弋陽2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【版】1：下列說法正確的是（）。

多項選擇題

A、教育心理學是討論教育實踐中各種心理與行為規律的科學

B、教育心理學是討論學校教育情境中學與教的基本心理規律的科學

C、教育心理學的核心討論內容是老師

D、教育心理學的討論對象是學、教以及學與教之間的相互作用

2：布置課外作業的目的是（）

單項選擇題：

A、使同學對所學教材的內容當堂理解，當堂消化

B、使同學進一步鞏固所學學問，并培育獨立學習和工作的力量

C、復河已學過的教材；對已學過的學問進行鞏固和加深

D、使同學把握新學問

3：以長久性的心境低落為特征的神經癥是__________。

單項選擇題：

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、強迫癥

D、恐怖癥

4：制造性思維表現為思維的（）。

多項選擇題

A、獨創性

B、發散性

C、敏捷性

D、突發性

E、活躍性

5：明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創立作出貢獻的是（）。

單項選擇題：

A、康德

B、裴斯泰洛齊

C、洛克

D、夸美紐斯

6：當代我國教育的主導思想是（）

單項選擇題：

A、應試教育

B、素養教育

C、特別教育

D、終身教育

7：自我價值是維系同學學習動機的核心變量。（）

推斷題

對

錯

8：構成教育活動的兩個最基本的要素是（）。

單項選擇題：

A、同學與教材

B、老師與教材

C、教學內容與教學手段

D、老師與同學

9：（）體現了教育的最高抱負。

單項選擇題：

A、培育目標

B、教育目標

C、課程目標、

D、教育目的

10：下列不是朱自清散文作品的是（）。

單項選擇題：

A、《槳聲燈影里的秦淮河》

B、《綠》

C、《正義》

D、《風景談》

11：進入中學，同學常常思索“我是一個什么樣的人”“我的將來應怎樣”等問題。根據埃里克森的心理社會進展理論，此階段的主要任務是形成（）。

單項選擇題：

A、信任感

B、自我同一感

C、主動感

D、勤奮感

12：在國內，私有化的概念說起來似乎就是把國有資產分掉，而實質上則是對私有財產全部權的愛護問題。假如沒有對這個權利進行愛護的法律基礎，國有資產能夠被分掉，分得的財產也隨時可以被沒收。假如以上敘述為真，最有力支持以下哪項陳述（）

單項選擇題：

A、假如沒有私有財產可以愛護，愛護私有財產的法律就毫無意義

B、即使有愛護私有財產的法律，不能有效的執行也無濟于事

C、私有化的制度是建立在擁有私有財產的合法權利的基礎上的

D、私有化和市場自由化是社會主義市場經濟都應當重視的問題

13：畫線屬于（）學習策略。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

14：依據評價的時間和作用分類，可將教學評價分為（）

多項選擇題

A、肯定評價

B、形成性評價

C、總結評價

D、性對評價

E、診斷性評價

15：班集體的形成是自然進展的產物。（）

推斷題

對

錯

16：組織教學僅僅在上課開頭時進行。（）

推斷題

對

錯

17：古代雅典的教育目的在于培育忠于統治階級的強悍的軍人，教育內容單一，方法較嚴峻。（）

推斷題

對

錯

18：教學過程中最基本的部分是（）。

多項選擇題

A、組織教學

B、檢查復習

C、講授新教材

D、布置課外作業

E、組織課外活動

19：德育方法是教育者施教傳道的活動方式的總和。（）

推斷題

對

錯

20：下列關于信息檢索的作用，說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、開發利用信息資源，可以提高經濟效益

B、把握信息檢索的方法和技能，就可無師自通，不斷擴展學問面，不斷調整其學問，以盡快找到一條吸取和利用大量新學問的捷徑

C、信息檢索的結果可直接作為科研人員的工作成果，以節約科技工珍貴的時間和資金

D、利用信息檢索可有效地獵取新學問，了解新信息，占有新資源，討論新問題

21：“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的心情狀態是（）。

單項選擇題：

A、心境

B、激情

C、抑郁

D、焦慮

22：在特定的試驗室中，借助各種儀器設備，嚴格掌握各種條件來進行的討論方法叫做（）。

單項選擇題：

A、試驗室試驗法

B、系統法

C、自然試驗法

D、進展法

23：某老師為了消退同學的自卑心理，在他們身心開心的時候給他們制定了一個易于完成的目標，通過對他們獲得勝利喜悅心情的系統強化，創設相應的教學情境，最終使同學建立自信。這種教學方法運用了（）。

多項選擇題

A、開心教學法

B、情景教學法

C、嘗試教學法

D、勝利教學法

E、程序教學法

24：嚴謹治學的內涵主要包括（）

多項選擇題

A、樹立良好的學風

B、刻苦鉆研業務

C、不斷學習新學問

D、樂觀探究教育教學規律

E、努力改進教育教學方法

25：行為目標的陳述必需具備的三個要素是（）。

多項選擇題

A、總體目標

B、詳細目標

C、產生條件

D、行為準則

E、教學目標

26：就兒童進展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現了兒童身心進展（）的特點。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、個別差異性

D、階段性

27：人類的教育活動與動物所謂“教育”活動存在本質區分。它主要表現為人類的教育具有（）。

單項選擇題：

A、連續性

B、仿照性

C、社會性

D、永恒性

28：我國提倡啟發式教學的第一人是古代教育家（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

29：表明某人專業學術水平的證明文件是)

單項選擇題：

A、學歷證書

B、學位證書

C、培訓證書

D、結業證書

30：德育在人的全面進展中起著導向和動力作用，而遺傳才是個體進展的物質基礎。（）

推斷題

對

錯

31：在編制課程表時，應支配在下午的課程包括（）

單項選擇題：

A、語文

B、體育

C、數學

D、外語

32：對被評價對象作出鑒定，區分等級，了解教育目標的實現程度。這屬于（）

單項選擇題：

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、肯定性評價

D、相對性評價

33：由于對學習活動的社會意義或個人前途等緣由引發的學習動機稱作（）。

單項選擇題：

A、遠景的間接性動機

B、社會性動機

C、間接性動機

D、志向性動機

34：課外輔導是教學工作的中心環節。（）

推斷題

+關注公務員|考試信息網微信公眾號+對

錯

35：某班在“每月一星”的活動中，將表現好、進步大的同學的照片貼在“明星墻”上以示嘉獎，這樣的方法是()。

單項選擇題：

A、勸說法

B、陶冶法

C、實際熬煉法

D、品德評價法

36：兒童的思維已經超越了對詳細的可感知的事物的依靠，能以命題的形式進行，并能發覺命題之間的關系，能理解符號的意義，能做肯定的概括，思維已經接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力進展階段中屬于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

37：世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。

單項選擇題：

A、英國

B、美國

C、德國

D、法國

38：根據評價的功能來劃分，教學評價方法的類型主要有（）

多項選擇題

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、終結性評價

D、相對性評價

39：品德的內化過程大致經受社會規范的依從、__________和__________三個階段。（）

多項選擇題

A、社會規范的仿照

B、社會規范的理解

C、社會規范的認同

D、社會規范的信奉

40：遺傳素養為人的進展供應了（）。

單項選擇題：

A、現實性

B、必定性

C、方向性

D、可能性

41：老師自編測驗是由老師依據詳細的教學目標、教材內容和測驗目的，自己編制的測驗，是為（）。

單項選擇題：

A、教育目的服務的

B、老師和同學服務的

C、特定的教學服務的

D、當前工作服務的

42：柏拉圖的教育思想集中體現在（）中。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《論演說家的培育》

D、《民主主義與教育》

43：糖果嬉戲中，桌子上放著黃、綠、藍、紅四只盒子。黃盒子上寫著：糖果不在藍盒子綠盒子上寫著：糖果在紅盒子或者黃盒子藍盒子上寫著：糖果在此盒子里紅盒子上寫著：糖果在綠盒子里假如只有一個盒子放了糖果，并且只有一個盒子上寫的是真話，則裝糖果的是（）。

單項選擇題：

A、黃盒子

B、綠盒子

C、藍盒子

D、紅盒子

44：《中學校班主任工作條例》規定，老師在擔當班主任期間，其主業是（）

單項選擇題：

A、班、團委工作

B、教育工作

C、教學工作

D、班主任工作

45：學習與教學的過程包括（）。

多項選擇題

A、反饋過程

B、學習過程

C、教學過程

D、評價/反思過程

E、相互作用過程

46：將教學目標逐級細分成彼此相聯的各種子目標的過程稱之為（）。

單項選擇題：

A、任務分析

B、目標分類

C、目標表述

D、任務執行

47：世界上最早的學校消失在（）

單項選擇題：

A、埃及

B、中國

C、印度

D、希臘

48：個體依據家庭、社會的期望和要求而行事，不考慮行為所產生的直接和明顯的后果，這屬于道德的（）水平。

單項選擇題：

A、前習俗

B、中習俗

C、習俗

D、后習俗

49：我圖開設的語文、數學、外語等課程屬于（）

單項選擇題：

A、活動課程

B、潛在課程

C、綜合課程

D、學科課程

50：下列對遷移的描述正確的有（）

多項選擇題

A、是習得閱歷對完成其他活動的影響

B、是一種學習對另一種學習的影響

C、也稱訓練遷移

D、廣泛存在于各種行為規范和態度的學習中

E、廣泛存在于各種學問和技能的學習中

51：加涅和布里格斯把教學組織形式分為（）

多項選擇題

A、集體教學

B、個別教學

C、小組教學

D、支架式教學

E、爭論式教學

52：討論表明，遺忘進程是不均衡的，表現為（）。

單項選擇題：

A、時快時慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

53：所謂教育法律大事，是指在教育活動中能導致肯定的法律后果，但又不以人的意志為轉移的狀況的發生。（）

推斷題

對

錯

54：依據經典條件作用論，食物引發的狗的唾液分泌反應是（）。

單項選擇題：

A、中性反應

B、條件反應

C、無條件反應

D、操作反應

55：確保講授質量的首要條件是（）。

單項選擇題：

A、語言表述水平

B、層次分明

C、系統完整

D、內容的科學性與思想性

56：班杜拉的觀點和行為主義的基本論調是：將來行為的消失并非直接取決于當前行為的結果，而是由于人熟悉到了行為與強化之間的依靠關系后產生了對下一步強化的期望。這種期望是對結果的期望，是人對自己某種行為會導致某一結果的推想。

推斷題

對

錯

57：下列不屬于聘任老師的形式有（）。

單項選擇題：

A、聘請

B、續聘

C、解聘

D、不聘

58：主見恢復古希臘重視美育的傳統的是（）者

單項選擇題：

A、行為主義

B、經院主義

C、科學主義

D、人文主義

59：某中學依據同學的學習成果發不同顏色的校服，班級前60名同學穿紅色校服，其他同學穿藍色校服。該校的做法（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、正確，便于分層教學

B、正確，利于激勵同學

C、不正確，不能促進同學共性進展

D、不正確，不能公平對待全部同學

60：狹義教育主要指（）。

單項選擇題：

A、家庭教育

B、學校教育

C、社會教育

D、社區教育

查看答案

1：答案A,B,D

解析教育心理學的核心討論內容是學習過程，而非老師。

2：答案B

解析布置課外作業的目的在于使同學進一步鞏固所學學問，并培育獨立學習和工作的力量。

3：答案B

解析：

4：答案A,B,C

解析制造性思維表現為獨創性、發散性、變通性(敏捷性)。

5：答案B

解析瑞士教育家裴斯泰洛齊明確提出了“使人類教育心理學化”的口號。所謂“教育心理學化”就是把教育提高到科學的水平，將教育科學建立在人的心敏捷動規律的基礎上。

6：答案B

解析素養教育是當代我國教育的主導思想。

7：答案正確

解析：

8：答案D

解析教育活動的構成要素為教育者、學習者和教育影響，其中教育者(老師)和學習者(同學)是兩個最基本的要素。(本解析由何龍供應)

9：答案D

解析教育目的是人們在進行教育活動前頭腦中預先存在著的、教育活動過程結束時所要取得的結果，它指明教育要達到的標準或要求，說明辦教育為的是什么，培育人要達到什么樣的規格，從而實現國家教育抱負。

10：答案D

解析《風景談》是茅盾在抗戰時期寫的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。故選D。

11：答案B

解析根據埃里克森的觀點，中學階段處于青春期，這一階段的主要任務是形成自我同一感。

12：答案C

解析題干內容是對私有化的概念的解釋，其實質是私有財產全部權的法律愛護問題，也就是合法權利問題。

13：答案C

解析：

14：答案B,C,E

解析：

15：答案錯誤

解析：

16：答案錯誤

解析：

17：答案錯誤

解析題干所指是斯巴達的教育。

18：答案C

解析：

19：答案錯誤

解析：

20：答案C

解析信息檢索的結果不能直接作為科研人員的工作成果，由于信息檢索的結果既不具備科研成果的創新性，也不能保證其百分百的精確?????性。

21：答案A

解析心境是一種緩和而又微弱的心情狀態，激情是一種爆發猛烈而時間短的心情狀態。故選A。

22：答案A

解析：

23：答案A,B,D,E

解析：

24：答案A,B,C,D,E

解析：

25：答案B,C,D

解析行為目標的陳述的三要素是：詳細目標、產生條件和行為準則。

26：答案B

解析：

27：答案C

解析教育的本質屬性是一種有目的、有組織、有方案地培育人的社會活動，它要解決的沖突是受教育者個體與社會之間的沖突。

28：答案A

解析孔子是我國第一位提倡啟發式教學的教育家。

29：答案B

解析：

30：答案正確

解析：

31：答案B

解析：

32：答案D

解析相對性評價是對被評價對象做出鑒定，區分等級，了解教育目標的實現程度。

33：答案A

解析【解析】遠景的間接性動機是與學習的社會意義和個人的前途相聯的。

34：答案錯誤

解析：

35：答案D

解析品德評價法是教育者對同學的品德進行確定或否定的評價，促使其發揚優點，克服缺點，督促其不斷進步的一種方法。

36：答案D

解析兒童的思維進展分為：感知運動階段、前運算階段、詳細運算階段、形式運算階段。對詳細的可感知的事物的依靠，能以命題的形式進行，并能發覺命題之間的關系，能理解符號的意義，能做肯定的概括，在皮亞杰兒童智力進展階段中是屬于形式運算階段。

37：答案C

解析德國是世界上最早頒布義務教育法的國家。

38：答案A,B,C

解析教學評價方法根據評價的功能來劃分：診斷性評價、形成性評價和終結性評價。因此，本題選擇ABC選項。(本解析由何龍供應)

39：答案C,D

解析：

40：答案D

解析遺傳素養是人的身心進展的基礎，為人的進展供應了可能性。

41：答案C

解析老師自編測驗是老師為自己特定的教學服務的。

42：答案A

解析《抱負國》是柏拉圖的教育方面的代表作。(本解析由張恩凱供應)

43：答案C

解析本題是真假推理題。“只有一個盒子放了糖果，并且只有一個盒子上寫的是真話”，意思是只有一個盒子上寫的話為真，其他為假。從四句話中可以看出黃盒子與藍盒子的話是沖突的，所以它們中有一個說的為真，綠盒子和紅盒子的話必為假，即糖果肯定不在紅、黃、綠盒子里，只能是藍盒子。

44：答案D

解析班主任是中學校的重要崗位，從事班主任工作是中學校老師的重要職責。老師擔當班主任期間應將班主任工作作為主