：

A、統一要求與從實際動身相結合原則

B、對同學嚴格要求與敬重信任相結合原則

C、正面教育與紀律約束相結合原則

D、發揚樂觀因素與克服消極因素相結合原則

36：動機作為活動的一種動力，具有__________功能。（）

多項選擇題

A、激活

B、指向

C、調整與維持

D、穩定

E、滿意

37：自覺性、堅決性、沖動性屬于性格的（）特征。

單項選擇題：

A、態度

B、行為

C、意志

D、情感

38：中國海洋從北到南排序正確的是（）。

單項選擇題：

A、渤海—黃海—東海—南海

B、黃海—渤海—東海—南海

C、東海—黃海—渤海—南海

D、渤海—東海—黃海—南海

39：練習曲線是開頭時進步慢，后期進步快。（）

推斷題

對

錯

40：制造性思維的核心是（）

單項選擇題：

A、制造性

B、聚合思維

C、發散思維

D、智力

41：桑代克提出學習不是建立刺激一反應聯結，而是建立觀念之間的聯結。（）

推斷題

對

錯

42：教育心理學的性質是（）。

多項選擇題

A、一門自然學科

B、一門社會學科

C、一門自然與社會的交叉學科

D、一門理論和應用相結合的獨立學科

43：觀看存在著主觀的成分，“純客觀”的觀看是不存在的。（）

推斷題

對

錯

44：社會主義道德的基本原則是忠于職守，全心全意為人民服務；老師職業道德的基本原則是忠誠于人民的教育事業。（）

推斷題

對

錯

45：老師和同學要從教學活動中準時獵取信息，調整和掌握教學活動，以達到較好的教學效果，這是（）。

單項選擇題：

A、反饋性原理

B、科學性原理

C、進展性原理

D、主體性原理

46：綜合實踐活動課程的教材由國家組織編寫。（）

推斷題

對

錯

47：為了達成教學目的、完成教學任務，而在對教學活動清楚熟悉的基礎上對教學活動進行調整和掌握的一系列執行過程是（）

單項選擇題：

A、教學策略

B、教學設計

C、教學思想

D、教學模式

48：遷移不僅存在于某種閱歷內部，而且也存在于不同閱歷之間。（）

推斷題

對

錯

49：德育過程由教育者、受教育者、（）和（）四個相互制約的要素構成。

單項選擇題：

A、德育內容德育途徑

B、德育內容德育方法

C、德育原則德育方法

D、德育方法德育途徑

50：提高同學學問儲備的數量與質量可以從哪些方面人手?（）

多項選擇題

A、外化思路，進行顯性教學

B、關心同學堅固地記憶學問

C、供應多種變式，促進學問的概括

D、重視學問問的聯系，建立網絡化結構

E、結合詳細學科，教授思維方法

51：班級組織的個體化功能包括（）

多項選擇題

A、促進進展功能

B、滿意需求的功能

C、診斷功能

D、指導社會規范功能

E、矯正功能

52：對有關歷史生活的領悟，不能缺少（）。

單項選擇題：

A、言語直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、表象直觀

53：我國古代的“六藝”、古希臘的“七藝”和“武士七藝”都可以說是最早的（）

單項選擇題：

A、學科課程

B、活動課程

C、生活課程

D、閱歷課程

54：德育中的基本方法是（）

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

55：把愛心奉獻給同學是老師的天職，是老師職業勞動的實質和要求。（）

推斷題

對

錯

56：老師職業道德修養不僅是培育老師職業道德素養的首要環節，而且也是加強社會主義職業道德建設的迫切要求。（）

推斷題

對

錯

57：在中學階段為培育同學獨立地討論問題，獲得學問，體驗討論過程與方法，進展各種力量，教學中應多選用（）

單項選擇題：

A、活動的方法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、講授的方法

58：“課堂爭論使同學意識到每個人都可以通過有意義的選擇形成自我概念”，是源于（）哲學理論給教育帶來的影響。

單項選擇題：

A、唯心論

B、實在論

C、有用主義

D、存在主義

59：教育要適應人的進展的挨次性要做到（）。

單項選擇題：

A、循序漸進

B、因材施教

C、教學相長

D、防微杜漸

60：心理健康的非指示性原則的提出者是（）

單項選擇題：

A、潘菽

B、羅杰斯

C、維果斯基

D、馬斯洛

查看答案

1：答案C

解析人格尊嚴指同學享有受他人敬重、保持良好形象及尊嚴的權利。

2：答案B

解析班主任是班集體的組織者和領導者，是學校貫徹國家教育方針，促進同學全面健康成長的骨干力氣，對一個班集體的進展起著主導作用。

3：答案B

解析：

4：答案D

解析：

5：答案A

解析《中學校老師職業道德規范》指出，老師之間要“虛心謹慎，敬重同志，相互學習，相互關心，維護其他老師在同學中的威信。關懷集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這就告知老師，任何一所學校，全體老師必需本著雙贏的思維，齊心協力，才能完成教書育人的重任。

6：答案D

解析學校教育制度簡稱學制，是指一個國家各級各類學校的系統及其管理規章，它規定著各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業年限以及他們之間的關系。它是制度化教育建立的典型表現特征。

7：答案D

解析技能的學習要以程序性學問的把握為前提。

8：答案D

解析學校教育心理學討論最多、最活躍的一個領域是學習。

9：答案A,B,C，E

解析影響教學方法進展的直接因素有：教學目的和任務，教學內容，時代要求，生產力的進展水平。

10：答案C

解析：

11：答案C

解析：

12：答案A,B,C,D

解析：

13：答案A,B,C

解析：

14：答案A

解析【解析】學習20分鐘之后，遺忘達42%，所以應當在學習結束立即復習。

15：答案D

解析：

16：答案A

解析隨著文字的產生和社會生產的進展，教育漸漸從生產勞動中分別出來，成為獨立的機構，而實現這一過程的標志就是學校的產生，學校成為一個獨立的機構，擔負著培育下一代的任務，老師成為脫離勞動的腦力勞動者。

17：答案A

解析：

18：答案正確

解析略。

19：答案A,B,C,D,E

解析：

20：答案錯誤

解析錯，科學技術水平才會打算人才質量的.

21：答案A

解析小老鼠的“迷宮”問題解決模式屬于獨立的發覺學習，它是通過不斷嘗試錯誤而發覺解決問題的方法的。

22：答案C

解析：

23：答案C

解析：

24：答案C

解析：

25：答案A

解析：

26：答案C

解析：

27：答案D

解析集體教育原則是指在德育過程中，教育者要擅長組織和教育同學喜愛集體，并依靠集體的力氣去教育每個同學。

28：答案B

解析：

29：答案C

解析上位學習也稱總括學習，即通過綜合歸納獲得意義的學習。當認知結構中已經形成某些概括程度較低的觀念，在這些原有觀念的基礎上學習一個概括和包涵程度更高的概念或命題時，便產生上位學習。先學習香蕉等概括程度較低的概念，在此基礎上學習水果的概念，屬于上位學習。

30：答案錯誤

解析：

31：答案A

解析識記性試題。構成教育活動的兩個最基本的要素是老師和同學。他們是教育者和教育對象，是教育中的人的因素。(本解析由張恩凱供應)

32：答案B

解析：

33：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】霧淞是由空氣中的水汽直接凝華成固態而形成的，這是一個凝華的過程。因此本題選C。

34：答案D

解析：

35：答案D

解析：

36：答案A,B,C

解析：

37：答案C

解析性格的意志特征是指人在自覺調整自己的行為方式與掌握水平、目標的明確程度以及在處理緊急問題方面表現出來的個別差異。

38：答案A

解析中國海洋從北到南排序依次為：渤海—黃海—東海—南海。

39：答案錯誤

解析：

40：