開平中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【可復制版】1：以下不屬于學習者練習曲線的特點的是（）。

單項選擇題：

A、開頭進步快

B、中間有高原期

C、后期進步慢

D、始終是進步的

2：皮亞杰認為，7至11歲的兒童認知進展屬于的階段是（）

單項選擇題：

A、思維預備

B、思維

C、感覺運動

D、抽象思維

3：全面調整各類教育關系、規范我國教育工作行為的基本法律是（）

單項選擇題：

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國老師法》

C、《中華人民共和國義務教育法》

D、《中華人民共和國未成年人愛護法》

4：在中國教育制度進展史上，中學階段最早兼顧升學和就業雙重需要的學制是（）

單項選擇題：

A、“癸卯學制”

B、“壬子癸丑學制”

C、“壬戌學制”

D、“戊辰學制”

5：“教學有法，但無定法”，這句話反映了老師勞動的（）

單項選擇題：

A、簡單性

B、示范性

C、藝術性

D、制造性

6：在現代社會，老師與同學家長的社會地位應當是（）

單項選擇題：

A、公平的

B、不公平的

C、對立的

D、互補的

7：以“教育的多元化”為教育特征的是（）。

單項選擇題：

A、古代

B、文藝復興后的歐洲

C、近代

D、現代

8：課程可分為基礎型課程、拓展型課程和（）。

單項選擇題：

A、專業型課程

B、結構型課程

C、討論型課程

D、本位型課程

9：現代師生關系的特點不包括（）。

單項選擇題：

A、教育內容上的授受關系

B、人格上的公平關系

C、課堂上的商家與客戶關系

D、社會道德上的相互促進關系

10：教育改革的核心是（）。

單項選擇題：

A、內容改革

B、課程改革

C、方法改革

D、途徑改革

11：教育目的可以發揮下列哪幾種作用?（）

單項選擇題：

A、導向、規范和權威作用

B、激勵、評價和統一作用

C、導向、激勵和評價作用

D、宣揚、引導和激勵作用

12：政治與教育內容的關系是（）。

單項選擇題：

A、政治打算一切教育內容

B、政治打算與勞動力量有關的教育內容

C、政治與教育內容無關

D、政治打算與思想意識有關的教育內容

13：開發覺代教學媒體應遵循的基本原則有（）

多項選擇題

A、教育性原則

B、科學性原則

C、技術性原則

D、藝術性原則

E、經濟性原則

14：《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022--2022年)》提出，到2022年，普及學前（）年教育，基本普及學前（）年教育，有條件的地區普及學前（）年教育。

單項選擇題：

A、三二一

B、一二三

C、二三一

D、一三二

15：老師不僅是教育信息源，也是教學過程中的特別媒體。（）

推斷題

對

錯

16：同學熟悉的特別性表現在（）。

多項選擇題

A、熟悉的間接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的教育性

D、有領導的熟悉

17：認知結構遷移理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、布魯納

18：孔子提出“不憤不啟，不悱不發”，它符合的教學原則是（）

單項選擇題：

A、循序漸進

B、因材施教

C、理論聯系實際

D、啟發性

19：體現老師追求真理、探究真理、捍衛真理的科學精神的優秀品質是（）。

單項選擇題：

A、團結協作

B、愛崗敬業

C、為人師表

D、嚴謹治學

20：現代教育心理學的奠基人是（）

單項選擇題：

A、弗洛依德

B、馮特

C、華生

D、桑代克

21：從整個中學階段看，哪一個班級是品德進展的關鍵期（）

單項選擇題：

A、初一班級

B、初二班級

C、初三班級

D、高一班級

22：從科學心理學進展歷史來看，學習的科學討論先于教學的科學討論。（）

推斷題

對

錯

23：義務教育階段學校（）。

單項選擇題：

A、不得分重點校

B、可以以“試驗學校”的名義辦重點校

C、可以辦重點校

D、不得分重點校，但可以辦重點班

24：以下關于課外活動的論述，正確的是（）。

單項選擇題：

A、自習課屬于課外活動

B、課外活動包括選修課

C、課外活動即我們常常所說的“其次課堂”

D、課外活動是指學校在課堂教學任務以外有目的地對同學進行的多種多樣的教育活動

25：在重大國際競賽中，為祖國爭光所激起的拼搏精神，會激勵運動員們克服重重難關去奪取金牌。這體現的心情狀態是（）。

單項選擇題：

A、心境

B、激情

C、應激

D、道德感

26：中國古代內發論的代表是老子。（）

推斷題

對

錯

27：班級常規管理需建立反饋系統，實行的反饋方式有（）

多項選擇題

A、個別爭論反饋

B、班干部反饋

C、班集體反饋

D、家長反饋

E、各任課老師反饋

28：下列關于遺傳、環境、教育對人的身心進展的影響作用表述錯誤的是（）

單項選擇題：

A、環境對人的身心進展有重要影響

B、遺傳對人的身心進展起打算性作用

C、教育對人的身心進展起主導作用

D、社會環境對人的身心進展不起打算性作用

29：導生制的創行者是（）

單項選擇題：

A、貝爾和蘭卡斯特

B、納托普

C、帕克斯赫特

D、華生

30：李清照的詞中有一句為“人比黃花瘦”，其中的“黃花”是（）。

單項選擇題：

A、臘梅花

B、黃花

C、菊花

D、丁香花

31：教育心理學討論的基本原則有（）

多項選擇題

A、客觀性原則

B、系統性原則

C、整體性原則

D、教育性原則

E、理論聯系實際的原則

32：負責學校老師資格認定的教育行政部門是（）

單項選擇題：

A、鄉級教育行政部門

B、縣級教育行政部門

C、市級教育行政部門

D、省級教育行政部門

33：在發覺教學中，老師的角色是同學學習的（）。

單項選擇題：

A、促進者和引導者

B、領導者和參謀

C、管理者

D、示范者

34：在教學開頭前進行，為了解同學對新學習任務的預備狀況，確定同學當前的基本力量和起點行為的評價稱為（）。

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、總結性評價

35：迄今為止，福建省自然景觀、文化遺址被列入《世界遺產名錄》的是（）。

單項選擇題：

A、武夷山三坊七巷

B、福建土樓三坊七巷

C、三坊七巷泰寧金湖

D、武夷山福建土樓

36：（）被公認為第一本現代教育學著作，書中赫爾巴特強調必需有“一種教育者自身所需要的科學，有科學與思索力”并與相鄰學科取長補短。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《一般教育學》

C、《民主主義與教育》

D、《康德論教育》

37：假如城市的教育資源能夠在不同學校之間公正安排，那么就不會消失重點校與一般校的區分，也不會有一些老師因教育資源的過度聚集而“暴富”。假如教育資源在地域之間得到公正安排，邊遠地區的山村學校能獲得更多的投入，那么，鄉村教育就不會如此困難。這段文字主要談論的是（）。

單項選擇題：

A、教育資源的公正化

B、老師收入的兩極化

C、教育資源安排的地域差距化

D、學校劃分的等級化

38：基礎教育課程改革是一項系統工程，應始終貫徹（）的工作方針。

單項選擇題：

A、先立后破，先試驗后推廣

B、民主參加、科學決策

C、全員參加

D、個別地區實行

39：Windows7中，對文件和文件夾的管理是通過（）來實現的。

單項選擇題：

A、對話框

B、剪貼板

C、資源管理器或計算機

D、掌握面板

40：現代教學的基本組織形式是（）

單項選擇題：

A、個別教學制

B、班級授課制

C、現場教學

D、小組教學

41：過度焦慮、特別敏感、肌體緊急、行為古板、孤獨、不善交往或心神不定等屬于哪類兒童的心理行為特征?（）

單項選擇題：

A、稟賦優異兒童

B、智能不足兒童

C、學習困難兒童

D、心情困擾兒童

42：以直觀為主的教學方法包括（）

多項選擇題

A、練習法

B、演示法

C、參觀法

D、實習法

E、試驗法

43：依法執教的主體是（）

單項選擇題：

A、教育主管部門

B、學校

C、老師

D、班主任

44：根據討論的性質，教學討論方法可以分為（）

多項選擇題

A、現狀討論

B、差異討論

C、因果討論

D、進展討論

45：下列哪一項屬于元認知的實例?（）

單項選擇題：

A、同學在考試之后能精確?????地猜測自己的分數

B、同學在學習中能舉一反三

C、同學在閱讀時遇到難點停下來思索，或回到前面重新閱讀

D、利用復述策略記憶

46：若“并非全部的鳥都是卵生動物”這一推斷為真，則下列為真推斷的是（）

單項選擇題：

A、有的鳥是卵生動物

B、有的鳥不是卵生動物

C、并非有的鳥是卵生動物

D、并非有的鳥不是卵生動物

47：由心理操作形成的模式所引起的心理活動的預備狀態，也就是人們在過去閱歷的影響下，解決問題時的傾向性是指（）

單項選擇題：

A、問題情境

B、功能固著

C、學問閱歷

D、定勢

48：以直接感知為主的教學方法主要有（）

多項選擇題

A、演示法

B、參觀法

C、練習法

D、爭論法

E、發覺法

49：《中華人民共和國未成年人愛護法》規定“任何人不得在中學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內吸煙”，這是為了愛護同學的（）。

單項選擇題：

A、人身自由權

B、身心健康權

C、人格尊嚴權

D、隱私權

50：老師職業的最大特點在于職業角色的多樣化。（）

推斷題

對

錯

51：現代教育的代表人物是杜威。（）

推斷題

對

錯

52：以下選項不屬于教科書編制的要求的是（）。

單項選擇題：

A、內容體現思想性與科學性

B、考慮到我國教育現狀

C、內容有基礎學問與當代科學新成就

D、教學法建議

53：教育心理學的創始人是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、桑代克

C、布魯納

D、加涅

54：專家型老師將練習看做檢查同學學習的（）

單項選擇題：

A、過程

B、工具

C、目的

D、手段

55：老師職業的特點打算了老師是（）人員。

單項選擇題：

A、特地

B、專業

C、職業

D、討論

56：依據皮亞杰的心理進展觀，一個10歲的兒童屬于認知的（）

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

57：老師對同學的情感，首先表現在它的（）

單項選擇題：

A、社會性

B、和諧性

C、穩定性

D、普遍性

58：學校是社會為實現教育目的而設立的特地教育機構，所以教育首先是為了達到（）的目的。

單項選擇題：

A、全民教育

B、社區教育

C、學校教育

D、家庭教育

59：新課程改革提倡（）的課程評價。

單項選擇題：

A、強調同學學會學習

B、強調新的學習方式

C、突出甄別和選拔功能

D、立足過程，促進進展

60：關于人的進展理論，以精神分析的原理為基礎，強調心理社會性的進展階段的學者是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、艾里克森

C、希爾加德

D、柯爾柏格

查看答案

1：答案D

解析它的總趨勢是進步的，但有時會有臨時的退步。

2：答案B

解析：

3：答案A

解析：

4：答案C

解析：

5：答案D

解析：

6：答案A

解析在現代社會中，老師與家長的社會地位是公平的。

7：答案D

解析教育多元化是20世紀以后消失的教育思想和教育制度。

8：答案C

解析課程可分為基礎型課程、拓展型課程和討論型課程三類。

9：答案C

解析現代辯證統一的師生關系主要體現在三個方面：教學上的授受關系、人格上的公平關系、社會道德上的相互促進關系。

10：答案B

解析：

11：答案C

解析教育目的的意義和價值表現為其在教育實踐中具有導向、激勵和評價的作用。

12：答案D

解析：

13：答案A,B,C,D,E

解析：

14：答案B

解析《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022--2022年)》提出，樂觀進展學前教育，到2022年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。

15：答案正確

解析：

16：答案A,B,C,D

解析同學熟悉的特別性表現在四方面：熟悉的間接性，熟悉的交往性，熟悉的教育性，有領導的熟悉。

17：答案C

解析：

18：答案D

解析：

19：答案D

解析“嚴謹治學”要求老師要刻苦鉆研業務，探究教育教學規律。老師追求真理、探究真理、捍衛真理是嚴謹治學的表現。

20：答案D

解析：

21：答案B

解析：

22：答案正確

解析從科學心理學進展歷史來看，最先進行深化討論的學習現象，后來才有針對如何促進學習的教學的科學討論。(本解析由張恩凱供應)

23：答案A

解析義務教育階段學校不得分設重點校和非重點校。

24：答案D

解析略

25：答案B

解析激情是一種劇烈的、爆發式的、持續時間較短的心情狀態。題干所描述的是一種樂觀的激情狀態。

26：答案錯誤

解析中國古代內發論的代表是孟子。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應)

27：答案A,B,C,D

解析：

28：答案B

解析遺傳為人的進展供應了物質基礎，并不起打算作用。(本解析由張恩凱供應)

29：答案A

解析：

30：答案C

解析這句詞出自李清照的《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》，其中黃花是指菊花。

31：答案A,B,D,E

解析教育心理學討論的基本原則包括：客觀性原則、系統性原則、教育性原則、理論聯系實際原則。許多時候教育心理學只討論教育過程中的某一分支領域，不需要肯定進行整體性的討論。（資料來源《當代教育心理學》）(本解析由張恩凱供應)

32：答案B

解析：

33：答案A

解析在發覺教學的教學過程中，同學應是一個樂觀的探究者，老師的作用不是為同學供應現成的答案，而是為同學供應能夠獨立探究的教學情境。因此，老師的角色應是同學學習的促進者和引導者。

34：答案A

解析：

35：答案D

解析在加拿大魁北克城進行的聯合國教科文組織第三十二屆世界遺產大會將“福建土樓”作為世界文化遺產列入《世界遺產名錄》。這是中國第三十六項世界遺產，也是繼武夷山之后，福建又一獲此殊榮的文化成果。

36：答案B

解析赫爾巴特的《一般教育學》被公認為第一本現代教育學著作。

37：答案A

解析文段論述的是：假如教育資源公正安排，就不會產生老師收入兩極化和學校劃分的等級化。A項概括得最為全面。

38：答案A

解析基礎教育課程改革是一項系統工