大班語言講述活動：小蛇散步活動目標(biāo)：1、能仔細(xì)觀察畫面，猜測故事情節(jié)，大膽表述。2、初步了解對“云朵框”所表達(dá)的含義，能借助對話框和想象框體會不同角色的心理感受。3、通過閱讀故事繪本，感受、理解小蛇助人為樂的愉快情感。活動重點：仔細(xì)觀察畫面，大膽思考、想像，表述故事情節(jié)。活動難點：感受、理解小蛇助人為樂的愉快情感。活動準(zhǔn)備：《小蛇散步》課件、故事圖片活動過程：一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)1.我們吃了午飯后回去散步，你覺得散步怎樣？（可以鍛煉身體；散步很輕松；散步很快樂……）2.老師今天給你們介紹一位朋友，小蛇。（出示圖片小蛇）小蛇也去散步，它在散步過程中做了什么呢？它是一條怎樣的小蛇呢？二、學(xué)習(xí)故事，感受小蛇幫助他人的快樂和了不起1、觀看ppt2-4，交待故事發(fā)生的場景及角色，初步了解想象框和對話框。小蛇來到了什么地方？小蛇想干什么？“云朵框”代表的是什么意思？2、觀看ppt5-7，為情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。小蛇是怎樣過河的？它正要收回自己的尾巴，忽然聽到有人在說話，猜猜是誰呀？3、觀看ppt8-ppt9，觀察講述小蛇如何幫助小動物過河以及小動物們的心理活動。你看到了什么？小蛇是怎樣幫助它們過河的？小動物們會怎么想？4、觀看ppt10，進(jìn)一步了解對話框，講述小蛇以及小動物的快樂心情。小動物過了河以后會怎么對小蛇說？（豐富詞：異口同聲，幼兒兩人以上為一組商議并說出小動物道謝的話）小蛇會說什么?小蛇是什么樣的表情？小動物們?yōu)槭裁匆兄x小蛇？5、觀看ppt11，猜測講述即將過河的動物。還有人要過河嗎？猜猜是誰想要過河？6、觀看ppt12，講述并初步體會小蛇盡力幫助狼過河的心理。下一個要過河的是誰呀？小蛇會讓它過去嗎？小蛇是什么樣的表情？它會怎么想？小結(jié)：小蛇用盡全身的力氣支撐著狼過河，它不停地鼓勵自己說：“加油！再堅持一下！”7、分組討論大象過河的方法，講述并體會小蛇及大象的心理活動。8、誰又要過河了？你從哪看出來的呀？小蛇會讓它過去嗎？（幼兒分組討論并說明理由）出示ppt12-13獅子是怎樣過河的？現(xiàn)在小蛇是什么樣的表情？它會怎么想？(獅子“咣咣咣”地踩在小蛇的背上，小蛇感到像石頭砸在心上，眼睛都閉起來了，它想放棄，可是最后還是咬牙堅持下來了。)9、觀看PPT14-15，講述并再次體會小蛇的心理活動。大象“砰咚，砰咚”走過去，小蛇身體怎樣？是什么樣的表情？你喜歡小蛇嗎？為什么？（身體也直了，感到有一座大山壓在身上，快要被壓扁了）10、觀看ppt16-17講述小蛇幫助別人后的快樂心情。大象終于走過去了，小蛇是什么樣的表情？它又去干什么了？你喜歡小蛇嗎？為什么？小結(jié)：幫助別人有時是輕松快樂的，有時卻是很辛苦的，小蛇的身體已經(jīng)快被壓平了，可它還是在堅持，用盡全身的力氣支撐著大家過河，它付出了很多努力，真是太了不起了！小蛇這會兒會感到更加快樂、更加滿足。我們一起為小蛇鼓掌。11、請幼兒猜想，狼、獅子、大象以后會怎樣。（小蛇小小的身體幫助了那么多動物，狼、獅子、大象它們得到了幫助，以后它們會怎樣？也會向小蛇學(xué)習(xí)幫助更多的小動物。）12、觀看PPT18，小蛇口渴了喝水，為什么要喝得一滴也不剩？它把自己喝得怎樣？(小蛇原來喝水也是在考慮幫助別人，真是一條樂于助人、善良的小蛇。)13、觀看ppt19-21小蛇挺著大肚子，真不舒服!可是它卻很快樂，它和誰玩什么游戲？(和青蛙玩噴水游戲。)14、請幼兒講講自己幫助別人的事例。三、