5.1我們的情感世界自主學習閱讀課本P42-46，思考問題，勾畫重點1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？2.情緒與情感有何關系？3.情感的分類？4.情感的作用有哪些？情感初體驗觀看視頻，你體會到哪些情感？豐富的情感我對自然的情感：我對家鄉(xiāng)的情感：我對親人的情感：我對祖國的情感：我對同學的情感：我對老師的情感：

我對動物的情感：我對——的情感：生活中的情感體驗在生活中還有哪些情感體驗？存在感自豪感使命感榮譽感焦慮感自豪感成就感責任感挫敗感道德感安全感羞恥感孤獨感失落感歸屬感情感讓我們的內心世界更加豐富。親情師生情同學情1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？對動物的關愛對自然的親近對祖國的熱愛我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼；我們通過情感來體驗生命、體驗生活；情感讓我們的內心世界更加豐富。探究二情緒與情感的關系對這些非正義的行為表現出一種憤怒的情緒積累和發(fā)展正義感（情感）

當我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時……我們對某些人或事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產生某種情感。當我們看到有人遭受欺辱，人們紛紛仗義執(zhí)言時，我們會體驗到_______。憤怒、害怕正義感探究二：情感VS情緒當我們看到有人被欺辱時，我們會感到_____

。情緒情感當冬奧運動員在冬奧賽場奪冠后，我們會感到_____

。開心、激動當我們看到歷屆冬奧會中國獎牌榜時，我們會體驗到_______。自豪感探究二：情感VS情緒情緒情感聯系：情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產生某種情感。區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。情緒情感積累和發(fā)展時間推移

短暫的不穩(wěn)定的不斷強化相對穩(wěn)定2.情緒與情感有何關系？探究三情感的分類長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。——秦觀上述古詩詞表達了怎樣的情感？這說明了情感具有什么特點？憂國憂民的愛國主義情懷憂國憂民的情懷為國建功的情懷愛國主義的情懷美好愛情的向往情感是復雜的。榮譽感神圣感成就感自信感自責感恐懼感羞恥感挫敗感焦慮感失落感思念感……生活是豐富多彩的，我們的情感體驗也是豐富多彩的。你在生活中還有過哪些情感體驗？豐富的情感筆記區(qū)3.情感的分類正面的體驗：如愛的情感負面的體驗：如恐懼感兩方面混雜的體驗：如敬畏感基礎性情感：如安全感高級情感：道德感二、情感的作用單擊此處添加文字例如：我們需要最基本的安全感、信任感；我們都渴望得到愛與關懷；我們參與社會事物離不開責任感、勝任感。①在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。探究四情感的作用教數學的張老師很嚴肅，一開始我和一些同學都怕他，可現在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時間我生病在家，張老師來看我，給我補課，還給我?guī)硭H手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因為是張老師為我做的，我還是很開心地喝了。現在，數學是我最喜歡的一門課，每天放學一定先做數學作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問張老師。思考1：我對張老師的情感發(fā)生了哪些變化？思考2：這些變化對我學習數學有什么影響？思考3：以上案例說明了情感具有什么作用？(1)我對張老師由“害怕”到“喜歡”。(2)我對老師的情感變化，直接影響了我對數學這門課程的學習。現在我對數學充滿興趣。

“我”對張老師的情感有哪些變化？這些變化對“我”學數學有什么影響？害怕老師關懷對教師親近、喜歡影響選擇喜歡數學

我討厭你，就不聽你的！張老師真好，我喜歡上數學課！②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。

一個不到2歲的小女孩想要喝水，不料開水杯不小心被打翻，滾燙的熱水從上至下，灑在小女孩的脖子和胸膛上。頓時女孩痛苦地哭喊。那撕心裂肺的吶喊，深深刺痛了她的父親。

這位父親想起女兒那撕心裂肺的吶喊時，就在想他需要設計出一個杯子，防止他的寶貝女兒再次出現這種意外。帶著這個初衷，這位爸爸號召了百位設計師和工程師共同打造出了55°降溫杯。2014年，全球首款一上市就迅速走紅，成為當時賣得最火的杯子。愛，是一杯55°的溫開水③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。探究與分享情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關

為什么會發(fā)生這些變化：因為隨著個人生活經歷的積累、生活角色的變化，我們對人和事會有不同的情感體驗；狹隘的生活經驗容易導致偏執(zhí)的情感。在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。

“我”對媽媽的情感變化：從小時候依賴、愛媽媽；到青春期渴望獨立而煩媽媽、不理解媽媽、頂撞媽媽；再到成年后，對媽媽的思念、理解、體諒、愛與關懷。④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現。①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現。4.情感的作用知識小結情感的豐富性我們的情感世界豐富的情感情感與情緒聯系區(qū)別情感的種類情感的作用最基本的精神需求反映態(tài)度、觀念，影響判斷、選擇，驅使做出行動情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。情感發(fā)展體現生命成長本課小結1.下列是幾位同學對“情緒和情感的區(qū)別”認識，你認為正確的是（）①佳怡：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的②欣悅：情緒會隨著情境的改變而變化③子琪：情緒是穩(wěn)定的，情感是短暫的④浩然：情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的A.①②④ B.①③④C.①②③ D.②③④A2.小閩參加了學校組織的“學四史，樹理想”系列研學活動，被先輩們的英勇事跡深深感動，他暗下決心要努力成為社會主義合格的建設者和接班人。材料說明（）①情感表達的方式是多種多樣的②情感會影響人們的判斷和選擇③情感是短暫的且會隨情境變化④情感可通過有意義的活動獲得A.①②B.①④C.②③ D.②④D3.情感是指與人的高級需要是否得到滿足相聯系的內心感受和體驗，是比較穩(wěn)定、深刻的內心體驗。以下描述，屬于情感體驗的有()①參加周一的升國旗儀式，激發(fā)愛國情感②召開中國共產黨第十八次全國代表大會，增強了全體黨員的責任感③看到“神舟”十一號與“天宮”二號成功對接，我們產生自豪感④犯了錯誤，我們有