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文檔簡介

召開主題班會的目標及意義之青柳念文創作為達到德育目標實行目標，德育內容要經過各樣門路，各科講解、校會、班會、陳說會、議論會等來達成.在眾多過程中，班會，主題班會是學校德育工作的重要門路之一.有名教育家馬卡連柯說：“教育了集體，團結了集體，增強了集體，此后，集體的自己就能夠成為很大的教育力氣.”主題班會是一項重要的集體活動，是班主任經過班集體教育影響學生的一種教育形式，它能夠有效地調換學生們的高度熱忱和智慧對自己停止自我教育.因為主題班會是在一個比較集中的時間，集中的環境下停止的教育，它增強教育浸透，定會收到優秀的效果.一、主題鮮亮，針對性強.主題班會是顛末充分準備，環繞一個理解的目標召開的班會.這從鮮亮的主題的稱呼便能夠看出.例：“祖國，我的母親”“教師——我愛您”“誠信在我心中”等，一看主題班會的稱呼，就能夠遇到教育感染作用

.班主任是主題班會的組織者，是導演，起著主導作用

.在確立班會內容及主題時要針對本班學生的實質、思想學習，精心設計，精心準備.二、高素質，知識性強.主題班會的對象是學生.學生又是主題班會的主體，一個好的主題班會要看能否把學生的踴躍性調換起來，學生是否都參加了活動.主題班會從準備到召開的整個過程，學生都在不斷的學習，有的仍是書籍上、課堂里得不到的知識.三、知行連系，實踐性強.德育過程特色之一，就是認識與實踐.知和行的一致，重在實踐，重內行為，這也是德育目標性的要求.關于初中學生不要多講道理，應以詳盡的案例、典型形象去啟示、影響他們.對其行為要嚴格要求頻頻增強.直觀形象的主題班會能使學生從中遇到啟示.四、形式多樣，情味性強.主題班會的形式好多，林林總總.陳說會，議論會，走出去，請出去等.主題班會依據寓教于樂的特色，讓學生們在唱、說、跳、講、玩中遇到教育，心靈遇到啟迪.如“教員節”進行的主題班會，不只使在場的教師充滿了驕傲、激動，并且一股強盛的寒流把師生的心緊緊連在了一同.像這樣的主題班會將會永久留在學生心中.“主題班會是德育的聚光燈”.主題班會充分發揮了它的德育功能及效應.在以學習才能培育為主要施教目標的明日，開拓學生的智力是基礎，而智力開拓

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