部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際：我們都來(lái)講笑話重點(diǎn)習(xí)題課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)課件口語(yǔ)交際：我們都來(lái)講笑話課后練習(xí)一、交際話題1.本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是(

)A.講故事B.講笑話C.勸告B2.判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)笑話是能引人發(fā)笑的談話或故事。 (

)(2)講笑話一定會(huì)讓人難堪。 (

)(3)笑話能給人們帶來(lái)快樂(lè)。 (

)(4)任何場(chǎng)合下都可以講笑話，因?yàn)樾υ捘芏喝碎_(kāi)心。 (

)(5)笑話有時(shí)可以化解尷尬。 (

)√×√×√3.笑話的來(lái)源可以是(

)(多選)A.網(wǎng)絡(luò)上看到的。B.報(bào)紙、雜志上看到的。C.從別人那里聽(tīng)到的。D.生活中的真實(shí)經(jīng)歷。ABCD二、交際小技巧1.講笑話時(shí)，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(

)(多選)A.可以用口頭禪，突顯自己的風(fēng)格。B.要熟記笑話的內(nèi)容。C.盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語(yǔ)氣和動(dòng)作。D.要沉住氣，自己不要笑場(chǎng)。BCD2.聽(tīng)笑話時(shí)，下列做法正確的一項(xiàng)是(

)A.一直給講笑話的人鼓掌。B.當(dāng)同學(xué)講完笑話后，要鼓掌。C.當(dāng)同學(xué)講的笑話不好笑時(shí)，馬上起哄，讓他下臺(tái)。D.別人講笑話時(shí)，自己要根據(jù)笑話的內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作，與講笑話的人頻頻互動(dòng)。B三、交際活動(dòng)1.體會(huì)笑話中的笑點(diǎn)。生活中處處有笑話。下面是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里鬧的笑話，請(qǐng)用“____”畫(huà)出讓人覺(jué)得好笑的地方，并說(shuō)說(shuō)原因。(1)一同學(xué)寫(xiě)：下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了。老師評(píng)語(yǔ)：你到底有幾個(gè)爸爸呀？___________________________________________爸爸只有一個(gè)，陸陸續(xù)續(xù)說(shuō)明有很多個(gè)。(2)數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)：“一座宮殿位于山的最高處，通向?qū)m殿的路上有5個(gè)平臺(tái)。平臺(tái)與平臺(tái)之間有20級(jí)臺(tái)階，孩子們，若要到達(dá)宮殿需要登上多少級(jí)臺(tái)階呢？”“要登上所有的！”明明趕忙回答。______________________________________________________________________________________________老師問(wèn)的是需要登上的臺(tái)階的具體數(shù)目，明明沒(méi)有回答出具體的數(shù)目，答非所問(wèn)。2.開(kāi)展講笑話活動(dòng)。在班上開(kāi)個(gè)笑話大會(huì)，請(qǐng)大家各講一個(gè)笑話，再收集一兩個(gè)講給爸爸媽媽聽(tīng)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：爸爸：孩子，我們?cè)豪锏男↓垺⑿∮甓嫉玫搅霜?jiǎng)狀，你怎么沒(méi)得到呢？孩子：爸爸，您不知道，老師發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，剛發(fā)到我的位置就發(fā)完了。部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際：我是小小講解員教學(xué)課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版我是小小講解員統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際每個(gè)人都有夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想是什么呢?

小時(shí)候我覺(jué)得成為一名講解員是很光榮的一件事。我想站在大舞臺(tái)上為人們講解家鄉(xiāng)的美食美景，我想在博物館里為人們講解歷史悠久的文物，我想走在校園的小路上為人們講解我最?lèi)?ài)的學(xué)校。明確交際要求，選擇講解內(nèi)容明確交際要求，選擇講解內(nèi)容閱讀教材，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求？1234提綱賞析：我們的教學(xué)樓a.學(xué)校大門(mén)北面那棟又高又大的五層樓就是我們的教學(xué)樓。b.教學(xué)樓前聳立著的一排又高又粗的白楊樹(shù)。c.教學(xué)樓內(nèi)的樓梯與眾不同。d.一二樓之間的樓梯拐角處是小賣(mài)部，為我們購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品提供了便利。e.每層樓張貼的書(shū)法作品都是學(xué)生的杰作。f.下課了，教學(xué)樓馬上要沸騰了！g.我愛(ài)我們的教學(xué)樓。簡(jiǎn)評(píng)：這篇講解稿選取了校園的教學(xué)樓作為講解的對(duì)象。緊緊抓住教學(xué)樓的特點(diǎn)來(lái)設(shè)置內(nèi)容，把教學(xué)樓介紹得很細(xì)致。說(shuō)明小講解員很善于觀察，很善于捕捉校園中美好的事物。

提綱中的主題就是我們確定好的講解主題。提綱的中心就是我們通過(guò)講解來(lái)體現(xiàn)學(xué)校的某個(gè)特色。提綱的內(nèi)容就是圍繞中心，合理安排講解內(nèi)容的順序，條理清楚。搜集資料，匯報(bào)交際1.確定好講解的主題，選擇一個(gè)自已熟悉的或者感興趣的事物。

分組討論（四人一個(gè)小組），把自已想講的對(duì)象說(shuō)出來(lái)，組內(nèi)討論哪個(gè)更適合作為講解對(duì)象，最后確定主題。2.確定好主題后，開(kāi)始搜集相關(guān)資料。3.把收集到的資料分類(lèi)，整理歸納。4.按照一定順序列提綱。5.根據(jù)提綱寫(xiě)出講解詞。（開(kāi)頭語(yǔ)）各位游客大家好!歡迎來(lái)到美麗的XX省XX市。（概括介紹）介紹位置、范圍、地位、歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展前景等。（重點(diǎn)講解）景物的成因、歷史傳說(shuō)、文化背景等方面。（結(jié)束語(yǔ)）今天的旅程就到這里啦期待你們的再次光臨，再見(jiàn)!講解詞（示例）①選擇位置：家、博物館、教室……②確定順序：觀察順序、從外到內(nèi)、從下到上……③確定內(nèi)容：結(jié)構(gòu)、外觀、功用……④講解技巧：抓住特點(diǎn)、多個(gè)角度、采用不同的說(shuō)明方法全班講解，互動(dòng)評(píng)價(jià)小小講解員對(duì)講解員的要求（1）講解的時(shí)候，條理要清楚，講解的語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，還可以用動(dòng)作、表情幫助講解。（2）可以根據(jù)聽(tīng)眾的反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)眾對(duì)某個(gè)部分不太感興趣時(shí)，可以