平陽中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：品德性問題行為的特點有（）

多項選擇題

A、外顯性

B、內隱性

C、直接指向性

D、破壞性

E、叛逆性

2：團員數在2人以上的班級即可設立班級團支部。（）

推斷題

對

錯

3：加涅關于學習的八種階梯類型中，最低層次的學習是（）

單項選擇題：

A、刺激一反應聯結

B、信號

C、概念學習

D、問題解決

4：心向與定勢經常是指的同一種現象，即先于肯定的活動而又指向該活動的一種動力預備狀態。定勢對遷移的影響表現為阻礙作用。

推斷題

對

錯

5：老師在教學中對變化技能的應用，目的是使同學保持新奇感，提高學習樂觀性。（）

推斷題

對

錯

6：協調校內外各種教育力氣是班主任的首要工作。（）

推斷題

對

錯

7：老師最基本的權利是（）。

單項選擇題：

A、管理同學權

B、科研活動權

C、教育教學權

D、民主管理權

8：兩種任務在學習過程、學習材料、學習目標等方面具有的共同成分越多，遷移效果越明顯，這表明何種因素起主要作用?（）

單項選擇題：

A、相像性

B、概括閱歷

C、學習策略

D、心向

9：（）是教學討論中最重要的討論方法。

單項選擇題：

A、教學試驗

B、教學調查

C、教學觀看

D、教學問卷

10：教學方法始終應包括老師教的方法和同學學的方法，是二者的有機統一。（）

推斷題

對

錯

11：在技能形成過程中，練習中期消失進步的臨時停頓現象，在心理學上稱為（）

單項選擇題：

A、抑制現象

B、挫折現象

C、高原現象

D、低分現象

12：教育目的的結構具有兩方面的規定，一方面規定如何培育何種社會成員(角色)，另一方面規定教育對象的（）

單項選擇題：

A、素養

B、思想

C、道德

D、學問

13：老師作為專業人員的特定要求不包括（）

單項選擇題：

A、以謀生為主要目的

B、必需特地從事教育教學工作

C、需要具備相應的專業學問

D、要達到符合規定的學歷

14：學校是老師成長檔案袋的仆人和管理者。（）

推斷題

對

錯

15：今年上半年，從1月到6月間，全國大約有300萬臺錄像機售出。這個數字僅是去年全部錄像機銷售量的35%。由此可知：今年的錄像機銷售量肯定會比去年少。以下哪項假如為真，則最能減弱以上結論（）

單項選擇題：

A、去年的錄像機銷售量比前年要少

B、錄像機的銷售價格今年比去年廉價

C、去年銷售的錄像機中有6成左右是在1月售出的

D、一般說來，錄像機的去年銷售量70%以上是在年末兩個月中完成的

16：根據埃里克森人格進展理論，培育兒童信任感的最佳時間是（）

單項選擇題：

A、0～1．5

B、2～3

C、6～12

D、12～18

17：動作技能依據所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小，動作技能可分為精細動作技能與（）

單項選擇題：

A、連續性動作技能

B、封閉性動作技能

C、粗大動作技能

D、工具性動作技能

18：真正使教育心理學成為一門獨立學科的人是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、詹姆斯

C、馮特

D、杜威

19：我國《老師法》的頒布實施是在（）年。

單項選擇題：

A、1993

B、1995

C、1998

D、1985

20：歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特殊重視（）

單項選擇題：

A、文化學問教育

B、藝術教育

C、讀寫算教育

D、軍事體操教育

21：特別遷移的范圍往往比一般遷移廣。（）

推斷題

對

錯

22：課程可分為基礎型課程、拓展型課程和（）。

單項選擇題：

A、專業型課程

B、結構型課程

C、討論型課程

D、本位型課程

23：學校教育制度的制定受以下哪幾個方面要素的影響和制約（）

多項選擇題

A、政治制度

B、經濟制度

C、文化進展

D、社會生產力進展

E、人的身心進展規律

24：產生心情障礙的緣由有（）

多項選擇題

A、生理

B、學習

C、人際關系

D、自我心理

E、社會

25：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業的行為，最合適的支配應當是（）。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業

B、規定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看的行為

D、只有按時完成家庭作業后才能看電視

26：教育學作為一門獨立的學科萌芽于（）。

單項選擇題：

A、《學記》

B、《一般教育學》

C、《大教學論》

D、《民主主義與教育》

27：同學借以獲得信息，做出方案和解決問題的心理活動稱為（）．

單項選擇題：

A、認知方式

B、認知過程

C、認知風格

D、學習策略

28：制造性思維的核心是（）

單項選擇題：

A、形象思維

B、發散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

29：同學具有進展的可能性和（）。

單項選擇題：

A、潛在性

B、現實性

C、特別性

D、可塑性

30：長時記憶的容量（）

單項選擇題：

A、較大

B、沒有限制

C、特別之小

D、為7±2個組塊

31：制造性是指個體產生新穎、獨特的、有社會價值的產品的（）

單項選擇題：

A、智力技能

B、思維品質

C、思維程序

D、力量或特性

32：依據強化的目的和性質，強化可分為（）。

單項選擇題：

A、樂觀強化與消極強化

B、正強化和負強化

C、自然強化物和人為近似強化物

D、強化和懲處

33：教育具有人口功能、文化功能、經濟功能，這些是教育的（）

單項選擇題：

A、社會遺傳功能

B、人的培育功能

C、本體功能

D、社會功能

34：促進個體進展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的打算性因素是（）。

單項選擇題：

A、遺傳

B、成熟

C、環境

D、個體主觀能動性

35：人們常常借助于外在的詳細形式，如畫圖表、路線圖等表征問題，這是（）的過程。

單項選擇題：

A、發覺問題

B、理解問題

C、提出假設

D、驗證假設

36：個體對挫折的反應表現在（）

多項選擇題

A、應激性反應

B、心情性反應

C、理智性反應

D、激情反應

E、人格的變化

37：俗話說：“江山易改，稟性難移”，“稟性”就是（）

單項選擇題：

A、性格

B、人格

C、氣質

D、力量

38：科學中一個以空間形式反映人們社會生活的概念是（）

單項選擇題：

A、社會文化

B、社區文化

C、學校文化

D、社區

39：我國現行學制是（）。

單項選擇題：

A、單軌制

B、雙軌制

C、壬戌學制

D、分支型學制

40：教學具有教育性，這是由洛克最先提出來的。（）

推斷題

對

錯

41：教學技能訓練的原則有（）。

多項選擇題

A、目的性原則

B、分解原則

C、示范原則

D、反饋原則

E、訓練與自我完善相結合原則

42：“十個手指有長短”表明，在同學進展過程中存在（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補性

D、個體差異性

43：“學不躐等”體現了教學的循序漸進原則。（）

推斷題

對

錯

44：在教育、教學中采納“一刀切”、“一鍋煮”的方法，這是違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補性

D、差異性

45：“今日的教育是明天的經濟，教育的消費是明顯的消費潛在的生產，是有限的消費擴大的生產，是今日的消費明日的生產”，這一熟悉表明現代教育具有（）的特征。

單項選擇題：

A、科學性

B、價值性

C、生產性

D、將來性

46：老師王某在課堂上使用方言而不是一般話進行教學，王某的教學行為（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、合法，只要課堂教學效果好，用哪種語言教學無所謂

B、合法，都是當地同學，用方言教學更簡單與同學溝通

C、不合法，老師授課應當使用一般話

D、不合法，違反老師應當弘揚的優秀文化傳統規定

47：考試后，同學分析考試成敗緣由，并做出下一步方案和支配，這屬于（）

單項選擇題：

A、精加工策略

B、元認知策略

C、組織策略

D、復述策略

48：下列選項中，不屬于魯迅作品的人物形象的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、鳴鳳

B、涓生

C、祥林嫂

D、孔乙己

49：老師職業道德的本質要求是（）。

單項選擇題：

A、愛國守法

B、愛崗敬業

C、關愛同學

D、教書育人

50：首次把“教育學”作為一門獨立的科學提出來的是（）

單項選擇題：

A、培根

B、康德

C、梅伊曼

D、狄爾泰

51：小王同學以word文檔的形式寫了一份新學期學習的方案，請指導老師發表對方案的看法和建議。指導老師最相宜使用的字處理軟件功能是（）

單項選擇題：

A、查找和替換

B、批注

C、自動更正

D、拼寫和語法檢查

52：“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高。詞客各攄胸臆懣，舞文弄墨總徒勞。”這是董必武先生歌頌漢朝時民族友好的絕句，請問詩中“胡漢和親”的“胡”是指（）

單項選擇題：

A、突厥

B、契丹

C、匈奴

D、蒙古

53：單獨呈現條件刺激就能引起的反應就叫（）

單項選擇題：

A、中性反應

B、條件反應

C、無條件反應

D、操作反應

54：在柯爾伯格有關兒童道德推斷進展階段的討論中懲處定向階段屬于（）

單項選擇題：

A、習俗水平

B、前習俗水平

C、后習俗水平

D、道德水平

55：依據遷移過程中所需的內在心理機制的不同而進行劃分，遷移可分為（）

單項選擇題：

A、正遷移和負遷移

B、水平遷移和垂直遷移

C、一般遷移與詳細遷移

D、同化性遷移、順應遷移與重組性遷移

56：將同學所在團體的平均成果作為參照標準的評定方式是（）。

單項選擇題：

A、標準參照評定

B、形成性評定

C、常模參照評定

D、診斷性評定

57：依據耶克斯一多德森定律，下列說法中錯誤的是（）

單項選擇題：

A、最佳的動機激起水平與作業難度親密相關

B、任務越簡單，最佳激起水平越低

C、任務難度中等，最佳激起水平適中

D、任務越困難，最佳激起水平越低

58：教學方法的詳細意義體現在（）

多項選擇題

A、是實現老師教與同學學的重要紐帶

B、是實現教學任務的必要條件

C、是提高教學質量和效率的重要保證

D、是影響老師威信和師生關系的重要緣由

E、影響到同學的身心進展

59：狼孩心理障礙的主要緣由是（）。

單項選擇題：

A、缺乏養分

B、遺傳因素

C、狼的影響

D、缺乏社會性刺激

60：提出“老師一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學中吸取一切優良的東西，然后再把這些優良的東西貢獻給同學”的教育家是（）

單項選擇題：

A、列寧

B、加里寧

C、蘇霍姆林斯基

D、陶行知

查看答案

1：答案A,C,D,E

解析：

2：答案錯誤

解析：

3：答案B

解析：

4：答案錯誤

解析答：錯誤。心向與定勢經常是指的同一種現象，即先于肯定的活動而又指向該活動的一種動力預備狀態。定勢對遷移的影響表現為兩種：促進和阻礙。

5：答案正確

解析：

6：答案錯誤

解析班主任的首要工作是了解同學。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應)

7：答案C

解析：

8：答案A

解析：

9：答案A

解析教學討論中最重要的討論方法是教學試驗。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

10：答案正確

解析：

11：答案C

解析在練習中期消失進步的臨時停頓現象，在心理學上稱高原現象。

12：答案A

解析：

13：答案A

解析老師必需具備特地的資格，包括：老師要達到符合規定的學歷；老師要具備相應的專業學問；老師要符合與其老師職業相稱的其他有關規定(如身體狀況、語言表達力量等)，同時，老師必需特地從事教育教學工作。

14：答案錯誤

解析：

15：答案D

解析題干中由今年上半年的銷售量僅是去年全部銷售量的35％得出結論：今年的銷售量肯定比去年的少。只有D項真正減弱了題干的結論，去年的銷售量的70％是在年末兩個月內完成的，即今年上半年的銷售量已經超過了去年同期水平。

16：答案A

解析：

17：答案C

解析：

18：答案A

解析1903年，美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》，標志著教育心理學成為一門獨立的學科。(本解析由張恩凱供應)

19：答案A

解析我國《老師法》的頒布實施是在1993年。

20：答案D

解析：

21：答案錯誤

解析特別遷移僅適用于特別有限的范圍，因此它的范圍往往不如一般遷移廣。

22：答案C

解析課程可分為基礎型課程、拓展型課程和討論型課程三類。

23：答案A,B,D,E

解析：

24：答案A,B,C,D,E

解析：

25：答案D

解析強化物應當準時消失在被強化行為之后。

26：答案C

解析教育學作為一門獨立的學科萌芽于夸美紐斯的《大教學論》。

27：答案B

解析：

28：答案B

解析制造性是指個體產生新穎獨特的有社會價值的產品的力量或特性。發散思維是沿著不同的方向去探求多種答案的思維形式。對同一個問題只有從多個角度、不同方向去探究，才可能發覺新穎獨特的內容，因此，發散思維是制造性的核心。

29：答案D

解析同學身心各個方面都潛藏著極大的進展可能性，在他們身心進展過程中所呈現出的各種特征都還處在變化之中，具有極大的可塑性。

30：答案B

解析長時記憶保存時間長，容量沒有限制。

31：答案D

解析：

32：答案B

解析正強化與負強化是依據強化的目的和強化的性質劃分的。

33：答案D

解析教育具有人口功能、文化功能、經濟功能，這些是教育的社會功能。

34：答案D

解析略。

35：答案B

解析：

36：答案B,C,E

解析：

37：答案C

解析：

38：答案D

解析：

39：答案D

解析我國現行學制是從單軌學制進展而來的分支型學制。

40：答案錯誤

解析教學具有教育性，這是由赫爾巴特最先提出來的。

41：答案A,B,C,D,E

解析：

42：答案D

解析這句話意思是說人和人是有差別的，不能要求全都。反映了同學身心進展存在個別差異