人教版小學四年級語文下冊課后考試一試題（二）班級：姓名：學號：一、第一部分基礎部分（每題6分，合計48分）、把下邊的成語增補完好。、選詞填空：3、按要求寫句子。、我會選詞填空。第1頁共7頁、調整句子次序，把序號填在括號內。6、我能把字寫美麗（讀拼音，寫詞語）。、按意思填詞語第2頁共7頁、我給句子排排隊。二、第二部分閱讀理解（每題15分共30分）、閱讀園里闖闖關失敗者對于成功，一方面是敬羨不已，另一方面是焦躁不安。卻不知，成功是由“成”與“功”兩個字構成的，成是功的累積，叫做“功到自然成”。晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的成就。功是成的基礎，一個人要想獲得成功，一定要經過艱辛的奮斗，這個過程也就是功的累積過程。假如成功很簡單，無需奮斗就能達到的話，假如成功不是需要功的累積，不需要努力攀登的話，那成功就會變得低價，成功就失掉了它原有的耀人的色彩，那我們還要成功干嗎？李時珍翻山越嶺，遍嘗百草，數十年如一日地采集整理，筆耕不息，才有藥學巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游覽名山大川，博覽經典秘笈，遭到宮刑，忍氣吞聲，筆耕不輟，才有《史記》的出生。在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，因此與其坐著敬羨他人“成”，倒不如站起來累積自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的綻放，都需要花苞長久孕育。成功是自私的，它絕不會將絢爛恩賜給懶漢，成功又是公正的，它會絕不保存地將滿天的絢爛星光照在第3頁共7頁堅韌不拔的奮斗者身上。、閱讀理解李子核母親買了一些李子，打算吃過飯后分給孩子們吃，這些李子就放在盤子里。萬尼亞從沒吃過李子，他聞了又聞，內心特別喜愛這李子，很想嘗嘗李子的味道。他在李子跟前走來走去。當屋里沒有人的時候，他不由得拿了一個李子吃了。午餐前母親數了數李子，發現少了一個。她就告訴了父親。吃過飯的時候，父親說：“怎么啦，孩子們，誰吃了一個李子呀？”大家都說：“沒有。”萬尼亞的臉漲得像海蝦那樣紅，可他也說：“沒有，我沒吃?！备赣H說：“你們不論哪一個吃了，都是不好的;可是最糟糕的還不是這一點，最糟糕的是李子里邊有核呀。誰假如不會吃李子，把核也咽下去，那么過了一天，他就會死的。我擔憂第4頁共7頁的就是這個?！比f尼亞神色發白，說道：“我沒有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了?！庇谑谴蠹叶夹ζ饋恚f尼亞卻哭了。2．文中兩次寫到了萬尼亞神色的變化，請你用“”畫出來，并寫出他神色變化的原由來。三、第三部分作文（共22分）、和平對于飽受戰爭磨難的人們來說是多么的可貴！你能否從電視中、報紙上、網絡中認識了許多對于當前戰爭的新聞？你能否對那些生活在磨難中的孩子充滿了憐憫？你想對他們說些什么？請你給那邊的小朋友寫