寧晉中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：刻苦鉆研，精益求精是老師嚴謹治學必備的態度。（）

推斷題

對

錯

2：下面關于教學方法的表述中正確的是（）

單項選擇題：

A、教學方法就是教法

B、教學方法包含教法、學法和教與學的方法

C、教學方法就是教與學相互作用的活動方式

D、教學方法就是學法

3：合理編排教學內容的標準就是使教材達到（）。

多項選擇題

A、結構化

B、一體化

C、網絡化

D、標準化

4：學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和把握，這屬于（）。

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、逆向正遷移

C、順向負遷移

D、逆向負遷移

5：教育立法是指由特定的立法主體根據肯定的立法權限和程序所從事的制定教育法的活動。（）

推斷題

對

錯

6：中學階段是抱負、動機、愛好形成與進展的重要時期，是世界觀從萌芽到形成的重要階段，是品德進展和行為選擇的重要階段。（）

推斷題

對

錯

7：教學目標側重于過程或探究學問閱歷，則宜選擇（）

單項選擇題：

A、發覺學習

B、接受學習

C、合作學習

D、把握學習

8：《老殘游記》、《西游記》、《聊齋志異》、《儒林外史》四部作品的依次是（）。

單項選擇題：

A、高鶚、吳敬梓、蒲松齡、吳承恩

B、劉鶚、吳承恩、蒲松齡、吳敬梓

C、劉鶚、吳承恩、章炳麟、吳敬梓

D、高鶚、吳敬梓、章炳麟、吳承恩

9：有的人心情爆發快，精力旺盛，爭強好斗，做事英勇堅決，為人熱忱直率，樸實真誠，但是這種人的思維活動經常是粗枝大葉、不求甚解，遇事常欠思考、魯莽冒失，做事也經常感情用事、剛愎自用，但表里如一。這種人的氣質屬于()。

單項選擇題：

A、膽汁質

B、多血質

C、黏液質

D、抑郁質

10：布魯納認為：一切學問都是按編碼系統排列和組織起來的。（）

推斷題

對

錯

11：老師不是使用工具去加工勞動對象，而是以自身的學問閱歷和教育才能作為勞動手段去影響同學,這種工作的主動性，打算了老師勞動的（）性。

單項選擇題：

A、示范性

B、系統性

C、長期性

D、簡單性

12：在認知領域的教學目標中，最低水平的認知學習結果是（）。

單項選擇題：

A、學問

B、領悟

C、綜合

D、評價

13：同學的學習以把握間接閱歷為主。【】

推斷題

對

錯

14：我國全面進展教育的組成部分是（）

單項選擇題：

A、高等教育、中等教育、初等教育、學前教育

B、正規教育、業余教育

C、德育、智育、體育、美育和勞動技術教育

D、一般教育、職業教育

15：教育的整個過程要圍圍著同學轉。（）

推斷題

對

錯

16：適應智力差異的教學方式不包括（）

單項選擇題：

A、把握學習

B、個別指示教學

C、個人化教學系統

D、留級和跳級

17：評價時以同學所在團體的平均成果為參照標準，依據其在團體中的相對位置來報告評價結果的評價是（）。

單項選擇題：

A、形成性評價

B、總結性評價

C、常模參照評價

D、標準參照評價

18：微格教學也稱微型教學，是一個有掌握的教學實習系統。‘（）

推斷題

對

錯

19：從作用的對象看，教育功能可分為（）

單項選擇題：

A、正向功能和負向功能

B、個體功能和社會功能

C、顯性功能和隱性功能

D、謀生功能和隱性功能

20：文化素養教育也就是真、善、美的教育。（）

推斷題

對

錯

21：群體規范是約束群體內成員的行為規范，包括（）。

多項選擇題

A、不成文的非正式規范

B、口頭的規范

C、潛意識遵循的規范

D、成文的正式規范

E、書面規范

22：黃老師向民間藝人學習地方戲曲，并將這些內容引入到音樂課教學中，這種做法體現了黃老師（）。

單項選擇題：

A、校本教研的意識

B、課程開發的意識

C、長善救失的意識

D、示范領導的意識

23：教育發揮主導作用的基礎和前提是（）

單項選擇題：

A、人的主觀能動性

B、家庭環境

C、教育的自身狀況

D、社會進展狀況

24：強調課程的內在規律，以有組織的學科內容作為課程組織基礎的課程類型屬于（）

單項選擇題：

A、活動課程

B、學科課程

C、綜合課程

D、邊緣課程

25：“建安七子”中文學成就最高的是（）。

單項選擇題：

A、陳琳

B、曹植

C、曹丕

D、王粲

26：選擇教學方法的主要依據是（）。

單項選擇題：

A、教學目標和同學學習結果的類型

B、教學媒體

C、老師的愛好

D、教學有法，教無定法

27：教學過程中的測量主要采川的方法是（）

單項選擇題：

A、測驗

B、觀看

C、訪淡

D、試驗

28：個別老師私拆、毀棄同學的信件、日記的行為侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、公正評價權

B、隱私權

C、人格尊嚴權

D、名譽權

29：品德不良問題主要消失在青年期。（）

推斷題

對

錯

30：“一個已經形成的可以轉變的聯結，如不應用，就會使這個聯結減弱。”桑代克把這稱為（）

單項選擇題：

A、預備律

B、應用律

C、失用率

D、效果率

31：被試本人對自己的人格特征予以評價的方法是（）。

單項選擇題：

A、自陳量表法

B、主題統覺測驗

C、羅夏克墨跡測驗

D、句子完成法

32：提出“把一切事物教給一切人”、“一切兒童都可以教育成人”、“一切男女青年都應當進學校”的歐洲近代教育家是（）

單項選擇題：

A、盧梭

B、夸美紐斯

C、烏申斯基

D、福祿培爾

33：說課就是宣講教案，濃縮課堂教學過程。（）

推斷題

對

錯

34：素養教育的特點包括（）。

單項選擇題：

A、淘汰性

B、片面性

C、選拔性

D、全面性

35：品德的心理結構包括的主要成分有（）

多項選擇題

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德標準

D、道德品質

E、道德行為

36：群體規范通過從眾使同學保持認知、情操和行為上的全都，并為同學的課堂行為劃定了（）。

單項選擇題：

A、紀律約束

B、方向

C、方向和范圍

D、范圍

37：老師要擔當“人類靈魂工程師角色”應當重點履行的職責有（）

多項選擇題

A、打算人的人生方向問題

B、打算同學的學習內容

C、校本討論

D、對同學有樂觀的教育期盼

E、對同學的思想灌輸和改造

38：外形知覺形成的關鍵期是（）。

單項選擇題：

A、2歲

B、4歲～5歲

C、4歲

D、6歲

39：“一把鑰匙開一把鎖”，是說明老師勞動具有（）

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、長效性

40：教育的最高抱負是通過——體現出來的。（）

單項選擇題：

A、培育目標

B、教育目的

C、教育目標

D、課程目標

41：教育是人類的社會現象，與人類社會共始終。（）

推斷題

對

錯

42：班主任工作的中心環節是（）。

單項選擇題：

A、了解和討論同學

B、組織和培育班集體

C、做好個別教育工作

D、統一多方面教育力氣

43：智力是指人們的熟悉力量，其核心是（）。

單項選擇題：

A、留意力

B、觀看力

C、思維力

D、想象力

44：班主任既通過集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體。從而把對集體和個人的管理結合起來的班級管理模式是（）

單項選擇題：

A、常規管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

45：教育學作為一門獨立的學科萌芽于（）。

單項選擇題：

A、《學記》

B、《一般教育學》

C、《大教學論》

D、《民主主義與教育》

46：“三歲看大，七歲看老”反映的是（）因素對人的影響。

單項選擇題：

A、社會文化

B、家庭環境

C、自然環境

D、早期閱歷

47：教育目的是教育活動的核心部分，它不僅對個人產生影響，而且對社會也產生影響。（）

推斷題

對

錯

48：教學目標側重于過程或探究學問閱歷，則宜選擇（）。

單項選擇題：

A、發覺學習

B、接受學習

C、合作學習

D、把握學習

49：老師擅長快速精確?????的抓住同學的重要特征，標準推斷同學的心情和愿望，這是說老師的觀看力具有__________。

單項選擇題：

A、客觀性

B、全面性

C、精密性

D、敏銳性

50：教育現代化的主要內容有（）。

多項選擇題

A、教育觀念現代化

B、教育內容現代化

C、教育管理現代化

D、教育條件設備現代化

E、老師素養現代化

51：通過預備問題、面對全體同學溝通、對過程準時總結是（）運用時應留意的事項。

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、練習法

52：當在Windows操作系統中打開了多個應用程序時，切換窗口應使用的快捷鍵是（）。

單項選擇題：

A、AIt+Tab

B、AIt+F4

C、Shift+Tab

D、Shift+Esc

53：老師對同學的喜愛，從內容上看，在較低層次上，是指老師對同學的（）。

單項選擇題：

A、親近感

B、理解感

C、敬重感

D、期盼感

54：設計教學法的提出者是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、華虛朋

C、柏克赫斯特

D、克伯屈

55：學習的主體因素指（）。

單項選擇題：

A、同學

B、老師

C、教學手段

D、教學環境

56：定勢有助于問題的解決，不會阻礙問題的解決。（）

推斷題

對

錯

57：教育教學觀念是老師教學行為的靈魂和支點，是老師教學行為的指南。（）

推斷題

對

錯

58：概括說認為，遷移的發生不在于有多少共同因素或把握了多少原則，而在于能否突然發覺兩種學習情境中的關系，這才是實現遷移的根本條件。（）

推斷題

對

錯

59：我國南宋詩人趙師秀寫出名句黃梅季節家家雨，青草池塘到處蛙，跟這句詩有關的天氣現象是（）。

單項選擇題：

A、梅雨

B、伏旱

C、洪澇

D、寒流

60：“教學有法，但無定法”，這句話反映了老師勞動的（）

單項選擇題：

A、藝術性

B、簡單性

C、示范性

D、制造性

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1：答案錯誤

解析：

2：答案C

解析：

3：答案A,B,C

解析從遷移角度講，合理編排的標準就是使教材達到結構化、一體化、網絡化。

4：答案B

解析：

5：答案正確

解析教育立法是指由特定的立法主體根據肯定的立法權限和程序所從事的制定教育法的活動。（資料來源《教育法規概論》）(本解析由張恩凱供應)

6：答案正確

解析略

7：答案A

解析：

8：答案B

解析高鶚，清代文學家，相傳《紅樓夢》后四十回是高鶚所續。章炳麟，清末民初民主革命家、思想家、中國近代聞名樸學大師，聞名學者，故選B。

9：答案A

解析膽汁質以直率熱忱，精力旺盛，好沖動，但急躁易怒，脾氣急，熱忱忽高忽低為特征。

10：答案正確

解析(P107)

11：答案A

解析：

12：答案A

解析學問是認知領域的構成部分，指對所學材料的記憶，包括對詳細事實、方法、過程、概念和原理的回憶，其所要求的心理過程是記憶，這是最低水平的認知學習結果。

13：答案正確

解析同學的學習是人類學習中的一種特別形式。它是在老師指導下有目的、有方案、有組織、有系統地學習前人所積累的文化科學學問，是以把握間接閱歷為主。(本解析由張恩凱供應)

14：答案C

解析：

15：答案錯誤

解析×這是典型的同學中心論，它過分夸大了同學的主觀能動性，忽視了同學數教育的對象這一基本領實，結果會導致教育質量的下降

16：答案D

解析：

17：答案C

解析略

18：答案正確

解析系統暫無解析

19：答案B

解析：

20：答案正確

解析：

21：答案A,D

解析群體規范包括不成文的非正式規范和成文的正式規范。

22：答案B

解析黃老師的做法是創生出新的課程，體現出其課程開發的意識。

23：答案A

解析人的主觀能動性是教育發揮主導作用的基礎和前提。

24：答案B

解析：

25：答案D

解析“建安七子”中文學成就最高的是王粲。

26：答案A

解析略。

27：答案A

解析：

28：答案B

解析：

29：答案錯誤

解析(P367)改正：品德行為問題主要消失在青少年時期(13～15歲)。

30：答案C

解析見桑代克“失用律”定義。

31：答案A

解析自陳量表法是在標準化的技術條件下，對受測者的行為和內部心理變化進行探察和鑒別的方法。自陳量表法是被試本人對自己的人格特征予以評價。自陳量表通常也稱為人格量表。

32：答案B

解析：

33：答案錯誤

解析：

34：答案D

解析：

35：答案A,B,E

解析：

36：答案C

解析：

37：答案A,E

解析：

38：答案C

解析：

39：答案C

解析：

40：答案B

解析教育的最高抱負是通過教育目的來體現的。

41：答案正確

解析：

42：答案A

解析班主任的工作對象是同學，了解討論同學是他工作的中心環節。

43：答案C

解析智力一般是指人們熟悉客觀事物的基本力量，思維力是核心。

44：答案B

解析選擇B平行管理：班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。這是聞名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論平行管理是簡單性科學、管理科學、社會科學、計算科學與系統科學的交叉和融合而產生的一種新的管理理論，其基本思想是將自動掌握的思想進行推廣，首先建立人工系統來描述真實的管理對象(建模)，其次通過計算試驗來分析管理對象的演化規律（猜測），通過人工系統與真實系統的交互執行（掌握）實現對簡單系統的管理，平行管理的最終目標是提高人工系

45：答案C

解析教育學作為一門獨立的學科萌芽于夸美紐斯的《大教學