新會2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：我們把元認知理解為個體對自己認知活動的認知，包括個體對自身認知活動的自我意識和（）

單項選擇題：

A、自我掌握

B、自我行為

C、自我調整

D、自我觀賞

2：教育目的選擇確立的根本問題是（）。

單項選擇題：

A、價值取向問題

B、個人進展問題

C、思想方法問題

D、社會進展問題

3：態度轉變和品德形成的階段可劃分為（）。

單項選擇題：

A、服從、認同和內化

B、服從和認同

C、逆反、認同和內化

D、認同和內化

4：教育的普及、成人教育的快速進展、傳統教育走向終身教育，體現了現代教育的（）

單項選擇題：

A、生產性

B、商品性

C、民主性

D、科學性

5：老師對同學的喜愛，從內容上看，在較低層次上，是指老師對同學的（）。

單項選擇題：

A、親近感

B、理解感

C、敬重感

D、期盼感

6：心理契約是指個體與組織之間隱含的沒有明文規定的雙方各自的責任及對對方的期望。依據上述定義，下列屬于建立心理契約的措施是（）

單項選擇題：

A、為提高員工的樂觀性，每月業績最好能者享受雙薪

B、為解決員工的后顧之憂，與優秀員工簽訂終身合同

C、為吸引優秀人才，承諾為員工供應購房免息貸款

D、結合企業的進展藍圖，為員工供應職業生涯設計

7：老師對全部的對象都抱有較高的期望并確定提高教育效果的是（）。

單項選擇題：

A、暈輪效應

B、有暈效應

C、皮格馬利翁效應

D、名人效應

8：提出“泛智教育”思想，認為教育就是“把一切事物教給一切人類的藝術”的人是（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、杜威

9：英國的一項試驗發覺：把母狗和它們的幼小子女分開后，將這些子女混入一群同類的成年狗和幼狗中去，然后再把母狗放入狗群。母狗很快就和自己的子女會合到了一起。討論表明，狗身上的體會是它們相互辨認的依據，而幼狗無法區分自己母親與其他母狗身上的味道。因此，每個母狗都能夠辨別出自己子女的體會。上述論證采納了以下哪種論證方法?（）

單項選擇題：

A、在對某種現象的兩種可供選擇的解釋中，通過排解其中的一種，來確定另一種

B、通過對發生現象的客觀描述，支持關于某個可能發生現象的假說

C、說明某一特別狀況，以論證一個規律

D、運用類比的方法，依據兩組對象有某些類似的特征，得出它們具有另一個相同特征

10：老師必需以自己良好的德行和習慣去影響和培育同學，使之成為品德優秀的新一代。這是老師職業道德的（）特征。

單項選擇題：

A、明顯的示范性

B、劇烈的時代性

C、利他性

D、高度的自覺性

11：教育活動的依據和評判標準是（）

單項選擇題：

A、教育目的

B、課程

C、教育評價

D、教學

12：被試本人對自己的人格特征予以評價的方法是（）。

單項選擇題：

A、自陳量表法

B、主題統覺測驗

C、羅夏克墨跡測驗

D、句子完成法

13：格式塔心理學家從理解事物關系的角度對閱歷類化的遷移理論進行解釋，提出了遷移理論的（）

單項選擇題：

A、形體訓練說

B、共同要素說

C、關系轉換說

D、關系概括說

14：制造性思維表現為思維的（）。

多項選擇題

A、獨創性

B、發散性

C、敏捷性

D、突發性

E、活躍性

15：提出“老師一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學中吸取一切優良的東西，然后再把這些優良的東西貢獻給同學”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、列寧

B、加里寧

C、蘇霍姆林斯基

D、陶行知

16：德育目標是德育工作的（）。

單項選擇題：

A、基礎

B、途徑

C、動身點

D、重要環節

17：通過列提綱或利用圖形整合學問之間的內在聯系，形成新的學問結構的學習策略是（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、資源管理策略

18：教學媒體是教學內容的載體，也是師生之間傳遞信息的工具。（）

推斷題

對

錯

19：健康就是指身體健康，沒有疾病。（）

推斷題

對

錯

20：社會環境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的進展水平之間的沖突運動，是推動個體由自然人向社會人轉變的（）。

單項選擇題：

A、動力

B、動機

C、條件

D、基礎

21：皮膚覺通常包括（）

多項選擇題

A、感覺

B、觸覺

C、痛覺

D、溫度覺

E、味覺

22：認知心理學把理解問題看作是在頭腦中形成（）的過程。

單項選擇題：

A、問題結構

B、問題線索

C、問題內容

D、問題空間

23：國際上理解教育實質是在教育中貫穿（）。

單項選擇題：

A、主體教育觀

B、精英主義價值觀

C、學問主義價值觀

D、多元主義價值觀

24：以下不屬于課程目標的依據的是（）。

單項選擇題：

A、對同學的討論

B、對老師的討論

C、對社會的討論

D、對學科的討論

25：教科書中的練習題多屬于（）的問題

單項選擇題：

A、制造性

B、認知性

C、有結構

D、無結構

26：通過綜合歸納獲得意義的學習稱為（）

單項選擇題：

A、概念學習

B、上位學習

C、下位學習

D、并列結合學習

27：《義務教育法》總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素養，依據（）制定本法。

單項選擇題：

A、憲法和教育法

B、憲法和未成年人愛護法

C、憲法和預防未成年人犯罪法

D、教育法和未成年人愛護法

28：中學高級、一級老師職務聘任由（）聘任。

單項選擇題：

A、國家教育部

B、省級教委

C、地市一級教育局

D、縣級教育局

29：一個人的對人、對己、對事、對物的態度是（）。

單項選擇題：

A、與生俱來的

B、在先天因素基礎上形成的

C、是實踐熬煉的結果

D、通過學習而形成的

30：從課程形態上看，當前我圍中學實施的“討論性學習”屬于（）。

單項選擇題：

A、學科課程

B、拓展性學科課程

C、幫助性學科課程

D、綜合實踐活動課程

31：班主任是班級的組織者、領導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者，因而班主任是班級管理的中心。（）

推斷題

對

錯

32：班級人際關系形成和進展的手段是(。)。

單項選擇題：

A、交往

B、學習

C、課堂

D、課外活動

33：忠誠于人民的教育事業，是老師職業道德的基本原則。（）

推斷題

對

錯

34：師德的靈魂是（）。

單項選擇題：

A、關愛同學

B、提高修養

C、加強反思

D、提高業務水平

35：三結合教育中的“三結合”是指（）。

單項選擇題：

A、學校、家庭、社區三種教育力氣的一體化

B、老師、同學、教室的三結合

C、歷史、現實、將來的三結合

D、教科書、試驗室、網絡的三結合

36：初級中學老師職業勞動任務的二重性是指教書和升學率。（）

推斷題

對

錯

37：老師在教育過程中主要涉及（）。

多項選擇題

A、敬業精神

B、職業素養

C、專業學問

D、專業技能

E、教學風格

38：課程標準是教材編寫的依據，教材是課程標準最主要的載體。（）

推斷題

對

錯

39：“知之為知之，不知Google知。”一同學在談Google在生活學習中的作用時如是說。過去人們習慣于去圖書館查閱資料，而現在人們越來越多地依靠于網絡。因特網的信息檢索工具有許多，假如不用Google搜尋引擎，下列可以替代的是（）。

單項選擇題：

A、、E—mail

B、Word、WPS

C、Baidu、Yahoo

D、Photoshop、Flash

40：德育方法是教育者施教傳道的活動方式的總和。（）

推斷題

對

錯

41：列提綱是一種常用的（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、資源管理策略

42：專心理模擬法來建立心智活動的實踐模式需經過兩個步驟，一是創擬確立模型，二是檢驗修正模型，其中其次步是關鍵。（）

推斷題

對

錯

43：下列哪些中同學的表現不屬于心理行為問題（）。

單項選擇題：

A、過分依靠，

B、吸煙

C、受到批判，心里不興奮

D、一到考試身體就有不適反應。

44：班級管理的特點有（）。

多項選擇題

A、規范的強制性

B、過程的統一性

C、內容的廣泛性

D、目的的教育性

E、對象的不成熟性

45：參觀法最主要的特點是（）

單項選擇題：

A、同學親自動手，手腦并用

B、熬煉同學的實際工作力量

C、理論與實際相結合

D、突破時空障礙

46：在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）。

單項選擇題：

A、教學過程

B、教學手段

C、教學內容

D、教學媒體

47：教育目的的功能有（）

多項選擇題

A、導向功能

B、調控功能

C、評價功能

D、自治功能

E、約束功能

48：精細加工策略是一種理解性的記憶策略。

推斷題

對

錯

49：概括說認為，遷移的發生不在于有多少共同因素或把握了多少原則，而在于能否突然發覺兩種學習情境中的關系，這才是實現遷移的根本條件。（）

推斷題

對

錯

50：通過不斷強化漸漸趨近目標的反應，來形成某種較簡單的行為，這種行為轉變的方法是（）

單項選擇題：

A、強化法

B、代幣嘉獎法

C、行為塑造法

D、厭惡療法

51：規定了學科的教學目的與任務、學問的范圍、深度和結構、教學進度以及有關教學的基本要求的文件是（）

單項選擇題：

A、教學大綱

B、教學方案

C、課程

D、教撈

52：同學管理工作的重要性說明它在學校整體工作中應居于中心地位。（）

推斷題

對

錯

53：（）是一項特地愛護老師的權益的法律制度。

單項選擇題：

A、老師申訴制度

B、教育行政復議

C、教育行政訴訟

D、教育行政賠償

54：技能形成的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、講解

B、觀看

C、示范

D、練習

55：__________是個人對緊急情境的最先反應。

單項選擇題：

A、抑郁

B、強迫

C、恐怖

D、焦慮

56：班主任與同學共同確立班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動，實現班級目標的管理方法屬于（）。

單項選擇題：

A、平行管理

B、常規管理

C、民主管理

D、目標管理

57：學校利用評“三好生”等方法激發同學的學習動機，這主要是發揮（）的作用。

單項選擇題：

A、認知的內驅力

B、自我提高的內驅力

C、附屬的內驅力

D、期盼的內驅力

58：回答“是什么”、“為什么”和“怎么樣”問題的學問是（）

單項選擇題：

A、理性學問

B、陳述性學問

C、程序性學問

D、感性學問

59：討論發覺，老師期望效應的大小要受同學年齡的影響，一般而言，更易受到期望效應影響的是（）

單項選擇題：

A、中等年齡的同學

B、年齡上無明顯差異

C、年齡較大的同學

D、年齡較小的同學

60：一般來說，各種教學方法既有啟發性質，又有注入性質。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案A

解析：

3：答案A

解析：

4：答案C

解析現代公民有接受學校教育和參加學校教育的權利和義務。教育普及性、群眾性，成人教育的快速進展，傳統教育向終身教育的進展等，都體現了民主性。

5：答案A

解析老師對同學的喜愛，從內容上看，在較低層次上，是指老師對同學的親近感。

6：答案D

解析心理契約的一個重要特點是“沒有明文規定”。A項供應雙薪、B項簽訂合同、C項承諾供應免息借款都屬于明示的、雙方明確商定的狀況。D項通過為員工供應職業生涯設計，使員工與企業進展結合在一起，企業能與員工達成并維持一份動態平衡的“心理契約”。因此只有D項符合題目要求。

7：答案C

解析做此題要聯系教材中的相關學問點，即羅森塔爾等人通過對老師的期望與同學的學習效果進行討論，發覺兩者之間存在很大的關系，借用古希臘神話的典故來形象地說明兩者的關系。

8：答案B

解析：

9：答案A

解析題干依據試驗現象“分開的母狗很快能與自己的子女會合”以及已知“狗身上的體會是它們相互辨認的依據，而幼狗無法區分自己母親與其他母狗身上的味道”得到結論“每個母狗都能夠辨別出自己子女的體會”。這個推理過程可以歸納前提為：“要么母狗辨別出味道，要么子女辨別出味道”和“子女辨別不出味道”，結論為“母狗辨別出味道”。這是不相容選言推理的否定確定式，通過否定一個選言支來確定另一個選言支，即選項A正確。選項B、C是歸納推理，選項D是類比推理，都不是題干推理所運用的方法。

10：答案A

解析題于的描述體現了老師職業道德的示范性。

11：答案A

解析教育目的是一切教育工作的動身點，教育目的的實現則是教育活動的歸宿。貫穿于教育活動的全過程，對一切的教育工作具有指導意義，也是教育活動的依據和評判標準。因此，正確答案選A。

12：答案A

解析自陳量表法是在標準化的技術條件下，對受測者的行為和內部心理變化進行探察和鑒別的方法。自陳量表法是被試本人對自己的人格特征予以評價。自陳量表通常也稱為人格量表。

13：答案C

解析：

14：答案A,B,C

解析制造性思維表現為獨創性、發散性、變通性(敏捷性)。

15：答案B

解析這句話是加里寧說的。

16：答案C

解析：

17：答案C

解析：

18：答案正確

解析略

19：答案錯誤

解析健康包括身體健康和心理健康。

20：答案A

解析社會對個體的客觀需要是自然人向社會人轉變的直接動力。

21：答案B,C,D

解析：

22：答案D

解析：

23：答案D

解析國際理解教育實質是在教育中貫穿多元主義價值觀。

24：答案B

解析課程目標的依據主要有三個方面：對同學的討論、對社會的討論、對學科的討論。

25：答案C

解析：

26：答案B

解析上位學習是通過綜合歸納獲得意義的學習。因此，本題選擇B選項。

27：答案A

解析《義務教育法》總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素養，依據憲法和教育法制定本法。

28：答案C

解析中學高級、一級老師職務聘任由地市一級教育局聘任。

29：答案D

解析態度是通過后天學習形成的。

30：答案D

解析綜合實踐活動課程包含社區服務與社會實踐、討論性學習、信息技術教育、勞動與技術教育。

31：答案錯誤

解析：

32：答案A

解析：

33：答案正確

解析：

34：答案A

解析《規范》中明確表示關愛同學是師德的靈魂。

35：答案A

解析：

36：答案錯誤

解析：

37：答案A,C,D,E

解析：

38：答案正確

解析詳細看來：(1)教材編寫必需依據課程標準；(2)新課程標準為教科書編寫的多樣化供應了一個寬闊的空間；(3)教材是對課程標準的一次再制造、再組織；(4)教材的編寫和試驗可以檢驗課程標準的合理性。

39：答案C

解析、E—mai1是信息溝通工具，