揚州中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：老師、同學合法權益的集中體現的是（）。

單項選擇題：

A、學校合法權益

B、教育行政部門合法權益

C、學校領導的合法權益

D、社區的合法權益

2：《教育法》的立法依據是（）

單項選擇題：

A、進展教育事業

B、提高全民族素養

C、促進社會主義物質文明建設

D、促進社會主義精神文明建設

3：教育目的的確定具有()。

單項選擇題：

A、主觀性

B、客觀性

C、主觀性和客觀性

D、隨便性

4：“為人師表”體現了老師勞動的（）特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、個體性

5：第一個提出要使教育學成為科學，并認為應當以倫理學和心理學作為教育學的理淪基礎的是（）

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、裴斯秦洛齊

C、洛克

D、杜威

6：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句話使用的修辭手法是（）。

單項選擇題：

A、夸張

B、比方

C、引用

D、對偶

7：學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制訂有關學習過程的簡單方案，稱為（）。

單項選擇題：

A、學習方案

B、學習策略

C、學習方法

D、學習規律

8：（）是使教材有效地發揮功效的最直接的環節。

單項選擇題：

A、練習冊

B、課程標準

C、教學程序

D、教學內容

9：心理健康教育的非指示性原則說明教育者應充當參謀角色而不是決斷角色。（）

推斷題

對

錯

10：基于某種特定的標準，來評價同學對與教學親密關聯的詳細學問和技能的把握程度的評價方式稱為（）。

單項選擇題：

A、常模參照評價

B、正式評價

C、標準參照評價

D、非正式評價

11：（）年，教育部印發了《基礎教育課程改革綱要（試行）》的通知，大力推動基礎教育課程改革，調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容，構建符合素養教育要求的新的基礎教育課程體系。

單項選擇題：

A、1999

B、2022

C、2022

D、2022

12：在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認知方式是（）。

單項選擇題：

A、場依存型

B、發散型

C、沖動型

D、深思型

13：班主任在組織班級教育力氣中所起的作用是（）。

單項選擇題：

A、打算作用

B、領導作用

C、紐帶和橋梁作用

D、核心作用

14：對黑猩猩做“頓悟試驗”的是（）。

單項選擇題：

A、苛勒

B、托爾曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

15：課程標準是單科課程的總體設計。（）

推斷題

對

錯

16：備課是教學的起點和前提，因此備課在上課前就全部完成了。（）

推斷題

對

錯

17：遷移的圖式理論的代表人物是（）

單項選擇題：

A、賈德

B、苛勒

C、里德

D、羅斯

18：隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛正在形成，不過，隨著孩子的自我意識漸漸增加，還有許多孩子對父母的教導聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。老師應當（）

單項選擇題：

A、放棄對家長協作自己工作的期望

B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C、敬重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D、忽視家長，與同學直接溝通

19：中學共青團活動的特點是（）

多項選擇題

A、鮮亮性

B、敏捷性

C、時代性

D、創新性

E、嚴厲?性

20：到工廠或農村進行實地參觀訪問屬于（）。

單項選擇題：

A、模像直觀

B、實物直觀

C、言語直觀

D、感知直觀

21：孩子哭鬧著要買玩具，母親對其不予理睬，這是（）。

單項選擇題：

A、正強化

B、負強化

C、懲處

D、消退

22：1866年，（）創造自激發電機，標志著電力時代的到來。

單項選擇題：

A、法拉第

B、伏特

C、赫茲

D、西門子

23：老師專業進展只有職前教育和入職培訓兩種途徑。（）

推斷題

對

錯

24：品德培育的策略主要有（）

多項選擇題

A、曉之以理

B、動之以情

C、導之以行

D、引起共鳴

E、落實行動

25：同學利用頭腦中已經把握的“筆”的概念來學習“鋼筆”的概念，這種同化模式屬于（）

單項選擇題：

A、派生類學習

B、相關類屬學習

C、上位學習

D、并列結合學習

26：我國學校德育途徑主要有()

多項選擇題

A、政治課和其他學科教學

B、課外活動和校外活動

C、勞動

D、共青團活動

E、班主任工作

27：統一是中華民族歷史進展的主流，中國歷史上第一個大一統的封建王朝是（）

單項選擇題：

A、夏

B、商

C、西周

D、秦朝

28：遷移的圖式理論的代表人物是【】

單項選擇題：

A、里德

B、賈德

C、苛勒

D、羅斯

29：中國近代教育史上聞名的教育家有（）

多項選擇題

A、陶行知

B、徐特立

C、蔡元培

D、楊賢江

30：桑代克的效果律認為，在試誤學習的過程中，任何刺激與反應的聯結，一經練習運用，其聯結的力氣漸漸增大，而假如不運用，則聯結的力氣會漸漸削減。（）

推斷題

對

錯

31：素養教育是以培育同學的創新力量為重點的教育。（）

推斷題

對

錯

32：少年期表現出的總體性的階段特征是（）。

多項選擇題

A、身體狀態的劇變

B、內心世界的進展

C、自我意識的覺醒

D、獨立精神的加強

E、身心兩方面逐步走向成熟

33：人類的智力分布基本上呈（）。

單項選擇題：

A、倒U型曲線

B、偏態分布形式

C、U型曲線

D、正態分布形式

34：實物和標本是最真實的教具，所以在課堂教學中用實物和標本進行演示，達成直觀的效果要優于教具。（）

推斷題

對

錯

35：有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱之為（）。

單項選擇題：

A、刺激泛化

B、刺激比較

C、刺激分化

D、行為強化

36：影響課堂觀看的因素是（）

多項選擇題

A、學習成果

B、光環效應

C、期望效應

D、刻板效應

37：同學學習課文時分段、總結段落大意，這屬于（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、理解掌握策略

38：一個人面對同一問題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有（）。

單項選擇題：

A、流暢性

B、變通性

C、指向性

D、獨創性

39：啟發式教學既是一種教學方法，更是一種教學指導思想，它是相對于注入式教學而言的。（）

推斷題

對

錯

40：老師與同學之間的哪一種關系使師生關系具有明顯的私人性質?（）

單項選擇題：

A、工作關系

B、非正式關系

C、情感關系

D、認知關系

41：“最近進展區”概念的提出者是聞名的進展心理學家、教育心理學家（）。

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、班杜拉

C、弗洛伊德

D、維果斯基

42：下列選項中，作為北京傳統民居代表的一項是（）。

單項選擇題：

A、窯洞

B、吊腳樓

C、土樓

D、四合院

43：波斯納提出的老師成長公式是：閱歷+反思=成長。（）

推斷題

對

錯

44：同學把握了整數、分數和小數的學問概念后，可以將這些數概括為有理數，這是思維過程的（）。

單項選擇題：

A、詳細化

B、分析

C、系統化

D、抽象

45：加強職業道德修養，老師第一要做到（）。

單項選擇題：

A、勤學

B、慎獨

C、內省

D、自律

46：強調課程的內在規律，以有組織的學科內容作為課程組織基礎的課程類型屬于（）

單項選擇題：

A、活動課程

B、學科課程

C、綜合課程

D、邊緣課程

47：非測驗的評價技術有（）

多項選擇題

A、案卷分析

B、標準化成就測驗

C、觀看

D、情感評價

E、自編測驗

48：轉基因作物同一般植物的區分只是多了能使它產生額外特性的基因。早在1983年，生物學家就已經知道怎樣通過生物工程技術將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細菌、病毒、昆蟲等。依據文意，對“轉基因作物”理解正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、因環境影響脫氧核糖核酸的變化而產生額外特性的作物

B、能夠產生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物

C、一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物

D、移植了其他的生命體基因從而產生額外特性的作物

49：師生關系在人格上是（）

單項選擇題：

A、授受關系

B、相互促進的關系

C、民主公平的關系

D、師道尊嚴的關系

50：（）標準是評價教育政策的首要標準。

單項選擇題：

A、效益

B、效率

C、教育政策回應度

D、進展性

51：在教育活動中，老師負責組織、引導同學沿著正確的方向，采納科學的方法，獲得良好的進展，這句話的意思是說（）。

單項選擇題：

A、同學在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發揮老師在教育活動中的主導作用

D、老師在教育活動中不能起到主導作用

52：“運球上籃”，是屬于（）

單項選擇題：

A、智力技能

B、動作技能

C、抽象技能

D、形象技能

53：教育法規的失效是指（）

單項選擇題：

A、教育法規失去效力

B、教育法規無溯及力

C、教育法規不被人遵守

D、教育法規的遺忘

54：中同學的社會需要包括（）

多項選擇題

A、自我實現需要???

B、社交需要???

C、情感需要

D、歸屬需要???

E、自尊需要

55：對學習內容的直觀形式包括（）

多項選擇題

A、實物直觀

B、模象直觀

C、圖形直觀

D、言語直觀

E、動作直觀

56：以下不屬于PQ4R閱讀策略的是（）。

單項選擇題：

A、預覽

B、反思

C、背誦

D、回憶

57：教學評價的目的是對課程、教學方法以及同學培育方案（）。

單項選擇題：

A、作出分析

B、作出推斷

C、進行評估

D、作出決策

58：肯定社會的政治制度打算著教育目的的性質，生產力進展水平打算著培育人才的質量規格。（）

推斷題

對

錯

59：放學后，幾名同學到老師王某私自開設的學校四周的商店里，購買了過期食品，導致食物中毒。對這起事故應擔當主要責任的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、王某

B、學校

C、政府

D、家長

60：同學會組織的原則有（）

多項選擇題

A、民主集中制原則

B、彈性結構原則

C、責權全都原則

D、民主與監督原則

E、協調全都原則

查看答案

1：答案A

解析老師、同學合法權益的集中體現的是學校合法權益。

2：答案B

解析：

3：答案B

解析教育目的的確定具有客觀性。由于人們會根據肯定教育規律（客觀）通過主觀的思索和實踐去達到目的。教育的目的也是因教育階段和教育層次的不同而有所差異的，這是客觀規律，而人們做出推斷則需要加以主觀思索。(本解析由何龍供應)

4：答案A

解析“為人師表”意思是在人品學問方面作別人學習的榜樣，所以體現了老師勞動的示范性特點。(本解析由張恩凱供應)

5：答案A

解析赫爾巴特第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎。他的貢獻在于把教學理論建立在心理學的基礎上，把道德教育理論建立在倫理學基礎上，可以說是奠定了科學教育學的基礎。

6：答案D

解析對偶是指字數相等，結構相像或相近，表達相關或相反的意思。對偶常消失在“五言”或“七言”古詩中。

7：答案B

解析：

8：答案C

解析教學程序應體現遷移規律，使教材充分發揮功效。

9：答案正確

解析(P385)

10：答案C

解析【解析】略。

11：答案B

解析：

12：答案D

解析深思熟慮、錯誤少，是深思型認知方式的特點。

13：答案C

解析班主任在組織班級教育力氣中起著紐帶和橋梁作用、

14：答案A

解析：

15：答案正確

解析：

16：答案錯誤

解析：

17：答案C

解析：

18：答案C

解析老師應當敬重家長，樹立家長的威信，與家長建立教育聯盟，一起做好教育工作。

19：答案A,B,D

解析：

20：答案B

解析：

21：答案D

解析：

22：答案D

解析1866年，德國西門子創造白激發電機，標志著電力時代的到來。

23：答案錯誤

解析老師專業進展除了職前教育和入職培訓之外，老師在入職之后也要進行連續教育。(本解析由張恩凱供應)

24：答案A,B,C,D,E

解析：

25：答案B

解析：

26：答案A,B,C,D,E

解析：

27：答案D

解析秦國在滅掉六國后，于公元前221年，建立了中國歷史上第一個統一的中央集權的封建王朝——秦朝。

28：答案A

解析識記性試題。遷移的圖式理論的代表人物是里德。該遷移學說認為專家在解決問題的時候都是靠問題圖式來解決問題的。(本解析由張恩凱供應)

29：答案A,B,C,D

解析陶行知（生活即教育）、徐特立（臨時中央政府教育部部長）、蔡元培（北大校長）、楊賢江（馬克思教育理論家）都是我國近代教育史上聞名的教育家。(本解析由張恩凱供應)

30：答案錯誤

解析這是桑代克練習律的觀點，而非效果律。

31：答案正確

解析略。

32：答案A,B,C,D

解析身心兩方面逐步成熟是青年期的年齡特征，其余選項為少年期階段特征。

33：答案D

解析【解析】人類的智力分布基本上呈兩頭小、中間大的正態分布形式。

34：答案錯誤

解析：

35：答案C

解析：

36：答案A,B,C,D

解析課堂觀看是對課堂的客觀狀況所作出的主觀推斷，是要受多方面的因素的影響。同學的學習成果會讓老師認為他的表現應當與此相適應，光環效應，是指老師會認為一些優秀的同學各方面都是優秀的；期望效應是指老師心中期望一個同學怎么表現，他在觀看時也會受到他的想法的影響；刻板效應是指老師認為一個同學是什么樣的，他就不會輕易轉變自己的想法，因此在觀看時也會受其影響。(本解析由張恩凱供應)

37：答案B

解析：

38：答案B

解析依據變通性(也稱敏捷性)的定義，選B。

39：答案正確

解析：

40：答案B

解析師生之間除了在學校組織中所發生的關系之外，還有非常明顯的個人交往，組織行為學將其稱之為非正式交往。它使師生關系具有明顯的私人性質。

41：答案D

解析：

42：答案D

解析窯洞是西北黃土高原上的古老居住形式；吊腳樓多見于桂北、湘西、鄂西、黔東南等地區的少數民族聚居地；土樓以客家土樓為代表，多見于閩粵地區；四合院是華北地區常見的民居建筑形式，北京傳統民居的代表就是四合院。

43：答案正確

解析：

44：答案C

解析系統化是指人腦把具有相同本質特質的事物歸納到肯定類別系統中去的思維過程。

45：答案A

解析老師加強職業道德修養的途徑和方法概括起來有：勤學、慎獨、內省、兼聽、自律。作為人民老師，要加強職業道德修養，第一要勤學，不但要學政治、文化，而且要學教育學、心理學、法律，要不斷用學習來充實自己，以適應新形勢教育的需要。

46：答案B

解析：

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