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文檔簡介
望奎2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1:是信息的載體或媒介,即信息通過什么方式、用什么工具從信息源把信息傳遞給接受者。()
單項選擇題:
A、信息源
B、信息
C、信息渠道
D、接受者
2:高中同學思維進展具有更高的抽象性、概括性,并開頭形成辯證思維。()
推斷題
對
錯
3:依據《中華人民共和國未成年人愛護法》的規定,衛生部門應當對兒童實行()制度,樂觀防治兒童常見病、多發病,加強對傳染病防治工作的監督管理和對幼兒園、托兒所衛生保健的業務指導。
單項選擇題:
A、預防接種
B、專人護理
C、疾病預防
D、遺傳跟蹤
4:在影響人身心進展的諸因素中,起主導作用的是()。
單項選擇題:
A、遺傳素養
B、教育
C、環境
D、個人的主觀能動性
5:最先提出“內—外向”人格類型學說的心理學家是()。
單項選擇題:
A、奧爾波特
B、弗洛伊德
C、榮格
D、阿德勒
6:問題行為會發生在哪些同學身上()
單項選擇題:
A、優秀同學
B、中等生
C、后進生
D、中等生、后進生、優秀同學
7:一個好老師的職業情感、人格品質的基本內核是()
單項選擇題:
A、榜樣
B、理解
C、制造
D、促進
8:對同學新型學習力量的指導主要包括()
多項選擇題
A、信息力量指導
B、自主學習指導
C、合作學習指導
D、探究學習指導
9:在教學程序中,老師支配的程序性事項就是()。
單項選擇題:
A、教學程序
B、教學過程
C、教學事項
D、教學方法
10:()的閱歷類化理論強調概括化的閱歷或原理在遷移中的作用。
單項選擇題:
A、奧蘇伯爾
B、桑代克
C、賈德
D、格式塔
11:在Word“字體”對話框中,不能對文字進行操作的是()。(2022年下半年)
單項選擇題:
A、縮進
B、字符間距
C、字形
D、字體顏色
12:以培育同學的探究精神和自學力量為主要目標的教學方法是()
單項選擇題:
A、開心教學法
B、勝利教學法
C、情境教學法
D、嘗試教學法
13:依據討論的功能,可將教育科學討論分為()。
多項選擇題
A、進展性討論
B、評價性討論
C、基礎性討論
D、猜測性討論
E、應用性討論
14:聽覺中樞位于()
單項選擇題:
A、枕葉
B、頂葉
C、顳葉
D、島葉
15:一同學決心改掉遲到的毛病,遵守學校紀律,可冬天一到,他遲遲不愿起床,結果又遲到了。對該生的教育應當培育其()。
單項選擇題:
A、道德認知
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
16:培育同學干部是班主任建設班集體中的一項重要工作,班主任應做到()。
多項選擇題
A、嚴格要求
B、培育輿論
C、急躁引導
D、保持老師的肯定權威
E、留意同學集體領導機構的常常變動
17:中國古代將收集民歌叫()
單項選擇題:
A、保藏
B、采律
C、采風
D、春游
18:人格進展階段論認為,12~18歲的青少年進展的主要任務是培育勤奮感。()
推斷題
對
錯
19:教學過程中,同學熟悉的特別性表現在()方面。
多項選擇題
A、熟悉的間接性
B、熟悉的交往性
C、熟悉的目的性
D、熟悉的有效性
E、熟悉的教育性
20:教育目的可以發揮下列哪幾種作用?()
單項選擇題:
A、導向、規范和權威作用
B、激勵、評價和統一作用
C、導向、激勵和評價作用
D、宣揚、引導和激勵作用
21:我國正式頒布《義務教育法》的時間是()。
單項選擇題:
A、1957年
B、1982年
C、1986年
D、1990年
22:環境打算論的代表人物是()
單項選擇題:
A、格塞爾
B、杜威
C、華生
D、霍爾
23:詳細體現社會主義道德基本原則的老師職業道德基本規范是()
單項選擇題:
A、依法執教
B、廉潔從教
C、愛崗敬業
D、團結協作
24:班杜拉認為,行為的結果因素就是通常所說的強化,并把強化分為()。
多項選擇題
A、效果強化
B、直接強化
C、間接強化
D、替代性強化
E、自我強化
25:測驗前的方案包括()
多項選擇題
A、確定測驗的目的
B、確定測驗要考查的學習結果
C、列出測驗要包括的課程內容
D、寫下考試方案或細目表
E、選擇適合的題型
26:下列哪項不屬于智力群體差異的表現()
單項選擇題:
A、性別差異
B、年齡差異
C、種族差異
D、水平差異
27:基礎型課程的教學是拓展型、討論型課程的學習基礎,討論型課程的教學是拓展型課程的學習基礎。()
推斷題
對
錯
28:()內驅力將學業成就看做是贏得地位和自尊的根源。
單項選擇題:
A、學習
B、認知
C、自我提高
D、附屬
29:國家依據肯定的教育目的和培育目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是()。
單項選擇題:
A、教學大綱
B、課程方案
C、教科書
D、課本
30:西方最早比較系統地討論自我概念的心理學家是()
單項選擇題:
A、詹姆斯
B、桑代克
C、皮亞杰
D、赫爾
31:把“刺激一反應”作為行為基本單位,認為教學的藝術在于如何支配強化的觀點是()哲學取向的教學理論行為主義教學理論認知教學理論情感教學理論
單項選擇題:
A、行為主義教學理論
B、認知教學理論
C、情感教學理論
32:晨曦公園擬在園內東南西北四個區域種植四種不同的特色樹木,每個區域只種植一種。選定的特色樹種為:水杉、銀杏、烏桕和龍柏。布局和基本要求是:(1)假如在東區或者南區種植銀杏,那么在北區不能種植龍柏或烏桕。(2)北區或東區要種植水杉或者銀杏。依據上述種植要求,假如北區種植龍柏,以下哪項肯定為真?()
單項選擇題:
A、西區種植水杉
B、南區種植烏桕
C、南區種植水杉
D、西區種植烏桕
33:“千萬個雷鋒活躍在祖國大地上。”這句話使用的修辭手法是()。
單項選擇題:
A、借代
B、比方
C、夸張
D、頂針
34:“桃李無言,下自成蹊”這句話體現的德育方法是()
單項選擇題:
A、自我教育
B、熬煉
C、修養
D、榜樣及示范
35:教育過程中的師生關系是學問授受的關系。()
推斷題
對
錯
36:在Excel中,有關圖表的敘述,正確的是()
單項選擇題:
A、圖表的圖例可以移動到圖表之外
B、選中圖表后再鍵入文字,則文字會取代圖表
C、圖表繪圖區可以顯示數據值
D、一般只有選中了圖表才會消失“圖表”菜單
37:依據需要的不同性質,可以將動機分為()。
多項選擇題
A、內在動機
B、外在動機
C、生理性動機
D、社會性動機
E、主導動機
38:抱負和將來是人生哪個階段的重要特征()。
單項選擇題:
A、童年期
B、少年“危急期”
C、青年期
D、成年期
39:教學評價的指導思想是選拔適合教學的同學。()
推斷題
對
錯
40:由于對學習活動的社會意義或個人前途等緣由引發的學習動機稱作()
單項選擇題:
A、遠景的間接性動機
B、社會性動機
C、間接性動機
D、志向性動機
41:在自然科學中運用最廣的一種教學方法是()
單項選擇題:
A、試驗法
B、實習法
C、練習法
D、觀賞法
42:下列對古代年齡別稱的解說不正確的是()。(2022年下半年)
單項選擇題:
A、“豆蔻”指女子十七八歲
B、“弱冠”指男子二十歲
C、“花甲”指六十歲
D、“古稀”指七十歲
43:《中華人民共和國未成年人愛護法》中所指未成年人是()。
單項選擇題:
A、未滿18周歲的人
B、未滿18周歲的公民
C、10至18周歲的公民
D、未滿16周歲的公民
44:我國最大的內陸盆地是()。
單項選擇題:
A、四川盆地
B、塔里木盆地
C、柴達木盆地
D、準噶爾盆地
45:課堂對話的特點有()
多項選擇題
A、民主性
B、生成性
C、多邊性
D、開放性
46:馬斯洛先后提出了五種需要。()
推斷題
對
錯
47:老師通過協調課堂內的各種人際關系而有效實現預定教學目標的過程稱為()
單項選擇題:
A、課堂分散力
B、課堂掌握
C、課堂管理
D、課堂氣氛
48:將符號所代表的新學問與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質的聯系是()
單項選擇題:
A、接受學習
B、發覺學習
C、意義學習
D、機械學習
49:依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》,預防未成年人犯罪的教育目的是增加未成年人的()。
單項選擇題:
A、防范意識
B、道德意識
C、法制意識
D、愛護意識
50:所謂依法執教就是以罰執教。()
推斷題
對
錯
51:單獨呈現條件刺激就能引起的反應就叫()
單項選擇題:
A、中性反應
B、條件反應
C、無條件反應
D、操作反應
52:老師職業道德對老師工作的促進功能主要表現在()
多項選擇題
A、行為功能
B、動力功能
C、意識功能
D、調整功能
E、評價功能
53:()是為適應科學學問的加速增長和人的持續進展要求而漸漸形成的教育思想和教育制度。
單項選擇題:
A、終身教育
B、一般教育
C、職業教育
D、義務教育
54:集體教育和個體教育相結合的德育原則是下列哪位教育家的勝利教育閱歷?()
單項選擇題:
A、馬卡連柯
B、加里寧
C、烏申斯基
D、贊可夫
55:教學的教育性主要體現在教學過程的哪一條基本規律中?()
單項選擇題:
A、間接閱歷與直接閱歷相結合的規律
B、老師主導作用與同學主體作用相統一的規律
C、把握學問和進展智力相統一的規律
D、傳授學問與思想品德教育相統一的規律
56:依據柯爾柏格的道德進展分期理論,“人際關系與補同的定向”屬于()
單項選擇題:
A、第一期
B、其次期
C、第三期
D、第四期
57:調查法是以收集被試各種材料,間接了解其心理現象的一種方法。通常分為()
多項選擇題
A、問卷法
B、訪談法
C、心理調查
D、直接調查
E、間接調查
58:提出先行組織者策略,源于()
單項選擇題:
A、奧蘇貝爾
B、布魯納
C、皮亞杰
D、杜威
59:主見教育萬能論的是()
單項選擇題:
A、康德
B、華生
C、高爾頓
D、格塞爾
60:我國中學校課程內容的組成部分包括()
多項選擇題
A、修身、齊家、治國方面的預備學問
B、關于自然、社會和人的基礎學問
C、某些社會活動方面的閱歷
D、關于提高力量的閱歷
E、培育情感的內容
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1:答案C
解析:
2:答案正確
解析:
3:答案A
解析依據《中華人民共和國未成年人愛護法》第四十四條其次款的規定,衛生部門應當做好對兒童的預防接種工作,國家免疫規劃項目的預防接種實行免費;樂觀防治兒童常見病、多發病,加強對傳染病防治工作的監督管理,加強對幼兒園、托兒所衛生保健的業務指導和監督檢查。
4:答案B
解析學校教育對個體的進展有著特別的意義,對個體的進展起主導作用。
5:答案C
解析最先提出“內一外向”人格類型學說的心理學家是榮格。
6:答案D
解析:
7:答案D
解析:
8:答案B,C,D
解析:
9:答案C
解析:
10:答案C
解析賈德的閱歷類化理論強調概括化的閱歷或原理在遷移中的作用。該理論認為從前的學習之所以能遷移到后來的學習中,是由于在從前的學習中獲得的一般原理,可以部分或全部應用于前后兩種學習中。至于兩種學習活動中所存在的共同成分,它們僅是遷移產生的必要前提,而產生遷移的關鍵則是學習者所概括出來的、并且是兩種活動所具有的共同的原理或概括化的閱歷。
11:答案A
解析縮進是對段落的操作,而BCD都是對文字的操作。
12:答案D
解析:
13:答案A,B,D
解析ABD【解析】本題考查對教育科學討論類型的記憶以及對分類方法的理解,依據教育科學討論的功能,可以將教育科學討論分為進展性討論、評價性討論、猜測性討論。
14:答案C
解析:
15:答案C
解析意志是指人們為了達到某種目的而產生的自覺能動性,它是一種巨大的精神力氣。能排解各種干擾和障礙,使人們將實行的行為堅韌地堅持下去。道德意志就是意志在道德行為活動中的運用,題中該同學的道德意志需要提高。
16:答案A,C,E
解析BD兩項與培育班干部無關。
17:答案C
解析在我國古代,“采風”的含義主要是指采集民歌。
18:答案錯誤
解析12~18歲,正是中學階段,此階段的進展任務是培育自我同一性。
19:答案A,B,E
解析CD兩項是熟悉的共性而非特別性。答案E是同學熟悉的特別性表現之一。
20:答案C
解析教育目的的意義和價值表現為其在教育實踐中具有導向、激勵和評價的作用。
21:答案C
解析建國后,我國實行教育向工農開門,1986年正式頒布《義務教育法》。
22:答案C
解析:
23:答案D
解析:
24:答案B,D,E
解析班杜拉把強化分為三種:直接強化;替代強化;自我強化。
25:答案A,B,C,D,E
解析略。
26:答案D
解析:
27:答案錯誤
解析:
28:答案C
解析自我提高內驅力不直接指向學問和任務本身,而看重學業成就。
29:答案B
解析:
30:答案A
解析:
31:答案B
解析:
32:答案B
解析:
33:答案A
解析借代是指不直接說出要說的人或事物,而是借用與這一人或事物有親密關系的名稱來替代。“雷鋒”以詳細的形象代抽象的“共產主義思想”。
34:答案D
解析:
35:答案錯誤
解析師生在教育內容的教學上是授受關系,在人格上是民主公平的關系,在社會道德上是相互促進的關系。
36:答案D
解析在Exce1中,圖表的圖例不行以放到圖表外,A項錯誤。選中圖表后再鍵人文字,文字會以文本框的形式顯示在圖表的上面,B項錯誤。圖表繪圖區只顯示圖表和圖例,C項錯誤。
37:答案C,D
解析依據需要的不同性質,動機分為生理性動機和社會性動機。
38:答案C
解析:
39:答案錯誤
解析:
40:答案A
解析遠景的間接性動機是與學習的社會意義和個人前途相連的。
41:答案B
解析:
42:答案A
解析“豆蔻”是指十三、十四歲的女子。
43:答案B
解析《中華人民共和國未成年人愛護法》中所指未成年人是未滿18周歲的公民。
44:答案B
解析我國最大的內陸盆地是塔里木盆地,它處于天山和昆侖山、阿爾金山之間。
45:答案A,B,C,D
解析:
4
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