北京市首師大附屬育新學校九年級（上）化學寒假作業（7）一、解答題（共4小題，滿分0分）1．硫在氧氣中燃燒，下列說法符合質量守恒定律的是()A．2g硫和4g氧氣生成6g二氧化硫B．3g硫和3g氧氣生成6g二氧化硫C．4g硫和5g氧氣生成9g二氧化硫D．5g硫和9g氧氣生成14g二氧化硫2．請根據題目要求回答下列問題．（1）圖1為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序為（填序號）__________．①調游碼②放稱量紙③稱量物放左盤④調零點⑤加質量大的砝碼⑥加質量小的砝碼A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③（2）如圖2裝置中，稱量小燒杯中所有物質的質量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發生反應的化學方程式為__________，反應發生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內物質的總質量為m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1__________m2，其原因為__________．（3）在4A+5B═4C+6D的反應中，C、D相對分子質量之比為15：9，若有1.7gA與B完全反應生成3gC，則B和C的質量比為__________．（4）我國科學家陳乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應產生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達1.2mm，完全可以滿足工業用途．二氧化碳與金屬鈉反應生成金剛石和碳酸鈉的化學方程式為：__________（5）已知化學反應A+3B═2C+2D．在密閉容器中放入A、B、C、D，在一定條件下反應一段時間后，測得容器內各物質質量如下表：ABCD反應前各物質質量/g2.42.42.42.4反應后各物質質量/g1.7未知4.63.3則B和C的相對分子質量之比為__________．3．如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．請用下列粒子的字母序號回答（1）、（2）兩個小題：A．B．C．（1）依據質量守恒定律，反應后方框內應再填入一個__________粒子．（2）該反應中的物質屬于單質的有__________．（3）符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式為__________．（4）由此反應可知分子與原子主要不同之處是（答出一點即可）__________．4．某化學課外小組同學，用如圖所示實驗驗證質量守恒定律．（1）某甲同學用A裝置探究質量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．①發生反應的化學方程式為__________．②最后天平的指針（填序號）__________（a．偏左b．偏右c．不偏轉d．無法預測）．（2）乙同學用B裝置研究質量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．發現天平的指針偏右．①造成天平的指針向右偏轉的原因是__________．②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖C所示，其他操作不變，最后天平仍不平衡．可見，在驗證質量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做到__________．（3）在化學反應前后，一定不變的是（填序號）__________．①元素種類②原子種類③原子數目④分子種類⑤分子數目⑥物質的總質量（4）紅熱的鐵能與水蒸氣反應，放出氣體X，同時生成固體Y．X氣體靠近火焰點火時，能燃燒或發出爆鳴聲．其反應的化學方程式為：3Fe+4H2O4X+Y．則X的化學式為__________，Y的化學式為__________．（5）應用質量守恒定律可以確定反應物或產物的化學式．在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2═2X+O2．則X的化學式為__________．（6）鎂是一種很活潑的金屬，點燃后，它既能在氮氣中燃燒也能在二氧化碳中燃燒．已知鎂在氮氣中燃燒化合成一種物質，其中氮元素的化合價為﹣3價．試寫出此反應的化學方程式：__________．二、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）5．下列儀器中，量取一定體積的液體時必須用到的是()A． B． C． D．6．下列儀器使用不當的是()A．用滴瓶盛放液體藥品 B．在量筒中配制食鹽水C．在試管中進行化學反應 D．用鑷子夾取塊狀藥品7．下列儀器中能用于加熱液體藥品的是()①試管②燒杯③量筒④集氣瓶⑤蒸發皿．A．①③⑤ B．①③④ C．③④⑤ D．①②⑤8．量取46mL液體，最為適宜的儀器是()A．50mL燒杯 B．500mL量筒 C．50mL量筒 D．100mL量筒9．下列圖示的操作中，正確的是()A．過濾 B．熄滅酒精 C．加熱液體 D．讀取液體體積10．下列實驗操作中，不正確的是()A．取用固體粉末 B．滴加液體C．檢驗裝置氣密性 D．加熱液體11．做化學實驗必須注意安全．下列屬于安全操作的是()A．用嘴吹滅燃著的酒精燈B．濃硫酸不慎沾在手上，立即涂上大量的燒堿溶液C．點燃氫氣前，檢驗氫氣的純度D．加熱試管中的液體時，不用考慮試管口是否對著其它人12．下列實驗現象不能說明裝置氣密性良好的是()A． B． C． D．三、解答題（共3小題，滿分0分）13．根據實驗要求填寫所用儀器名稱．（1）取塊狀木炭：__________；（2）給物質加熱：__________；（3）制作過濾器__________；（4）收集氣體：__________；（5）過濾時用來引流：__________．14．根據下列實驗裝置圖，回答問題：（1）寫出圖中儀器①、②、③的名稱①__________，②__________，③__________；（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應選用的裝置是__________（填裝置代號）；欲從完全分解后的殘渣中回收二氧化錳（難溶于水），其操作步驟是：溶解、__________、烘干；若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在__________，觀察木條是否復燃．（3）實驗室用過氧化氫制取并收集到較純凈的氧氣，應選用的裝置是__________．（4）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是__________，應選用的裝置是__________（填裝置代號），選用這種收集二氧化碳方法的原因是__________．若檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿，應采取的方法是__________．15．有A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據裝置圖回答下列問題（裝置用序號表示）：（1）實驗室制取氧氣應選用的發生裝置是__________，若用E裝置收集氧氣時，氣體應從__________導氣管通入瓶中．（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發生裝置是__________，選用裝置D除去二氧化碳中混有的少量水蒸氣時，D內盛放的試劑應是__________．（3）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的密度小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．①實驗室制取氨氣應選用的發生裝置是__________，若用E裝置收集氨氣時，氣體應從__________導氣管進入瓶中，因為__________．②如圖F所示，將一支裝滿氨氣的試管倒放于水槽中可以觀察到的現象是__________，產生這種現象的原因是__________．

2015-2016學年北京市首師大附屬育新學校九年級（上）化學寒假作業（7）一、解答題（共4小題，滿分0分）1．硫在氧氣中燃燒，下列說法符合質量守恒定律的是()A．2g硫和4g氧氣生成6g二氧化硫B．3g硫和3g氧氣生成6g二氧化硫C．4g硫和5g氧氣生成9g二氧化硫D．5g硫和9g氧氣生成14g二氧化硫【考點】質量守恒定律及其應用．【專題】化學用語和質量守恒定律．【分析】化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和．【解答】解：A、硫和氧氣反應時的質量比是1：1，因此2g硫在4g氧氣中燃燒時氧氣過量，能夠生成4g二氧化硫，該選項說法不正確；B、硫和氧氣反應時的質量比是1：1，因此3g硫在3g氧氣中燃燒時恰好完全反應，一定生成6g二氧化硫，該選項說法正確．C、硫和氧氣反應時的質量比是1：1，因此4g硫在5g氧氣中燃燒時氧氣過量，能夠生成8g二氧化硫，該選項說法不正確；D、硫和氧氣反應時的質量比是1：1，因此5g硫在9g氧氣中燃燒時氧氣過量，能夠生成10g二氧化硫，該選項說法不正確；故選：B．【點評】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎．2．請根據題目要求回答下列問題．（1）圖1為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序為（填序號）B．①調游碼②放稱量紙③稱量物放左盤④調零點⑤加質量大的砝碼⑥加質量小的砝碼A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③（2）如圖2裝置中，稱量小燒杯中所有物質的質量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，反應發生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內物質的總質量為m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1＞m2，其原因為生成的二氧化碳逸散到空氣中，依據質量守恒定律，反應前燒杯中反應物的總質量大于反應后燒杯中剩余物的總質量．（3）在4A+5B═4C+6D的反應中，C、D相對分子質量之比為15：9，若有1.7gA與B完全反應生成3gC，則B和C的質量比為4：3．（4）我國科學家陳乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應產生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達1.2mm，完全可以滿足工業用途．二氧化碳與金屬鈉反應生成金剛石和碳酸鈉的化學方程式為：3CO2+4Na2Na2CO3+C（5）已知化學反應A+3B═2C+2D．在密閉容器中放入A、B、C、D，在一定條件下反應一段時間后，測得容器內各物質質量如下表：ABCD反應前各物質質量/g2.42.42.42.4反應后各物質質量/g1.7未知4.63.3則B和C的相對分子質量之比為8：11．【考點】質量守恒定律及其應用；稱量器-托盤天平；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】化學用語和質量守恒定律．【分析】（1）根據用天平稱量物體時的正確操作順序進行分析解答；（2）碳酸鈉與鹽酸反應生成物中有氣體二氧化碳，所以放在小燒杯內進行反應時，二氧化碳氣體逸散到空氣中，而使反應前后燒杯內物質的質量不相等；（3）根據化學方程式和已知條件“C、D相對分子質量之比為15：9，若有1.7gA與B完全反應生成3gC”，列出比例式，即可求出D的質量，然后根據質量守恒定律計算出B的質量，進而計算出B和C的質量比；（4）只有熟悉反應物、生成物和反應條件，依據質量守恒定律的兩個原則，才能寫出正確的化學方程式；（5）根據物質反應前后的質量變化情況，確定反應中反應物、生成物的質量，列比例式求解．【解答】解：（1）用天平稱量物體時的正確操作步驟是：先調零點，然后在左右兩盤中各方一張相同的紙，把稱量物放到左盤，然后向右盤中放砝碼，放砝碼的順序是先放質量大的，再放質量小的，最后用游碼調平．故正確操作順序為④②③⑤⑥①．（2）碳酸鈉與鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；根據質量守恒定律，反應前各物質的總質量等于反應后各物質的總質量，但由于生成的二氧化碳氣體放出，所以燒杯內物質的總質量隨反應的發生不斷減?。?）解：已知C和D的相對分子質量比為15：9，設生成D的質量為x，則4A+5B═4C+6D15×49×63gxx=2.7g根據質量守恒定律可得參加反應的B的質量=3g+2.7g﹣1.7g=4g；則B和C的質量比為4g：3g=4：3．（4）二氧化碳與鈉在440℃和800大氣壓條件下，反應生成金剛石和碳酸鈉．該反應的化學方程式為：3CO2+4Na2Na2CO3+C．由表中數據分析可知，反應前后A的質量減少了2.4g﹣1.7g=0.7g；同理可以確定生成的C的質量為4.6g﹣2.4g=2.2g；生成的D的質量為3.3g﹣2.4g=0.9g；由質量守恒定律，B參加反應的質量為2.2g+0.9g﹣0.7g=2.4g，故待測的數值為2.4g﹣2.4g=0g．設B、C的相對分子質量分別為：x、yA+3B═2C+2D3x2y2.4g2.2g解得：x：y=8：11故答案為：（1）B；（2）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；＞；生成的二氧化碳逸散到空氣中，依據質量守恒定律，反應前燒杯中反應物的總質量大于反應后燒杯中剩余物的總質量；（3）4：3；（4）3CO2+4Na2Na2CO3+C．（5）8：11．【點評】本題難度不大，考查的是質量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數據，靈活運用質量守恒定律．但要注意在任何與周圍隔絕的體系中，不論發生何種變化或過程，其總質量始終保持不變．3．如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．請用下列粒子的字母序號回答（1）、（2）兩個小題：A．B．C．（1）依據質量守恒定律，反應后方框內應再填入一個C粒子．（2）該反應中的物質屬于單質的有AB．（3）符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式為2H2+O22H2O．（4）由此反應可知分子與原子主要不同之處是（答出一點即可）在化學反應中，分子可分，原子不可分（答案合理給分）．【考點】微粒觀點及模型圖的應用；單質和化合物的判別；分子和原子的區別和聯系；質量守恒定律及其應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】化學反應模擬圖型．【分析】這是一道以圖示的形式從微觀角度考察質量守恒的試題，具有一定的開放性．化學反應質量守恒是因為在反應前后原子的種類、原子的數目、原子的質量沒有變化，變化的是分子的種類．解題時可以從上述方面進行敘述．微觀角度認識物質的組成和物質的化學變化是解答本題的關鍵．看懂示意圖是解題前提．看圖時要注意分子的種類、原子的種類、分子的變化、原子的組合等情況．【解答】解：（1）根據質量守恒定律，填入一個C微粒后正好遵循質量守恒定律．（2）該反應中，反應物是兩種，都有同種元素組成，屬于單質．（3）氫氣燃燒的化學方程式符合該反應類型．故填：2H2+O22H2O；（4）由圖示看出，分子在化學變化中可以再分，原子不能再分，只能重新組合．故答案為：（1）C．（2）AB．（3）2H2+O22H2O．（4）在化學反應中，分子可分，原子不可分（答案合理給分）．【點評】本題主要考查了如何根據圖中信息正確進行分析、判斷方面的問題．4．某化學課外小組同學，用如圖所示實驗驗證質量守恒定律．（1）某甲同學用A裝置探究質量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．①發生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．②最后天平的指針（填序號）C（a．偏左b．偏右c．不偏轉d．無法預測）．（2）乙同學用B裝置研究質量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．發現天平的指針偏右．①造成天平的指針向右偏轉的原因是鹽酸與碳酸鈉粉末反應的裝置不密閉，生成二氧化碳氣體逸出，使左盤內質量減?。谌魧⒈緦嶒炛械臒鎿Q成帶有氣球的錐形瓶，如圖C所示，其他操作不變，最后天平仍不平衡．可見，在驗證質量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做到裝置密閉，體積不變．（3）在化學反應前后，一定不變的是（填序號）①②③⑥．①元素種類②原子種類③原子數目④分子種類⑤分子數目⑥物質的總質量（4）紅熱的鐵能與水蒸氣反應，放出氣體X，同時生成固體Y．X氣體靠近火焰點火時，能燃燒或發出爆鳴聲．其反應的化學方程式為：3Fe+4H2O4X+Y．則X的化學式為H2，Y的化學式為Fe3O4．（5）應用質量守恒定律可以確定反應物或產物的化學式．在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2═2X+O2．則X的化學式為Na2CO3．（6）鎂是一種很活潑的金屬，點燃后，它既能在氮氣中燃燒也能在二氧化碳中燃燒．已知鎂在氮氣中燃燒化合成一種物質，其中氮元素的化合價為﹣3價．試寫出此反應的化學方程式：3Mg+N2Mg3N2．【考點】質量守恒定律及其應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【專題】化學用語和質量守恒定律．【分析】（1）根據硫酸銅溶液與鐵釘反應生成硫酸亞鐵和銅，寫出反應的方程式解答；（2）根據用實驗來驗證質量守恒定律，那么結果不外乎兩個：相等（當沒有氣體參加或不生成氣體時）、不相等（當有氣體參加或生成氣體時）解答；（3）考查的是質量守恒定律的守恒原因，根據宏觀方面的以及微觀方面的解答．（4）根據質量守恒定律，原子的種類和原子的數目均不變．數一數原子的數目，看一看元素的種類，你會判斷出X、Y的化學式；（5）用質量守恒定律解決一些常見類型的題目，主要利用守恒的原因來解答；（6）由題目所給信息不難寫出反應的化學方程式；注意書寫化學方程式的兩原則：一、尊重事實；二遵守質量守恒定律．【解答】解：（1）①硫酸銅溶液與鐵釘反應生成硫酸亞鐵和銅，燒杯內反應的實驗現象為鐵釘表面出現紅色的固體，溶液有藍色變為淺綠色，故反應的方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；②甲同學所做的實驗中，沒有氣體參加或生成，所以左右肯定平衡，故選C；（2）①乙同學所做的實驗中，有氣體二氧化碳生成，故造成天平的指針向右偏轉的原因是：鹽酸與碳酸鈉粉末反應的裝置不密閉，生成二氧化碳氣體逸出，使左盤內質量減小；②要想使兩邊相等，只能把生成的氣體收集起來，不讓其出去，也就是說必須在密閉容器中進行了；但本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，最后天平仍不平衡．原因是：反應產生的二氧化碳是氣球膨脹，因此裝置受到的浮力會增大；可見，在探究質量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做到：裝置密閉，體積不變；故答案為：鹽酸與碳酸鈉粉末反應的裝置不密閉，生成二氧化碳氣體逸出，使左盤內質量減??；裝置密閉，體積不變；（3）質量守恒的原因：宏觀是因為物質的總質量不變、元素的種類、元素的質量；微觀是因為：原子的種類、原子的數目、原子的質量不變，故在化學反應前后，一定不變的是①②③⑥；（4）X氣體能燃燒并發出爆鳴聲，根據元素種類不變，可知是氫氣．根據反應前后原子的種類和個數不變，可得出Y的化學式為Fe3O4．（5）根據反應前后元素的種類不變，可知X中含Na、C、O元素．根據反應前后原子的數目不變，可知X的化學式為Na2CO3（6）由題目所給信息，鎂在氮氣中燃燒生成的氮化鎂，可以看出反應物是鎂和氮氣，生成物是氮化鎂；由氮元素的化合價可以寫出氮化鎂的化學式，進而寫出反應的化學方程式：3Mg+N2Mg3N2答案：（1）①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；②c（2）①鹽酸與碳酸鈉粉末反應的裝置不密閉，生成二氧化碳氣體逸出，使左盤內質量減?。虎谘b置密閉，體積不變；（3）①②③⑥．（4）H2；Fe3O4（5）Na2CO3（6）3Mg+N2Mg3N2．【點評】本題考查的是質量守恒定律的運用，理解微觀上質量守恒的原因、注意反應物或生成物中氣體易被忽略等是正確解答本題的關鍵．二、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）5．下列儀器中，量取一定體積的液體時必須用到的是()A． B． C． D．【考點】測量容器-量筒．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】根據試管、量筒、漏斗以及集氣瓶的用途來作出選擇．【解答】解：A、試管常的用途：①少量試劑的反應容器；②也可用做收集少量氣體的容器；③或用于裝置成小型氣體的發生器，量取一定體積的液體時不必須用到，故本選項錯誤；B、量筒用于量取一定體積的液體，是量取一定體積的液體時必須用到的，故本選項正確；C、普通漏斗起轉移液體的作用，但不能量取一定體積的液體，故本選項錯誤；D、集氣瓶用于收集氣體，不可用于量取液體，故本選項錯誤；故選B．【點評】儀器的名稱和用途，是化學實驗的基礎，中考中常有涉及，在學習過程中不能忽視．6．下列儀器使用不當的是()A．用滴瓶盛放液體藥品 B．在量筒中配制食鹽水C．在試管中進行化學反應 D．用鑷子夾取塊狀藥品【考點】常用儀器的名稱和選用．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】A、根據滴瓶用于盛放液體藥品進行解答；B、根據量筒是用來量取液體的體積，但不能用來配制溶液進行解答；C、根據試管可用于少量物質的反應進行解答；D、根據鑷子用于夾取塊狀藥品解答．【解答】解：A、滴瓶用于盛放液體藥品，故A正確；B、量筒是用來量取液體的體積，但不能用來配制溶液，故B錯誤；C、試管可用于少量物質的反應，所以能在試管中進行化學反應，故C正確；D、鑷子用于夾取塊狀藥品，故D正確．故選：B．【點評】本題主要考查了常用儀器的名稱和用途，根據儀器的用途進行分析﹣判斷即可．7．下列儀器中能用于加熱液體藥品的是()①試管②燒杯③量筒④集氣瓶⑤蒸發皿．A．①③⑤ B．①③④ C．③④⑤ D．①②⑤【考點】用于加熱的儀器．【專題】化學學習中的實驗思想；常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】根據常見的用于加熱的儀器進行分析解答，可能用來給液體藥品加熱的有：試管、蒸發皿、燒杯等．【解答】解：①試管可用作少量試劑的反應容器，在常溫和加熱時均可使用，可用來加熱液體藥品；②燒杯用于反應容器，可用來加熱液體藥品；③量筒用來量取一定量的液體的體積，不能用來加熱；④集氣瓶用于收集和貯存少量的氣體，不能用來加熱；⑤蒸發皿可用于少量液體的加熱；故①②⑤能用來給液體藥品加熱．故選D．【點評】本題很簡單，考查可用于加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關鍵．8．量取46mL液體，最為適宜的儀器是()A．50mL燒杯 B．500mL量筒 C．50mL量筒 D．100mL量筒【考點】測量容器-量筒．【專題】化學學習中的實驗思想；常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程，據此進行分析判斷．【解答】解：選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規格的量筒．量取46mL液體，最好選用50mL的量筒．故選C．【點評】量筒的使用是中考熱點之一，掌握量筒的量程選用的方法是正確解答此類題的關鍵．9．下列圖示的操作中，正確的是()A．過濾 B．熄滅酒精 C．加熱液體 D．讀取液體體積【考點】過濾的原理、方法及其應用；測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；給試管里的液體加熱．【專題】實驗操作型；化學學習中的實驗思想；常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．C、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．D、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．【解答】解：A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤．C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的、試管沒有與桌面呈45度，圖中所示操作錯誤．D、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．故選：D．【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．10．下列實驗操作中，不正確的是()A．取用固體粉末 B．滴加液體C．檢驗裝置氣密性 D．加熱液體【考點】固體藥品的取用；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；檢查裝置的氣密性．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】A、固體藥品的取用“一橫二送三直立”，用紙槽把藥品送入試管底部，可以據此解答；B、用滴管滴加液體時，滴管不可伸入試管內，可以據此解答；C、檢查裝置的氣密性時要用手握試管的方法來操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞，可以據此解答；D、給液體加熱時，注意試管內液體的量，試管的傾斜度等，可以據此解答；【解答】解：A、取用粉末狀固體藥品用紙槽，并注意將試管橫放，然后豎立，故A操作正確；B、滴管要豎直懸空，不能伸入試管內，這樣會污染藥品，故B操作不正確；C、檢查裝置的氣密性時要將導管放入水中，用手握住試管，如果觀察到導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，故C操作正確；D、給液體加熱時，要用酒精燈的外焰加熱，試管內液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出；試管與桌面成約45°角，故D操作正確．故選B．【點評】本題主要考查各操作的注意事項，包括粉末狀固體的取用、及給試管里的液體加熱的方法等，要按照規范的操作進行判斷，了解錯誤操作可能會造成的后果．11．做化學實驗必須注意安全．下列屬于安全操作的是()A．用嘴吹滅燃著的酒精燈B．濃硫酸不慎沾在手上，立即涂上大量的燒堿溶液C．點燃氫氣前，檢驗氫氣的純度D．加熱試管中的液體時，不用考慮試管口是否對著其它人【考點】實驗操作注意事項的探究．【專題】結合課本知識的信息．【分析】A、熄滅酒精燈的方法是用燈帽蓋滅；B、根據濃硫酸沾到皮膚上的處理方法考慮，不能用強堿中和，因為強堿具有腐蝕性；C、根據可燃性氣體的性質考慮；D、根據給試管內液體加熱的注意事項做題．【解答】解：A、熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，如果吹滅時火焰會沿著燈頸進入酒精燈，引發火災，故A錯誤；B、濃硫酸沾到皮膚上的處理方法是先用大量的水沖洗，再涂上3%﹣﹣5%的碳酸氫鈉溶液，故B錯誤；C、點燃可燃性氣體與空氣或氧氣的混合物容易發生爆炸，所以在點燃前要檢驗可燃性氣體的純度，避免發生爆炸；D、給試管內液體加熱的注意事項有：試管內液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處．故D錯誤．故選C．【點評】要熟記常見實驗儀器的基本實驗操作，不要在做實驗時進行錯誤操作．否則不但實驗不成功而且會帶來一些不安全因素．12．下列實驗現象不能說明裝置氣密性良好的是()A． B． C． D．【考點】檢查裝置的氣密性．【專題】實驗設計題．【分析】根據檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可．裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發生器與附設的液體構成封閉體系，依據改變體系內壓強時產生的現象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．一般用到的方法有：1、空氣熱脹冷縮法2、注水法3、抽氣或壓氣法【解答】解：A、該裝置未構成封閉體系，即右邊的導管與大氣相通．無論該裝置氣密性是否良好，當用針筒向試管內打氣時試管內都有氣泡產生，故不能判斷氣密性是否良好；B、該選項用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內有氣泡產生，松手后導管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；C、該選項用的是壓氣法，原理為：用針筒向廣口瓶內打氣時廣口瓶中氣體壓強增大，長頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；D、該選項用的是注水法，原理為：向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好．故選A．【點評】考查裝置氣密性的檢驗是?？嫉膶嶒烆}，也是難點，由于氣體發生器結構有很多種，因此檢驗方法也有一定的差異，這需要同學們在做這類題時多總結，多思考，等同學們見的這類題目多了，自然做起來就很輕松．三、解答題（共3小題，滿分0分）13．根據實驗要求填寫所用儀器名稱．（1）取塊狀木炭：鑷子；（2）給物質加熱：酒精燈；（3）制作過濾器漏斗；（4）收集氣體：集氣瓶；（5）過濾時用來引流：玻璃棒．【考點】常用儀器的名稱和選用．【專題】化學學習中的實驗思想；常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】根據常用儀器的名稱、用途分析回答．【解答】解：（1）取塊狀木炭用鑷子；故填：鑷子；（2）實驗中作加熱的工具是酒精燈；故填：酒精燈；（3）制作過濾器的儀器是漏斗；故填：漏斗；（4）集氣瓶用于收集氣體；故填：集氣瓶；（5）玻璃棒過濾時用于引流．故填：玻璃棒．【點評】本題主要考查了常用儀器的名稱和用途，要想解答好這類題目，就要熟記常用儀器的名稱和用途．14．根據下列實驗裝置圖，回答問題：（1）寫出圖中儀器①、②、③的名稱①長頸漏斗，②酒精燈，③水槽；（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應選用的裝置是B（填裝置代號）；欲從完全分解后的殘渣中回收二氧化錳（難溶于水），其操作步驟是：溶解、過濾、洗滌、烘干；若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃．（3）實驗室用過氧化氫制取并收集到較純凈的氧氣，應選用的裝置是C．（4）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是石灰石（大理石）和稀鹽酸，應選用的裝置是A（填裝置代號），選用這種收集二氧化碳方法的原因是二氧化碳密度比空氣大，能夠溶于水．若檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿，應采取的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，說明已經收集滿．【考點】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；混合物的分離方法；氧氣的檢驗和驗滿；二氧化碳的檢驗和驗滿．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）熟悉長見儀器，了解名稱；（2）常見氣體的發生裝置的選取的依據是氣體制取的反應原理，即反應物的狀態和反應條件；回收二氧化錳的步驟是：溶解、過濾、洗滌、烘干；氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿，如果帶火星的木條在瓶口能復燃，則證明該瓶氧氣已經收集滿了；（3）氣體的發生裝置的選取的依據是氣體制取的反應原理，即反應物的狀態和反應條件．氣體的收集裝置的選取的依據是氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發生反應等；（4）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性，據二氧化碳驗滿的方法可解此題．【解答】解：（1）圖中①是長頸漏斗，②是酒精燈，③是水槽；（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制制取氧氣，選擇的發生裝置為B；回收二氧化錳的步驟是：溶解、過濾、洗滌、烘干；若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在瓶口，觀察木條是否復燃；（3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催