湖北省孝感市《教育心理學與德育工作基礎知識》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.（

）標志著課前的準備，也是上課時的備忘錄。A、教案B、課時計劃C、教學方法D、課題計劃【參考答案】B2.提出問題的解決的五步模式被人們看作是一種經典的解決問題過程的標志的是（

）。A、紐厄爾B、杜威C、格拉斯D、巴甫洛夫【參考答案】B3.汶川地震一開始測定是

7.8級，過了兩三天之后，修訂為8.0級，這是因為隨著地震以后我們獲取的地震記錄資料的增多，不光是國內的，包括國際上的各方面地震資料增多以后，得到進一步準確的結果。至于各個國家測定的震級有差別，是由于各個國家所用的地震臺網觀測資料的差別。另外一個原因，地震震級還有很多

"/>不同的類型，我們現在測的里氏8.0級是面波震級，還有利用破裂的錯動量和破裂長度等來測定的，產生地震波測定的，叫矩陣級，類型不同，給出的數字也有一些差別。這也是經常會發現不同的國家對同一個地震給出的震級有差別的原因。根據以上文字，汶川地震修定為8.0級的主要原因（

）。A．各個國家所用的地震臺網觀測資料的差別B．利用破裂的錯動量和破裂長度等來不測定的C．我國地震的測量技術逐步與國際先進技術相接軌D．我們獲取的地震記錄資料的增多，使得測定更準確【參考答案】D4.我國古代性惡論的代表人物（

）認為對于人自身的因素，是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子

"/>D、孟子【參考答案】C5.“以僧為師”、“以吏為師”是古代哪個國家的教育特征（

）。A、古代印度B、古代中國C、古代希臘D、古代埃及【參考答案】D6.以下關于教育目的的論述，錯誤的選項是（

）。A、教育目的是社會歷史性與時代性的動態綜合B、教育目的受制于生產力的發展C、教育目的就是各級各類學校的培養目標D、教育目的體現了人們的教育理想【參考答案】C7.青少年異性交往的原則是（

）。A、自然適度B、克服羞怯C、真實坦誠D、互相接納【參考答案】A8.光場對于原子或分子運動狀態的影響一直是人們關注的問題。由于光子具有動量，因此原子在吸收和發射光子的過程中，動量會發生改變，從而使原子或分子運動學行為發生變化。因為普通光源的光強很弱，它對于原子運動學行為的影響可以忽略，而激光場的光強很大，所以它對原子運動學行為的影響顯著。在激光場中運動的原子運動的方向相反，那么輻射力將阻礙原子的運動并使其減速。分子速度的減小，意味著分子平均動能的減小，也就是物質溫度降低了。利用激光場減速原子的運動是冷卻原子的一種有效方法，稱為激光制冷。文中畫橫線句子的含義的解釋，正確的一項是（

）。A．分子平均動能決定分子速度B．物體溫度決定于分子平均動能C．物體溫度直接決定分子運動速度D．分子速度受分子平均動能的牽制【參考答案】B9.具有一定的研究能力屬于教師的（

）。A、學科專業素養B、知識素養C、能力素養D、人格素養【參考答案】C10.聯合國大會所通過的旨在保障青少年、兒童合法權益的《兒童權利公約》頒布于（

）。A、1980年B、1986年C、1989年D、1990年【參考答案】C11.北京師范大學學制研究小組于

1981

年在其附屬中小學開始進行的學制實驗是（

）。A、六三制B、雙軌制C、分支型D、五四制【參考答案】D12.教學策略的核心內容是教學過程中如何有效地給學生提供（

）。A、學習策略B、學習計劃C、學習方法D、學習內容【參考答案】D13.在結構主義盛行的文化背景下，在功利取向為主導的市場經濟中，人們缺乏理性向道德妥協的意識，迷信于理性計算，從而使得信仰與道德日漸荒漠化，信仰的缺乏必然造成人無法對生活及生命的意義進行完整解讀，缺乏對規則的敬畏，從而信仰被理性“殺死”。作者通過這段文字表達的主要意思是（

）。A．理性和信仰的相互對立是現代社會的一個標志B．在現代社會，理性需要向道德妥協，人需要有信仰C．迷信理性，會導致信仰缺失、道德淪喪D．在現代社會，道德和信仰的形成非常困難【參考答案】C14.（

）是最自覺、清醒地論證了直接經驗在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經驗加以規范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。A、泰勒B、桑代克C、斯金納D、杜威【參考答案】D15.下列概念中（

）不是皮亞杰最先提出的。A、同化B、順應

"/>C、圖式D、反射【參考答案】D16.按照學習遷移內容的不同抽象與概括化水平進行的劃分，可以分為（

）A、水平遷移與垂直遷移

B、正遷移與橫向遷移C、普通遷移與特殊遷移D、順向遷移與逆向遷移【參考答案】A17.在這個萬物互通互聯的時代，單個企業是無法

的，只有人人安全、合作伙伴都安全、整個環境都安全，才能最大限度地保障自己的網絡安全，這也是網絡安全的更高等級——生態安全。填入畫橫線部分最恰當的一項是（

）。A．明哲保身

B．自力更生C．獨善其身D．自給自足【參考答案】C18.人本主義心理學的代表人物是（

）。A、華生B、馬斯洛C、霍爾D、杜威【參考答案】B19.體育是以（

）為目標的教育活動。A、提升教育對象智慧B、健全品德素養C、發展體能，鍛煉體魄D、追求人生情趣和理想境界【參考答案】C20.1944

年出版的（

）被認為是課程論的經典著作。A、博比特的《課程》B、查斯特的《課程編制》C、泰勒的《課程與教學的基本原理》D、布魯納的《教育過程》【參考答案】C21.把對集體的管理和對個別的管理結合起來的班級管理方式是（

）。A、常規管理B、目標管理C、平行管理D、民主管理【參考答案】C22.日本、韓國等一些與中國臨近的亞洲國家，其民族文化在形成過程中都不同程度地受到了漢文化的影響，同時漢文化當中也匯入了這些國家的民族文化成份。因此，盡管在現代文明中漢文化的內涵已不能覆蓋所有亞洲東部國家各民族文化的內容，但仍不失為這一區域文化的典型代表。這段話直接論述的觀點是（

）。A．日本、韓國等國家的文化曾受到漢文化很深的影響B．漢文化當中也吸收了其他國家不同民族的文化成份C．漢文化是亞洲東部諸國文化的一個典型代表D．漢文化仍然是現代文明中的一個重要組成部分【參考答案】C23.教育起源于（

）。A、人類早期的心理模仿B、人類的生產勞動C、生物界老動物對幼小動物的照料D、問題還有待于進一步研究【參考答案】B24.班級里的小集團屬于（

）。A、松散群體B、聯合群體C、正式群體D、非正式群體【參考答案】D25.教師對學校或其他教育及政府部門做出的處理不服或對其侵犯權益的行為，依《教師法》向主管行政機關申訴，請求處理的制度是（

）。

"/>A、教師申訴制度B、學生申訴制度C、學校事故D、法律救濟【參考答案】A26.對于對人來說，武陵源有著難以描述的神奇與秀麗。而在當地土家族人眼中，每座形態各異的石峰，都能演繹出一個神奇古老的傳說。通過這段文字我們可以知道（

）。A．居住在武陵源的人都是土家族人B．武陵源在當地人眼中并不怎么秀麗C．外人對武陵源的古老傳說大多不怎么了解D．武陵源無論對外人還是對當地人都是有魅力的【參考答案】D27.1913-1914年，桑代克的（

）奠定了教育心理學發展的基礎，西方教育心理學的名稱和體系因此確立。A、《教育心理學》B、《教育心理大綱》C、《人是教育的對象》D、《教育心理學概述》【參考答案】B28.關于“師愛”，下列正確說法的是（

）。A、出于私情之愛B、對少數優秀學生的關愛

"/>C、嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D、師愛不具有育人的作用【參考答案】C29.馬克思認為，造成人片面發展的根本原因是（

）。A、人本身B、社會C、經濟發展D、分工【參考答案】D30.布魯納所倡導的發現學習是一種（

）的教學方法。A、以直觀感知為主B、以實際訓練為主C、以探究活動為主D、以情感陶冶為主【參考答案】C31.在近代西方教育史上，提出過著名的“白板說”的教育思想家是（

）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、裴斯泰洛齊【參考答案】C32.我國家庭的小型化特點造成了家庭養老功能的不足，所以必須有社會化的服務為養老提供支持。為此，政府將積極推進居家養老服務，鼓勵社會團體和企業從事居家養老方面的服務，同時也應積極推進利用網絡資源建立養老服務的熱線、養老服務的求助系統和救援系統的工作。也就是說，要建立一個“沒有圍墻的養老院”。這段文字中“沒有圍墻的養老院”指的是（

）。A．多方參與的社會化居家養老系統B．政府提供服務的公益性養老系統C．各人自辦的居家養老場所D．基于網絡的開放性資源共享的養老院【參考答案】A33.根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（

）。A、14周歲以下B、14周歲以上不滿

16周歲C、16周歲以上不滿

17周歲D、18周歲以下【參考答案】B34.現代教育發展的根本動因是（

）。A、生產力發展B、科技進步C、教育技術進步D、產業革命【參考答案】B35.以黑猩猩摘取香蕉的經典實驗為基礎，提出了問題解決的頓悟說的格式塔派心理學家是（

）。A、苛勒B、桑代克C、杜威D、格拉斯【參考答案】A36.黨和政府與人民群眾的問題，直接______黨風、政風，黨員干部為誰代言、站在哪一邊，直接決定人心向背，也決定著黨和人民的事業能否長盛不衰。A．關系

"/>B．體現C．決定D．聯系【參考答案】A37.下列哪種課桌擺放方式不利于師生的交流（

）。A、秧田式B、圓桌式C、馬蹄形D、蜂巢式【參考答案】A38.非指導性教學的精髓是（

）。A、排除對學習者自身的威脅B、給學生安全感C、讓學生自發的學習D、以學生為本【參考答案】B39.“以說服教育為主，積極疏導，啟發自覺，指明方向”主要依據了德育的（

）原則。A、尊重、信任與嚴格要求相結合B、正面教育C、知行統一D、發揚積極因素，克服消極因素【參考答案】B40.是誰將心里咨詢的臨床療法引入教學領域，創立了非指導教學模式（

）。A、羅杰斯B、杜威C、布魯納

D、贊科夫【參考答案】A41.一個偷針者和偷牛者一起被游街，偷針者感到委屈，說：“我只偷了一根針，為什么和盜牛賊一起游街，太不公平了!”盜牛者對偷針者說：“不要嚷了，我走到這一步也是從偷針開始的。”這個寓言故事所告訴我們的道理不包括（

）。A．小事小節是可大可小的問題B．“堤潰蟻穴，氣泄針茫”C．質變是由量變生成的D．“小節不慎，大節難保”【參考答案】A42.班主任的領導方式一般可以分為（

）三種類型。A、科學的、藝術的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、現實的、功利的D、權威的、民主的、放任的【參考答案】D43.人類教育賴以存在和發展的決定性力量是（

）。A、人口環境B、社會生產C、政治制度D、自然環境【參考答案】B44.“運動”這個詞，兩個字都含有一個“云”，而且，“云”開始“走”了就是“運”，“云”跟“力”挨在一起就“動”了。“動”是云朵的自然狀態，所以歌唱“天邊飄過一朵故鄉的云”；云一直在“動”，到了一定的程度，它們就爆發出“力量”，即使這一秒是晴天，下一秒也要普降大雨。這樣的解釋肯定貽笑大方，但“運動”確實能積蓄力量。“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，這三者之間是遞進關系，更是因果關系。這段文字主要表達的是（

）。A．運動名詞解釋B．運動的意義和作用C．運動就是這樣充滿了魅力D．運動、健康、幸福之間的關系【參考答案】B45.設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及分析如何完成學習任務屬于（

）。A、監視策略B、組織策略

"/>C、復述策略D、元認知計劃策略【參考答案】D46.不具備《中華人民共和國教師法》規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過（

）考試。

"/>A、國家學歷水平B、國家教師資格C、普通話水平D、計算機等級【參考答案】B47.班級、小組、少先隊屬于（

）。A、一般群體B、正式群體C、非正式群體D、特殊群體【參考答案】B48.教育可以推進科學的（

）。A、系統化B、體制化C、全面化

D、多樣化【參考答案】B49.一位農夫請了工程師、物理學家和數學家來，想用最少的籬笆圍出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個圓，宣稱這是最優設計。物理學家將籬笆拉開成一條長長的直線，假設籬笆有無限長，認為圍起半個地球總夠大了。數學家好好嘲笑了他們一番。他用很少的籬笆把自己圍起來，然后說：“我現在是在外面。”這則故事所說明的道理不包括（

）。A．農夫與科學家B．要善于從多角度思考問題C．質疑．異想是人類進步的階梯D．一個人要有所創新，就要不斷的調整思維方法【參考答案】A50.探究學習實施的過程是（

）。A、計劃階段——問題階段——研究階段——解釋階段——反思階段B、問題階段——計劃階段——研究階段——解釋階段——反思階段C、問題階段——計劃階段——研究階段——反思階段——解釋階段D、計劃階段——問題階段——解釋階段——研究階段——反思階段【參考答案】B二、多選題51.瓦拉斯

1926年提出的創造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD52.德育包括（

）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE53.理解在學習中的作用包括（

）。A、有利于知識的發展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學生應用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD54.根據使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE55.教育對人類地位的提升表現在（

）。A、幫助人發現自身價值B、使人認識并發揮自身潛能C、發展人的精神力量D、形成人格

"/>E、使人的身心得到和諧、充分的發展【參考答案】ABCDE56.下列屬于奧蘇貝爾對學習的分類的是（

）。A、接受學習B、發現學習C、機械學習

"/>D、有意義學習E、無意義學習【參考答案】ABCD57.態度的結構包括（

）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分

"/>E、理智成分【參考答案】ABD58.結構化策略在教材的排列方面有（

）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE59.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE60.通過分析操作技能形成過程中的動作特點，一般認為操作技能可以分為（

）。A、動作品質B、動作結構C、動作控制D、動作效能E、動作整合【參考答案】ABCD61.根據國內外有關經驗，建立在學生自主性探索學習基礎上的課程，具體結構以單元的形式最為適宜，在每一個單元中，至少必須包括以下幾部分（

）。A、練習題B、主題C、任務D、評價標準E、大學大綱【參考答案】BCD62.探究-研討法十分注重兒童不同發展階段認識的不同特征，形成了哪些突出的教學特點（

）。A、充分利用各種藝術手段B、從具體的材料引發學習經歷C、通過集體交流和研討促進學習D、鼓勵學生的語言表達E、肯定學生在學習中的犯錯誤的意義【參考答案】BCDE63.自然環境對教育的直接影響主要表現在（

）。A、適應自然的教育的價值取向B、自然環境制約著一定的教育內容選擇C、影響教育的組織機構和組織形式D、影響教育發展戰略的選擇E、制約教育發展的規模和速度【參考答案】ABC64.教師勞動的復雜性主要是由（

）決定的。A、工作性質B、工作任務C、教育法規D、勞動手段的特殊性E、勞動過程的特殊性【參考答案】ABE65.課外教育活動的組織形式有（

）。A、群眾性活動B、自發活動C、小組活動D、個人活動E、社會活動【參考答案】ACD66.對于環境對個體發展的影響，正確說法的有（

）。A、環境對個體發展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環境的影響C、環境為個體發展提供了條件D、人的發展完全由環境決定E、環境為個體的發展提供了多種可能【參考答案】ABCE67.教育心理學是一門交叉學科，其主要關注（

）。A、發展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE68.選答型試題可以分為（

）。A、簡答題B、是非題C、多項選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD69.下列說法正確的是（

）。A、態度是一種內部準備狀態，而不是實際反應本身B、態度不同于能力，雖然二者都是內部傾向C、態度是通過學習而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調皮的學生有排斥、回避傾向，但并不一定轉化為外在的行為E、愛護公務的行為不是由能力決定，而是由態度決定的。【參考答案】ABCDE70.教育學在最初形成時期的主要著作有（

）。A、凱洛夫的《教育學》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學論》

"/>【參考答案】BCDE71.學校教育的基本要素有（

）。A、教育場地B、教育者

"/>C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE72.學校精神文化分解為哪幾種基本成分（

）。

"/>A、認知成分B、情感成分C、價值成分D、學校精神成分E、群體成分【參考答案】ABCD73.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用

"/>C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD74.下列關于義務教育的理解，正確的是（

）。

A、適齡兒童青少年有接受教育的義務B、義務教育是自愿接受的教育C、國家社會有義務保證兒童接受教育D、義務教育是帶有強制性的教育E、家長有義務為子女受教育提供條件【參考答案】ACDE75.主題班會的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE76.從橫向看，教育的基本形式有（

）。A、家庭教育B、學校教育C、自我教育D、社會教育E、自然形態的教育【參考答案】ABCDE77.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導B、學習材料特性C、媒體D、認知結構E、智力【參考答案】ABC78.根據摩爾根的劃分，原始社會包括（

）。A、宗法時代B、開化時代C、蒙昧時代D、文明時代E、野蠻時代【參考答案】CE79.泰勒認為學習經驗必須組織起來形成連貫的計劃，才能使它們產生“累積效應”。為此，他提出了組織學習經驗的主要準則，這些準則包括（

）。A、連續性B、循環性C、順序性D、整合性E、模糊性【參考答案】ABCD80.下列關于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場，虛心接納別人的觀點B、教育即學會關心C、學齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設身處地為別人著想E、這種模式的理論假設是很可靠的【參考答案】ABD81.盧梭在對兒童心理發展的觀察基礎上把教育劃分為（

）A、嬰兒時期的教育（0~2歲）B、兒童時期的教育（0~12歲）C、少年時期的教育（12~15）D、青年時期的教育（15~20）E、成年時期的教育（20~35）【參考答案】ABCD82.下列選項中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE83.下列哪些現象屬于身心發展的互補？（

）A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學習不努力C、堅強的意志能戰勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字E、有人早慧，有人大器晚成【參考答案】ACD84.加涅按照學習的結果將學習分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態度【參考答案】ABCDE85.加涅根據學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態度E、運動技能【參考答案】ABCDE86.以下正確表達我國教育目的的基本特征的是（

）。A、我國學生都可以獲得全面發展B、我國具備了所有全面發展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發展學說為指導思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向

E、堅持全面發展與個性發展的統一【參考答案】CDE87.國內外學者對如何評價一所學校的績效有著不同的看法，主要包括（

）。A、目標模式B、投入一產出模式C、需求滿足模式

"/>D、環境適應模式E、學校內質優化模式【參考答案】ABCDE88.在蘇聯教育心理學的發展階段中，貢獻較大的有（

）。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE89.20

世紀

80

年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE90.小班教學體現教育公平，保證教學質量，在實施中注意（

）。

"/>A、學生機會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責任明確E、分層管理【參考答案】AC91.青年期的生理發展特征有（

）。A、身體發育基本成熟B、性機能的發育基本成熟C、神經系統已經發育完善D、認識能力有了深入的發展E、自我意識發展逐步趨于成熟【參考答案】ABC92.教育目的有哪些作用（

）。A、導向作用B、激勵作用C、評價作用D、選擇作用E、協調作用【參考答案】ABC93.教學過程的結構所包含的因素有（

）。A、組織教學的構成部分B、認知活動C、行為操作D、方法因素E、內容因素【參考答案】ABCDE94.教學活動包括了學生配合教師上課而進行的（

）等活動。A、獨立作業B、復習C、預習D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC95.說服法運用時應注意的要求有：（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、注意時機D、以誠待人E、調動學生主動性【參考答案】ABCD96.現代認知心理學把人的記憶分為三個子系統，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE97.學生受教育權主要有（

）。A、人身權B、受完法定年限教育權C、身心健康權D、學習權E、公正評價權【參考答案】BDE98.教學實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達成？（

）A、將課程分成小單元，即時激勵B、擴展評價范圍，各顯長項C、重視對學習過程的檢測D、記錄學生學業之外的突出表現，增加學生成就感E、注重學生發展過程中的縱向評價【參考答案】ABDE99.根據目標的性質及其與課程的關系，課程目標可以進行垂直分類，以下屬于這種分類方法的是（

）。A、教育目的B、認知領域C、學科的（領域的）課程目標D、課程目標E、情感領域【參考答案】ACD100.社會生產力的發展影響著（

）。A、教育內容B、學科的設置C、教學方法的改革D、教學設備的改革E、教學組織形式的改革【參考答案】ABCDE判斷題101.課程目標的依據有三個方面：對學生的研究、對社會的研究；對學科的研究。（

）【參考答案】正確102.世界觀、人生觀、理想是人的精神內核。（

）【參考答案】正確103.遺傳決定論認為遺傳是決定人的發展的惟一的因素。（

）【參考答案】正確104.教育受政治經濟制度的制約，因此對政治經濟制度不起任何影響。（

）【參考答案】錯誤105.目前，我國的師資培養模式是開放型的。（

）【參考答案】錯誤106.教學中，學生的認識既是目的，也是手段。（

）【參考答案】正確107.成熟是指個體生活其中，影響個體身心發展的一切外部因素。（

）【參考答案】錯誤108.課程標準和教學大綱基本上是一樣的，只是提法更具有時代性。（

）【參考答案】錯誤109.在教育實踐中，潛在課程的具體形式并不存在。（

）【參考答案】正確110.學校教育產生以后，學校教育（狹義的教育）與廣義的教育的相同點在于它們都有目的性，不同點則在于學校教育具有的目的性更強。（

）【參考答案】正確111.中國古代最早專門論述教育、教學的論著《學記》是《禮記》中的一篇。（

）【參考答案】正確112.班級通常由老師、一群學生及環境組成。（

）【參考答案】正確113.班主任是班級的組織者、領導者和教育者。（

）【參考答案】正確114.教學原則是根據一定的教學目的，反映教學過程規律而制定的對教學工作的基本準則和要求。（

）【參考答案】正確115.教育目的包括三個層次：國家的教育目的、各級各類學校的教學目標和教師的培養目標。（

）【參考答案】錯誤116.孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學記》中。（

）【參考答案】錯誤117.對學生進行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情。（

）【參考答案】錯誤118.學生是獨立的人是學生質的規范性。（

）【參考答案】錯誤119.教育作為社會大系統中的一部分，受社會政治經濟制度、生產力水平、科學技術和文化背景，文化傳統的影響。（

）【參考答案】正確120.教學任務的決定受教育目的、學生的年齡特征、學科的特性以及教學的時空條件等因素制約。（

）【參考答案】正確121.創造美的能力既包括藝術美的創造也包括生活美的創造。（

）【參考答案】正確122.開設哪些科目是教學計劃的中心問題。（

）【參考答案】正確123.課外活動是課堂教學的延伸。（

）【參考答案】錯誤124.義務教育是為高一級學校輸送優質生源的教育。（

）【參考答案】錯誤125.由學校教育過程實現的科學知識再生產是一種無限的永恒的再生產。（

）【參考答案】正確126.測