寧鄉小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：認知一結構學習論在教學中主見（）。

單項選擇題：

A、探究法

B、班級授課制

C、發覺法

D、爭論法

2：“一切學問都是從感官的知覺開頭的”，主見把教學建立在感覺活動的基礎上，這是出自下面哪位的觀點（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、凱洛夫

3：雕塑《馬踏匈奴》出自（）。

單項選擇題：

A、秦始皇兵馬俑

B、云岡石窟

C、霍去病墓

D、敦煌莫高窟

4：在Windows操作系統桌面上有一個任務欄，通常在任務上有一個“En”圖標，（）。

單項選擇題：

A、它沒有任務作用

B、它是任務欄的標識

C、它是某一窗口的提示符

D、它是輸入法圖標，說明當前輸入方式為英文

5：下列哪一個不是埃及的雕塑作品?（）

單項選擇題：

A、漢謨拉比法典石碑

B、獅身人面像

C、拉霍特普王子和王妃

D、拉美西斯二世法老像

6：蘇霍姆林斯基曾說過：“一個好的老師，是一個懂得心理學和教育學的人。”這里他強調的是老師的專業學問中必需包括（）。

單項選擇題：

A、文化學問

B、條件性學問

C、實踐性學問

D、本體性學問

7：自我意識的成分包括。

多項選擇題

A、自我熟悉

B、自我體驗

C、自我監控

D、自我感覺

E、自我調整

8：老師實行畫小紅花、插小紅旗等方式鼓舞同學的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、品德評價法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

9：現代同學管理的主要內容有（）。

多項選擇題

A、班級管理

B、常規管理

C、常能管理

D、德育管理

E、環境管理

10：一個10歲的小孩在韋克斯勒的智力測驗中得分是78分，該年齡團體的平均分數是68分，標準差是5分，則他的智商是（）

單項選擇題：

A、120

B、140

C、130

D、150

11：衡量人們品德的重要標志是（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

12：群體進展的最高階段是（）。

單項選擇題：

A、集體

B、組織

C、社團

D、班級

13：班級授課制產生于（）

單項選擇題：

A、16世紀

B、17世紀

C、18世紀

D、19世紀

14：中國刺繡是在布上“以針代筆，以線暈色”的藝術，我國的刺繡馳名世界，被譽為“東方藝術明珠”，四大名繡不包括（）。

單項選擇題：

A、蘇繡

B、顧繡

C、蜀繡

D、湘繡

15：隨著教學的進程，在黑板上展現教學的重點內容和細目，表現教學內容的結構體系，這是（）。

單項選擇題：

A、提綱式板書

B、重點詞語式板書

C、對比式板書

D、問答式板書

16：技能學習的最基本的條件是（）。

單項選擇題：

A、講解

B、示范

C、練習

D、反饋

17：通過創設良好的情境，潛移默化地培育同學的品德的方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說法

B、陶冶法

C、實際熬煉法

D、榜樣示范法

18：在嬉戲中，男生喜愛扮演堅貞不屈的英雄，女生則喜愛扮演溫順漂亮的角色。這體現了個體身心進展的[]

多項選擇題

A、不均衡性

B、階段性

C、個別差異性

D、互補性

19：老師的專業素養是當代老師質量的集中體現。（）

推斷題

對

錯

20：啟發的首要問題是調動同學學習的（）。

單項選擇題：

A、制造性

B、交往性

C、多樣性

D、主動性

21：實施素養教育就應當完全放棄考試。（）

推斷題

對

錯

22：自我效能感理論是20世紀60年月布魯納提出來的。（）

推斷題

對

錯

23：下列電池中不能充電的是（）。

單項選擇題：

A、鎳鎘電池

B、銀鋅電池

C、一般干電池

D、鉛蓄電池

24：在一節課的時間內，同學可以反復多次感知板書的內容，這體現了板書的（）

單項選擇題：

A、提示作用

B、強化作用

C、示范作用

D、總結作用

25：依據掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水公平四個指標，將父母的教養行為分為（）。

多項選擇題

A、專制型

B、開放型

C、勸說型

D、放縱型

E、民主型

26：學校低班級兒童經常認為聽父母或大人的話就是好孩子。依據皮亞杰的道德進展階段理論，這是由于他們的道德進展處于（）。

單項選擇題：

A、自我中心階段

B、權威階段

C、可逆性階段

D、公正階段

27：取得教學勝利的內因是（）。

單項選擇題：

A、老師的主導作用

B、學校的管理作用

C、教材的主導作用

D、同學的主體作用

28：個體品德的核心部分是道德熟悉。

推斷題

對

錯

29：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題：

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不受外界影響的時期

30：只能進行自我中心思維的兒童，其認知進展處于（）。

單項選擇題：

A、前運算階級

B、感知運動階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

31：一般說來，由（）支配下的行為更具有長久性。

單項選擇題：

A、交往動機

B、外在動機

C、內在動機

D、無意識動機

32：“出自造物主之手的東西，都是好的，可一到人手里，就全變壞了。”這句話出自哪本教育名著?（）

單項選擇題：

A、《愛彌兒》

B、《教育漫話》

C、《一般教育學》

D、《人的教育》

33：美國心理學家桑代克針對形式訓練說，提出了遷移的（）。

單項選擇題：

A、關系轉換說

B、學習定勢說

C、相同要素說

D、概括化理論

34：古代的學校教學組織形式一般都是（）。

單項選擇題：

A、個別教學制

B、分組教學

C、班級授課制

D、設計教學法

35：課的類型是由（）課的種類。

單項選擇題：

A、老師備課時打算的

B、教學任務打算的

C、同學的學習過程打算的

D、教學的階段性打算的

36：教科書是依據課程方案編寫的，是課程方案的詳細化。（）

推斷題

對

錯

37：學校生常見的心情適應問題是（）。

多項選擇題

A、恐驚

B、抑郁

C、緊急

D、情感沖動

E、失眠

38：以美國學制為藍本，始終沿用到全國解放初期的現代學制是()。

單項選擇題：

A、壬寅學制

B、癸卯學制

C、壬子癸丑學制

D、壬戌學制

39：群體中大多數人看法全都時必定形成一種無形的壓力，迫使個別人不敢發表反對看法，即使發表了，也“成不了氣候”，不能影響從眾的現象。（）

推斷題

對

錯

40：領先正式使用“班級”一詞的是聞名教育家（）。

單項選擇題：

A、埃拉斯莫斯

B、夸美紐斯

C、洛克

D、盧梭

41：最早有關學習遷移的代表性理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、閱歷類化說

C、共同要素說

D、關系轉換說

42：老師的行為舉止之所以成為同學學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是由于同學具有（）。

單項選擇題：

A、依靠性

B、向師性

C、背師性

D、示范性

43：我國科舉考試使用的教材主要是（）。

單項選擇題：

A、“六藝”

B、“四書”、“五經”

C、《學記》、《理學》

D、“七藝”

44：王軍外出時總是懷疑自己家里的門沒上鎖，經常要反復檢查，這種心理現象屬于（）。

單項選擇題：

A、抑郁癥

B、恐驚癥

C、強迫癥

D、焦慮癥

45：下列教育家中持“兒童中心論”觀點的教育家是（）

單項選擇題：

A、洛克

B、赫爾巴特

C、盧梭

D、杜威

46：認知結構遷移理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、布魯納

47：我國最早的學校產生于（）時代。

單項選擇題：

A、夏朝

B、殷周

C、三國

D、秦朝

48：侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法擔當()。

單項選擇題：

A、民事責任

B、刑事責任

C、一般責任

D、行政責任

49：在1951年提出“范例教學”主見的是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、瓦·根舍因

C、懷特海

D、克伯屈

50：依據布盧姆的教學目標分類，情感領域的教學目標依據價值內化的程度可以分成（）。

多項選擇題

A、接受

B、反應

C、形成價值觀念

D、組織價值觀念系統

E、價值體系共性化

51：基礎課程是（）。

單項選擇題：

A、廣域課程

B、必修的課程

C、相關課程

D、選修的課程

52：依據歸因理論，同學將成敗歸因于努力比歸因于力量會產生更劇烈的心情體驗。（）

推斷題

對

錯

53：下列屬于道德情感的有（）。

多項選擇題

A、義務感

B、責任感

C、事業感

D、自尊感

E、集體主義

54：個體依據肯定的社會規范和準則行動時所表現出來的穩定的具有評價意義的特性叫做（）。

單項選擇題：

A、道德

B、品德

C、人格

D、共性

55：包括奴隸社會、封建社會在內的古代教育的顯著特點是（）。

單項選擇題：

A、普及性

B、教育與生產勞動相分別

C、原始性

D、制度化、系統化

56：老師李某讓班里淘氣的同學繳納違紀金，以加強班級管理。該老師的做法（）。

單項選擇題：

A、合法，有助于維護班級秩序

B、合法，對其他人有警示作用

C、不合法，老師沒有罰款的權利

D、不合法，學校才有罰款的權利

57：當代生物社會學家威爾遜認為打算人的一切行為的本質力氣是（）。

單項選擇題：

A、個體本能

B、外在環境

C、基因復制

D、肌體成熟

58：小軍為了得到父母的嘉獎而努力學習，這種學習動機是（）。

多項選擇題

A、低級的學習動機

B、高尚的學習動機

C、外部學習動機

D、內部學習動機

E、遠景的間接性動機

59：討論表明，同學的態度和品德特征與家庭的教養方式沒有關系。（）

推斷題

對

錯

60：“不合宜者，慢慢澌滅，其合宜者，得以永存，此謂天道自然之理。但其說與耶穌之旨相反，故各國儒士，均不服其言。初時辯駁蜂起，今佩服者漸多，而格致之學從今大為轉變。”這段話最有可能是對哪一科學成就的評論?（）

單項選擇題：

A、達爾文的進化論

B、哥白尼的日心說

C、牛頓的運動三定律

D、愛因斯坦的相對論

查看答案

1：答案C

解析布魯納是認知一結構學習論的代表人物，他在教學中主見采納發覺法。

2：答案A

解析：

3：答案C

解析《馬踏匈奴》是西漢大將霍去病墓前的主體雕塑。

4：答案D

解析在Windows桌面上有一個任務欄，任務欄上包括【開頭】圖標和其他正在執行的程序的圖標，一般在右下角還有其他圖標，如喇叭圖標、輸入法圖標和時間圖標等。其中圖標“En”是輸入法圖標，它說明當前系統輸入方式為英文。單擊該圖標產生一個輸入法選擇菜單。再單擊某項，可從中選擇所選輸入方法，也可以通過快捷鍵進行切換。

5：答案A

解析漢謨拉比法典石碑是古巴比倫的雕塑作品，《漢謨拉比法典》是世界上所發覺的最早的成文的法律條文，是人們討論古代巴比倫經濟制度與社會法治制度的極其重要的文物。同時，它還是古代巴比倫藝術的代表，尤其由于古巴比倫王國流傳下來的藝術品非常罕見，所以這個石碑就顯得非常寶貴。其他三項都是古埃及的雕塑作品。故選A。

6：答案B

解析條件性學問指的是老師所具有的教育教學的理論學問，包括教育學基本理論、心理學基本理論、教育管理學、比較教育、教育改革與試驗、現代教育技術學問等。

7：答案A,B,E

解析本題考察其次章自我意識的組成，經受了三個過程。

8：答案A

解析本題描述的是品德評價法。

9：答案B,C,D,E

解析：

10：答案C

解析：

11：答案D

解析：

12：答案A

解析集體是群體進展的最高階段，成員的共同活動不僅對每個成員有個人意義，而且還有重要的社會意義。

13：答案B

解析：

14：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】中國的傳統刺繡工藝品當中，經常將產于中國中部湖南省的“湘繡”，中國西部四川省的“蜀繡”，中國南部廣東省的“粵繡”和中國東部江蘇省的“蘇繡”合稱為中國“四大名繡”。因此，本題選B。

15：答案A

解析：

16：答案C

解析：

17：答案B

解析見學習精要中陶冶法的定義。

18：答案C

解析：

19：答案正確

解析略。

20：答案D

解析老師要擅長機靈地運用各種方法，使很多欲望和愛好匯合和進展為推動學習的長久動力，才能達到啟發的目的。

21：答案錯誤

解析：

22：答案錯誤

解析：

23：答案C

解析充電電池之所以能夠充電，緣由是電池中的化學反應是可逆反應，能夠通過外加電源，將電能轉化為化學能，使放過電的電池恢復到原來的狀態。假如其中的化學反應不行逆，電池就不能充電，一般干電池就是這樣。故選C。

24：答案B

解析：

25：答案A,D,E

解析鮑姆寧依據掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水公平四個指標，將父母的教養行為分為專制型、放縱型和民主型。

26：答案B

解析：

27：答案D

解析取得教學勝利的內因是同學發揮主體作用。

28：答案正確

解析：

29：答案B

解析兒童期是人一生中進展的關鍵期，這段時期的身心進展對他們今后的進展有重大影響。

30：答案A

解析：

31：答案C

解析依據動機產生的源泉不同格外在動機和內在動機，內在動機是由個體的內部需要所引起的動機。由內在動機支配下行為更長久。

32：答案A

解析：

33：答案C

解析美國心理學家桑代克針對形式訓練說．提出了遷移的相同要素說。

34：答案A

解析在古代，無論是東方還是西方，學校盛行的都是個別教學制。

35：答案B

解析課的類型是指依據教學任務劃分的課的種類。

36：答案錯誤

解析：

37：答案A,B,D

解析略。

38：答案D

解析1922年，民國政府制定了新的學制，稱為“壬戌學制”或“六三三學制”，該學制參照美國實行“六三三”學制。“壬戌學制”是我國學校教育進展史上的一個里程碑，它的影響始終持續到1949年。故選D。

39：答案錯誤

解析：

40：答案A

解析文藝復興時期的聞名教育家埃拉斯莫斯領先正式使用“班級”一詞。

41：答案A

解析形式訓練說是最早的關于遷移的理論。

42：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】同學的“向師性”是指同學有仿照、接近、趨向于老師的自然傾向，“向師性”是同學的本質屬性。

43：答案B

解析科舉考試注意儒家經典的考核，這些儒家著作到后來漸漸演化為“四書”、“五經”，“四書”包括《高校》、《論語》、《孟子》、《中庸》，而“五經”包括《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。因此，答案為B。

44：答案C

解析強迫癥指源于自我的一些不必