岳陽樓中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網友整理版】1：衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標是（）

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、難度

D、區分度

2：能較全面地反映被評價者的品德狀況，且應用較廣的品德評價法是（）。

單項選擇題：

A、加減評分法

B、操行評語法

C、評等評分評語綜合測評法

D、模糊綜合測評法

3：“教育過程最優化”理論的創立者是（）

單項選擇題：

A、馬卡連柯

B、巴班斯基

C、贊可夫

D、凱洛夫

4：（）被公認為第一本現代教育學著作。書中，赫爾巴特強調必需有“一種教育者自身所需要的科學，有科學與思索力”并與相鄰學科取長補短。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《一般教育學》

C、《民主主義與教育》

D、《康德論教育》

5：從同學的社會地位來看，同學在教育過程中應處于【】

單項選擇題：

A、從屬地位

B、主導地位

C、主體地位

D、邊緣地位

6：社會環境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的進展水平之間的沖突運動，是推動個體由自然人向社會人轉變的（）。

單項選擇題：

A、動力

B、動機

C、條件

D、基礎

7：以下不屬于學習者練習曲線的特點的是（）。

單項選擇題：

A、開頭進步快

B、中間有高原期

C、后期進步慢

D、始終是進步的

8：依據學問的狀態和表現方式把學問分為陳述性學問和程序性學問的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、安得森

B、埃里克森

C、艾賓浩斯

D、加涅

9：素養教育的主渠道和教育改革的原點是（）

單項選擇題：

A、家庭教育

B、老師培訓

C、課外活動

D、課堂教學

10：課后作業必需和課堂教學一起進行設計。（）

推斷題

對

錯

11：下列不屬于老師職業共性品質的是（）。

單項選擇題：

A、反思力量

B、寬容

C、敏感性和移情理解

D、心情的調控力量和自信

12：在地球的“五帶”中，我國領土大部分位于（）

單項選擇題：

A、熱帶

B、北溫帶

C、北寒帶

D、南溫帶

13：以下哪些是基本的測量方法?（）

多項選擇題

A、自我報告

B、直接觀看

C、測驗

D、老師或同伴的評判

14：王老師穿了一套新衣服，課前一進班級，有幾個調皮的男同學就湊在一起，用調侃的語調大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞?，最恰當的一項是（）

單項選擇題：

A、露出羞怯的神情

B、嚴峻地批判他們

C、微笑著說：“我告知大家一個隱秘，我也愛你們?！?/p>

D、不予理睬，開頭上課

15：教育法規淵源的最高層次是（）

單項選擇題：

A、憲法

B、教育法

C、老師法

D、義務教育法

16：現代認知心理學區分了兩類圖式，即（）。

多項選擇題

A、客體的圖式

B、大事的圖式

C、命題的圖式

D、概念的圖式

17：老師期望效應是由（）討論發覺的。

單項選擇題：

A、皮格馬里翁

B、勒溫

C、羅森塔爾

D、夸美紐斯

18：學校教育制度在形式上的進展經受的過程有（）。

多項選擇題

A、前制度化教育

B、義務教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

19：感覺是對直接作用于人們感覺器官的事物的（）屬性的反映。

單項選擇題：

A、個別

B、整體

C、外部

D、本質

20：八班級二班的小明在數學課上大家都很寧靜的時候突然大笑起來，根據我國學者對課堂行為的劃分，這屬于()。

單項選擇題：

A、行為過度

B、行為不足

C、行為失常

D、行為不適

21：多元性評價要求評價主體、評價內容、評價方法等都是多元的。（）

推斷題

對

錯

22：在理論上論證了班級授課制的教育家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、赫爾巴特

C、孔子

D、夸美紐斯

23：依據備課把握的內容，可以把備課分為（）

多項選擇題

A、學期備課???

B、單元備課???

C、課時備課???

D、課后備課

24：老師所從事的教育活動中最重要的關系是（）。

單項選擇題：

A、老師與社會的關系

B、師生關系

C、老師與教育事業的關系

D、老師與自身進展的關系

25：了解同學最簡潔、最常用的方法是談話法。（）

推斷題

對

錯

26：在我國，課程詳細表現為課程方案、學科課程標準和（）

單項選擇題：

A、課程表

B、教科書

C、學期教學進度

D、教學大綱

27：教育心理學擁有自身獨特的討論課題，即（）。

多項選擇題

A、如何教

B、如何評價

C、如何學

D、如何管理

E、學與教之間的相互作用

28：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私?！狈从沉宋覈伤幎ǖ纳倌陜和戏嗬械模ǎ?/p>

單項選擇題：

A、受教育的權利

B、受敬重的權利

C、平安的權利

D、生存的權利

29：以培育同學的探究精神和自學力量為主要目標的教學方法是（）

單項選擇題：

A、開心教學法

B、嘗試教學法

C、情境教學法

D、勝利教學法

30：心理學家討論認為，態度的核心成分是（）。

單項選擇題：

A、認知成分

B、情感成分

C、行為傾向成分

D、認知與情感成分

31：心理進展的年齡特征具有（）

多項選擇題

A、連續性

B、獨立性

C、階段性

D、穩定性

E、可變性

32：一般來說，強度大的、對比鮮亮的、突然消失的、變化運動的、新奇的刺激，自己感愛好的、覺得有價值的刺激更簡單引起（）

單項選擇題：

A、有意留意

B、留意轉移

C、無意留意

D、留意安排

33：“師道尊嚴”是師生關系在今日的新課程改革中受到了責難，新課改認為師生之間的關系是一種交往對話的公平關系。

推斷題

對

錯

34：在教育史上，關于教育起源問題有（）

多項選擇題

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

E、地理起源說

35：班級管理的基本功能是（）

單項選擇題：

A、運用教學技術手段細心設計各種不同教學活動

B、調動班級成員參加班級管理的樂觀性

C、關心同學成為學習自主、生活自理、工作自治的人

D、進行社會角色的學習

36：下面關于教學方法的表述中正確的是（）。

單項選擇題：

A、教學方法就是教法

B、教學方法包含教法、學法和教與學的方法

C、教學方法就是教與學相互作用的活動方式

D、教學方法就是學法

37：同學的年齡特征、學問、力量基礎及其可接受性主要影響著課程內容的（）。

單項選擇題：

A、深度和廣度

B、科學性和系統性

C、深度、廣度和規律結構

D、科學性和規律結構

38：留意的功能有（）

多項選擇題

A、調整和監督功能

B、維持功能

C、抑制功能

D、選擇功能

E、啟動功能

39：將擁有二十四個記憶單位的二十四個節氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節氣歌》關心記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。

單項選擇題：

A、系統化

B、聯想

C、替換

D、組塊

40：老師利用模范、典型人物的優秀品德對同學進行影響的德育方法是（）

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、道德敘事法

D、道德爭論法

41：下列有關文學常識的表述錯誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、柳永，字耆卿，北宋專業詞人。其人精通音律，擅長鋪陳點染，“三秋桂子，十里荷花”一句出自他的《望海潮》

B、北宋詩文革新運動先驅范仲淹，在他的名篇《岳陽樓記》中提出了正直的士大夫立身行事的準則，認為個人的榮辱升遷應置之度外，“不以物喜，不以己悲”，要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

C、北宋中葉的文壇領袖歐陽修，其散文平易曉暢，委婉多姿，其中一組有連續性的八篇游記，稱為“永州八記”，是山水散文的珍品

D、蘇洵，字明允，號老泉，與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”。擅長史論，文筆縱橫恣意，《六國論》是其代表作

42：就一個測驗的優劣而言，最為重要的指標是（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區分度

D、難度

43：貫徹直觀性原則的要求是（）。

多項選擇題

A、正確選擇直觀教具和現代化教學手段

B、直觀要與講解相結合

C、重視運用語言直觀

D、調動同學學習的主動性

E、重視組織各種復習

44：根據討論的性質，教學討論方法可以分為（）

多項選擇題

A、現狀討論

B、差異討論

C、因果討論

D、進展討論

45：老師、同學與以教材為主的教學資源綻開的對話是（）。

單項選擇題：

A、人與自然的對話

B、人與主體的對話

C、人與人的對話

D、人與客體的對話

46：以下道德情感對兒童和青少年尤為重要的一項是（）。

單項選擇題：

A、事業感

B、自尊感

C、集體主義情感

D、義務感

47：德育的功能不包括（）

單項選擇題：

A、培育同學的品德

B、打算學校教育的性質

C、進展同學的體力，增加他們的體質

D、影響社會的穩定和進展

48：“教育即生長”是教育哲學家（）的觀點。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、皮亞杰

C、杜威

D、瓦?根舍因

49：討論發覺，老師期望效應的大小要受同學年齡的影響，一般而言，更簡單受到期望效應影響的是（）

單項選擇題：

A、年齡上無明顯差異

B、中等年齡的差異

C、年齡較大的同學

D、年齡較小的同學

50：教育不但是一種消費，也是一種投資活動，這是（）。

單項選擇題：

A、教育資本理論的觀點

B、人力資本理論的觀點

C、市場資本理論的觀點

D、經濟資本理論的觀點

51：創新是老師職責對老師職業道德的新要求。（）

推斷題

對

錯

52：影響教學方法進展的直接因素有（）

多項選擇題

A、教學目的和任務

B、教學內容

C、時代要求

D、生產力的進展水平

53：人際交往過程必需以肯定的符號系統為交往工具才能實現，其主要交往工具是語言符號系統和__________。

單項選擇題：

A、示意影響系統

B、非語言符號系統

C、文字符號系統

D、情感感染

54：學校文化的核心是（）

單項選擇題：

A、物質文化

B、制度文化

C、校內文化

D、思想觀念和行為方式

55：教育是在下列哪一方面的基礎上，在人和社會形成過程中產生的?（）

單項選擇題：

A、政治

B、勞動

C、語言

D、經濟

56：下列不屬于老師網絡道德修養的是（）

單項選擇題：

A、老師要正確享用網絡的服務功能

B、老師要正確地進行網絡道德評價

C、老師要準時擔當起對同學進行網絡道德教育的責任

D、老師要熟識網絡

57：環境文化和設施文化屬于（）。

單項選擇題：

A、學校精神文化

B、學校物質文化

C、學校組織和制度文化

D、同學亞文化

58：“態度”與“觀賞”屬于價值內化五等級中的哪個等級（）

單項選擇題：

A、接受

B、反應

C、形成價值觀念

D、價值體系共性化

59：泰勒原理包含的主要內容是（）。

多項選擇題

A、課程政策是如何制定的

B、學校應達到哪些教育目標

C、供應哪些教育閱歷才能實現這些目標

D、怎樣才能有效地組織這些教學閱歷

E、怎樣確定這些目標得到實現

60：在心理測驗中，智力測驗屬于（）。

單項選擇題：

A、認知測驗

B、力量測驗

C、人格測驗

D、智商測驗

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案B

解析：

3：答案B

解析：

4：答案B

解析赫爾巴特(1776—1841)是近代德國聞名的哲學家、心理學家和教育家，科學教育學的奠基人。1806年著《一般教育》，并在哥尼斯堡高校創辦第一所教育討論所。

5：答案C

解析：

6：答案A

解析社會對個體的客觀需要是自然人向社會人轉變的直接動力。

7：答案D

解析它的總趨勢是進步的，但有時會有臨時的退步。

8：答案A

解析：

9：答案D

解析略。

10：答案正確

解析：

11：答案A

解析對教學閱歷的反思．即反思性實踐．是“一種思索教育問題的方式，要求老師具有做出理性選擇并對這些選擇擔當責任的力量，建立在對教學的道德責任以及技術性教學的實際效果的分析基礎上”。（本解析由考試高校員供應）

12：答案B

解析我國的領土大部分位于北溫帶，少部分位于熱帶，無寒帶。

13：答案A,B,C,D

解析測量的基本方法主要有：自我報告法、直接觀看法、測驗法、老師或同伴評定法。

14：答案C

解析用幽默的方式化解是突發尷尬問題的最好解決策略。

15：答案A

解析憲法是我國的根本大法，是一切法律的母法，所以教育法規淵源的最高層次是憲法。（資料來源《教育法規概論》）(本解析由張恩凱供應)

16：答案A,B

解析：

17：答案C

解析老師期望效應是羅森塔爾在工廠做討論時發覺的，后來才應用于老師討論。

18：答案A,D,E

解析教育制度的進展經受了從前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的過程。

19：答案A

解析感覺是對直接作用于人們感覺器官的事物的個別屬性的反映；知覺是對直接作用于人們感覺器官的事物的整體屬性的反映。

20：答案D

解析行為不足主要是指人們期望的行為很少發生或從不發生，如緘默寡言等；行為過度主要是某一類行為發生太多，如常常侵害他人；行為不適是指人們期望的行為在不相宜的情境下發生，但在相宜的情境下卻不發生，如上課時放聲大笑等。

21：答案正確

解析多元性評價要求評價主體既要有他人評價，也要有自我評價；評價內容要涉及德智體美勞等多方面內容；評價方法既要把定性評價和定量評價結合起來。(本解析由張恩凱供應)

22：答案D

解析：

23：答案A,B,C

解析依據備課把握的內容，可以把備課分為：學期備課、單元備課和課時備課。因此，本題選擇ABC選項。(本解析由何龍供應)

24：答案B

解析老師與同學的關系，是老師職業活動中發生的最重要的關系。教育活動主要就是在老師與同學之間發生的。

25：答案錯誤

解析：

26：答案B

解析在我國，課程主要表現為：課程方案、課程標準和教科書三種形式。

27：答案A,C,E

解析教育心理學有自身獨特的討論課題，主要討論教學過程中老師如何教、同學如何學以及學與教之間相互作用的機制。

28：答案B

解析“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私?！狈从沉宋覈伤幎ǖ纳倌陜和戏嗬械氖芫粗氐臋嗬?。

29：答案B

解析：

30：答案B

解析態度的核心成分是情感成分。

31：答案A,C,D,E

解析：

32：答案C

解析：

33：答案錯誤

解析：

34：答案A,B,C,D

解析：

35：答案B

解析班級管理的基本功能是和其管理相關的內容。答案選項中只有B選項是關于此的。所以班級管理的基本功能是調動班級成員參加班級管理的樂觀性。(本解析由張恩凱供應)

36：答案C

解析：

37：答案C

解析：

38：答案A,B,D

解析：

39：答案D

解析由組塊編碼的定義可知。

40：答案B

解析：

41：答案C

解析“永州八記”是唐代文學家柳宗元的代表作。

42：答案B

解析就一測驗的優劣而言，效度是一個比信度更為重要的指標，由于一個低效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料。

43：