2/2小學年級組長個人工作計劃

【篇一】

一、工作目標：

1、努力營造“團結(jié)、快樂、向上”的老師團隊，提高老師分散力，有締造性地開展訓練教學活動。

2、緊扣“輕負荷、高質(zhì)量”的教學特色及“先做人、后成才”的育人特色，結(jié)合班級組實際狀況，以老師的進展為前提，以同學的進展為根本，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會進展”為目標，促進同學擁有健強的體魄、健康的情感、健全的人格以及自我進展的力氣。

3、加強平安訓練管理，提高防患意識，杜絕平安責任事故的發(fā)生。

4、落實財產(chǎn)管理制度，做到公共財物不人為破壞、不流失。

5、逐步向班級組老師滲透學校管理改革思路及操作方法，讓老師更有效地、有針對性地開展工作。

6、加強同學學習習慣的培育，在抓好雙基的同時，留意提高，努力在升學考試中考出好成果。

7、關注后進生的訓練進展狀況，科學提高后進生的轉(zhuǎn)化率。

二、現(xiàn)狀分析：

1、老師隊伍穩(wěn)定，能較好地在工作中體現(xiàn)學校辦學理念。

2、老師隊伍有團結(jié)基礎，有快樂、向上的精神根基。

3、師生關系融洽，組內(nèi)班級之間有良好的競爭環(huán)境。

4、絕大部分同學學習態(tài)度端正，學習習慣和方法較好，有自己學習意識。

5、家校聯(lián)系工作開展比較到位，對同學的訓練有較好督促作用。

6、離優(yōu)生的培育目標還有確定差距，對優(yōu)生培育效率還為低

下。

7、同學的行為習慣和行動力氣培育還要進一步加強。

三、具體措施：

1、進一步做好“引導同學自我進展”的訓練爭論工作，進一步促進同學的自我熟識、自我反思及自我進展力氣。結(jié)合本學期制定的同學行為習慣和行動力氣培育目標，讓同學每周深化一條，從點滴開頭做起，以目標的形式對同學的良好習慣養(yǎng)成形成更好監(jiān)督、促進作用。班主任每周班會前利用時間給同學進行講解、分析、作具體要求，并充分發(fā)揮班干部的作用，帶動班級形成合力。

2、在教學上，充分利用已有的備課集體，以備課組長為核心，營造學科之間愉悅合作的氛圍，集老師的才智為一體，深入到到爭論領會了并有所體會新的教學教法，新的教學精神,認真學習領會了并有所體會新課標的內(nèi)涵，貫穿于訓練教學中。進一步協(xié)調(diào)各科作業(yè)，真正發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢及進一步落實學校的教學方針，同時要求各項作業(yè)中要有針對性，鞏固性，思維開發(fā)性，充分具備學科學問的延長性。為了確保升中的優(yōu)秀比例，同時不人為加高校生的負擔，變相進行題海戰(zhàn)術，本學期要求各個備課組進一步細心備課，更好地團結(jié)協(xié)作，資源共享，提高課堂質(zhì)量。為了讓同學適應升中學的考試要求，本學期語、數(shù)、英三科每兩周以備課組為單位命題讓同學進行訓練，為升中學考試打下堅實的基礎。

3、進一步加強相互溝通溝通工作。特別是加強班主任之間，班主任與科任老師之間，充分發(fā)揮班級組的團隊作用，統(tǒng)一思想，使工作更有效、優(yōu)質(zhì)、和諧地進行。同時，加強家校聯(lián)系工作，進一步挖掘訓練資源，讓家長更加理解支持學校的訓練，理解支持班主任工作。

4、進一步觀看了解孩子們的學習動態(tài)、心情變化。發(fā)覺問題準時解決，有效地協(xié)調(diào)班級之間、老師之間的工作，讓整個班級穩(wěn)步進展，讓各項工作爭取上臺階。

5、始終把同學平安放到首位，留意發(fā)覺問題，消退危險和隱患，確保同學的平安及學校各項工作的正常開展。

6、大力協(xié)作少先大隊部的工作，使每個中隊行動起來，形成鮮活的集體，培育同學的集體榮譽感及社會責任感。

7、加強早讀的管理與指導，讓同學能真正利用早讀時間“讀”起來，要突出同學的力氣培育。

8、加強后進生的跟進工作，把后進生的轉(zhuǎn)化率做為一項重點工作來抓，每學期的后進生轉(zhuǎn)化率初步方案納入老師考核內(nèi)容。

9、關注同學的生理健康成長，加強孩子學習習慣的培育及訓練，特別是寫字、讀書姿態(tài)等習慣的培育。并時常提示指導學正確做眼保健操，愛惜好視力。嚴禁老師長時間、時常性地拖堂占用同學休息時間。

10、語文老師進一步做好同學課外閱讀的指導與督促工作，以此擴高校生視野，增加情感體驗，積累學問。班主任也要參預對同學所看書目的引導，讓同學看該看的書，并訓練同學把握基本有效的閱讀方法。

11、進一步提高同學的自我約束力氣，特別是在無人監(jiān)督時訓練同學如何能做到言行全都等。突出同學共性的同時，加強文明禮儀訓練。

12、努力做好本學期的活動策劃及組織工作，讓同學在活動中有體會有感受有收獲，行為能得到熬煉，思想能受到錘煉。

13、定期給同學進行思想動員工作，增加他們的自信念，為升中學考試做好鋪墊。

【篇二】

一、基本狀況

本班級組共有語數(shù)老師6人，同學370人，共四個班，每個班都是90人以上，都屬于超級大班。常規(guī)訓練、習慣培育、平安訓練、提優(yōu)轉(zhuǎn)差提到了各班、各老師的要議事日程。老師們?nèi)蝿罩兀ぷ鲏毫Υ蟆纳蠈W期的狀況看，語文、數(shù)學都居富世鎮(zhèn)城區(qū)學校前列，同學學習習慣已初步形成。由于本學期又從鄉(xiāng)村學校轉(zhuǎn)入了一大批同學，基礎和學習習慣都參差不齊，要保住上學期末整個班級在全鎮(zhèn)的位次，還需付出更大的努力。

二、目標

1、雙合率達100%，平均分爭取全鎮(zhèn)第一。

2、爭取評為示范教研組。

三、工作重點

1、努力使全組老師成為一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)合作、群策群力的集體。

2、加強平安訓練，讓同學樹立平安意識，防止平安事故的發(fā)生。

3、結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日對同學進行愛國主義、敬重長輩等訓練。

4、連續(xù)抓好常規(guī)訓練，培育同學的學習習慣，衛(wèi)生習慣。

5、加強大班的管理力度，讓班級管理細化。

6、做好對寄宿生和半寄宿生的管理。

7、務實開展教研教改活動，深化文本教研。認真學習新課標、新理念、新方法，認真開展集體備課，務實課堂教學。

8、做好‘華采杯’的預備工作。

四、具體工作支配

九月份：

1、報名注冊做好同學返校工作。

3、班級組活動，四分之一教材的集體備課，研討學期爭論方案，擬定學科、班級組工作方案，

4、電子備課的分工，課件制作的任務支配

5、做好寄宿、半寄宿生的管理支配，開好寄宿、半寄宿生會

6、做好教室、辦公室布置。

十月份：

1、其次屆讀書節(jié)匯報活動

2、建立特優(yōu)生和后進生檔案，分班召開后進生會。

3、各班組織訓練春季田徑運動會。

4、班級組教研活動，預備好老師的獻課活動，四分之一的教材備課。

5、認真探討“如何面對大班額管理”“如何培育同學的學習習慣”

十一月份：

1、期中教學質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析會。

2、做好第七屆“華采杯”賽課活動預備。主動參預評課角逐。

3、開好家長會、老師聯(lián)系會、優(yōu)生會、后進生會，進一步做好提優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

4、班級組活動：期中質(zhì)量分析、四分之一教材的集體備課。

十二月份：

1、同學優(yōu)秀作業(yè)評比展覽。

2、學科素養(yǎng)訓練競賽活動。

3、教研組活動，四分之一的教材備課。研討落實提優(yōu)轉(zhuǎn)差。

一、二月份：

1、期末復習研討會

2、同學學期操行評定

3、元旦慶?；顒?/p>

4、爭論專題撰寫閱歷文章

5、上交各種資料表冊總結(jié)等

【篇三】

一、指導思想

本學期將以學校工作方案為指導思想，以訓練處、政教處的工作方案為行動指南，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為訓練載體，以如何促進同學形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為訓練主攻方向，進一步加強訓練教學常規(guī)管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規(guī)管理，領先提議優(yōu)良的教風，學風和班風，大面積提高本班級的訓練教學質(zhì)量。

二、工作重點

1、認真貫徹落實好學校各項制度和方案，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成習慣的培育，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質(zhì)量為根本，學學問，學做人并重的健康向上的新型進展環(huán)境。

2、落實好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探究適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創(chuàng)一流教學成果。

三、主要工作及措施

1、培育和規(guī)范同學的行為習慣和學習習慣，嚴抓班級常規(guī)管理。利用班會時間連續(xù)對同學進行“八榮八恥”、《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》、《洪溝中學一日常規(guī)》的學習，培育同學學制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對同學優(yōu)秀品質(zhì)的培育。從抓同學的儀表、班級形象入手，規(guī)范同學的穿著，發(fā)型標準及要求，嚴格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放，努力建立良好的級部風貌。

2．抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作閱歷的相互溝通。

3．抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結(jié)，使全級老師擰在一起，發(fā)揮集體的力氣，充分調(diào)動每一個老師的主動性和主觀能動性，使每一個人的力氣得到限度的發(fā)揮。加強任課老師的責任心，使每位老師都教好課，育好人。

4．開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的同學狀況分析，并制定出切實可行的班級方案、教學方案。特別是對學困生和尖子生要措施到位，并準時對家長做好反饋工作。

5、堅持向課堂四特別鐘要質(zhì)量。要求老師要立足課堂教學主渠道、主陣地，爭取大多數(shù)同學有問題不出課堂，提高課堂教學效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手，全面提高教學質(zhì)量。嚴格規(guī)范課前預習、課中參預、課后鞏固三個環(huán)節(jié)的學習方式，培育同學良好的學習習慣。

6、加強對同學的學法指導。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學時間引導同學學會課前預習和課后準時復習的方法，課前給同學布置明確的預習任務，讓同學明確該怎樣預習；新課結(jié)束后，通過課后復習過關題目和過電影式的復習相結(jié)合，讓同學知道應當怎樣復習；每一單元結(jié)束后，引導同學學會小結(jié)單元學問結(jié)構(gòu)的方法。通過這些措施和環(huán)節(jié)，培育同學形成課前預習、課后準時復習和單元小結(jié)系統(tǒng)復習的習慣。