姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

húdié

xiánguàng

piáochóng

yīnghuā

chūnxiǎo

zhòuyè

sāngshù

xiānào

chǎnchú

gēcǎo

chéngrèn

guàngjiē

wōguā

bǐngxìng

báhé

wúyín

二、選擇題2、下列詞語中，加點字讀音不正確的一項是（

）A．嗜好（shì）

制定計劃（huà）B．浩瀚（hàn）

土地龜裂（guī）C．眼眸（móu）

丟三落四（là）D．礁石（jiāo）

默而知之（zhì）3、下列句子無語病的一項是（

）A．改革開放以來，我國的經濟建設得到了迅速開展。B．保障每一個公民的疾病和健康是每一個醫療機構義不容辭的責任和義務。C．科學發展到今天，誰也不會否認地球是繞著太陽轉的。D．我們能否提高學習成績，關鍵是養成良好的學習習慣。4、下列詞語中書寫完全正確的一項是（

）A．蔥籠

譴責

淘氣嬌憨

人影綽綽B．垂曼

抵御

協調有序

光細驕嫩C．允諾

戰袍

生機盎然

流連忘返D．輸贏

浩瀚

不動生色

難以置信5、下面選項標點正確的一項是（

）

賣玩意兒的也不少彩色的紙風車布老虎泥人竹制的花蛇雖然不可能花錢買玩意兒但父親很理解我那戀戀不舍的心思回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑給我做了一個萬花筒A．，，，，，，，，。B．。，，，……，，，。C．，，，，，，。，。D．，、、、……，，，。6、下列句子中加點成語使用正確的一項是（

）A．以前小鎮山清水秀，自從建了工廠，這里便煙塵四起，早已讓人刮目相看了。B．為了鐵路早日通車，工程技術人員處心積慮地克服了許多困難。C．如果你對同學有意見，就打開天窗說亮話，不要在背地里說。D．有的人在生活中一遇到挫折就自暴自棄，內憂外患，沒有了生活的勇氣。7、下列句子中，只用了一種描寫方法的一項是（

）A．他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。B．小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去。C．簾外丫頭子們回道：“一個大蝴蝶風箏，掛在竹梢上了。”D．弟弟一邊走，一邊跳，嘴里還唱著：“小黑熊，起得早，背著書包上學……”8、下面語句順序排列正確的一項是（）

①但書籍可以讓我們與古人交談，可以讓我們與后人共語。

②前不見古人，后不見來者，是世界的客觀存在。

③或者說，就像郁悶的日子，在你眼前打開一扇窗戶，擺上一盆怒放的花朵。

④當一部好的圖書在你面前打開時，就是為你連接起通往世界的橋梁，為你打開通向古今的時間隧道。A．②①③④B．②④①③C．②①④③D．②③①④三、填空題9、課文鏈接。

1．《示兒》中，詩人盼望祖國統一，希望兒子把收復失地的消息在祭祀時告知他的詩句是“_______________、______________。”

2．《己亥雜詩》中，深刻地表現龔自珍對清朝末年死氣沉沉的社會局面心痛的詩句“__________________、______________。”

3．明月松間照，_____________。姑蘇城外寒山寺，_____________。

4．多少事，____________；天地轉，光陰迫。一萬年太久，_____________。

5．春天最美是___________。東方一點兒一點兒_________的天空，_________微微的____________，__________紅紫紅紫的_________。10、按要求填空。

風(

)浪(

)

養尊(

)(

)

(

)放試

(

)拳(

)掌

一(

)不(

)

出(

)劃(

)

（1）類似畫“_____”的含有數字的詞語，我還能再寫一個：________________。

（2）類似畫“﹏﹏﹏”的“AABC”式的詞語，我還能再寫一個：________________。

（3）我能用畫“”的詞語造句。

_____________________________四、文言文閱讀11、拓展閱讀《鄭人買履》，完成練習。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度①其足，而置之其坐②。至之市，而忘操③之。已得履，乃曰：“吾忘持度④。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”注釋：①度（duó）：衡量。②坐：坐：通“座”，座位。③操：拿。④度(dù)：這里之量好的尺碼。1．讀句子，為下列句子中的“之”選擇正確的意思，將序號填入括號中。

①的

②代詞

③到……去，往

A．反歸取之(

)

B．至之市(

)

C．吾盾之堅(

)

2．根據文章內容填空，并談談鄭人買履失敗的原因。

3．以下哪些寓言故事中的主人公和鄭人有相似之處（

）A．刻舟求劍B．守株待兔C．揠苗助長D．自相矛盾五、現代文閱讀12、閱讀。長城在我心中①我的遐思，追尋過呼倫貝爾大草原的青青牧草，大興安嶺茫茫的林海雪原；追尋過鄂爾多斯的千里戈壁，塔克拉瑪干的萬里沙海；還追尋過那遠古的黃河故道，逶（wēi）迤（yí）的長江堤岸……然而，最使我心潮澎湃的是那綿延在群山之巔（diān）、橫貫黃河南北的長城，我魂牽夢繞的長城！②在孩提時代，圖畫中長城那巨龍般的雄姿，就曾給我的夢幻抹上幾筆神奇瑰麗的色彩。城墻下有野花的芳馨（xīn）、小鳥的歡歌；城墻襯著藍天，繞著白云。那真是一個多彩的世界。“這就是祖國的象征嗎？”那時候，我極想知道祖國究竟是什么樣子。爸爸總是對我說：“去長城吧，站在長城上你就會知道了！”在懵（měng）懂的童年，長城喚起了我對我們民族、我們祖先、我們偉大祖國河山的一種莊嚴神圣的情感。③后來登上長城的愿望終于實現了。為了紀念首登長城激奮感慨的一刻，我拍了一張照片，珍藏至今。照片上，一個少年正在攀登一段極為陡峭的長城，仰起的臉紅撲撲的，汗涔（cén）涔的，露出幾分豪情，也透著幾分稚氣。我珍愛它，不僅因為它贏得了同伴羨慕的眼光，更因為它記載著我人生中一次難忘的經歷。是的，多么難忘啊，我體會到了父親那句話的含意，而我們偉大祖國的形象也第一次在我心靈的膠片上感光。我猜想，這地球上最長、最堅固、最渾厚的灰墻里，一定包蘊著什么——它似乎有些神秘，有些幽深，看上去虛幻無形，但我確實地感到它的存在了，它不就是我們古老民族的偉大靈魂嗎？④我站立在寬闊的長城上，極目遠望：在廣闊的天宇下，這古老的城墻，隨著群山萬壑（hè）綿延伸展，跌宕起伏，宛如橫臥在華夏大地的灰色巨龍，那高大的烽火臺，有的像奮起的勇士，傲視長空，有的像沉思的巨人，默對蒼穹（qióng）。千百年屹立于此的長城啊，你是生命的記錄，歷史的見證！塞外強悍的風呼嘯著，仿佛傾訴著長城的經歷。在長城上，我拼命尋覓著古戰場的遺跡，希冀勾畫出一幅幅長城內外悲壯的歷史畫面。在這長城的歷史畫卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。⑤啊，長城！偉大的長城！你永遠在我心中！1．運用學過的理解詞語的方法，請寫出你對下列詞語的理解。

心潮澎湃：____________________________________

魂牽夢繞：____________________________________

2．讀第⑤自然段時，怎樣讀才能更好地表現文章的情感？A．讀得快一些，讀出平靜。B．語調高一些，讀出激動。C．語速慢一些，讀出高興。3．根據提示列出文章的提綱。

題目：長城在我心中

開頭：________________（第①自然段）

中間：（1）________________（第②自然段）

（2）__________________（第③/④自然段）

結尾：_________________（第⑤自然段）

4．讀文中的句子，寫出主要意思。

（1）我猜想，這地球上……我們古老民族的偉大靈魂嗎？

__________________________________________

（2）在長城上，……抵御外侮的民族英雄。

_________________________________________六、仿寫句子13、根據句意判斷句子所運用的說明方法，并運用這種說明方法仿寫一句話。

A．列數字

B．打比方

C．作比較

（1）它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。(

)

我仿寫的句子是：______________

（2）有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多。(