宜城2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【可復制版】1：個體難以清晰陳述、只能借助于某種作業形式間接推想其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的學問稱為()。

單項選擇題：

A、感性學問

B、理性學問

C、描述性學問

D、程序性學問

2：為了便于同學把握高臺跳水技巧，一位體育老師上課時將高臺跳水的教學視頻放映給同學學習，體現了教學媒體在（）方面的功能。

單項選擇題：

A、設置疑點，引發思索

B、創設情境，建立共同閱歷

C、提示示范，便于仿照

D、展現事實，獲得直觀閱歷

3：3～5歲兒童的言語把握力量和記憶力量往往優于成年人，這表明兒童進展具有（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、個別差異性

4：個體品德的核心部分是()。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

5：何種遷移理論認為遷移是無條件的、自動發生的?（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關系轉換說

6：受教育者權利的愛護包括：家庭愛護、學校愛護、國家愛護、司法愛護。（）

推斷題

對

錯

7：家庭、社會和學校三結合，形成教育合力。其中，（）占主導地位。

單項選擇題：

A、社會教育

B、學校教育

C、家庭教育

D、家庭教育和社會教育

8：教學語言技能是整個教學技能的核心。（）

推斷題

對

錯

9：老師良好的教育力量體現在（）。

多項選擇題

A、較強的語言表達力量

B、學問廣博

C、富有感情、有感染力

D、富有共性

E、改善實踐

10：強調素養教育面對全體國民和全體適齡兒童，反映了素養教育的（）。

單項選擇題：

A、主體性

B、全體性

C、進展性

D、全面性

11：現代認知心理學的陳述性學問相當于加涅學習結果分類體系中的（）。

單項選擇題：

A、才智技能

B、認知策略

C、言語信息

D、動作技能

12：孔子的教學綱領是“博學于文，約之以禮”，基本科目是（）。

單項選擇題：

A、詩、書、禮、樂、易、春秋

B、詩、書、禮、仁、義、智

C、德、智、禮、義、詩、春秋

D、德、書、禮、樂、義、仁

13：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”主見的是引導式教學。（）

推斷題

對

錯

14：桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試——錯誤過程中，形成了穩定的（）

單項選擇題：

A、力量

B、技能

C、愛好

D、刺激—反應聯結

15：學校教育在影響人進展上的獨特功能主要表現在（）

多項選擇題

A、有效掌握影響人進展的各種因素

B、加強個體進展

C、對個體進展的影響具有即時和延時的價值

D、開發個體特別才能和進展共性

E、對個體進展做出社會性規范

16：學校生因上課用心聽講受到老師表揚而逐步養成上課用心聽講的習慣屬于（）。

單項選擇題：

A、經典條件反射

B、操作條件反射

C、聯結反應

D、習慣成自然

17：六班級同學小雷常常遲到、曠課、上嬉戲廳，甚至打架，班主任王老師說了他幾次，仍不見好轉，就對他失去了信念，不再管他。王老師的做法不符合老師道德規范中的（）。

單項選擇題：

A、愛國守法

B、愛崗敬業

C、教書育人

D、終身學習

18：老師不直接將學習內容供應給同學，而是為同學創設問題情境，引導同學去探究和發覺學問和問題的方法是（）。

單項選擇題：

A、講授法

B、發覺法

C、把握學習法

D、頭腦風暴法

19：同學受師生關系影響的主要因素是（）。

單項選擇題：

A、老師的態度

B、老師對同學的熟悉

C、同學對老師的熟悉

D、同學的認知特點

20：德育過程是其思想品德形成和進展變化的必要（）。

單項選擇題：

A、條件

B、途徑

C、動力

D、內容

21：對程序教學貢獻最大的是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、普萊西

C、加涅

D、布魯納

22：沖動型認知方式的特點是反應快，精確性差。（）

推斷題

對

錯

23：有人把學業失敗的緣由說成是努力不夠，這種歸因屬于（）。

單項選擇題：

A、內部而穩定的歸因

B、外部而不穩定的歸因

C、外部而穩定的歸因

D、內部而不穩定的歸因

24：A、B、C三個高校生到某鄉鎮當村官，一個到了富村，一個到了窮村，一個到了不富不窮的村。但畢竟誰到了哪個村，人們開頭不清晰，于是做了如下猜想：甲：A到了富村，B到了窮村乙：A到了窮村，C到了富村丙：A到了不富不窮的村，B到了富村后來證明，甲、乙、丙三人的猜想都只對了一半。由此可以推出（）。

單項選擇題：

A、A到了富村，B到了窮村，C到了不富不窮的村

B、A到了窮村，B到了富村，C到了不富不窮的村

C、A到了不富不窮的村，B到了富村，C到了窮村

D、A到了不富不窮的村，B到了窮村，C到了富村

25：在教學過程中，老師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為同學供應學習的感性材料，這稱為（）。

單項選擇題：

A、模像直觀

B、實物直觀

C、言語直觀

D、想象直觀

26：1919年建立的將學校分為初小、高小的教育制度，修業年限為（）。

單項選擇題：

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

27：下列不屬于品德的四要素的是（）。

單項選擇題：

A、道德情感

B、道德意志

C、道德信念

D、道德行為

28：就一個測驗的優劣而言，最為重要的指標是（）

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區分度

D、難度

29：某老師上課過程中發覺一個同學分心，便在講課的同時用目光注視這個同學，引起了他的留意，促使其重新用心聽講。這位老師運用的是（）

單項選擇題：

A、直觀技能

B、體態表達技能

C、提示技能

D、批判技能

30：“近朱者赤，近墨者黑”這句俗語說明白下述哪一因素的作用?（）

單項選擇題：

A、遺傳

B、環境

C、學校教育

D、人的實踐活動

31：單擊IE掃瞄器工具欄中的【后退】或【前進】按鈕，則（）。

單項選擇題：

A、單擊【后退】按鈕返回網站上一層鏈接，單擊【前進】按鈕可以進入網站的下一層鏈接

B、只可以返回前一頁或進入下一頁

C、可以返回前一頁或進入下一頁，也可以對已經掃瞄過的網頁進行快速切換

D、以上說法都不對

32：課程內部各要素、各成分間的聯系和結構方式往往可以用數量關系來說明，這表明（）。

單項選擇題：

A、課程結構有可度量性

B、課程結構有可轉化性

C、課程結構有客觀性

D、課程結構有時代性

33：某國私立高校學費和住宿費昂貴，而獎學金名額卻特別有限，有人認為低收人家庭的孩子很難進人私立高校。有專家反對說，私立高校會為低收人家庭的同學減免學費和生活費，因此低收入家庭的孩子也很簡單進入私立高校。以下哪項假如為真，最能質疑專家的觀點?（）

單項選擇題：

A、來自低收入家庭同學的申請錄用率遠低于來自其他家庭同學的申請錄用率，盡管他們在高中的成果更為優秀

B、某聞名私立高校為全部家庭年收入低于10萬美元的同學免除學費

C、私立高校每年接受大量捐贈，擁有足夠的資金去關心低收人家庭的同學

D、該國許多勝利人士來自低收人家庭，但他們都曾進人私立高校就讀

34：記錄方式有哪些狀況()。

多項選擇題

A、項目檢核表

B、評定量表

C、軼事記錄

D、觀看記錄

35：學校高班級兒童已經擺脫了詳細事物的束縛，能在抽象水平上熟悉道德觀念。（）

推斷題

對

錯

36：技能形成的必要條件是（）。

單項選擇題：

A、學校教育

B、學問

C、遷移

D、應用

37：下列學校中屬于高等教育范疇的有（）

多項選擇題

A、專科學校

B、討論生院

C、電視高校

D、高校

E、職工高校

38：老師威信的重要來源是（）。

單項選擇題：

A、高尚的職業道德

B、學識淵博

C、情感豐富

D、優秀老師的人格魅力

39：下列因素屬于學習環境的設置的有（）。

多項選擇題

A、流通的空氣

B、相宜的溫度

C、空間范圍

D、室內布置

40：下列哪些形式屬于正式評價?（）。

多項選擇題

A、觀看

B、測驗

C、談話

D、問卷

41：下列日常生活現象消失的先后挨次是（）。①坐蒸汽機車牽引的火車旅行②從歐洲發電報③用核電站的電照明④中國農夫在家中上網

單項選擇題：

A、①②③④

B、②①③④

C、①③②④

D、④③①②

42：強調直接閱歷為主的課程的典型表現形式是（）。

單項選擇題：

A、綜合課程

B、活動課程

C、學科課程

D、潛在課程

43：正強化的方法包括（）。

多項選擇題

A、獎學金

B、對成果的認可

C、表揚

D、改善學習

E、賜予學習和成長的機會

44：下列學習中屬于符號學習的有（）。

多項選擇題

A、漢字學習

B、英語單詞學習

C、圖像、圖表學習

D、歷史大事學習

E、一般柱體體積計算公式的學習

45：班級常規管理建立的檢查監督系統所實行的檢查監督方式有（）。

多項選擇題

A、自檢

B、互檢

C、班干部檢查

D、班集體檢查

E、班主任抽檢

46：商朝末年，武王伐紂的聞名戰役是（）。

單項選擇題：

A、鳴條之戰

B、牧野之戰

C、城濮之戰

D、長平之戰

47：為了使上課取得良好的教學效果，老師上課應符合的要求包括（）。

多項選擇題

A、目標明確

B、內容正確

C、方法得當

D、氣氛熱鬧

E、表達清楚

48：正確的同學觀應包括（）。

多項選擇題

A、同學都有巨大的進展潛力

B、同學的不成熟性具有成長價值

C、同學具有主體性，特殊是制造性

D、同學是責權主體，有正值的權利和利益

E、同學是一個整體的人，是知、情、意、行的統一體

49：下列屬于負強化事例的是（）。

單項選擇題：

A、老師對遲到的同學罰款

B、老師不再批判按時完成作業的小明

C、感覺屋內人聲嘈雜時臨時離開屋子

D、上課扮怪相而不再有老師和同學理睬

50：老師向同學展現實物等直觀教具，或做示范性試驗，使同學獲得關于事物現象的感性熟悉，這種教學方法叫（）。

單項選擇題：

A、參觀法

B、試驗法

C、演示法

D、練習法

51：美同教育心理學比較重視討論教學中的社會心理因素。20世紀60代掀起了一股人本主義思潮，（）提出了“以學乍為中心”的主見，認為老師只是一個“便利學習的人”。

單項選擇題：

A、杜威

B、羅杰斯

C、馬斯洛

D、桑代克

52：大約從（）開頭，兒童不再無條件地聽從信任老師。

單項選擇題：

A、二班級

B、三班級

C、四班級

D、五班級

53：“己欲立而立人，己欲達而達人。”這表明對待同事和同學要做到（）。

單項選擇題：

A、相互敬重與體諒

B、相互溝通與溝通

C、相互競爭與合作

D、相互團結與友愛

54：學校可以為了教學而忽視其他事情。（）

推斷題

對

錯

55：瑞士心理學家皮亞杰認為學校兒童處于認知進展的詳細運算階段。（）

推斷題

對

錯

56：把握了加、減法的同學，簡單學好乘法運算，這就是一種學問的遷移。（）

推斷題

對

錯

57：教學評價是指系統地收集有關同學行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值推斷的過程。（）

推斷題

對

錯

58：畫線屬于（）學習策略。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

59：教學方法一旦形成，不會隨著社會的變革而發生變化。（）

推斷題

對

錯

60：力量有凹凸之分，性格有自信與自卑之差。這說明人有（）的差異。

單項選擇題：

A、心理過程

B、個眭心理傾向性

C、認知過程

D、共性心理特征

查看答案

1：答案D

解析主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的學問屬于程序性學問。

2：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】媒體在教學中的作用分為：(1)供應事實，建立閱歷；(2)創設情境，引發動機；(3)舉例驗證，建立概念；(4)供應示范，正確操作；(5)呈現過程，形成表象；(6)演繹原理，啟發思維；(7)設難置疑，引起思辨；(8)展現事例，開闊視野；(9)觀賞審美，陶冶情操；(10)歸納總結，復習鞏固；(11)其他(包括突出、強化教學重點，突破、化解教學難點等)。題干所述即為供應示范，便于同學仿照動作。

3：答案C

解析同學的身心進展是不平衡的，表現在不同的年齡階段身心進展甚至同一方面的進展是不平衡的。人的感知、思維、記憶、想象等都存在不同的關鍵期。

4：答案A

解析道德熟悉是個體品德的核心。

5：答案A

解析略。

6：答案錯誤

解析：

7：答案B

解析家庭、社會和學校三結合，形成教育合力。學校教育占主導地位，家庭、社會和學校三者協調全都，相互協作。

8：答案錯誤

解析：

9：答案A,B,C,D

解析選ABCD（本解析由白供應）

10：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】素養教育是一種以全面提高全體同學的基本素養為根本目的的教育。強調素養教育面對全體國民和全體適齡兒童，反映了素養教育的全體性。

11：答案C

解析：

12：答案A

解析孔子教學的基本科目是詩、書、禮、樂、易、春秋。

13：答案錯誤

解析：

14：答案D

解析：

15：答案B,C,D,E

解析：

16：答案B

解析操作性行為主要受強化規律的制約。兒童做對了某件事后得到成人的物質嘉獎或表揚屬于正強化。

17：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《中學校老師職業道德規范(2022年修訂)》中教書育人要求：遵循教育規律，實施素養教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培育同學良好品德，激發同學創新精神，促進同學全面進展。不以分數作為評價同學的唯一標準。因此該老師的做法不符合老師職業道德規范中教書育人的要求。

18：答案B

解析發覺教學也稱啟發式教學，指同學通過自身的學習活動而發覺有關概念或抽象原理的方法。一般經受四個階段，創設問題情境屬第一步。

19：答案B

解析：

20：答案A

解析德育過程是思想品德形成和進展的必要條件；思想品德形成的規律影響制約著德育過程的效果。德育過程中的主要沖突是教育者(代表社會)所提出的德育要求(德育任務)同受教育者原有思想品德水平之間的沖突，這是打算德育過程本質的特別沖突。

21：答案A

解析程序教學的創始者通常被認為是教學機器的創造人普萊西。但對程序教學貢獻最大的卻是斯金納。

22：答案正確

解析：

23：答案D

解析：

24：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】用代入法，假設A項是正確的，那么甲的說法全都正確，與題干不符；假設B項是正確的，那么甲的說法全都錯誤，也與題干不符；假設C項是正確的．那么丙的說法全都正確，與題干不符。故正確答案為D。

25：答案A

解析：

26：答案B

解析1919年的“五四，，新文化運動對學校教育產生了較大影響。學校教育機構統稱為學校校，招收6歲兒童入學，修業年限為6年。

27：答案C

解析道德四要素：熟悉、情感、意志、行為

28：答案B

解析：

29：答案B

解析：

30：答案B

解析環境指個體生活在其中，影響個體身心進展的一切因素。

31：答案C

解析單擊IE掃瞄器工具欄中的【后退】或【前進】按鈕，可以返回前一頁或進入下一頁，也可以對已經掃瞄過的網頁進行快速切換。

32：答案A

解析課程內部各要系、各成分間的聯系和結構方式往往可以用數量關系來說明，這表明課程結構有可度量性。

33：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】專家的觀點是“低收入家庭的孩子也很簡單進入私立高校”，論據是私立高校會減免低收入家庭的孩子的學費和生活費。A項說明來自低收入家庭的同學申請私立高校錄用率較低，說明私立高校錄用的低收入家庭的同學很少，直接反對了專家的論點，構成質疑。B、C、D三項都是補充論據，均支持了專家的觀點。本題選A。

34：答案A,B,C

解析記錄方式通常有以下三種項目檢核表、評定量表、軼事記錄。

35：答案錯誤

解析：

36：答案D

解析應用是技能形成的必要條件。

37：答案A,B,D

解析：

38：答案D

解析優秀老師的人格魅力是老師威信的重要來源。

39：答案A,B,C,D

解析學習環境的設置首先要留意調整自然條件，如流通的空氣、相宜的溫度、光明的光線以及和諧的顏色等。其次，要設計好學習的空間；如空間范圍、室內布置、用具擺放等因素。

40：答案B,D

解析正式評價指同學在相同的狀況下接受相同的評估，且采納的評價工具比較客觀。

41：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】1825年英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機創造的火車機車試車勝利；電報產生于19世紀70年月；用核電站的電照明消失在20世紀70年月；中國農夫在家中上網消失在21世紀。故本題選A。

42：答案B

解析：

43：答案A,B,C,D,E

解析略。

44：答案A,B,C,D

解析E項為命題學習的內容。