姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫出字詞，我能寫得正確、規(guī)范。

1．媽媽jīngyí(

)地看著我手中zhǎnxīn(

)的鋼筆，cíxiáng(

)的笑容慢慢消失了，臉bēng(

)得越來越緊。我低下頭不敢kēng(

)聲。

2．毛主席的愛子毛岸英bēnfù(

)朝鮮后，因公犧牲。盡管毛主席對(duì)兒子無比juànliàn(

)，但最終，他沒有搞tèshū(

)，而是zūnzhòng(

)朝鮮人民的意愿，在電報(bào)記錄稿上qiānzì(

)，把毛岸英的遺體葬在了朝鮮。

3．春暖花開，我們nǐdìng(

)了出游的計(jì)劃。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．龜（ɡuī）裂

適宜（yí）

誨（huì）人不倦

邊疆B．間（jiàn）隔

玲（línɡ）瓏

不計(jì)其數(shù)（shù）

消毀C．掙（zhènɡ）錢

噪（zào）聲

應(yīng)接不暇（xiá）

稀罕D．凜（lǐnɡ）冽

嫉（jì）妒

失魂落魄（pò）

矯健3、下列各句，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。B．她含著眼淚，對(duì)我傾吐衷腸，說了很多心里話。C．回想自己走過的道路，我深深地體會(huì)到，人生的意義在于奉獻(xiàn)。D．我們班同學(xué)將來都希望考個(gè)好大學(xué)，做個(gè)有作為的人。4、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．附庸

妒忌

穢物

神機(jī)妙算B．吆喝

施行

飛弛

半信半疑C．鍛練

眷戀

放肆

養(yǎng)尊處優(yōu)D．包袱

桅竿

恥笑

摩拳擦掌5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．失敗，讓我學(xué)會(huì)反省；挫折，讓我經(jīng)歷磨煉；困難，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡(jiǎn)單：第一，堅(jiān)持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、用成語(yǔ)替換下列句子中的俗語(yǔ)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．前怕狼后怕虎的人終究是干不了大事的。（狐假虎威）B．老師教育我們要吃水不忘挖井人，做個(gè)知道感恩的人。（飲水思源）C．我這人就喜歡打開天窗說亮話。（直言不諱）7、對(duì)下列句子人物描寫方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（動(dòng)作描寫）B．“我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”（語(yǔ)言描寫）C．將軍心想：這小鬼還有什么瞞著我呢？（心理描寫）D．我注意到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，還有額上的一條條皺紋，都現(xiàn)出他心底的歡笑來。（外貌描寫）8、將下面的句子排成一段意思連貫的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①我們的社會(huì)也難以傳承深邃的智慧、偉大的精神。

②這是對(duì)讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)。

③缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會(huì)是一片荒蕪和狼藉。

④有人說：“讀書是門檻最低的高貴舉動(dòng)。”

⑤我們的文化將缺乏不斷向前發(fā)展的動(dòng)力。A．④②①⑤③B．④②③①⑤C．④③⑤①②三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）通過閱讀，我們欣賞了古詩(shī)詞的美好。《示兒》中的“________，________”是詩(shī)人臨終囑托；《漁歌子》中的“________，________”讓我們感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。

（2）通過閱讀，我們懂得了珍惜時(shí)間的道理。“莫等閑，________，________。”我還記得陶淵明這么說：“________，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，________。”

（3）通過閱讀，我們認(rèn)識(shí)了大自然的奇妙。郭沫若筆下的白鷺，是一首精巧的詩(shī)，是一首________。《四季之美》中，春天的黎明在“東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，________，________。”這景色著實(shí)迷人。10、先將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求做題。

心驚膽(

)

垂頭(

)氣

轉(zhuǎn)(

)為勝

目(

)口呆

(

)有成竹

得意(

)()

自相矛(

)

手(

)眼快

（1）仿照加著重號(hào)的成語(yǔ)寫三個(gè)含有反義詞的成語(yǔ)：

____________、__________、____________。

（2）仿照畫“

”的成語(yǔ)寫三個(gè)ABCC式的詞語(yǔ)：

____________、__________、____________。

（3）畫“”的成語(yǔ)主人公是_______（朝代）的________，這個(gè)成語(yǔ)的意思是_________________________。

（4）請(qǐng)選擇2個(gè)或者2個(gè)以上的詞語(yǔ)，寫一段連貫通順的話。

___________________________________________四、文言文閱讀11、仔細(xì)讀短文，認(rèn)真回答下面的問題。晏子使①楚（節(jié)選）【漢】劉向晏子使楚，楚人以②是晏子短，楚人為小門于大門之側(cè)而延③晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者從狗門入，今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”儐者⑤更道，從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶？”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄⑥三百閭⑦，張袂⑦成陰，揮汗成雨，比肩繼踵⑨而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使⑩，各有所?主，其賢者使使賢主，不肖?者使使不肖主，嬰最不肖，故宜?使楚矣！”【注釋】①使：出使，被派遣前往別國(guó)。②以：因?yàn)椤＂鄱蹋洪L(zhǎng)短，這里指人的身材矮小。④延：引見。⑤儐（bīn）者：為主人接引賓客的人。⑥臨淄：齊國(guó)的都城。⑦閭：古代二十五家為一閭。⑧袂（mèi）：衣袖．⑨踵（zh?ng）：腳后跟。⑩使：使臣。?主：專，守，擔(dān)負(fù)。?不肖：不賢，這里指沒有德才的人。?宜：應(yīng)該。1．猜猜句中加點(diǎn)字的意思。

（1）儐者更道：_________________

（2）張袂成陰：_________________

（3）何為無人：_________________

（4）齊命使：___________________

2．根據(jù)意思在文中找出句子，按要求畫出來。

（1）楚人因?yàn)殛套由聿陌。诖箝T的旁邊開一個(gè)小門請(qǐng)晏子進(jìn)去。（用“”畫出來）

（2）既然這樣，那么為什么會(huì)打發(fā)你來呢？（用“﹏﹏﹏”畫出來）

3．“使狗國(guó)者從狗門入，今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”下列對(duì)晏子這樣說的目的分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．告訴楚人訪問狗國(guó)才從狗洞進(jìn)入。B．楚國(guó)不是狗國(guó)，不能走這個(gè)狗門。C．如果讓晏子從狗洞進(jìn)入，就是承認(rèn)了楚國(guó)是狗國(guó)。D．要從狗洞進(jìn)入，貶低楚國(guó)。4．畫雙橫線的句子是晏子說的話，他這樣說的目的是_____________五、現(xiàn)代文閱讀12、愛晚亭蕭瑟的微風(fēng)，吹動(dòng)沙沙的樹葉；潺潺的溪水，和著（婉轉(zhuǎn)婉約）的鳥聲。這是一曲多么美的自然音樂呵！枝頭的鳴蟬，大概有點(diǎn)兒疲倦了？不然，何以它們的聲音這樣斷續(xù)而凄楚呢？溪水總是這樣穿過沙石，流過小草輕軟地響著，它大概是（日夜不分

日夜不停）的吧？翩翩的蝶兒已停止了它們的工作，躺在叢叢的草間去了。惟有無數(shù)的蚊兒還在繞著樹枝一去一來地亂飛。淺藍(lán)的云里映出從東方剛射出來的半邊新月，她好似在（凝視俯視）著我，睜著眼睛緊緊地盯望著我——望著在這溪水之前，綠樹之下，愛晚亭旁之我——我的狂態(tài)。

我乘著風(fēng)起時(shí)大聲呼嘯，有時(shí)也蓬頭亂發(fā)地跳躍著。多么有趣喲！當(dāng)我左手提著綢裙，右臂舉起輕舞時(shí)，那一副天真嬌憨而又惹人笑的狂態(tài)完全照在清澄的水里。于是我對(duì)著溪水中舞著的影兒笑了，她也笑了！我笑得更厲害，她也越笑得起勁。于是我又望著她哭，她也皺著眉張開口向我哭。我真的流起淚來了，然而她也掉了淚。她的淚和我的淚竟一樣多，一樣的快慢掉在水里。有時(shí)我跟著蛤蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲著，我也蹲在石的上面，可是它洞然一聲跳進(jìn)溪水里，我只得悵惘地癡望著它那自由自在的游行罷了。更有時(shí)鳥唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，聲音嘶了。它還在很得意很快活似的唱著。最后，我這樣用了左手撐持著全身，兩眼斜視著襯在蔚藍(lán)的云里的那幾片白絮似的柔云和向我微笑的淡月。我望久了，眼簾中像有無數(shù)的針刺著一般，我倦極了，倒在綠茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春風(fēng)，婉轉(zhuǎn)的鳥聲，一陣陣地，一聲聲地竟送我入了沉睡之鄉(xiāng)。1．用“√”在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．文中畫線句子運(yùn)用了__的修辭手法，句中的“她”指的是__。破折號(hào)的作用是___。

3．作者在愛晚亭做了哪些事？讀一讀短文，根據(jù)提示把答案補(bǔ)充完整。

第一件：乘著風(fēng)大聲呼嘯

第二件：____

第三件：望著溪水哭笑

第四件：____

第五件：___第六件：望著月兒陶醉

4．文中的“自然音樂”是指（）（多選）A．風(fēng)聲B．樹葉聲C．溪水聲D．鳥聲E．蟬鳴5．關(guān)于短文，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A．看到題目，我們便會(huì)清楚作者游春的地點(diǎn)。B．這篇文章寫的是作者春游愛晚亭欣賞到的醉人的春色。C．從文中描寫的蟬凄楚的叫聲，蚊兒亂飛，“我”望著溪水中的倒影哭等可以體會(huì)到作者游愛晚亭時(shí)的心情并不快樂。D．文中多處運(yùn)用了擬人的修辭手法，并展開聯(lián)想和想象，烘托出作者興高采烈的心情。6．你有過作者這樣親近自然的經(jīng)歷嗎？試著用“有時(shí)……更有時(shí)……”來寫一段話吧。

____________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習(xí)。

（1）白鷺是一首精巧的詩(shī)。（仿寫比喻句）________是______。

（2）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問句）

______________

（3）用“溫和”寫句子：

（形容氣候）_______________