五年級語文教案范文(4篇)春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫!它把一冬天隱藏的精神力氣全都盡情的釋放出來了!

俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨，好好珍惜春天吧!

關于五年級下冊作文2龍，是一個奇妙完善的“動物”，多少個日日夜夜里，中國人傳唱著那首《龍的傳人》，多少個歲歲年年里，中國人都會把自己叫做“龍的傳人”。

人們都說，龍的家鄉在中國，于是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍潭，九龍坡，龍門寺……許很多多的關于龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。

有關龍的傳奇數不勝數，下面我就講一個關于龍的傳奇，“小白龍的故事”：

泰山黑龍潭下邊有個白龍池，據說小白龍從前住在這里。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場狂風暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場牛毛細雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，并和一個姓崔的姑娘相愛結婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快死了，小白龍偷偷地顯現龍形，幫忙下了一場透雨。但它的原形還是讓人發覺了。它的妻子聽到傳聞后，不信任，追問丈夫，并讓他現出原形給她看看，小白龍被逼無奈，現出原形，一下子把他的妻子嚇死了。后來人們為了紀念小白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。

小白龍，不存在于現實，可這個故事卻給予了小白龍以助人為歡樂的品質。

我們是龍的傳人，有不屈不撓的精神，擁有龍自由完善的力量。龍，它雖然不存在于現實生活中，但他的精神值得每一個中國人學習!

龍，在中國人心中就是完善自由的代名詞，讓我們這一代來給予龍新的精神!讓我們把龍的精神傳播到，每一個角落!

關于五年級下冊作文3我的爸爸是個農夫，但我不會由于他是個農夫而不喜愛他，固然也是由于如此，我更愛我的爸爸。父愛相對于母愛來說，是比擬嚴峻的，但我不會因此去拒絕爸爸的愛，也因此我更懂爸爸的愛。更能理解爸爸的心酸。

在我上三年級的時候，爸爸每天要求我寫一篇日記，記錄下當天發生的事情，并以此熬煉我的寫作力量。一開頭，我保證一天一篇，可是一次黃昏的時候，爸爸下班回來了，觀察我正在外面玩，問我：“今日的日記寫了嗎?”“寫了。”我漫不經心的答復。其實我還沒有寫。等我回到家去，看到爸爸臉色很嚴厲，心想：完了，這下壞了，爸爸肯定發覺了我還沒有寫日記。于是我當心翼翼地進了屋，爸爸嚴峻地對我說：“今日的日記究竟寫了沒有?”“沒，沒有……”

我吞吞吐吐地答復。“那為什么剛剛跟我說寫完了啊!”爸爸發怒了，像一頭豹子“對不起爸爸，我這就開頭寫。”我抓緊拿出本和筆開頭寫。這時爸爸的臉色緩和了很多，走過來，語重心長地對我說：“兒子，你要知道，忘寫了日記沒什么，補上就行了，但是不要撒謊，爸爸不是由于你沒寫日記生氣，而是由于你撒謊了，所以才生氣。記住，要做個誠懇的孩子!”從今以后，我每天寫日記，再也不撒謊了，由于我知道，誠懇最重要!

我的爸爸就是這樣一個人，他用膚淺嚴峻的父愛教育著我。人們常說，母愛很宏大，母愛很慈愛，但父愛是嚴峻的，他在教我走人生的道路，沒有溺愛，只有遠方孩子的前程!

關于五年級下冊作文4大家好!我叫傅凱昕，我是光澤縣華橋鄉華橋中心小學五年級一班的一位小學生。我的興趣愛好有許多：打羽毛球，看課外書，畫畫，游泳，旅游，做手工作品，看電視……總之有好多好多，自己都數不清了。

我在班上擔當班長這個職位，我每天都會盡力治理班級，同學們也都會協作我，每次班風評比幾乎都拿總分值!我在學校里擔當播送站站長，副大隊長。在這五年以來，我獲得了許多獎狀：三好學生，“書香少年”稱號;“我與經典”同行，小學生征文競賽榮獲一等獎;全鄉小學生“慶六一”手抄報競賽中，榮獲一等獎;第一屆古詩吟誦展現賽中榮獲一等獎;經典誦讀競賽中，被評為“經典誦讀之星”，經典誦讀演講競賽榮獲二等獎;“我的中國夢”演講競賽榮獲一等獎，被評為“縣三好學生”;被學校評為“優秀播音員”;參與全鄉小學生寫字競賽中，榮獲中年級組一等獎，“國學經典”考級中，獲得“古詩詞”六級。之所以獲得了這么多的榮譽，都是得益于學校教師的教導和自己堅持不懈的努力換回來的。

此外，我還有一個宏大的抱負，那就是成為一位藝術家，這個抱負是我從小到大都沒有轉變過的。我始終都在努力，去年暑假去光澤學習畫畫，收獲了許多我以前不知道的學問，而且這次暑假我也準備去學畫，我信任，只要朝著一個目標堅持，再難也可以勝利!

最新五年級語文教案范文二

一、學生根本狀況分析

五年一班：大局部學生思想積極向上，學習態度端正，有肯定的英語學習根底。但他們很傲慢，總覺得自己什么都會了，其實學問把握的并不扎實;有個別同學有上課搗亂的傾向。

五年二班：上課紀律好，大局部學生在課堂上能積極主動的學習。經過一年多的努力，他們班進步很快。但學生沒有養成在家自覺學習的力量;書寫方面較差，有3位同學26個字母不會寫，始終沒有跟上隊伍，本學期重點補差。

五年三班：二級分化較嚴峻，優秀生上課時留意聽講，積極思索教師提出的問題，作業完成的仔細。但差生也有10個左右，他們學習目的不明確，根底差，對英語學習的缺少信念，讓課根本聽不懂。

五年四班：學生活潑好動，上課留意力不能完全集中，愛聽好玩味性的學問，喜愛做一些活動和競賽。學生把握學問不扎實，自主學習力量差。

本學期連續培育學生聽、說、讀、寫的力量。尤其是寫作力量，進入高年級了，要漸漸培育學生用英語寫作文的力量，重點告知學生寫作方法，收集名言警句，練習寫一些小對話、小作文等。

二、教材分析

本冊教材有6個新授單元和2個復習單元，每個新授單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題綻開。話題與學生的日常生活、學習等親密相關，能使學生覺得熟識、有用，既便于課堂教學的綻開，又便于學會在實際生活和學習中套用與這些話題相關的句子，進展簡潔的溝通。在教學中，要充分利用教材為教學效勞，力求用好教材，吃透教材，把書中的學問用自己的理解方式教給學生，讓學生易于承受

最新五年級語文教案范文三

1、學業對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開頭，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。以后每當你懶散或困惑時，都想想教師說的話和你的保證吧!

2、教師首先要慶賀你這個學期又是碩果累累。你是同學們學習的典范，教師的得力助手，甚至還有人說你是五年(1)班的“名片”。你看，大家多么信任你呀。不過，你也有些小毛病，如考試馬虎，有些傲慢。下決心改掉吧!我們都盼望你這張“名片”能夠更加完善。

3、你是個懂事、有禮貌的小女孩。課間與同學和諧相處，團結友愛。勞動時，總表現得很積極。這學期你成績有進步。假如平常你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。

4、每次班級去搬書都有你的身影，班上有什么需要幫助的，你都積極參加，你喜愛體育運動，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學習上，我想，你的成績肯定會突飛猛進。丟三落四的習慣給你的學習帶來很多不便，清楚會做的題目卻在考試時丟了分，惋惜!專心點吧!教師和同學們都期盼著你的進步，我想，你不會讓大家絕望吧!

5、一開學教師就發覺你的作業潔凈又整齊，你的字清秀又美麗，看你的作業真是一種享受。你做事仔細，責任心強，關懷集體，任勞任怨，是教師的得力助手。運動場上更有你強健的身姿，為班級增加了榮譽。天才出自勤奮，盼望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰慧加上勤奮好學令你不斷勝利。

6、有你在的地方總是布滿了生氣，同學們喜愛你的熱忱助人，教師喜愛你遇到問題時的那股探究精神，做學問就得要這樣。假如你能再多點細心和急躁就更好啦。假期里有空練練字，大家期盼下學期觀察一個更加優秀的你。

7、教師知道，你是一個特別懂事，也特別想進步的同學。但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚也是沒有用的，膽小怕事，不敢表現自己更加沒用。貪玩和得過且過只是軟弱的表現。你想成為教師心目中的小男子漢嗎?你想為自己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你情愿從現在開頭有所轉變嗎?

8、你這個“小家伙”可真是讓我高興讓我憂：我喜愛你這“啦啦隊長”，聲音像洪鐘，又大又響;我喜愛你關懷班集體，是個天生的樂天派，我也喜愛你信誓旦旦在學習上想進步的模樣。可是你的“多動癥”和不顧場合愛說愛笑的壞毛病又讓教師氣惱。其實假如改掉這些壞毛病，你會是一個特別得意的同學，情愿成為教師心目中的好學生嗎?你越來越無愧于“數學王子”的稱號。勇于向難題挑戰是你的性格。生龍活虎的你，做事要是更有急躁一些，各科成績定會在班上遙遙!

9、你喜愛科學，肯動腦筋。書寫有較大進步。你心胸開闊，與同學相處融洽，有較強的生活自理力量。以后留意多讀書、多積存，在數學上也要多下苦功。

10、你在同學面前表現得沉著、大方了，你的作業比以前干凈、美麗了。你轉變了小時候在課堂上玩小東西的壞毛病，還能主動發言，學習上進步很快。盼望你能再下苦功練練字，好嗎?

最新五年級語文教案范文四

我是一個從四年級升入五年級的小學生。為了更好的學習，我制訂了一份學習規劃。

一、學習格言

沒有最好，只有更好

二、個人奮斗目標

成為祖國的棟梁之才。

三、學習目的

21世紀是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去制造。我們——21世紀的小學生，應在學好各門文化課的同時，多看、多讀一些可以擴大我們學問面的課外書籍，以適應科技高速進展的需要。為了有規劃的學習，特制定以下學習規劃。

四、學習材料、

課本、練習題、《百科全書》

五、學習時間

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