人版四級(jí)上歸類(lèi)習(xí)冊(cè)

一、字詞類(lèi)：看拼音詞語(yǔ)，多音組詞，近字組詞，上合適詞，近義詞反義詞選字詞拼音空，成填空，根據(jù)型寫(xiě)詞（ABAC、ABCC等），查典，根據(jù)詞選詞意，意與詞語(yǔ)相，根據(jù)意思詞語(yǔ)，系上下文寫(xiě)義等。二、句子類(lèi)：造句，聯(lián)詞填空，喻句、人句、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、疑問(wèn)句的別及照子書(shū)寫(xiě)，縮，擴(kuò)寫(xiě)句，對(duì)一些句能談自的理解（如句及文意蘊(yùn)豐富的勵(lì)）等三、課文：按課文容填空，知典型課的結(jié)構(gòu)、寫(xiě)手法（：比照、列據(jù)、舉子等）等四、閱讀：內(nèi)容可比較綜合性讓學(xué)生會(huì)認(rèn)真閱讀會(huì)分析思考。五、作文：本冊(cè)作的主題有：景，觀日記（寫(xiě)發(fā)的），寫(xiě)童話(huà)故事科幻故，寫(xiě)動(dòng)物，導(dǎo)游詞看圖寫(xiě)文（事），一封信。六、積累：古詩(shī)詞課文后的一好句等雖說(shuō)，淡練習(xí)重感，可是覺(jué)得如果學(xué)從來(lái)沒(méi)到的練習(xí)，成的總不太好。適的復(fù)習(xí)必要的，只過(guò)是量一些罷了。第七冊(cè)生字(1)潮

稱(chēng)為

鹽官鎮(zhèn)

籠罩

蒙蒙

薄霧

昂首挺

沸騰

橫貫

依舊

恢復(fù)

燦爛竹竿

茫茫

船槳

規(guī)律

一支

一株

縫隙

照耀

樹(shù)梢

靜寂(2)笑

臘酒

渾濁

懷疑

均勻

莖上

葉柄

蛟龍

住宅

隱蔽

放棄

毫不可隨遇而

選擇

住址

洞穴

挖掘

搜索

傾斜

扒土

拋出(3)溢

允許

圍墻

告示牌

增添

訓(xùn)斥

覆蓋

凝視

火辣辣

冷酷

愉快

拆除融化

剩下

伐木

煤油燈(4)部

鄭重

厲害

京劇

餐具

倘若

飲料

侍候

脾氣

蹲下

供養(yǎng)

鄰居

性格任憑

貪玩

盡職

抓癢

稿紙

踩印

梅花

毒蛇

跌倒

撞疼

開(kāi)辟）崇山峻嶺

蜿蜒

盤(pán)旋

嘉峪關(guān)

城磚

隔開(kāi)

屯兵

堡壘

打仗

扶著

智慧

氣魄宮殿

長(zhǎng)廊

柱子

栽樹(shù)

建筑

閣樓

朱紅

堤岸

雕刻

獅子

態(tài)度2

）黃鶴樓

孟浩然廣

辭別

唯一

山洪暴

猛漲

綰褲

懶惰

穩(wěn)定

俗語(yǔ)

平衡有序

伏下

海峽

桂樹(shù)

移植

臺(tái)灣

彼岸

襲擊

多余

懷念

空曠

暫停骨肉同

血脈相(7)國(guó)主義推薦

模范翻到

大伯眼簾

租界幾頁(yè)

非凡刪掉

巡警動(dòng)詞

吵嚷燥熱

婦女握手

懲處融洽

振奮黃昏

闖進(jìn)客廳

一篇模糊(8)變

程度

依賴(lài)

農(nóng)耕

騰云駕

幻想

潛入

原子核

程控

聯(lián)系哲學(xué)歸根到底恐龍

兇猛

鴿子

不僅

頓時(shí)

描繪

一噸

輕盈

敏捷

嶄新

笨重第七冊(cè)多音字háo（號(hào)叫k空）mó模型）kān(守)角色)dāng(當(dāng)shuài(率領(lǐng))hào（號(hào)召kòng(空隙)mú（模樣）kàn(看)jiǎo(直角dàng(上當(dāng))lǜ(圓率wǜ(可惡)zhé(折gōng(供應(yīng)shǔ（數(shù)清）féng縫衣服）m悶人)è(兇)shé(折)gòng供給)shù（數(shù)學(xué)fèng縫隙mèn（悶）zhōng(國(guó))jīn(情自禁)báo（薄）níng(寧xīng(旺)cháo(朝zhòng(中)jìn(禁止bó（薄霧）nìng(寧可xìng(高)zhōo(陽(yáng)zhòng(重)jiāng(要)hé(和chèn稱(chēng)桿）lè(快樂(lè))sàn(開(kāi)chóng(重)jiàng(大hè(應(yīng)和)chēng稱(chēng)贊yuè(音樂(lè)sǎn(跳)gān（干杯yīng(應(yīng)該)hǎo（好）diào(調(diào)查hè(喝)chǔ（處）gàn（干活yìng(應(yīng))hào（學(xué)）tiáo調(diào)節(jié)hē(喝水）（到處wéi(作jiǎ(假如)zǎi(載人qí(奇跡)shè(宿jiàn(間xíng(行人zháo(著Wèi(因jià(放假)zài(載)jī(奇數(shù))shě(舍去jiān(間)hang(行業(yè))zhuó(沉一、比比佛（）沸（）

臘（）凝（）棄（）獵（）疑（）允（）

乘（）剩（）

巡（）芒（）訓(xùn)（）茫（）拆（）折（）

愉（）偷（）

牌（）伐（）脾（）代（）

添（）舔（）

灰（）飲（）恢（）欣（）覆（）毫（）揮（）融（）復(fù)（）豪（）渾（）觸（）

鄭（）鄰（）

魄（）魂（）

漲（）脹（）3

侍（）仗（）資（）賴(lài)（）待（）伏（）姿（）懶（）

扒（）趴（）

燥（）躁（）

糊（）湖（）嚷（）融（）壤（）隔（）

供（）洪（）

存（）薦（）

義（）閣（）嶄（）議（）闖（）暫（）

洽（）?。ǎ┖耍ǎv（）經(jīng)（）噸（）搞（）婦（）栽（）胞（）幼（）該（）厲（）頸（）屯（）稿（）歸（）裁（）飽（）幻（）刻（）勵(lì)（）莖（）頓（）姓（）性（）載（）抱（）猶二、加偏旁，組新字，再組詞龍（）（）弗（）（）蘭（）（）

朝（）（）戈（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）朱（（）干（）（）肖（）（）叔）（）生（）（）（（）（））（）（）））（）昔（）（）

俞（）（）司（）（）

寺（）（）

廣（）（）（（（（（（（（）（（）卑（）（）每（）（）關(guān)（）（）冊(cè)（）（）采（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）尊（）（（）（（）鞏（）（）（）（）（）（）（）（（）三、給下列漢字注音或連線(xiàn)屹（）鼎（）崩（）涓）罕（）慎（）召（）允（）詫?zhuān)ǎ╂@（）謐（）拽（）吠（）漪（）侮（）堤）靡（）魁（）瞰（）譴（）綽（）暫）凋（）例（）kēngqiāngshāiqièjiǎnpēngnínggǒubólingmǐnshùjí鏗

鏘

逾

堿

篩

烹

愜

駁

茍

嚀

凌

輯

憫

漱4

四、找錯(cuò)字并改一改橫慣江（）三支漿（）豪可惜（）枝拆花（）一遍文（）歷聲叫（）資態(tài)一（）模湖湖（）中華不（）溪水猛（）海俠兩（）陳控話(huà)（）氣雄偉（）連系（）

推存（）樹(shù)稍（）隱敝）折除（）頃（）充許）走郎（）復(fù)蓋（）嫩經(jīng)（）豚漸）凝問(wèn)（）厲史）盤(pán)璇（）姓格）開(kāi)僻（）打杖（）載花）格樓（）余振）保壘（）吵壤（）干躁（）融?。ǎ﹥?cè)掉（）臺(tái)彎（原子該）囤兵（）★詞語(yǔ)部分寫(xiě)四個(gè)ABAC式四字詞

）依懶）幼想（）噸時(shí)（）平（）如怨如不聞不

如火如怪模怪

自由自不驕不

若隱若不見(jiàn)不

礙手礙不上不

活靈活又扁又

將信將又高又

可歌可洗臉洗寫(xiě)的四詞可憐巴

生氣勃

人影綽

波光粼

得意洋

虎視眈目光炯炯

氣勢(shì)洶人才濟(jì)

神采奕

逃之夭

威風(fēng)凜

忠心耿

波光粼

流水潺

微風(fēng)習(xí)來(lái)勢(shì)洶

人海茫

宅院深

北風(fēng)呼

烈日炎寫(xiě)式的字詞空空如津津有聲聲?shū)B(niǎo)

滔滔江念念有依依惜

躍躍欲娓娓動(dòng)依依不

涓涓細(xì)栩栩如熊熊大

簾簾飛依依不熊熊燃

彬彬有沾沾自昏昏欲

綽綽有哈哈大比比皆

耿耿于絮絮低細(xì)細(xì)品寫(xiě)式的字詞勤勤懇紛紛揚(yáng)來(lái)來(lái)往

蹦蹦跳平平安馬馬虎

隱隱約密密麻匆匆忙

郁郁蒼嚴(yán)嚴(yán)實(shí)清清楚

恍恍惚整整齊模模糊

挨挨擠鬼鬼祟許許多

層層疊家家戶(hù)重重疊

斷斷續(xù)干干凈彎彎曲含有一反義的四字漫天卷南征北左思右口是心

山崩地南轅北左顧右大同小

南征北南來(lái)北左推右左右逢

東奔西前赴后逆來(lái)順棄暗投

東拉西前因后陽(yáng)奉陰聲東擊

東倒西前呼后弱肉強(qiáng)進(jìn)退兩

東張西前俯后前倨后呵寒問(wèn)

南腔北左鄰右里應(yīng)外寫(xiě)ABB的詞語(yǔ)5

火辣辣

笑嘻嘻

興沖沖

笑瞇瞇

毛茸茸

白茫茫

金燦燦

光溜溜

沉甸甸

黑生生黑黝黝

黑洞洞

灰蒙蒙

眼睜睜關(guān)于動(dòng)的成語(yǔ)望子成天馬行

來(lái)龍去汗馬功

群龍無(wú)馬到成

龍飛鳳老馬識(shí)

如虎添牛刀小

調(diào)虎離笨鳥(niǎo)先

騎虎難呆若木

照貓畫(huà)膽小如來(lái)自成故事的成語(yǔ)八仙過(guò)

盲人摸

唇亡齒

聞雞起

守株待

望梅止

掩耳盜

指鹿為井底之

開(kāi)卷有

畫(huà)龍點(diǎn)

邯鄲學(xué)四年級(jí)全冊(cè)四字詞語(yǔ)人山人風(fēng)號(hào)浪滔滔江若隱若不可思鮮果飄勤勤懇大模大慢條斯顫顫巍神清氣昂首挺所向披人影綽談何容帝國(guó)主患難與凌空翱

昂首東咫尺為千姿百齊頭并精神大北風(fēng)呼蹦蹦跳毫不相引人注如怨如閃閃發(fā)神態(tài)各躍躍欲骨肉同平安無(wú)振興中受益匪欣喜若

悶雷滾不容置神來(lái)之毫不可枉費(fèi)心狂風(fēng)大可憐巴一絲不自由自趁其不隱隱約若有所目光炯血脈親突如其模模糊年逾古身材小

人聲鼎郁郁蒼人跡罕隨遇而浩如煙雪花飛左顧右從容不偷偷摸屏息凝姿態(tài)不金碧輝殊死拼屏息凝燈紅酒筋疲力形單影茹毛飲

風(fēng)平浪云遮霧不可計(jì)彎彎曲性格豪瑟瑟發(fā)厲聲叫空空如從從容揚(yáng)長(zhǎng)而規(guī)模宏享譽(yù)世惟妙惟號(hào)啕大熱鬧非勾肩搭鏗鏘有歸根到

浩浩蕩神秘莫應(yīng)接不引人注天性好草翠花引吭大供養(yǎng)不變化多崇山峻舉世無(wú)神態(tài)自山洪暴目不轉(zhuǎn)耀武揚(yáng)身體健出乎意騰云駕

山崩地涓涓細(xì)一模一坐臥不鮮花盛冰雪覆局促不引人注枝折花蜿蜒盤(pán)類(lèi)型眾久經(jīng)沙協(xié)調(diào)有恍然大得意揚(yáng)和睦相五彩斑呼風(fēng)喚

漫天卷簾簾飛恍恍惚消磨時(shí)綠樹(shù)成枯枝敗步調(diào)從無(wú)憂(yōu)無(wú)生氣勃?dú)馄切凵聿目险鞅鼻宀ㄑ硭?dāng)風(fēng)和日年少氣毫不相山重水柳暗花精神大一、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。()息()()()去()天()()6

不容()()

人()

若())()()江面()并()()()東望()征()戰(zhàn)神())

千())

山))()()細(xì)流

應(yīng)()()()人()()不可)()()而安()()不()()

不可()神)()()海()費(fèi)心)()()時(shí)光()有()竹綠())

狂())

草()()()枝)葉

可()巴()()花飛()()()安()不()()

一日三)

從()()長(zhǎng)()()息()視

變化)()

枝())

空空)()供())理

不()()煩()子)()()叫()條()自())()龍

生氣)()

如())()不()()子()龍)()無(wú))()山

龍飛)()

如虎)()()虎騎()()()貓)虎())()

馬))

老()牛())()()()若)()小如()()馬()勞慢())

金())

神())

隱()約()()山()嶺舉())()()世

身()()

神()自)

久()沙()南())

所()(靡

躍躍)()

若)()()死()二、填上合適的詞語(yǔ)。7

（）的地方（）的紅霞（）的笑聲（）的寒風(fēng)（）的嚴(yán)冬（）的陽(yáng)光（）的花園（）的臉頰（）的泉水（）的頭發(fā)（）的大樹(shù)（）的冬天（）的尾巴（）的表情（）的山嶺（）的工程（）的奇跡（）的樣子（）的藝術(shù)（）的臉（）的音樂(lè)（）的香氣（）的光芒（）的環(huán)境（）的情感（）的夜晚（）的面容（）的眼神（）的生活（）的條件（）的鴿子（）的變化（）的用途（）地問(wèn)（）地拍（）地望著（）地躺著（三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

）地蹲（）地流著（）地尖寬闊—隱蔽—鼓舞—冷酷—責(zé)備—聳立—空曠—叮嚀—沉著—反駁—冒昧—悅耳—敏捷—鋒利—

依舊—柔軟—靜謐—詫異—欺侮—遠(yuǎn)眺—襲擊—囑咐—懲處—蘊(yùn)含—依賴(lài)—儲(chǔ)存—溫順—龐大—

靜寂—平坦—允許—高傲—慈愛(ài)—鳥(niǎo)瞰—凋零—憐憫—抱負(fù)—愜意—寄托—幻想—改觀—羨慕—

霎時(shí)—搜索—孤獨(dú)—鄭重—盤(pán)旋—端詳—濕潤(rùn)—譴責(zé)—推薦—崛起—洞察—兇猛—安然—疑惑—

鎮(zhèn)靜—慎重—訓(xùn)斥—倘若—凝結(jié)—蔥郁—喜悅—厲害—融洽—模范—描繪—預(yù)約—絕望—確切—

均勻—偶然—覆蓋—侍侯—掩映—期待—悲哀—俗語(yǔ)—驅(qū)使—疏遠(yuǎn)—輕盈—遲鈍—渾身—居然—五彩斑—若隱若—突如其—

不容置—郁郁蒼—興沖沖

欣喜若—引人注—笑盈盈

千姿百—局促不—左顧右—四、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。寬闊—訓(xùn)斥—欺侮—厲害—

靜寂—冷酷—反抗—羨慕—

鎮(zhèn)靜—溫柔—辛苦—?jiǎng)h掉—

柔軟—高傲—陡峭—疏遠(yuǎn)—

輕易—責(zé)備—懶惰—懲處—

允許—盡職—幸運(yùn)—敏捷—8

輕盈—

兇猛—

遲鈍—

嶄新—五、選詞填空。寬闊重疊隱蔽高傲

寬敞1.）的錢(qián)江橫臥眼前。2.已經(jīng)挖了寸深，（）的。重復(fù)1.句話(huà)老師已經(jīng)（）很多遍了。2.妹把這些一張張貼在墻上，有（）的。隱藏1.草叢（）著一條斜的隧道。2.們的（）所得來(lái)不費(fèi)夫，棄毫不惜。驕傲1.鵝的），表現(xiàn)在它的叫聲步態(tài)和相中。2.明學(xué)習(xí)很，可從不（）。改觀

改變

改善1.正是些發(fā)現(xiàn)發(fā)明，使人的生活大（）。2.學(xué)在（）著人的精神物質(zhì)生活。3.新的世紀(jì)，現(xiàn)代學(xué)技術(shù)必須續(xù)創(chuàng)造個(gè)奇跡，不（）我們生活。六、詞語(yǔ)巧搭配。(連線(xiàn))熱情地?zé)崆械責(zé)崃业丶ち业?/p>

歡迎招待爭(zhēng)論希望

高大的龐大的寬大的碩大的

車(chē)間果實(shí)煙囪機(jī)構(gòu)七、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（至少四個(gè)）模模糊（式：糊里糊（式：簾簾飛（式：流水潺（式：興沖沖）：大驚小（含有反義）：牛刀?。ê袆?dòng)物：如虎添（有比喻）葡萄灰茄子紫（顏）：八、照樣子填詞。如：一條）溪流一（）山頭

一（）山峰

一（）翅膀

一（）旅行9

一（）奇跡一（）家族一（）湖水一（）作文一（）橋一（）長(zhǎng)龍一（）表情一（）陸地

一（）乘客一（）電腦一（）作家一（）街道一（）風(fēng)景一（）毛一（）井一（）草

一（）生活一（）豎桿一（）評(píng)語(yǔ)一（）路一（）馬一（）雞毛一（）事一（）獅子

一（）天地一（）神話(huà)一（）爬山虎一（）插圖一（）碧玉一（）線(xiàn)團(tuán)一（）陽(yáng)光一（）紅霞★句子四年級(jí)冊(cè)，我覺(jué)得復(fù)習(xí)中有這樣幾種型的句是可以去歸復(fù)習(xí)的

變換法：1反問(wèn)句改成述句。如：見(jiàn)同學(xué)有難，們?cè)跄軒兔δ?？（到同學(xué)難，我們必[定、應(yīng)]要幫忙。）2肯定句變成重否定。如：誰(shuí)熱愛(ài)自己的國(guó)。（都不會(huì)不熱自己的國(guó)。）3雙重否定句成肯定。如：李士不得不停工作。李博士只得止工作）4難度稍大的字名改被字句，或字句改把自己。如：古以來(lái)，們把錢(qián)大潮稱(chēng)為天奇觀（自古以來(lái)，江大潮人們?yōu)樘煜掠^）5變換語(yǔ)序，思不變?nèi)纾骸?，孔雀開(kāi)屏！”她奮地說(shuō)。（興奮地：“看，孔開(kāi)屏啦”）6換種說(shuō)法意不變。非……不可…的運(yùn)）如：我定要把這件做好。我非把這件做好不。）

修辭法類(lèi)的：1比喻句。如：《潮》：“浪越來(lái)越，猶如千萬(wàn)白色戰(zhàn)齊頭并進(jìn)，浩蕩蕩飛奔而來(lái)；聲音如山崩地裂，像大地被震得顫動(dòng)來(lái)?！笔呛艿湫偷挠骶?，且連用三個(gè)表示比喻的語(yǔ)“猶如、像、如”。2擬人句。如：《蟀的住宅》“當(dāng)四很安靜的時(shí)，蟋蟀在這平臺(tái)上琴?！?/p>

問(wèn)句類(lèi)型：10

1疑問(wèn)句。（疑而問(wèn)如：這支筆你丟的？2反問(wèn)句。（案在句）如：發(fā)生這樣的，怎么不叫生氣呢3設(shè)問(wèn)句。（問(wèn)自答如：《呼風(fēng)雨的世》：“是誰(shuí)呼風(fēng)喚呢？然是人；靠什么呼喚雨呢？靠是現(xiàn)代學(xué)技術(shù)?！?/p>

句子的變寫(xiě)：1短句變長(zhǎng)句如：談鳥(niǎo)類(lèi)，我們腦中自會(huì)浮現(xiàn)鴿子孔雀。[起鳥(niǎo)類(lèi)，我頭腦中然會(huì)浮現(xiàn)（靈的）子或（五彩斕的）雀。]2縮句。如：們的體長(zhǎng)出美麗的毛。（表長(zhǎng)出羽毛）一、把下面的反問(wèn)句改為陳述句1這位小姑娘真美好心靈，不正一朵含欲放的花蕾？_____________2我們?cè)跄芡蠋煹恼伣虒?dǎo)？__________________________________________3知識(shí)是無(wú)止的，我有什么理由傲自滿(mǎn)故步自封呢_______________________________________________4您為我們付了這樣的代價(jià)，難還嫌它夠表達(dá)您對(duì)國(guó)人民友誼_______________________________________________5難道我們能意砍伐木，破壞綠嗎？_______________________________________________6像這樣一條災(zāi)多難禍河，怎么成為中民族的“搖”呢？___________________________________________________________7難道你要違人類(lèi)的理嗎？_____________________________________8這個(gè)膽瓶怎容得下這樣龐大的個(gè)身體？___________________________________________________________9小蒼鷹怎么獲得今這樣的榮譽(yù)？___________________________________________________________10哪條法律定巴迪定要成為詩(shī)。___________________________________________________________二、把下面的陳述句改為反問(wèn)句1這個(gè)真實(shí)的事使我受感動(dòng)。_______________________________________________2我們不能辜老師對(duì)們的殷切希。_______________________________________________3我們不能做人利己事。____________________________________________11

4春風(fēng)吹綠了野。_______________________________________________三、縮句。1夜鶯的歌聲破了夏的沉寂。_____________________________________________２、雨最喜歡這條靠著村的還鄉(xiāng)河。__________________________________________3一只飛蛾不地在我頂上飛來(lái)飛。____________________________________________４、秋到了，紡織寄住在們屋前的瓜上。__________________________________５、伽略是１７世意大利大的科學(xué)家___________________________________６、王師的眼睛馬向我投鼓勵(lì)的目光____________________________________７、在茫茫的大海飄著的一艘銀灰色軍艦。__________________________________四、擴(kuò)句。1風(fēng)吹小樹(shù)。___________________________________________________________2我們來(lái)到沙上。（至擴(kuò)兩處________________________________________________3同學(xué)們玩游。_______________________________________________________4葉子結(jié)成了篷。_____________________________________________________５、我父親當(dāng)幫手__________________________________________________６、同們玩游戲。___________________________________________________________五、把下列句子改為擬人句。1蝴蝶、蜜蜂花叢中來(lái)飛去。______________________________________________2柳樹(shù)的枝條風(fēng)擺動(dòng)___________________________________________________3春天來(lái)了。_____________________________________________________4百靈鳥(niǎo)在樹(shù)叫。___________________________________________________________5太陽(yáng)慢慢地東邊升來(lái)了____________________________________________________6.一排排柳倒映在中。_________________________________________________7太陽(yáng)下山了________________________________________________8桃花開(kāi)了。___________________________________________9知了熱得在頭上叫“知了，知！”________________________________________10天上的星在閃爍___________________________________________________六、把下列句子改成比喻句。１、海激起的泡沫美麗極。_______________________________________________２、割的孩子們的蛋紅撲的。______________________________________________七、把下列句子改為被字句。12

１、十孔橋把湖岸湖中心島連接起來(lái)。２、厚的積雪把樹(shù)的枯枝壓斷了。_____________________________________________３、庫(kù)先生派人來(lái)奔馳汽開(kāi)走了。_____________________________________八、把下列句子改為把字句。1睜著眼睛的蝶被這盲姑娘神奇靈性抓了__________________________________２、母緊緊摟住我___________________________________________________３、年人被杰克遜叔留在園里。__________________________________________九、在原句用修改符號(hào)修改病句。1經(jīng)過(guò)半年的力，終成功了。2姐姐最?lèi)?ài)看影和音。3五顏六色的旗在空迎風(fēng)飄動(dòng)。4黑色的烏云大雨從空中傾瀉下。5中國(guó)是世界大聞名國(guó)。6同學(xué)們都響“人人手，綠化祖”。7我們班被評(píng)“先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)8我們班的語(yǔ)成績(jī)是校最好的班。十、將下列句子改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述1藺相如對(duì)趙說(shuō)：“愿意帶和氏到秦國(guó)。”_______________________________________________2貝多芬說(shuō)：我是來(lái)一首曲子給位姑娘的。”_______________________________________________3王老師走過(guò)，拍著的肩膀說(shuō)：不要急沒(méi)帶雨具老送你回?！?軍官對(duì)孩子：“你成為一個(gè)真的戰(zhàn)士。”_______________________________________________十一、選詞填空。不是…就是……只有…才……

要么…要么……只要…就……

既然…就……因?yàn)椤浴?（）我們已學(xué)過(guò)了法律識(shí)，（）應(yīng)該更自地遵守律。2這件事（）班長(zhǎng)做，（）是學(xué)委員的。3（）沒(méi)有親其境，（）很難叫人相這是真。4（）你能刻學(xué)習(xí)，（）能不斷提高習(xí)成績(jī)13

十二、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。（）潔工人著敬愛(ài)的總，激動(dòng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)（）亮了，愛(ài)的周總理出人民會(huì)堂。（）總理剛上車(chē)，望見(jiàn)位清潔人在清掃街。（）陣秋風(fēng)過(guò)，從樹(shù)上下幾片葉。（）走過(guò)去緊握住工人手，親地說(shuō)：“你苦了，民感謝你！（）秋的清是寒冷的，總理卻來(lái)了春天的暖。（）為國(guó)家人民又工作一夜?！锇凑n文內(nèi)容填空第一單元1午后一點(diǎn)左，從遠(yuǎn)傳來(lái)（）的聲，好像（）。現(xiàn)人聲鼎沸，有人告我們，（）！我們著腳往望去，江面是（），看出有什么變化。了一會(huì)兒，聲（），見(jiàn)東邊）的地方現(xiàn)了一條白，人群又（）起。2、條白線(xiàn)快地向我們來(lái)，漸拉長(zhǎng)，粗（。近些猶如）白色戰(zhàn)（），（）地奔而來(lái)那聲音如同），好像地都被震（）起來(lái)。3雅魯藏布江床的平海拔在（）米以上4在青藏高原切割出條長(zhǎng)（）千米的巨峽谷。谷平均深度），最深處（）米。5那么多的綠，一簇）另簇上，不一點(diǎn)兒）。那翠的顏色明亮（著我們眼睛（）每一片綠上都有一個(gè)的生命在（）6、我（）拍掌樹(shù)上就得（）了，處都是（），到處是（）。大的小的，），（），有的站在），有的（），有的（）。第二單元１、默古詩(shī)《題西壁》（），）。（），（）２、（），柳暗明又一村。14

３、那葉子綠得那（），看著非常）。葉尖（）朝下在墻上得那么（），沒(méi)有）起來(lái)的，不留一點(diǎn)兒）。一陣風(fēng)（），一墻葉子就），好看很。４爬山的（墻時(shí)候細(xì)的頭上變成小圓片。細(xì)絲原（的現(xiàn)（了把爬山的嫩（使（）在墻上５、大上，住所是（）的，（）、），很）。（）我們想蟋蟀用（）的工是那樣），這座宅真以算是（）了。第三、四單元１、從，一個(gè)小村里有座）的花園那里，天（），夏（），秋天（），天（）。２、）要靠（），要靠好地（），做出對(duì)人們）。３、鵝步調(diào)（），（）的，頗像）里的（）出場(chǎng)它常（）地站著看見(jiàn)有人走也（）；有非但不，竟伸過(guò)頸來(lái)（）。４、貓性格實(shí)在有（）。說(shuō)它）吧，可，它聽(tīng)老鼠的一點(diǎn)動(dòng)，又多么（）。它要是高，能比都（）。它是不興啊，論誰(shuí)說(shuō)多少話(huà)，它（）。它什（），可是又那么）。５、它）、（）、（）、（），因?yàn)橛幸蝗弘u雛它（），為它是雞親。一個(gè)（）必定是一位（）。第五單元１、遠(yuǎn)長(zhǎng)城，它像條（），在）之間（）。２多少勞人民（（（成（）的萬(wàn)里城。３、截２００３年月，我已有（）處景觀被列入世界遺名錄》。其文化遺產(chǎn)）處，自然遺產(chǎn)（）處，自文化遺共（）處４、前面昆明（）像一面（（像一（。（）、畫(huà)舫湖面慢地（），幾乎不留點(diǎn)兒（）。第六單元１、默古詩(shī)《黃鶴送孟浩之廣陵》。（），）。15

（），）。２渭城雨浥輕客舍青柳色新。３、每上工、下工一行人搭石的時(shí)候（）是那（），前面的，面的上去（）的音像）的音樂(lè)（），（），人畫(huà)一般的感。４、那），如同），必將）傳下去第七單１、周來(lái)站了起來(lái)（）地回道：“）！”２、我常（），自第一次見(jiàn)到家，竟這樣一位（）與（）都堪稱(chēng)）的大作家。３、讓們一起記住（），（）”這名言吧一個(gè)如果總是用己（去比別人（那么他不（還（，十分（）；如果他不斷找自己（），不斷）別的長(zhǎng)處，他就會(huì)快地（），越來(lái)越）。第八單元１、２世紀(jì)是一個(gè)）的世紀(jì)２０紀(jì)的成，真可以用“（），（）”來(lái)形容英國(guó)數(shù)家、學(xué)家伯蘭＊羅素說(shuō)“（），是（）使得我們這個(gè)代不同以往的任何代。２、２世紀(jì)末期，國(guó)科學(xué)在（）首發(fā)現(xiàn)了保存（）的恐龍化，（）的發(fā)現(xiàn)使全界的研究都（）。遼西發(fā)現(xiàn)向世人展示恐龍長(zhǎng)羽毛），給這古生物家們（）涂上了“（）”之。３、太作物普遍具（）、（）、（）等優(yōu)點(diǎn)。★課內(nèi)閱讀練習(xí)一、古兩首1《題西林壁橫看成側(cè)成峰，遠(yuǎn)高低各同。不識(shí)廬真面目，只身在此中。）、這首詩(shī)（）朝詩(shī)（）所寫(xiě)。）、詩(shī)中“”是（）的意思。16

）、表示立點(diǎn)和角，所得出的果也是同的，可以（），（）來(lái)表示）“不識(shí)廬真面目只緣身在此中?！眱删湓?shī)告訴們（）這樣個(gè)道理。2游山西村莫笑農(nóng)臘酒渾，豐留客足豚。山重水疑無(wú)路，柳花明又村。）、這首詩(shī)宋朝愛(ài)詩(shī)人（）所。、這首詩(shī)達(dá)了農(nóng)款待客人時(shí)其所有盛情，你覺(jué)從哪兩詩(shī)可以感受這份熱情：（），（）。）、“疑”詩(shī)中的思是（）。）、在（）情下，人會(huì)經(jīng)常使用山重水疑無(wú)路，柳花明又一村”這兩詩(shī)。二、《山虎的腳》爬山虎腳長(zhǎng)在莖上莖上長(zhǎng)柄地方，反伸出枝的六七根細(xì)，每根絲像（）。細(xì)絲新葉子一樣也是嫩的。這就是山虎的。爬山虎腳步觸著墻時(shí)候，七根細(xì)絲的上就變小圓片，巴墻。細(xì)原先是直的現(xiàn)在彎了，把爬山的嫩莖一把，使它）在墻上爬山虎是這樣一腳腳地往上。如果你仔觀察那細(xì)小的腳，會(huì)想起畫(huà)上蛟龍的子。爬山虎腳要是沒(méi)觸墻，不天就萎了，來(lái)連（）也沒(méi)有了。觸著墻的細(xì)絲和圓片逐漸變灰色。1在短文中的）里填上適的詞2從劃“”的句中我體會(huì)了作者的觀（描寫(xiě)得。3、者分別這幾個(gè)方面爬山虎腳進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的①形狀，是從）等詞語(yǔ)受到的動(dòng)作我等語(yǔ)感受的③色我）等詞語(yǔ)受到的。4文中有句比句與眾同，請(qǐng)你仔找一找并且用“”出來(lái)。三、《蟀的住宅》①、在著陽(yáng)光的堤上，青叢中隱藏著條傾斜隧道，即使驟雨，里也立刻就干的。道順著地勢(shì)彎曲曲最多不過(guò)九深，一寬，這便是蟀的住。出口的地總有17

一叢草掩著，就像座門(mén)。蟀出來(lái)吃周的嫩草決不去碰這叢草。微斜的門(mén)口經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙，收拾得很坦。這是蟋蟀的平。當(dāng)四很安靜的時(shí)，蟋蟀在這平臺(tái)上琴。②、屋的內(nèi)部沒(méi)什布置，是墻壁很光。主人的是時(shí)間，粗糙的方修理平整大體上，住所是很樸的，潔、干燥，衛(wèi)生。使我們想到蟀用來(lái)掘的工具是樣簡(jiǎn)單，這住宅真可以是偉大工程了。1請(qǐng)?jiān)谖闹姓覂蓪?duì)反詞，寫(xiě)下來(lái)（（）（）------（）我還會(huì)出這些詞語(yǔ)反義詞安靜—（）簡(jiǎn)——）簡(jiǎn)單—（）2照樣子用帶的詞語(yǔ)句。在朝著光的堤岸上青草叢隱藏著一條斜的隧，即使有驟，這里立刻就會(huì)干。3這段話(huà)是按（）到（）的序?qū)懙摹?我們只所以蟋蟀的宅是偉大的程，是為（）5讀了短文，有什么受？試著用面的句來(lái)表達(dá)。蟋蟀的宅很（），很（），很（）。我覺(jué)得蟀真（）！四、《》貓的性實(shí)在有些古。說(shuō)它實(shí)吧，它的有時(shí)候乖。它會(huì)找暖和的方，成天睡覺(jué)，憂(yōu)無(wú)慮，么事也過(guò)問(wèn)可是它決定出去玩玩，會(huì)出走一天夜（）誰(shuí)怎么喚，它（）不肯回來(lái)。它貪玩，的確是呀要不怎會(huì)一天一夜回家呢？是，它聽(tīng)到鼠的一響動(dòng)，又多盡職。屏息凝視，連就是個(gè)鐘頭，（）把老鼠出來(lái)（）！它要是興，能比誰(shuí)溫柔可：用身子蹭的腿，脖兒伸出來(lái)你給它癢，或是在寫(xiě)作的候，跳上桌，在稿上踩印幾朵梅花。還會(huì)豐富多地叫喚長(zhǎng)短不同，細(xì)各異，變多端。在不的時(shí)候它還會(huì)咕嚕嚕地給己解悶。這都憑它高興。它若不高興啊，）誰(shuí)說(shuō)多少好，它一（）不。它什么怕，總想藏來(lái)?？伤帜敲从?，不要見(jiàn)著小蟲(chóng)和鼠，就遇上蛇也敢一斗。1判一判，對(duì)打“√，錯(cuò)的打“”。）、《貓》篇文章我國(guó)著名作老舍先寫(xiě)的?！ǎ?、“在稿上踩印朵小梅花”說(shuō)明貓一位畫(huà)家?！ǎ?8

2請(qǐng)?jiān)谖闹械模├锾钌线m的關(guān)詞。3給句中加點(diǎn)詞語(yǔ)換意思相近的。）、說(shuō)它老)，它的()有時(shí)候很乖。）、它若是)高興，論誰(shuí)說(shuō)多少話(huà)，它聲也不出。4我能照樣子象聲詞咕嚕咕：（）、（）、（）。5“古怪”的思是（），作者主要是三個(gè)方來(lái)寫(xiě)貓的古的。說(shuō)貓既（）又（）；既（）又）；既（）又（）。表面看起作者是（）貓的，其實(shí)表達(dá)了貓的（）之情。五、《和園》①進(jìn)了和園的大門(mén)繞過(guò)大，就來(lái)到有的長(zhǎng)廊②走完廊，就來(lái)到萬(wàn)壽山下。③登上壽山，站在香閣的面向下望，和園的色大半收在底。蔥的樹(shù)叢，掩著黃的的琉璃瓦屋和朱紅宮墻。正前，昆明靜得像一面子，綠像一塊碧玉游船、畫(huà)舫在面慢慢地滑，幾乎留一點(diǎn)兒痕。向東眺，隱隱約可以望幾座古老的樓和城里的塔。④從萬(wàn)山下來(lái)，就昆明湖1從劃“”的子中，知道這篇課是按（）的順序?qū)懙?。先?xiě)進(jìn)頤和園的大門(mén)來(lái)到（）看的景物；又來(lái)到（），看到的臺(tái)亭閣；再登上（），在（）看到的光山色；最寫(xiě)在（）看到的石、小島和十孔橋。2蔥郁的“郁字，音是（），首是（），除部首查（）畫(huà)。在典里有3種思，請(qǐng)正確的序號(hào)打“√。①香氣厚；②（木）茂；③（憂(yōu)等）在里積聚，不發(fā)泄。3文中“慢慢滑過(guò)”我覺(jué)得“（）”字用得切，因從中能讓人會(huì)到（）。4我會(huì)照樣子句子。正前面昆明湖靜得一面鏡，綠得像一碧玉。船、畫(huà)舫在面慢慢滑過(guò)，幾乎留一點(diǎn)痕跡。）、天上的星多得（）；亮得像（）。）、我們學(xué)美得像）；舒得像（）。19

六、《石》家鄉(xiāng)有句“緊走搭慢過(guò)橋的俗語(yǔ)。搭，原本是天然石塊踩上去免會(huì)活動(dòng)，得快才易保持平衡人們走石不能搶路也不能然止步。如前面的突然停住，邊的人沒(méi)處腳，就會(huì)掉水里。當(dāng)上工、下，一行走搭石的時(shí)，動(dòng)作那么協(xié)調(diào)有！前面的抬腳來(lái)，后面緊跟上，踏踏的聲，像輕的音樂(lè)；清漾漾，影綽綽，給畫(huà)一般的美。1“緊走搭石過(guò)橋”一句俗語(yǔ)，也來(lái)寫(xiě)句俗語(yǔ)。（）。2照樣子寫(xiě)詞：清波漾：（）、（）、（）。3讀了這段話(huà)我眼前佛展現(xiàn)出了幅有聲色的美麗畫(huà)。這段先寫(xiě)行人（）的美，是從（）個(gè)詞知的；再寫(xiě)（）的美我這詞知道后（美我）這個(gè)詞道的。4我來(lái)填一填（輕快的音樂(lè)：（）的宮（）的萬(wàn)里城（）的母親七、《中華之崛起讀書(shū)》正當(dāng)周和同學(xué)左顧盼時(shí)，然發(fā)現(xiàn)巡警門(mén)前圍一群人，正聲吵嚷什么。他們忙奔了去，只見(jiàn)人中有個(gè)衫襤褸的婦正在哭著什么，一大個(gè)子人則得意揚(yáng)地站在一旁一問(wèn)才知道這個(gè)婦的親人被洋的汽車(chē)死了，她原望中國(guó)巡警局能給撐腰，懲處這洋人。誰(shuí)知國(guó)巡警但不懲處肇的洋人反而把她訓(xùn)了一通圍觀的中國(guó)都緊握著拳。但是，在國(guó)租界，誰(shuí)又敢怎樣呢？能勸勸那個(gè)幸的婦。這時(shí)周恩才真正體會(huì)伯父說(shuō)的“華不振的含義。1聯(lián)系上下文寫(xiě)一寫(xiě)列詞語(yǔ)的意。吵嚷：衣衫襤：撐腰：2認(rèn)真讀短文從哪些方你感受到“中華振”？從中我白了就叫“華不振。3看到這一幕在場(chǎng)的恩來(lái)是怎么的？當(dāng)你讀這一幕時(shí)，是怎么的？20

4周恩來(lái)還會(huì)上什么，讓他感受了中華振？請(qǐng)你仿這段話(huà)寫(xiě)一?！锓e累用有關(guān)自景觀的四副聯(lián)：霧鎖山山鎖霧天連尾水連綠水本憂(yōu)因風(fēng)皺面山原不為雪白頭山山水處處明明秀晴晴雨時(shí)時(shí)好好奇重重疊山曲曲環(huán)環(huán)丁丁冬泉高高下下花名歌：正月梅香又香六月荷滿(mǎn)池塘

二月蘭盆里裝七月梔頭上戴

三月桃連十里八月桂滿(mǎn)樹(shù)黃

四月薔靠短墻九月菊初開(kāi)放

五月石紅似火十月芙正上妝十一月仙供上案

十二月梅雪里藏風(fēng)景名區(qū)的對(duì)聯(lián)：一徑竹云滿(mǎn)地，半花影月紗。（北京和園月樓）樹(shù)紅樹(shù)高低影，煙煙濃遠(yuǎn)秋。（四川城山真殿）四面荷三面柳，一山色半湖。（山東南大明）清風(fēng)明本無(wú)價(jià)，近遙山皆情。（江蘇州滄浪）成長(zhǎng)名：有志者竟成?！逗髸?shū)》莫以善而不為,以惡小而為。（劉）學(xué)精于,荒嬉；行成于，毀于。（韓愈）盛年不來(lái),一日難晨,及時(shí)宜勉,歲月不人。（淵明）周恩來(lái)志詩(shī)：大江罷掉頭，邃密群科世窮。壁十年圖破，難酬海亦英雄。周恩來(lái)言：為中華崛起而書(shū)關(guān)于探科學(xué)方面的言：沒(méi)有大的猜測(cè)就做出偉大發(fā)現(xiàn)。（牛）在新的學(xué)宮里，勝屬于新的勇敢的人他們有膽的科學(xué)幻，心里燒著探求新物的熱。（阿爾斯）既異想開(kāi)，又實(shí)事是，這科學(xué)工作者有的風(fēng)，讓我們?cè)诟F的宇長(zhǎng)河中探求窮的真吧。（郭沫）詩(shī)句意：1不識(shí)廬山真目，只身在此山中21

為什么能看清廬山真實(shí)面呢？因?yàn)橹迷诖松街小?山窮水復(fù)疑路，柳花明又一村一重重，又一道道，疑惑路可行間，見(jiàn)柳色綠，花色明，一個(gè)莊出現(xiàn)在眼。3孤帆遠(yuǎn)影碧盡，唯長(zhǎng)江天際流我佇立邊，目送友的小舟行愈遠(yuǎn)，漸消失在天相接的地，只望浩浩蕩蕩的水流向際。4勸君更盡一酒，西陽(yáng)關(guān)無(wú)故人朋友，再喝盡這杯香的美吧，等你西出了陽(yáng)之后，就再?zèng)]有一交情深厚的友了。一、今老師在上完學(xué)課后給我們布置一道“戰(zhàn)題”。反思考，總是找不到確的解思路。后來(lái)同桌小給我做了支，我換一種解題思，很快解出來(lái)了，真是“，”二、要你的朋友送了，可用詩(shī)“，”達(dá)。三、每上工、下工一行人搭石的時(shí)候動(dòng)作是么！前面的起腳來(lái)后面的，踏的聲音像輕快的音；清波漾，，給人一般的感。這美包了，，四、“小不努力，大徒傷?！笔且痪渲镜拿?。你還搜集其他的志名言嗎？五、能明觀察點(diǎn)和度在變，看到的結(jié)也在變?cè)娋涫牵篲____________________________________，____________________________________。六、世的成就，真以用“___________________，”來(lái)形容七、寫(xiě)一副描寫(xiě)自景觀的聯(lián)：上聯(lián)聯(lián)：________________________八、學(xué)《幸福是什》一課你最大的收是______________________________。課外你一定還了不少的童故事，出來(lái)幾個(gè)___________________________九、“們的交談很_______，仿佛我______小，______大，一個(gè)的老朋友。親切之中________的認(rèn)真，質(zhì)樸之_________的待，把小小的_________?！边@句話(huà)中“他”的是___________；學(xué)期，我們學(xué)過(guò)他的文章_____________________。十、語(yǔ)是一種財(cái)富我們要積累語(yǔ)言的心人。們校園的墻上處處語(yǔ)文，寫(xiě)一你從校墻壁上積累的句子________________________________________________。我還知它的主要意：。十一、明學(xué)習(xí)不認(rèn)，貪玩我會(huì)用名言“_____________________________________________________________________”勸他。22

十二、恩來(lái)十二三的時(shí)候立下了“”的遠(yuǎn)志向，人佩服。關(guān)于這的立志名言你肯定收集了一些請(qǐng)將自