八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)（一）與學(xué)生們相處的一年時間里，我一直把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標，回首自己的班主任工作固然很平庸，但卻很充分，的確有實時總結(jié)的必需，因為班主任只有在總結(jié)中才能不停進步。下邊，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的詳細工作和詳細做法。在考慮對學(xué)生的要求以前，我先確立好對自己的要求：做到愛每一個學(xué)生；盡量公正對待學(xué)生，不偏袒任何一個學(xué)生、也不可以鄙視任何一個學(xué)生；勇于在學(xué)生眼前認可自己的錯誤。我以為只有具備這幾點，班主任的教育才有說服力。確立好對自己的要求后，我又擬訂了對學(xué)生的要求。一、狠抓習(xí)慣有人作過這樣的比喻：學(xué)生的內(nèi)心是一塊奇異的土地，你播下思想的種子，就會獲取行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會獲取道德的收獲；你播下道德的種子，就會獲取命運的收獲。所以作為班主任抓勤學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的道德起著極其重要的作用。本學(xué)年我要點培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習(xí)慣：1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時習(xí)慣。2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不可以遲到，要修業(yè)生“學(xué)會聆聽”，在講堂上，尊敬老師的勞動，尊敬知識，恪守紀律。要修業(yè)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。3、增強自習(xí)紀律。要修業(yè)生一定安寂靜靜的上自習(xí)，禁止說話，保證自習(xí)的質(zhì)量。二、嚴抓講堂紀律講堂紀律的利害直接影響到班級學(xué)風的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性的高低，對班級的見解和學(xué)生自己對班級的凝集力。能夠說，一個班級假如沒有優(yōu)異的紀律，那么這個班級洽商室要走向失敗。三、創(chuàng)和睦班級我以為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會實用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，一定要有激烈的社會責任感，踴躍向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了好多的活動，如：主題班會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，都交給學(xué)生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了好多的快樂！四、增強和學(xué)生家長的聯(lián)系1）學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)狀況的利害，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的利害。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況，就是知道，也難以解決。所以，有必需親密聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)劊J識學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也認識一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同敦促學(xué)生仔細學(xué)習(xí)。2）召開家長會。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會。針對學(xué)生的特色進行了剖析，要求每一位家長的確做好這一青春期的教育，和孩子一同安穩(wěn)的過渡到初三，家長們得益匪淺。我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一封信，一方面報告自己的學(xué)習(xí)成績剖析自己的得與失，另一方面和家長談?wù)剝?nèi)心話，進行心靈的交流。孩子們用真摯感動了父親母親，使他們真的走近了，使他們真的交流了。家長對我也愈來愈相信了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有好多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會實時地讓家長認識了學(xué)生的在校狀況，互通有無，方便了班主任思想工作，增強了班級管理。五、聽從學(xué)校全局的安排，擴大我班在學(xué)校的影響每一年，學(xué)校都會給各個班級安排各種各種的工作。作為學(xué)校的一個基本單位，假如不可以夠聽從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團。作為班主任，我在平常的工作中，能夠踴躍配合學(xué)校部署地各種工作，并且能夠圓滿地達成任務(wù)。與此同時，我還鼓舞學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各種活動和競賽，利用全部的時機擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，建立班級形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中，我們班獲取了全校第一的好成績。在校運動會中，我們班獲取了集體第三的好成績。平常學(xué)校老師的公然課，借班上課時，第一個想到的就是我們班這一些，都表示了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動，無形中間也提升了我們班的班級凝集力，極大地激勵了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友善的信心。功夫不負居心人，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力，班級工作卓有收效，優(yōu)異的班風和優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為眾所周知的事實。經(jīng)過一年的班主任工作。我深深地領(lǐng)會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想獲取每一個學(xué)生的相信，需要付出好多的心血。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，但是我收獲的倒是那一份份充分，那重沉沉的感情。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培養(yǎng)我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)（二）本學(xué)期我持續(xù)擔當八年級班主任，現(xiàn)將半年來班級工作做一詳盡總結(jié)。一、擬訂詳盡的班規(guī)班紀，嚴格制度，形成優(yōu)異的班風中學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主假如班集體，而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境能否有益于青少年的健康成長，要點是班級的班規(guī)、班風和班貌建設(shè)能否優(yōu)異。嚴格管理班級，加分、扣分公然、明確責任，找尋差距，確立努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在對這個班的管理工作中，我得出了一條經(jīng)驗是；班級管理制度要嚴，履行要有頭有尾，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。二、關(guān)懷、愛惜每一個學(xué)生，并把關(guān)懷落在實處老師喜愛德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，這是人情世故；而要喜愛后進生，特別是個方面都令人煩憂的學(xué)生，在感情上的確較難。作為一位教育工作者，特別是班主任，不該當鄙視、扔掉后進生，而是需要更多的愛心和熱忱做好仔細的工作，促進后進生的轉(zhuǎn)變。要做好這項工作，第一要對后進生的學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況進行深入的認識，發(fā)現(xiàn)其閃光點，追求打破口，常常、頻頻做工作，使每一個學(xué)生都能抬開端來走路。在這項工作中，我側(cè)重感情交流，以心換心，身臨其境，用師愛暖和被冷淡的心。同時從一點一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，發(fā)掘閃光點。而后從嚴要求，踴躍鼓舞他們在思想上的每一個進步。最后，為穩(wěn)固他們的進步，我在每個后進生的四周，安排一批班干部、好同學(xué)對他們進行熱情的幫助。這樣，有了家長的按期交流，有了老師的準時指導(dǎo)和班團干部的幫助，形成了一個促進后進生轉(zhuǎn)變的優(yōu)異環(huán)境，使班級的后進生轉(zhuǎn)變工作獲得了較好的成效。三、側(cè)重多方向聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò)在班集體的建設(shè)中，我也側(cè)重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)換全部踴躍要素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級建設(shè)穩(wěn)步行進。班主任工作需要獲取各科任教師的配合。我主動按期向各科老師認識學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要動向，同時，也便于科任教師認識詳盡狀況。做到常常交流，共同配合，齊抓共管，使班級各個方面獲取了進步。從接手班主任工作開始，我與學(xué)生家長就成立起聯(lián)系制度，有的采納電話交流，按期與家長聯(lián)系。這樣，一方面認識了學(xué)生的家庭狀況，以便“因材施教”；更重要的是獲得家長對兒女和班主任的理解，經(jīng)過共同商討對孩子的教育問題，改變一些家長的片面看法和不正確的育人看法。這樣一來，使得班主任工作獲取各部門、各方面和學(xué)生家庭的互相配合，而不是班主任唱“獨角戲”。四、以身作則，以情激情教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。所以，教師一定“美其德，慎其行”，不可以出一點疏忽。凡要修業(yè)生做到的，班主任果斷做到。要修業(yè)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就順手撿起；要修業(yè)生禁止帶零食進教室，我首先嚴于律己；要求他們講究文明禮貌我第一以身作則。在教育學(xué)生時，我采納的是感情陶怡、以情育情的方法，惹起學(xué)生感情上的共識。班主任工作任重而道遠，還需要我不停的探究新方法、改良新舉措。在進行實踐的同時，不停研究科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生中間，真實的關(guān)懷、愛惜學(xué)生，為實現(xiàn)全方向的教育和管理而不停探究，扎扎實實做好各項工作，為爭創(chuàng)文明班級而努力。八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)（三）本學(xué)期因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的相信，我持續(xù)擔當八年級x班的班主任工作。經(jīng)過學(xué)年的工作實踐，使我深刻領(lǐng)會到，要當好一個班的班主任的確不簡單。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我一直堅持以理想信念教育和思想道德教育為核心。把增強思想道德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為要點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來展開班主任工作。一、思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的平常行為規(guī)范，培養(yǎng)優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣班主任工作能夠說是比較瑣碎、繁瑣的，需要面面具到，我老是不勝其煩、耐心工作，學(xué)生每獲得一點進步，都是對我的最大寬慰，為此付出艱辛，我以為是值得的。在工作中，我一直抓住一條管理主線——學(xué)校慣例的管理。任職之初，我經(jīng)過多種方式，深入認識每一位學(xué)生的基本狀況，掌握學(xué)生的思想動向。第一嚴抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等平常行為，親臨指導(dǎo)，力作典范，要修業(yè)生比學(xué)校規(guī)定的時間提早十分鐘到位，我第一起到了帶頭作用。經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)生們在平常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到講堂上來，給學(xué)生宣講講堂慣例，幫助學(xué)生全面認識學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并依據(jù)中學(xué)生平常行為規(guī)范，講堂慣例等制定了班規(guī)，班規(guī)從某些方面增補并突出了平常行為規(guī)范，同時把好平常行為規(guī)范的量化查核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間看法，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了優(yōu)異的行為習(xí)慣。二、仔細準時達成學(xué)校部署的各項任務(wù)從一開始我就十分重視，做到提早到校，下班晚離校，勤與學(xué)生交流，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，實時向有經(jīng)驗的班主任請教辦理方法，平常也常常向有經(jīng)驗的老師請教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意認識學(xué)生，明確工作要點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進行思想教育。我側(cè)重抓班風的形成。為了建立優(yōu)異的班風、學(xué)風，從一開始就嚴格要修業(yè)生，并注意經(jīng)過活動增強班級凝集力。別的，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的時機，合時地對學(xué)生進行“感恩孝順”的教育，讓每個學(xué)生對父親母親親說一句感謝的話，送一件自制的禮品，在班里辦一期墻報，讓學(xué)生接受愛的教育；仔細組織學(xué)生進行“文明文雅，樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí)，呼吁學(xué)生從身旁小事做起，要修業(yè)生依據(jù)自己，進行仔細的自我檢查，作出深刻的自我檢討，時刻提示自己該怎么做；使德育教育落到實處，使班風獲取進一步增強。三、重視班干隊伍伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的前鋒典范作用，以影響和帶動班級各項工作的展開班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我實時對他們的工作責任心和工作熱忱賜予必定，不時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自己的班干部形象，進而建立威望。同時還按期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的狀況和出現(xiàn)的問題，確立下一周的工作任務(wù)和工作要點。針對班上突出的幾個俏皮學(xué)生，我從一開始就親密注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題實時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，并且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，兩方面做好轉(zhuǎn)變工作，獲得了必定收效。